第2单元 夏商周时期：早期国家与社会变革-【练客中考】2026年贵州新中考历史精讲册

(1)阪泉之战后，黄帝、炎帝结成部落联盟，并在涿鹿之战中打败蚩尤 炎帝、黄 (2)炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的 ,海内外 帝的传说 的华人也以“炎黄子孙”自称 尧舜禹的 禅让 在黄帝之后，尧、舜、禹通过禅让制依次成为联盟的首领 神话传说 神话与传说是先民们对上古洪荒时代（文字产生以前）历史的一种口耳相传的夸张的记述：神话 中的历史 信息 传说蕴含了一定的历史信息，但其真实性有待考古发现的进一步证实 纠错抢分 易错字听写 mǔ su si zhǔ bǎn shan 河图 渡人 半坡居民种植 骨 良 遗址 泉之战 让制 温馨提示 请完成《课后提升练》P1~2习题 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 【单元综述】 夏商周时期是我国早期国家的建立与发展的历史，也是中华民族早期融合与壮大、中原地区逐渐形成 “华夏族”的民族交融时期，同时也是早期的中国古代文明勃兴和传播的历史，是我国古代的主流思想文化奠 基时期。 单元架构 ®历史时序 奴隶社会时间：早期国家 封建社会时期：社会变革 夏 商 西周 春秋时期 战国时期 中国 1 约前 前18约前 前 前8 前771前770 476前475前356前334前256前221 2070年世纪 1600年1046年世纪 年 年 年 年年 年 年 商鞅变法 都江堰秦朝 汉谟拉比统 开始 修建建立 一两河流域 希腊城邦 亚历山大 世界 中下游地区 出现 东征开始 中国与世界的联系：亚历山大东征，加强了东西方文明的交流。 ®知识体系 早期国家 夏 商 西周 东周 早期国 世袭制 甲骨文、青铜器 分封制 家与社 会变革 政治变革： 诸侯争霸、 商鞅变法 社会变革 经济发展：铁制农具和牛耕出现并进一步推广 思想文化繁荣：孔子、老子、百家争鸣 4 贵州新中考历史精讲册 知识点过关夯基础 知识点政权建设：夏、商、周的更替 西周分封制 [七上P20~24] >2022版课标内容要求 知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 关键素养目标①唯物史观：生产力发展推动社会进步。结合禅让制、世袭制、分封制等，理解制度沿革和 创新。②时空观念：知道夏、商、西周王朝的历史发展的时序性。 夏 西周 东周 建立夏 重要史实： 商纣王统治残 夏、商 王朝，这是 夏王统 暴， 与 中国历史上 代替 治残暴，商 商军在牧野决 周幽王时， 周平王东 周、的 第一个（奴 禅让制贵 汤灭夏，建 战，最终灭商 西周被犬 迁洛邑， 东周 更替 隶制)王朝 阳2024.13] 立商朝 建立西周 戎族所灭 东周开始 灭亡 约前 约前 前 前 前 约前 2070年 1600年 1046年 771 770年 256前 目的 稳定周初的政治形势，巩固疆土[黔东南2024.16] 分封对象 宗亲和功臣等 分封依据 血缘关系远近和功劳大小 周王授予受封者管理土地和人民的权力，建立诸侯 主要内容 周王 国，在自己的封地内进行再分封(“授民授疆土”) 诸侯 (封者) 诸侯向周王进献贡物，并服从周王调兵 (受封者) (1)积极：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围 影响 (2)消极：诸侯具有较大的独立性，为春秋战国时期的王室衰微、诸侯争霸埋下隐患 西周 重要地点： 分封制 (1)镐京：西周都城（在今西安） (2)洛邑：东周都城（在今洛阳） (3)主要诸侯国：燕、齐、鲁、晋、宋、吴 诸侯国分布特点：集中在黄河中下游地区（原因：这里农耕 文明发达，是当时中原文明的核心区域) 制度演变：分封制盛行于西周，春秋战国时期逐步瓦解；秦 朝废除分封制，建立郡县制 分封制被废除的原因：春秋时期王室衰微，诸侯势力强大； 周初分封诸侯国示意图 铁器、牛耕的使用和推广，使井田制逐步瓦解 知识点2文明成就：青铜器 甲骨文 [七上P25~28] >2022版课标内容要求 ①知道甲骨文是已知最早的汉字。②了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物。 关键素养目标家国情怀：弘扬中华优秀传统文化。中华文明源远流长，绵延不断。 