8.第二节 东南亚（第1课时）-【绿卡初中创新题】2025-2026学年七年级下册地理同步教案(人教版·新教材)

该教案聚焦东南亚“十字路口”的位置及热带气候与农业生产，通过播放中老泰铁路视频并设问，引出东南亚位置、国家及农产品等问题，搭建前后知识联系的学习支架。 以区域认知为核心，通过读图分析东南亚位置范围及马六甲海峡重要性，结合综合思维探讨气候对农业的影响，地理实践力体现在航线设计、农业条件讨论等活动。多样教学方法提升学生区域认知与综合思维，助力教师高效开展教学。

第八章 我们邻近的地区和国家 第二节 东南亚 第1课时 “十字路口”的位置 热带气候与农业生产 【课题】 【建议课时】 【本节内容】 东南亚 2 第1课时 “十字路口”的位置 热带气候与农业生产 【学习目标】 1.运用地图和相关资料，描述东南亚的地理位置及范围，分析东南亚“十字路口”位置的重要性。 2.运用气温和降水资料，描述东南亚的气候特点，了解东南亚的主要农作物种类，说明气候对当地生产生活的影响。 【教学重难点】 【重点】 1.东南亚“十字路口”位置的重要性。 2.东南亚的气候特点及其对当地生产生活的影响。 【难点】 东南亚的气候对当地生产生活的影响。 【教学方法】 讲授法、读图分析法、活动探究法、小组讨论法。 【教学过程】 教学内容 旁注 新课导入： 多媒体播放中老泰铁路的视频，展示中老泰铁路的线路图。 设问：中老泰铁路由中国通往亚洲的哪个分区？经过哪些国家？通过中老泰铁路货运专列，我国可以进口哪些农产品？ 导入：通过这堂课的学习，我们就能得到答案。 新课讲授： 环节一：“十字路口”的位置 1.地理位置及重要性 让学生读教材P30相关段落和图8.16“东南亚的位置和地形”，思考并回答下列问题： （1）观察穿过东南亚的纬线和经线，说出东南亚的半球位置和所跨热量带。 （2）说出东南亚濒临的海洋，归纳东南亚的海陆位置。 （3）在图上找出中南半岛和马来群岛，说出中南半岛相对于我国的位置，说出马来群岛包含的主要岛屿名称。 （4）在图上找出越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰国、马来西亚、文莱、新加坡、印度尼西亚、菲律宾和东帝汶等国家及其首都，哪些国家位于中南半岛？哪些国家位于马来群岛？ 学生回答后，教师总结： （1）东南亚位于东半球，地跨南北半球；大部分位于热带。 （2）东南亚位于亚洲东南部，南部隔海与大洋洲相望，东临太平洋，西临印度洋。东南亚位于亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。 （3）东南亚包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛位于我国以南；马来群岛包括加里曼丹岛、苏门答腊岛等岛屿，是世界最大的群岛。 （4）中南半岛上的国家有越南、老挝、泰国、柬埔寨、缅甸和马来西亚的西部，马来西亚的东部、印度尼西亚、文莱、东帝汶和菲律宾等国家位于马来群岛。与我国接壤的国家有越南、老挝和缅甸。 承转：如果说东南亚位于“十字路口”的位置，那这个“路口”的“咽喉”就是马六甲海峡。 2.马六甲海峡 让学生读教材P31图8.18“经过马六甲海峡的航线”和相关文字内容，思考并回答哪些地区之间的航线经过马六甲海峡。 学生回答后，教师总结：马六甲海峡交通位置的重要性：马六甲海峡是欧洲、非洲与亚洲太平洋沿岸港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道；马六甲海峡被称为东南亚“十字路口”的“咽喉”和“海上生命线”。 合作探究：阅读教材P32活动“认识马六甲海峡地理位置的重要性”，分组讨论完成活动问题。 探究活动：三艘商船从地中海沿岸的罗马出发到我国的上海，在世界地图上设计三条不同航线，验证经过马六甲海峡的航线是从罗马到上海的“最短航线”。 