8.第四节 俄罗斯-【绿卡初中创新题】2025-2026学年七年级下册地理同步教案(人教版·新教材)

该教案聚焦俄罗斯的地理位置、地形气候等自然特征、能源经济及交通分布，以双头鹰国徽图片导入，提问跨洲国家属性，关联前期地理位置描述方法，引导学生读图获取信息，搭建学习支架。 亮点在于读图指导与合作探究结合，如地形区填表、气候差异小组分析，培养综合思维；分析自然环境对农业（气候影响耕地分布）、交通（南部气候与铁路分布）的影响，落实人地协调观。对比俄罗斯与印度、日本，提升区域认知，课堂练习助教师突破重难点，增强学生地理实践力。

第八章 我们邻近的地区和国家 第四节 俄罗斯 【学习目标】 1.运用地图和相关资料，描述俄罗斯的地理位置、范围、领土构成和首都。 2.运用地图和相关资料，概括俄罗斯的地形、气候等自然地理特征，说明自然环境对俄罗斯农业发展的影响。 3.运用地图和相关资料，指出俄罗斯自然资源的分布特点和俄罗斯的石油、天然气对外输出情况，认识俄罗斯能源对本国及世界的重要意义。 4.结合地图，指出俄罗斯交通线路的分布特点，简述其分布成因。 5.结合相关资料，简要分析俄罗斯因地制宜发展经济的实例和与其他国家在经济社会方面的联系。 【教学重难点】 【重点】 1.俄罗斯的地形、气候等自然地理特征。 2.俄罗斯主要交通运输线路分布的特点和成因。 【难点】 1.俄罗斯交通线路的分布特点的成因。 2.俄罗斯因地制宜发展经济的举措。 3.俄罗斯通过能源与其他国家在经济社会方面的联系。 【教学方法】 讲授法、读图指导法、材料分析法。 【教学过程】 教学内容 旁注 新课导入： 多媒体展示一组图片。 在俄罗斯的国徽上，最醒目的是一只双头鹰。它一头朝着东方，一头朝着西方，象征着俄罗斯国家的团结统一。俄罗斯国土的四分之一在欧洲、四分之三在亚洲，是一个跨亚欧两洲的国家。 提问导入：俄罗斯跨亚欧两洲，为什么说它是欧洲国家？你了解俄罗斯吗？ 新课讲授： 环节一：世界面积最大的国家 1.地理位置和范围 让学生读教材P46相关段落和图8.37“俄罗斯的位置和地形”，思考并回答下列问题： （1）在图上描画50°N纬线和北极圈，20°E和180°经线，描述俄罗斯的半球位置和纬度位置。 （2）在图上指出俄罗斯所在的大洲、濒临的海洋，从这两个角度描述其海陆位置。 （3）说出俄罗斯的面积、首都；回顾世界上面积前三位的国家，知道俄罗斯是世界上面积最大的国家。 （4）在图上找出俄罗斯的邻国，说出中国、蒙古、哈萨克斯坦分别位于俄罗斯的哪个方位。 （5）在图上找到亚欧分界线，比较俄罗斯的亚洲部分和欧洲部分的面积大小；结合教材P47“思与学”，归纳俄罗斯是欧洲国家的原因。 学生回答后，教师总结： （1）俄罗斯全部位于北半球，大部分位于东半球；北极圈穿过其北部，大部分位于北温带。 （2）俄罗斯横跨亚欧大陆北部，西濒波罗的海，东临太平洋，北靠北冰洋。 （3）俄罗斯的陆地面积超过1700万平方千米，居世界第一位；首都莫斯科位于欧洲部分。 多媒体展示俄罗斯和印度的位置地图，让学生在图上指出北极圈和北回归线穿过国家的位置，比较俄罗斯和印度的纬度位置差异。 学生回答：俄罗斯北部被北极圈穿过，位于北温带、北寒带；印度中部被北回归线穿过，位于热带、亚热带。 承转：国家的地理位置对自然环境有深远影响。比如印度的地理位置使其以热带季风气候为主。俄罗斯的自然地理环境有什么特点？ 2.俄罗斯的自然地理环境 让学生在教材P46图8.37上找到东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地及其分界线，描述俄罗斯的地形、地势特点；参考地形剖面示意图（见课件），在地形图上找出主要地形区和主要河流，并完成下表： 讲述：从地形图上，我们可以看出俄罗斯地势东高西低，以乌拉尔山脉、叶尼塞河、勒拿河为界，俄罗斯地形分为东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地四个部分。