板块一中国古代史 5 代表成就 (迄今世界上出土的最重的青铜器)、四羊方 尊、三星堆青铜面具、利簋 青铜器 实用价值：用途广泛，几乎涵盖当时社会生活的各个方面 司母戊鼎 价值 史料价值：反映了当时高度发达的文明；青铜器上铸刻的铭文 文明 研究当时的社会发展状况提供了史料依据[黔东南2024.1] 成就 造字方法一象形、指事、会意、形声、假借等 地位一是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 甲骨文 (1)已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段 发现意义 [铜仁2025.15] (2)目前所知，我国有文字可考的历史从 开始 知识点飞3经济发展：春秋战国时期的经济发展 都江堰 [七上P29、P36~37] >2022版课标内容要求 ①了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化。②通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧 和创造力 关键素养目标唯物史观：生产力发展推动社会进步。 春秋 铁制农具和 出现，是农业生产力水平提高的重要标志之一；手工业规模不断扩 春秋战国 时期 大：商业活动逐渐活跃 时期的经 济发展 战国 铁制工具和牛耕的进一步推广，社会生产力水平不断提高；手工业的发展和商业活动逐 时期 渐活跃 时间 公元前256年（战国后期） 地点 岷江 建造者 秦国蜀郡郡守 功能 防洪、灌溉、水运等 使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，2200多年来，都江堰 都江堰 影响 直发挥着巨大的作用[遵义2024.18] 水旱从人，不知饥馑。时无 荒年，天下谓之“天府”也 充分反映出我国古代劳动人民的杰出智慧和劳动精神 认识 +国地制宜、顺应自然、改造自然的智慧 都江堰示意图 【课标解读】春秋战国时期的生产力水平和社会关系的变化 经济发展 政治变革 思想繁荣 铁制工具、牛耕的出 井田制被破坏，分封制逐步瓦解，周 新兴的士阶层崛起，提出自己 现和推广，促进了农 王室衰微，诸侯争霸，礼崩乐坏，社会 的政治主张，各国统治者争相 业生产力水平的提 动荡；为在兼并战争中取胜，各诸侯 招揽人才，学术思想领域非常 高，扩大了耕地面 国竞相改革，实行变法，封建制度逐 活跃，形成了百家争鸣的繁荣 积，私田增多 步确立，新兴地主阶级势力增强 局面 知识点④政治变革：春秋时期诸侯争霸与战国七雄 商鞅变法 [七上P30~36 >2022版课标内容要求 初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革 关键素养目标唯物史观：理解经济发展与社会变化的辩证统一关系，理解改革的价值。 6 贵州新中考历史精讲册 主要 春秋 霸主 齐桓公（春秋时期第一个霸主）、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸 口号 “尊王攘夷” 时期 (1)客观进步：①促进局部统一，客观上有利于国家统一；②促进了社会变革；③加强了中原和 诸侯 争霸 影响 周边地区的联系，出现了大规模的民族交融 (2)消极：破坏社会生产，给人民生活带来灾难 (1)战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（逐渐成为最强大的诸侯国） 概况 (2)重大战役：魏齐桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（添兵减灶），秦赵长平之战（纸上谈兵） 战国 七雄 (1)客观进步：①促进政治改革，推动了社会进步；②促进了国家统一和民族交融；③有利于思 影响 想上百家争鸣局面的形成 (2)消极：给人民带来深重灾难，给社会经济带来巨大破坏 战国形势图较春秋争霸形势图的变 化及变化原因 变化一：晋国消失，韩、赵、魏三国出 现；原因：战国初年，地主阶级实力增 强，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分 变化二：战国时期北方出现长城； 原因：北方匈奴南下侵扰：诸侯国 春秋争霸形势图 战国形势图 并立、更替，战乱频繁 (1)经济：战国时期，社会生产力水平不断提高 背景 (2)政治：新兴地主阶级势力增强：各诸侯国实行变法改革，确立新的政治经济秩序[铜仁2024.15] (3)秦国：秦孝公为改变秦国落后局面，积极引进人才 时间 公元前356年开始 人物 秦孝公、商鞅 目的 富国强兵，在兼并战争中取胜 商鞅 政治上，确立 ,由国君直接派官吏治理；废除贵族 商鞅铜方量 变法 的世袭特权；改革户籍制度；严明法度，禁止私斗。