专题1 名词、冠词（讲义）-2026版江西省（三校生对口升学考试）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026版江西省（三校生对口升学考试）二轮复习《英语考纲专题练》依据最新版《中等职业学校英语课程标准》及历年真题编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，共覆盖包括各类语法和题型的18个专题，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版江西省（三校生对口升学考试）二轮复习《英语考纲专题练》的第1个专题，内容为名词、冠词。 2026版江西省（三校生对口升学考试）二轮复习《英语考纲专题练》 专题1 名词、冠词（讲义） 考题探究 考查内容 1.可数名词和不可数名词的基本用法和名词词义辨析 2.可数名词变复数的规则变化和不规则变化以及复合名词的复数形式 3.’s所有格、of所有格和双重所有格的用法 考试题型 单项选择和完形填空 考点预测 · 名词词义辨析 · 抽象名词具体化 · 冠词与名词搭配 · 名词单复数 · 名词所有格 必考点清单 1、 名词词义辨析 辨析词 核心区别 例句对比 cause vs reason cause 指导致某事发生的客观“原因、起因” The cause of the fire is unknown. （火灾的起因未知。） reason 指解释某事或为某事辩护的“理由、缘由” What’s your reason for being late? (你迟到的理由是什么？) home vs family vs house home 强调情感上的“家”或住所 I go home after work. (我下班回家。) family 指“家庭成员” My family is very supportive. (我的家人很支持我。) house 指物理建筑的“房子” They bought a new house. (他们买了新房子。) salary vs wage salary 通常指按月或年发放的固定“薪水”（白领） He earns a high salary. (他薪水很高。) wage 常指按小时或周计算的“工资”（蓝领） She works for an hourly wage. (她挣的是时薪。) work vs job work 作为名词不可数，指广义的“工作” I have a lot of work to do. (我有许多工作要做。) job 可数，指具体的“一份工作” She found a good job. (她找到了一份好工作。) practice vs exercise practice 指为了熟练掌握而进行的“练习” Piano practice makes perfect. (钢琴练习造就完美。) exercise 指身体的“锻炼”或书面的“习题” Doing exercises keeps you healthy. (做锻炼能保持健康。) question vs problem question 指需要“回答”的“问题” Can I ask you a question? (我能问你个问题吗？) problem 指需要“解决”的“麻烦、难题” We need to solve this problem. (我们需要解决这个难题。) trip vs journey vs travel trip 指短途往返的“旅行” We took a trip to the countryside. (我们去乡下短途旅行了。) journey 指长途或陆路的“旅程” The journey across the mountains was tough. (翻山越岭的旅程很艰难。) travel 泛指“旅行”行为（不可数） He loves travel. (他热爱旅行。) customer vs client customer 指商店、餐馆的“顾客” The supermarket has many customers. (这家超市有很多顾客。) client 指接受专业服务（如律师、银行）的“客户” The lawyer met with an important client. (律师会见了一位重要客户。) goal vs aim vs purpose goal 指需要努力实现的“目标” His goal is to become a doctor. (他的目标是成为一名医生。) aim 指想要达到的“目的”或“瞄准点” The aim of this meeting is to find a solution. (这次会议的目的是找到解决方案。) purpose指做某事的“意图”或“用途”。 What is the purpose of this tool? (这个工具的用途是什么？) 二、抽象名词具体化 具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表示具体的概念时，可以与不定冠词a连用。 抽象名词 具体化 释义 success a success 一个(件)成功的人或事 failure a failure 一个(件)失败的人或事 surprise a surprise 一件令人惊讶的事情 pleasure a pleasure 一件乐事 honor an honor 一件引以为荣的事 三、冠词与名词搭配 类型 核心规则 示例 不定冠词 a 用于非特定名词前，表示泛指或数量“一”的概念，强调不特定性。用于以辅音音素开头的可数名词单数前。 a university（一所大学，university发音以辅音音素/j/开头 ）；a useful book（一本有用的书，useful发音以辅音音素/j/开头 ）。 an 用于非特定名词前，表示泛指或数量“一”的概念，强调不特定性。用于以元音音素开头的可数名词单数前。 an apple（一个苹果，apple发音以元音音素/æ/开头 ）；an hour（一个小时，hour发音以元音音素/aʊə/开头 ，虽然h不发音，但整体发音以元音音素开头 ）。 定冠词 the 特指与唯一性、强调特定性或已知性、序数词/最高级、方位、乐器、专有名词等 the sun、the first、the best、in the east、play the piano、the United Nations（联合国） 零冠词 / 泛指或省略，强调无需限定。