其中分布最广的是平原，占到全国面积的一半以上。而平原地区更适合人们从事生产和生活活动，所以俄罗斯人口主要分布在西部平原地区。 让学生读教材P47图8.38“俄罗斯气候类型的分布”，思考并回答下列问题： （1）说出俄罗斯有哪些气候类型。 （2）找出分布最广的地形类型，描述气候特征。 学生回答：俄罗斯有温带大陆性气候、温带季风气候、寒带气候、高原山地气候等；温带大陆性气候分布最广；俄罗斯绝大部分地区冬季寒冷漫长，夏季温暖短促。 合作探究：读教材P47图8.38“俄罗斯气候类型的分布”。同样是温带大陆性气候，莫斯科和雅库茨克气候差异很大，从气温和降水两方面比较，总结莫斯科和雅库茨克的气候差异并分析原因。 学生回答：雅库茨克比莫斯科气温年较差更大、降水更少；莫斯科受海洋影响较大，雅库茨克纬度更高、深居内陆，气候的大陆性更强。 讲述：从气温上来讲，雅库茨克年平均气温低于莫斯科；从降水量上来说，莫斯科的年降水量多于雅库茨克。从气候方面来比较，莫斯科比雅库茨克更温暖湿润，更适合人类居住，所以俄罗斯人口主要分布在西部地区。 让学生在地形图上找出俄罗斯的主要河流。以鄂毕河为例，分析地形、气候等对西伯利亚地区河流的主要影响。 总结：俄罗斯西伯利亚地区的河流受地势南高北低的影响，多自南向北注入北冰洋；受温带大陆性气候的影响，河流结冰期长。 承转：自然环境是影响农业发展的重要条件，俄罗斯的自然环境对农业发展有何影响？ 3.俄罗斯的农业发展 合作探究：从俄罗斯的地理位置、地形、气候等方面，归纳俄罗斯发展农业的自然条件和分布。 总结：俄罗斯发展农业的自然条件从有利和不利两方面分析： （1）有利条件：平原广阔，土壤肥沃；耕地面积广阔，居世界前列；河流水源充沛，为灌溉提供便利。 （2）不利条件：纬度较高，热量不足，大部分地区冬季寒冷漫长，夏季温暖短促，适合农作物生长的时间短；西伯利亚地区冻土广布，东部的高原、山地地形，制约了种植业的发展。 讲述：受严寒气候影响，俄罗斯耕地主要分布在纬度较低、热量较高的西南部和南部平原地区。俄罗斯耕地面积居世界前列，近年来农业快速发展，粮食产量逐年攀升，小麦出口量居世界前列。 承转：俄罗斯不只是世界主要的粮食出口国，还出口大量的油气资源。 环节二：世界能源大国 让学生读教材P49相关段落和图8.41“俄罗斯煤炭、石油、天然气的分布”，思考并回答下列问题： （1）俄罗斯有哪些自然资源？ （2）说出俄罗斯的主要矿产种类和分布上的特点。 （3）俄罗斯的油气资源主要出口到哪些地区？ 学生回答后，教师总结： （1）俄罗斯自然资源十分丰富，种类多，储量大，是世界少数几个资源基本自给的大国之一。石油、天然气、铁、有色金属等的储量和产量，以及森林的蓄积量、淡水资源的存储量均居世界前列。 （2）煤炭主要分布在西伯利亚地区的南部和东部；石油、天然气主要分布在乌拉尔山脉及其以东地区和俄罗斯欧洲部分的南部。 （3）俄罗斯的石油和天然气主要出口到欧洲国家，以及中国、日本等亚洲国家。 合作探究：多媒体展示俄罗斯和日本的工业分布，比较两国的自然资源状况，说出自然资源对工业分布的影响，以及俄罗斯和日本在资源方面的联系。 总结：俄罗斯的工业分布靠近资源产地，日本的工业集中在海运便利的太平洋沿岸和濑户内海沿岸。俄罗斯向日本出口大量石油、天然气等资源。 承转：俄罗斯依靠大量出口石油和天然气，促进了本国经济较快增长，过度依赖石油、天然气等资源的出口，对俄罗斯经济发展有什么不利影响？ 讲述：长期以来，俄罗斯石油、天然气资源在经济发展中发挥着核心作用。油气出口不仅是国家的重要经济来源，还对世界能源市场和能源格局产生重大影响，但同时也会受世界政治和经济形势变化的影响。 让学生读教材P50相关段落，多媒体展示俄罗斯航空航天、核能、新材料等高技术产业的案例，说出俄罗斯为改变经济发展过度依赖能源和原材料的状况实施的举措。 