经济 史料类型：第一手史料、实物史料 内容 上，废除井田制；鼓励耕织；统一度量衡。军事上，奖励 史料实证：佐证了商鞅变法的内 军功 容一一统一度量衡 使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全 意义 国奠定了基础[铜仁2024.15] 知识点5思想繁荣：老子 孔子 百家争鸣 [七上P38~42] >2022版课标内容要求 ①知道老子、孔子的生平与思想。②通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理 解“百家争鸣”局面的产生。 关键素养目标励家国情怀：弘扬中华优秀传统文化。从中汲取历史智慧。 简介 学派创始人。其学说集中在《老子》（又称《 》)一书中 老 思想 (1)政治：主张“ 主张 (2)哲学：①万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然：②世间的事物都有其对立面，对立的双 方可以相互转化典故：塞翁失马，焉知非福 板块一中国古代史 简介 学派创始人。其思想后来由其弟子整理成《 》一书[贵阳、黔南2024.25」 核心 ”,将其作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，提出仁者 思想 爱人“已所不欲，勿施于人”等[遵义2024.37(1)】 孔 政治 主张 主张 ;反对苛政，提出“为政以德” 子 教育 (1)创办 ,主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展 成就 (2)提出了一系列教学原则和方法，如“因材施教” 孔子像 (1)他创立的儒家学说对中国古代政治和文化的发展有非常重要的影响 影响 (2)他提出的一些道德规范对中国社会的发展具有深远的影响 (1)经济：社会生产力发展，封建经济迅速兴起，为学术文化的繁荣提供了物质条件（根本原因） 背景 (2)政治：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立 (3)社会条件：各诸侯国为了争霸，竞相招揽人才，土阶层活跃并受重用 学派代表人物 思想主张 墨家 墨子 百 ①主张“ ”“非攻”；②选贤任能；③提倡节俭 家 ①主张实行” ”:②提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，并反对 主要 孟子 争 儒家 切非正义的战争 学派 鸣 荀子 主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序 道家 庄子 ①强调治国要顺应自然和民心；②认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格 法家 韩非 反对空谈仁义，强调 ,树立君主的权威，建立中央集权专制统治 (1)对当时：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰 影响 (2)对后世：为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响 知识点6 医学成就：《黄帝内经》 扁鹊 [七上P74] >2022版课标内容要求 通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就。 关键素养目标家国情怀：弘扬中华优秀传统文化。 《黄帝内经》 战国问世、西汉编定，它反映了我国古代医学的早期成就，奠定了祖国医学的理论基础 扁鹊 春秋战国之际的名医，总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用 纠错抢份 1.易错字听写 xi hou wu ding geng yan shu rang 世田制 诸图 司母 铁制农具和牛 都江 水利纽尊王田夷 yang ru 商图 图家 2.易错易混辨析 (1)中国历史上第一个奴隶制王朝是夏朝，第一个统一的多民族的封建国家是秦朝。同时需要注意 中国奴隶社会进入封建社会是在战国时期，而非秦朝。 (2)孔子的核心思想是“仁”；孟子主张实行“仁政”。 