8.第二节 东南亚（第2课时）-【绿卡初中创新题】2025-2026学年七年级下册地理同步教案(人教版·新教材)

该教案聚焦中南半岛“山河相间、纵列分布”的地形特点及其对城市分布的影响，结合东南亚世界遗产展开教学。通过复习气候与农业旧知，播放中老泰铁路视频设问地形，搭建新旧知识学习支架。 以地形图分析为核心，采用读图指导、合作探究等方法，引导学生描绘山脉河流走向、完成城市与河流表格，培养综合思维与区域认知。学以致用环节结合铁路建设分析地形影响，提升地理实践力，助力学生构建人地关系认知，为教师提供结构化教学路径。

第八章 我们邻近的地区和国家 第二节 东南亚 第2课时 山河相间与城市分布 认识东南亚的世界遗产 【课题】 【建议课时】 【本节内容】 东南亚 2 第2课时 山河相间与城市分布 认识东南亚的世界遗产 【学习目标】 1.运用地形图和相关资料，描述中南半岛的地形特点及其对城市分布的影响。 2.了解东南亚的世界遗产及其分布。 【教学重难点】 【重点】 中南半岛的地形特点及其对城市分布的影响。 【难点】 中南半岛的地形特点及其对城市分布的影响。 【教学方法】 读图指导法、活动探究法、讲授法、小组讨论法。 【教学过程】 教学内容 旁注 新课导入： 复习回顾：东南亚的气候特点及气候对农业的影响；东南亚的主要作物。 多媒体播放中老泰铁路的视频。 讲述：可以看出，中老泰铁路建设过程中，需要建高架桥、修隧道。有人说，中老泰铁路不是穿行在空中，就是穿行在洞中。 设问：从视频中我们可以看出，中老泰铁路经过的中南半岛地形如何？ 导入：这堂课我们来学习中南半岛的地形特点及地形对城市分布的影响。 新课讲授： 环节一：山河相间与城市分布 1.中南半岛的地形特征 让学生读教材P35相关段落和图8.23“中南半岛河流与城市的分布”，思考并回答下列问题： （1）观察中南半岛的地势特点，与我国接壤的北部地势比南部高还是低？ （2）中南半岛的地势特点对河流产生什么影响？ （3）在图上找出中南半岛的主要大河：红河、湄公河、昭披耶河、萨尔温江、伊洛瓦底江，哪些河流的源头在我国境内？ （4）结合图上分层设色思考，这些河流上下游流经的地形有什么不同？上下游的水文特点有什么不同？ 学生回答后，教师总结： （1）中南半岛整体来看地势北高南低。 （2）中南半岛北高南低的地势使河流大致自北向南流。 （3）红河发源于我国云南省，湄公河、萨尔温江和伊洛瓦底江发源于我国青藏高原地区，是国际性河流。红河在我国境内称为元江，湄公河在我国境内称为澜沧江，萨尔温江在我国境内称为怒江，伊洛瓦底江在我国境内称为独龙江。 （4）中南半岛上的这些大河，上游多流经山区，水流湍急；中下游多流经平原，地势平坦，河谷宽阔，水流平缓；在河流入海口处形成河道纵横、地势低平的河口三角洲，土壤肥沃。 让学生在图8.23上用铅笔描绘出山脉的走向和河流的流向，说出中南半岛上的山脉、河流的分布大势。 总结：中南半岛高山、大河由北向南延伸，形成山河相间、纵列分布的特点。 承转：根据中南半岛山河分布大势推测，中南半岛上的城市主要分布在哪些地区？ 2.中南半岛的城市分布 让学生在图8.23上找出中南半岛的主要城市：河内、金边、万象、曼谷、仰光等，说出这些城市邻近的大河和所在的国家，完成教材P36活动“认识河流对城市分布的影响”第1题第（2）问的表格内容。 成果展示： 城市 邻近的大河 所在国家 河内 红河 越南 金边 湄公河 柬埔寨 万象 湄公河 老挝 曼谷 昭披耶河 泰国 仰光 伊洛瓦底江 缅甸 总结：中南半岛的大城市主要分布在大河沿岸及河口三角洲。