学生回答后，教师总结：为了改变经济发展过度依赖能源和原材料的状况，俄罗斯增加对高技术产业的投入，加强基础设施建设，促使经济稳定增长。 承转：俄罗斯加强基础设施建设，其中就包括交通基础设施的建设。 环节三：西密东疏的铁路和管道运输线 让学生读教材P51和P52相关内容，思考并回答下列问题： （1）俄罗斯的铁路运输主要运输什么货物？分布有什么特点？ （2）俄罗斯的管道运输主要运输什么货物，目的地有哪些地区？分布有什么特点？ 学生回答后，教师总结： （1）俄罗斯铁路运输的货物主要是煤炭、石油、金属矿产等；管道是俄罗斯运输石油和天然气的基本方式。 （2）俄罗斯铁路分布不均匀，西部欧洲地区分布密集，形成以莫斯科为中心的放射状铁路网；亚洲部分铁路稀疏。 （3）俄罗斯的管道西部密集，东部较为稀疏。 总结：西伯利亚大铁路横跨亚欧大陆，被称为“亚欧大陆桥”，是世界最长的铁路；由于能源在俄罗斯经济发展中的重要性，油气管道被称为“俄罗斯的生命线”。 合作探究：在教材P52图8.46中找到西伯利亚大铁路，参考教材P54活动“说明西伯利亚大铁路线路选择的原因”，分组讨论完成活动第2题。 学生回答后，教师总结：与北部相比，俄罗斯南部纬度较低，气候相对温暖；南部矿产资源丰富，有利于资源开发；南部人口和城市相对较多，有利于加强联系。 举一反三：俄罗斯大河众多、海岸线漫长，但河运、海运所占比重很小，为什么？教师引导学生从自然和人文两方面分析原因。 课堂小结： 本节课我们主要学习了俄罗斯的地理位置、范围、自然地理环境和农业发展状况，还探讨了俄罗斯世界能源大国的地位和经济发展新方向，以及铁路和管道运输线的分布特点，对俄罗斯有了更全面深入的了解。 课堂练习： 1.读图，关于俄罗斯的描述，正确的是（ ） A．a是乌拉尔山脉，以东是东欧平原，以西是西西伯利亚平原 B．④是勒拿河，是中西伯利亚高原和东西伯利亚山地的分界线 C．b是贝加尔湖，是世界上面积最大的淡水湖 D．c是圣彼得堡，是北冰洋沿岸的不冻港 俄罗斯能源矿产出口占出口总量的比重超过50%。俄罗斯总统要求政府大力促进农业发展：“考虑到我们的土地、水资源，我们不仅能够养活自己，而且要成为世界最大的有机食品的供应商。”读俄罗斯农业和矿产分布图，完成2—3题。 2.俄罗斯发展农业的有利条件是（ ） A．纬度低，热量条件好 B．土地辽阔，耕地面积大 C．青壮年人口多，劳动力充足 D．技术先进，农药使用多 3.对俄罗斯政府大力发展经济的目标，下列表述不正确的是（ ） A．改变对能源矿产出口的严重依赖 B．降低整个国家对食品进口的依赖 C．调整经济结构，实现各产业均衡发展 D．大规模开发北部领土，实现经济腾飞 读俄罗斯矿产、工业及交通图，完成4—5题。 4.下列属于俄罗斯自然资源特征的是（ ） A．自然资源主要分布在欧洲部分 B．黄金、金刚石产量居世界首位 C．煤、铁资源丰富，石油需要大量进口 D．是世界上少数几个自然资源能够自给的大国之一 5.影响西伯利亚大铁路分布的主要因素有（ ） ①地形与河流 ②矿产资源 ③纬度与气候 ④城市与人口 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 答案：1.B 2.B 3.B 4.D 5.B 激发求知欲，提高学习兴趣。 描述国家的地理位置，前面章节已涉及，难度较小，可以通过读图、指图获取信息。 对比分析法是学习区域地理的重要方法 通过总结填表的形式，落实俄罗斯的地形这个重难点知识。 气候差异的比较及成因分析难度较大，可以通过小组合作完成。 从有利和不利两个角度辩证分析。 合作学习，对比分析。提高团队协作和分析解决问题的能力。 这部分内容较简单，以自主学习为主。 通过小组讨论的形式分析俄罗斯水运不发达的原因。培养学生的综合思维和综合认知素养。 【教学反思】 1 学科网（北京）股份有限公司 $