8 贵州新中考历史精讲册 历史联系提素养 ⊙古今联系中国古代农业工具的演进 趋势：生产子真 生产 刀耕火种 特征 农耕定居 铁犁牛耕 精耕细作 逐渐便利化、精 细化、专业化， 农业生产技术逐 生产 步提高 工具 (2)共同作用：农业 骨耜 云纹铜锸 铁农具 耧车 曲辕犁 筒车 秧马 生产水平和生产 时期 距今7000 商朝 春秋战国 汉朝 唐朝 宋朝 效率不断提高：促 年左右 时期 进了经济发展和 社会进步 【史料实证】中国古代农业生产工具和生产技术具有哪些特点？ 在传承中发展，注重总结；体现顺应自然、改造自然、不断革新的特点。 【历史解释】归纳农业生产工具革新和生产技术总结对中国古代社会发展的意义。 农业生产工具革新反映了社会生产力的进步，促进了经济发展和制度变革；农业生产工具的革新是劳动人 民智慧的体现，使建立在农耕文化基础上的中华文明在世界上长期保持领先地位。 【历史解释】论述“生产工具的不断改进推动社会发展”这一观点。 论述：春秋时期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业生产力水平的提高：战国时期，铁制工具和牛耕的使用 进一步推广，社会生产力水平不断提高，促使各诸侯国实行变法改革，确立新的政治经济秩序，推动了社会 进步。唐朝时期，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁等，大大提高了耕 作的效率和质量，促进了唐朝农业的发展，为唐朝的繁荣奠定了物质基础。综上，从古代农业生产工具的 演变历程可以看出，生产工具的改进推动了社会的发展。 ①针对训练链接《课后提升练》P5第12题 ⊙因果联系生产力发展对政治、社会、文化变革的推动作用 项目 中国春秋战国时期 古代希腊雅典城邦 近代欧洲 生产力 铁制农具和牛耕的使用 铁器时代，形成小农经济 垦殖运动促进农业发展 水平 春秋战国是社会大变革时 市民阶层兴起，封建社会瓦解；新兴 政治 奴隶制城邦民主体制时期， 期，奴隶社会瓦解，封建社 资产阶级反对教会，要求发扬个性， 变革 民主政治氛围浓厚 会形成 享受现世生活 经济 农业为主；井田制瓦解、小 航海业、海外贸易发达，商 工场手工业兴起，工商业发展，出现 变革 农经济逐渐形成 品经济繁荣 资本主义萌芽 希腊古典文化丰富多彩，关 掀起文艺复兴运动，反对教会“神 寻求解决社会问题的方法，注自然科学，追求知识和智 文化 权至上”和提倡人文主义，涌现了 出现老子、孔子等思想家， 慧，在哲学领域出现以德谟 变革 但丁、达·芬奇和莎士比亚等杰出 形成“百家争鸣”的局面 克利特、苏格拉底和亚里士 人物 多德等为代表的思想家 认识 生产力是推动人类社会发展的决定力量，在政治、经济和文化等方面推动社会转型【唯物史观】 板块一中国古代史 9 史料解读 练素养 唯物史观 1.内涵：揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。 2.命题探究：常见命题立意有“人民群众是历史的创造者”“评价历史人物或历史事件的标准”“生产力决定生 产关系”“具体问题具体分析一在具体的历史环境中审视社会现象”“经济基础决定上层建筑”“改革是 推动社会发展的动力”“思想文化是一定时期政治经济的反映”“重要历史人物对社会和历史的作用”等。 3.史料解读 阅读材料，完成任务。(7分) 第二步读材料： 某老师根据唯物史观的基本观点，整理出以下主题， (1)材料中各主题均从唯物史观的基本观点 给出了相关的史实。 而来 (2)主题均由XX与社会构成，而两者之间 主题 存在明显的相互作用，因此论述的观，点及内 江杰出人物与社会 容应围绕两者之间的关系展开→材料中的 史实：孔子、唐太宗 三个主题分别体现了唯物史观的基本观，点 2.生产工具（技术）与社会 即杰出人物在历史上的重要作用、生产力与 史实：曲辕秘的使用和推广 生产关系、社会意识对社会存在具有反作用 3.国家制度与社会 (3)以主题1为例，观察史实可知他们属于 史实：邸县制 杰出人物且结合所学可知孔子学说对中国 社会影响深远，唐太宗开创“贞观之治”，他 请从中选择一个主题，自拟一个观点，并结合卡片所 们均不同程度的推动了当时的社会发展，据 给的一个史实和所学中国古代史的另个史实，加以论述 此可拟定出观，点如，杰出人物为社会发展作 或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚)》 出巨大贡献 第一步审设问： 第三步写答案： (1)主题来自材料中，观点自拟 根据分值7分及设问要求可推测出，答案结构 (2)所用的史实共两个，一个来自材料，另一个来自材料外 需包含观点+两个史实+论述内容+总结 答案示例：杰出的历史人物为社会发展作出了重要贡献。 