河流沿岸和河口三角洲地势平坦，土壤肥沃，易于灌溉，交通便利（河运、海运），经过长期开发，已成为东南亚人口稠密、农业发达的地区。 合作探究：中南半岛的大河沿岸及河口三角洲相比于其他地区有何有利条件？城市分布在河流沿岸有哪些弊端？分组讨论，完成教材P37活动第2题，选派代表分享讨论成果，教师点评并总结： （1）河流沿岸地形平坦，为城市提供建筑用地；河流沿岸水运便利，为城市提供生产生活用水；河流沿岸冲积平原农业发达，为城市提供丰富的农产品。 （2）河流沿岸雨季易发生洪涝灾害；工农业、生活污水任意排放，污染河流，影响城市生态环境。 学以致用：回顾本课的情境导入，分组讨论回答下列问题： （1）中老泰铁路建设过程中多建桥挖隧道的主要原因是什么？ （2）结合上节课所学知识，从地形、气候两方面概括中老泰铁路修建过程中可能遇到哪些困难？ 学生回答后，教师总结： （1）中南半岛山河相间、纵列分布，修建铁路时需要逢山开路、遇水搭桥。 （2）中南半岛地形崎岖，修建铁路施工难度大；地质灾害多发，增加施工挑战。中南半岛大部分属于热带季风气候，全年高温，不利于户外作业和提高施工效率；降水集中且多暴雨，影响工程进度，且易引发山洪、滑坡、泥石流等灾害；湿热环境加速设备、材料腐蚀等。 环节二：认识东南亚的世界遗产 多媒体展示材料和相关图片（见课件）： 了解世界遗产的定义和类型。 了解东南亚世界遗产的数量和国家分布情况。 通过图片了解东南亚的著名旅游资源，知道其所在的国家。 课堂小结： 本节课我们主要学习了中南半岛山河相间、纵列分布的地形特点，以及这种地形特点对城市分布产生的影响。同时，我们也领略了东南亚丰富多彩的世界遗产，这些遗产不仅是东南亚各国文化的瑰宝，也是全人类共同的财富。 课堂练习： 2023年4月以来，随着东南亚热带水果大量上市，中老铁路（中国一老挝之间）进口水果运量大增，“水果专列”往返频繁。读图，完成4—5题。 4.“水果专列”被称为“不是穿行在洞中，就是穿行在 空中”的铁路，桥隧比高，其原因是（ ） A．降低成本，保护生态 B．高山连绵，冻土广布 C．地势低平，河网密布 D．山河相间，纵列分布 5.该专列建成通车后对东南亚热带水果出口带来的影响是（ ） ①促进水果出口至北美 ②提升水果运输速度 ③提高水果市场价格 ④加大水果出口量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ “泰国、新加坡、印度尼西亚，咖喱、肉骨茶、印尼九层塔……”描绘了东南亚迷人的风光。妈妈准备1月带杨杨去越南等地旅游。行前杨杨和妈妈一起做攻略，完成6—7题。 6.越南被妈妈选定为旅行目的地，可能是因为（ ） ①邻近中国，节省往返时间和费用 ②地处热带，获得温暖的寒假体验 ③人迹罕至，可以远离城市的喧嚣 ④海岛众多，享受阳光沙滩的悠闲 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7.下列旅游景点，杨杨和妈妈在越南可以游览欣赏到的是（ ） A.吴哥窟 B.大金塔 C.下龙湾 D.鱼尾狮公园 答案：4.D 5.D 6.B 7.C 同样的导入情境，引出不同的问题，推进课堂内容。 自主学习，锻炼学生的读图能力。 层层剖析“中南半岛城市的分布”： 分布在哪里→分布在那里的原因→分布在那里的好处和弊端。 注重知识与生活实际的连接。 “东南亚的世界遗产”属于跨学科主题学习内容，其中有一些是东南亚著名的旅游资源，本部分结合以前删掉的“旅游资源”内容，拓宽视野，了解即可。 【教学反思】 1 学科网（北京）股份有限公司 $