12.1 机械能 课件-2025-2026学年物理苏科版(2024)九年级上册

该初中物理课件围绕机械能展开，系统讲解动能、重力势能、弹性势能的概念及影响因素，通过摆球摆动、高空抛物等生活现象导入，结合实验探究构建知识脉络，形成从现象到本质的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过钢球撞击木块、小球落水等实验培养科学思维，结合汽车与摩托车动能比较等实例渗透能量观念，融入高空抛物危害增强社会责任。学生能直观理解抽象概念，教师可直接使用实验设计与练习提升教学效率。

12.1机械能(2) -机械能守恒 苏科版九年级上册 00 摆球为什么能长时间摆动? 秋千来回摆动的原因是什么? 00 高空抛物有很大的危害性,为什么高空抛物杀伤力那么大? 速度快 动能大 为什么高处落下的物体动能那么大? 流动的水 能把石头 冲走 知识点1 动能 物体 能够对外 做功 风 能吹动帆船 在水面上行驶 抛出的保龄球 能把保龄瓶 推向坑道 流动的水 能把石头 冲走 物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量。 一、能量 高举的重锤 拉开的弓 高举的重锤 能把地面 砸陷 拉圆的弓 能把箭 弹射开 流动的水 流动的水 能把人 冲走 物体 能够对外 做功 定义:一个物体如果能够对另一个物体做功,那么 这个物体就具有能量。 单位:J 思考:通常物体都具有哪些形式的能量呢? 符号:E 不同的物体做功的本领不同。一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量越大。 03 1、现象探究:物体发生弹性形变与做功 【现象】运动员在射箭比赛时,拉弯的弓为什么能将箭射出?蹦床比赛中,运动员为什么可以 “跳” 这么高? 【分析】被拉弯的弓可以把箭射出去,弓对箭做了功;发生形变的蹦床把人弹起来,弹簧对人做了功。 【归纳】发生弹性形变的物体能对其他物体做功,表明它具有能量。 蹦床 射箭 一. 弹性势能 新知讲解 03 2、弹性势能概念 发生弹性形变的物体能对其他物体做功,表明它具有能量,这种能量叫作弹性势能。 发生形变的物体在恢复形变时可以做功,因此具有能量。例如,发生形变的弓能将箭射出,具有能量。 新知讲解 二.能量 ——动能 ①将金属块放在水平面上,让质量相同的两个钢球由静止开始 沿斜面向下运动。 ②比较金属块被从不同高度处滚下的质量相同钢球撞击后运动 的距离,并说出实验现象和结论。 实验现象:质量相同钢球位置越 高,滚离斜面时,速度越大,木 块被推得越远。 结论:在其他条件一定时,物体的速度越大,物体的动能就越大。 (2)实验步骤: 二.能量 ——动能 ③比较金属块分别被从同一高度处滚下的质量不同钢球撞击后 运动的距离。并说出实验现象和结论。 实验现象:同一位置释放钢球, 球质量越大,木块被推得越远。 结论:在其他条件一定时,物体的质量越大,物体的动能就越大。 物体动能的大小与物体的质量和速度有关。 物体质量越大、速度越大,其动能就越大。 质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大。 运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大。 实验结论 下图中的汽车和摩托车,哪一个的动能大? 汽车和摩托车的速度相同,汽车的质量大于摩托车的质量,因此汽车的动能大于摩托车的动能。 思考与讨论 举高的杠铃 棚架上的果实 瀑布落下 三、物体由于被举高而具有的能叫重力势能。 我们通常认为地面上的物体的重力势能为0。 13 实验探究:重力势能大小的影响因素 2、实验:重力势能的大小与哪些因素有关 1、做出假设: 重力势能的大小可能跟 有关。 物体的质量和高度 14 01 动能 跑步的你和走路的你 比一比 谁的动能大 汽车上的抱枕和汽车本身 老奶奶和礼让行人的汽车 慢悠悠走路的大象和奔跑的狮子 ①让小球从不同高度处自由下落(由静止释放),观察小球落入 水中的深度。 ②让大小相同质量不同的钢球和塑料球从相同高度处自由下落, 观察小球落入沙土中的深度。 实验结论: 物体的重力势能跟物体的质量和所处的高度有关。物体的质量越大,被举得越高,重力势能就越大。 (2)实验步骤: 二.能量 ——重力势能 二.能量 ——重力势能 补充: 一个体重为500N的学生,当他站在操场空旷地面上/三楼的时候,你认为两种情况下都具有重力势能吗? 可以认为站在地上的重力势能为0,站在楼上时的重力势能不为零;也可以认为两种情况下的重力势能都不为零。 补充: 严格来讲,讨论重力势能的前提是选定参照面。即选择高度为0的位置不同,某空间位置的具体高度不同,重力势能也不同。 一般认为地面为参照面(高度为0)。 02 机械能和机械能守恒 这个装置符不符合机械能守恒? 你觉得它有什么机关? 5、如图,小球从左侧的斜坡滚下,到达底端后又沿着右侧斜坡向上滚到最高处, 则下列图像能正确代表小球重力势能与运动时间t之间对应关系的是( ) B 课堂练习 6、如图是雨滴在空中下落过程中速度与时间的关系图。雨滴在t1~t3三个时刻中具有的动能分别是E1、E2、E3,不考虑下落过程中雨滴的质量变化,则动能的大小关系是( ) A.E1<E2<E3 B.E1>E2>E3 C.E1<E2=E3 D.E1=E2<E3 C 课堂练习 五、弹性势能 【实验过程】观察实验现象,总结实验结论。 归纳: 在一定限度内,形变越大,弹性势能越大。 下列物体具有能吗? 1.滚动的钢珠 2、被压弯的跳板 3、天花板上的吊灯 4、拉弯的弓 5、上紧的发条 6、被举高的重锤 7、在地上滚动的足球 8、放在课桌上的书本 具 9、在水平公路上行驶的小汽车 EVCapture4.0.2软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn Lavf57.62.100 $