环节二：热带气候与农业生产 1.热带气候 多媒体展示中南半岛和马来群岛的植被景观，让学生参考教材P9图7.9“亚洲气候类型的分布”，说出东南亚所属的气候类型及其分布特点。 学生回答后，教师总结：东南亚绝大部分属于热带雨林气候和热带季风气候。热带雨林气候主要分布在马来群岛大部、菲律宾群岛南部；热带季风气候主要分布在中南半岛。 补充提问：根据东南亚的主要气候类型归纳东南亚的气候特点。 学生回答：全年高温、降水丰沛。 承转：气候对农业的影响至深。东南亚的气候对农业有哪些影响？ 2.农业生产 让学生读教材P34活动“认识东南亚热带雨林气候对农业生产的影响”，引导学生读图描述热带雨林气候的特征和白天的天气过程，得出“终年高温多雨”和“几乎每天下午有一场雨”的特点。 补充提问：假如你是东南亚的农民，你会选择种植哪种习性的作物？喜温还是喜凉，喜湿还是喜旱？在热带雨林气候区，你可以在哪个季节种植？春、夏、秋、冬季还是四季均可？ 总结：东南亚全年高温、降水丰沛的特点，有利于喜温喜湿作物的生长。热带雨林气候终年高温多雨，四季都可以播种。 多媒体展示水稻的生长习性，结合亚洲气候类型分布图和亚洲人口分布图，让学生从自然和人文两方面分组讨论东南亚种植水稻的有利条件。 学生回答后，教师总结：东南亚气候高温多雨，人口稠密，劳动力充足，种植历史悠久，经验丰富，当地人喜食米饭等。 讲述：东南亚是世界主要的稻米出口地区。东南亚的气候条件还有利于热带经济作物的生产。 多媒体展示东南亚主要的热带经济作物品种，让学生读教材P33图8.20“东南亚热带经济作物举例”，了解几种热带经济作物的经济价值。 总结：东南亚是世界重要的热带经济作物种植基地之一，热带经济作物的生产是东南亚经济发展的有力支撑。 让学生阅读教材P33“思与学”，引导学生分别从东南亚和我国的角度归纳东南亚大量向我国出口热带水果的优势。 学生回答后，教师总结：东南亚大部分位于热带地区，全年鲜果不断，热带水果种类多、产量大。我国人口众多，只有南部部分地区位于热带，对热带水果的需求量大，主要依赖进口。与世界其他热带地区相比，东南亚距离我国最近，运输成本低。东南亚与我国货物贸易和文化交流历史悠久。 合作探究：回顾本课导入中的问题：通过中老泰铁路货运专列，我国可以进口哪些农产品？学生讨论分享在超市或卖场见过哪些来自东南亚的农产品。 课堂小结： 本节课我们主要学习了东南亚的地理位置及其重要性，了解到马六甲海峡是交通要道，同时探讨了东南亚热带季风气候和热带雨林气候的分布及对当地农业生产的影响，知道了东南亚独特的气候条件非常适宜水稻及多种热带经济作物的生长。 课堂练习： 中国护照的“含金量”越来越高，说走就走的目的地越来越多。2024年3月1日起，泰国宣布对中国公民实施永久免签政策。消息公布后，中国前往泰国的旅游订单迅速增长。读图，完成1—3题。 泰国在东南亚的位置 泰国多年平均各月气温和降水量 1.旅游期间，游客发现泰国热带经济作物十分丰富，其气候原因是（ ） A．全年高温，热量充足 B．全年温和湿润 C．夏季高温，降水丰富 D．土壤肥沃，地形平坦 2.关于泰国所属气候类型的说法，正确的是（ ） A．主要分布在赤道附近 B．是亚欧大陆独有的 C．主要分布在温带地区大陆东部 D．主要分布在赤道南北两侧 3.在泰国种植面积大的作物是（ ） A．青稞 B．玉米 C．小麦 D．稻米 答案：1.A 2.B 3.D 结合时事热点，激发学习兴趣。 注意描述中使用“大部分”。 读图提取信息的能力。 在图上标注出“十”字。 动手参与，深刻理解马六甲海峡位置的重要性。 这部分较简单，主要是读图获取信息。 联系人地关系。 学生此类经验缺乏，在引导中给出选项降低难度。 理解农业的“因地制宜”。 照应开始的新课导入。 【教学反思】 1 学科网（北京）股份有限公司 $