孔子是儒家学派的创始人，中国古代大思想家、大教育家。他提出了“仁”的思想，主张以德治国；主张 “有教无类”，发现和总结出许多教育规律；精心整理古代重要文献资料，对传承中国古代文化经典和学术 思想作出了巨大贡献。孔子的学说对中国古代文化和社会发展产生了深远影响。李时珍是中国古代杰出 的医药学家，他编写的《本草纲目》总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上 占有重要地位。由此可见，孔子和李时珍作为杰出的历史人物，都为社会发展作出了重要贡献。 细针对训练 中国古代制度的创新与改革推动历史的发展进程。阅读材料，回答下列问题。(4分) 材料对商鞅变法的评价，两位同学产生了分歧 黄同学：商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家，变法是成功的。 刘同学：商鞅变法触及旧贵族的利益，商鞅惨遭车裂而死，变法失败了。 你认为商鞅变法是成功的还是失败的？请简要说明理由。你认为评价变法（改革）成功或失败的标准有 哪些？ 温馨提示请完成《裸后提升练》3~5习题 0 贵州新中考历史精讲册参考答案 1.精讲册 第一部分知识点过关 板块一中国古代史：统一多民族国家的形成与发展 第一单元史前时期： 知识点5西域都护班超西汉蔡伦医圣 中国境内早期人类与文明的起源 伤寒杂病论麻沸散司马迁《史记》长安 在黄河流域、长江流域等不同区域出现了不同的原始 纠错抢分—易错字听写 文化。同时，在中华文明形成的过程中又呈现出一体 丞尉御篆衡黜崇铢戚骞域 精 化的格局（如红山文化遗址有玉龙，陶寺遗址有彩绘 佗迁 讲 龙纹陶盘，不同地区都有龙形器物出土)并且相互交 第四单元三国两晋南北朝时期： 册 流、整合，形成了一个文化共同体。 政权分立与民族交融 知识点过关夯基础 概述：①政治：多个政权并立：②经济：江南地区得到 知识点1云南打制石器干栏式建筑水稻 开发：③民族关系：各民族之间加强了交往、交流与交 半地穴式圆形房屋 融；④科技文化：科技文化有显著发展 知识点2人文初祖 时代特征：政权分立与民族交融 纠错抢分—易错字听写 知识点过关夯基础 姆粟耜渚阪禅 知识点1赤壁之战魏刘备建业 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 知识点3洛阳 知识点过关夯基础 知识点4贾思勰祖冲之圆周率王羲之书圣 知识点1禹世袭制桀商周武王 纠错抢分—易错字听写 知识点2司母戊鼎（后母戊鼎）商朝 壁卑跋勰義 知识点3牛耕李冰 第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 知识点4县制 国家统一，社会安定：国家强盛：经济繁荣：科举制的 知识点5道家道德经无为而治儒家论语 推动：开明的民族政策等。 仁以德治国私学兼爱仁政以法治国 知识点过关夯基础 纠错抢分一易错字听写 知识点1杨坚进士科洛阳涿郡 袭侯戊鼎耕堰枢攘鞅儒 知识点2贞观之治 三省六部制开元盛世安史 史料解读练素养 之乱藩镇割据 【示例】观点：我认为商鞅变法是成功的。(1分)理 知识点3曲辕犁筒车长安李白杜甫 由：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队战 知识点4安西都护府文成公主 斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国 知识点5遣唐使鉴真玄奘 奠定了基础。(2分)标准：是否提高生产力，是否促进社 纠错抢分—易错字听写 会进步，是否有利于祖国的统一、是否提高人民生活水平 隋炀涿贞辕犁蕃藏遣鉴奘 等。(1分，任意答出一，点即可) 藩 第三单元秦汉时期： 第六单元辽宋夏金元时期： 统一多民族国家的建立和巩固 民族关系发展和社会变化 政治制度的创新与完善；国家统一的历史发展趋势： 知识点过关夯基础 统治者对国家统一的重视和努力等。 知识点2文臣通判转运使回族中书省 知识点过关夯基础 澎湖巡检司北庭都元帅府宣政院 知识点1咸阳统一的多民族丞相郡县制 知识点3秧马早市夜市市舶司交子南宋 小篆圆形方孔半两钱灵渠 知识点4瓦子关汉卿资治通鉴毕昇 知识点3长安罢黜百家，尊崇儒术太学 纠错抢分一易错字听写 五铢钱 蒙枢澎琉宣秧舶卿窦冤昇驿 贵州新中考历史参考答案