摘要:
该小学数学课件聚焦“比例”单元中的比例尺知识点,涵盖意义、转换及应用(如求实际距离、面积),结合比例性质综合题。课堂导入从地图、精密零件等现实情境切入,衔接比例性质旧知,通过基础填空、选择及教材改编题搭建支架,逐步过渡到行程问题、人文景观等综合应用,构建完整知识脉络。
其特色在于融合数学眼光、思维与语言,精选易错题、名校真题及新情境素材(如九龙壁)。以九龙壁实例引导学生用数学眼光观察人文景观,通过比例尺计算实际面积培养几何直观;火车相遇问题强化运算能力与推理意识;借助线段比例尺、精密零件等实例,促进用数学语言表达现实数量关系。助力学生提升应用意识与创新意识,为教师提供分层训练素材,提升教学效率。
内容正文:
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下
四年
默写
文年下
入八年级下海
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二
比例
第8课时
练习二(2)
。。
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页脚内容
求比例尺。4dm:3km=1:7500
2dm:8mm=25:1
3cm:0.6km=120000
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基础达标训练
1.填空。
(1)一幅地图的比例尺是020
40km.
那么实际距离80km在图上要画(4)cm。
把它改写成数值比例尺是(1:2000000)。
(2)(易错题)一个精密零件长1.5mm,把它
画到图纸上,量得长度是6cm,这幅图纸的
比例尺是(40:1)。
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(3)(名校期末真题)已知x,y均不为0,若
15:Xy:3,则0=(25:若x:15y:
5
8则-(9
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2.选择。
(1)(名校期末真题)在一张比例尺是1:5的
设计图纸上,一种机械配件的两个部分的夹
角是25°,这个夹角的实际度数是(B)°。
A.5
B.25
C.125
D.250
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(2)把一个长方形按4:1的比放大后,得到
的图形与原图形相比,说法错误的是(C)。
A.各边长扩大到原来的4倍
B.周长扩大到原来的4倍
C.面积扩大到原来的4倍
D.面积扩大到原来的16倍
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3.[教材改编]看图回答问题。
乐乐家
笑笑家
北
个东
美美家
学校
少年宫
(1)笑笑家距学校的实际距离是1200m,图
上距离是(2)cm,图上1cm表示的实
际距离是(600)m,这幅示意图的比例
尺是(160000)
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3.[教材改编]看图回答问题。
乐乐家
笑笑家
北
东
美美家
学校
少年宫
(2)美美每分走50m,她从家出发途经学校
去乐乐家,需要(48)分。
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3.[教材改编]看图回答问题。
乐乐家
笑笑家
个东
美美家
学校
欢欢家
30°
少年宫
(3)欢欢家在学校南偏西30方向,距离600m
的地方,请在图中标出欢欢家的位置。