复数/不可数泛指、学科、三餐、称呼与头衔、时间与季节等 apples、Chinese、lunch、basketball、Mr. Smith、President Xi、Spring 四、名词单复数 场合 用法 示例 一般情况下 在词尾直接加-s number→numbers, house→houses,season→seasons 以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词 在词尾加-es glass→glasses, box→boxes, church→churches 以辅音字母+-y结尾的名词 变y为i再加-es country→countries, factory→factories,enemy→enemies 以元音字母+-y结尾的名词 在词尾直接加-s holiday→holidays, monkey→monkeys, boy→boys 多数以-o结尾的名词 直接加-s zoo→zoos, photo→photos, piano→pianos 少数以-o结尾的名词 加-es hero→heroes, potato→potatoes,tomato→tomatoes 多数以-f,-fe结尾的名词 变f或fe为 -ves wife→wives, wolf→wolves, knife→knives 少数以-f,-fe结尾的名词 直接加-s gulf→gulfs, roof→roofs, safe→safes 单复数同形的名词 单复数同形 deer, sheep, Chinese, means, series, species 不规则变化的名词 不规则变化 man→men, woman→women, child→children, tooth→teeth, foot→feet, mouse→mice 合成名词的复数 主体名词变复数 passer-by→passers-by, looker-on→lookers-on 无名词最后加-s grown-up→grown-ups, go-between→go-betweens 常用的不可数名词 修饰语 示例 water, milk, tea, coffee, juice, rice, meat, fish,chicken,bread, paper, wood, glass, rain,time,music,news,advice,weather,information,health,wealth, knowledge,progress，science,happiness, patience, friendship,housework,homework,furniture,luggage a piece of, a bottle of, a cup of, a glass of, a drop of, two pieces of a piece of good news(一条好消息） two cups of coffee(两杯咖啡） three bottles of water(三瓶水） much,little,a little,a great deal of,a bit of,a large (great) amount of much time（大量时间），a little milk(一些牛奶），a great deal of energy (大量的精力） some,a lot of,lots of,plenty of,enough,a great/large quantity of,quantities of some fruit(一些水果），a lot of homework（大量作业）quantities of food(大量的食物） 五、名词所有格 1.-’s 形式的所有格 情况 构成 例词 单数名词 词尾-’s my brother’s pen；boss’s office 不以-s结尾的复数名词 词尾加-’s Women’s Day 以-s结尾的复数名词 词尾加-’ students’ books 并列名词表各有 A’s and B’s Linda’s and Tim’s books 并列名词表共有 A and B’s Lily and Tom's room 2.“of＋名词”所有格：一般表示无生命的名词的所属关系 the legs of the table 桌子的腿 the roof of the house 房子的屋顶 3.双重所有格 分类 例词 of＋名词-’s所有格 a friend of my father’s 我父亲的一个朋友 of＋名词性物主代词 a friend of mine 我的一个朋友 注：双重所有格和一般所有格的意义区别 This is a photo of my father’s. 这是我父亲的一张照片。(照片属于我父亲，但是照片上的人不一定是我父亲) This is a photo of my father. 这是我父亲的照片。(照片上的人是我父亲) 六、名词的固定搭配 第一类：动词 + 名词 / 名词短语 固定搭配 中文释义 真题语境/示例 make a decision 做决定 2024完形：they made a decision to rent a boat. take trouble 不辞辛劳 2023单选：Thank you for taking so much trouble to help me. take part in 参加 2023单选：What after-school activity do you take part in? have a good time 玩得开心 2025单选：—Let‘s go swimming. —That sounds like a good idea. (相关：Have a good time!) do one‘s homework 做作业 2023单选：I must finish my homework first. give up 放弃 2024单选：He failed again, but he didn‘t give up. catch a bus/train 赶车 2013阅读：He missed his school bus. keep a promise 遵守诺言 2023单选：—Promise not to tell anyone! —I promise. break the law 违法 （虽未直接考，但属重要基础搭配） pay attention (to) 注意 阅读常见：Pay attention to the traffic rules. make progress 取得进步 写作常用：I have made great progress in English. play a role/part in 在…中起作用 阅读常见：The Internet plays an important role in our life. 第二类：介词 + 名词 固定搭配 中文释义 真题语境/示例 by the way 顺便说一下 情景交际常用。 on time 准时 2023阅读志愿职责：Keep time. in time 及时 完形填空高频选项。 at the moment 此刻 用于描述当前情况。 for example/instance 例如 写作和阅读中用于举例。 in trouble 处于困境中 完形填空常考语境。 with the help of 在…帮助下 2025完形：With the young man‘s help, he found a job. a lot of 许多 修饰可数/不可数名词。 be interested in 对…感兴趣 2023单选：I am interested in it. be proud of 为…感到自豪 写作亮点句型。 have trouble/difficulty (in) doing 做某事有困难 重要句型。 a pair of 一双/一对 修饰成对物品：a pair of glasses/shoes. 10分钟小测 1．There are many ______ in the school library. A. book B. books C. bookes D. book’s 【答案】B 【详解】考查可数名词复数。句意：学校图书馆里有很多书。A. book（可数名词单数）；B. books（可数名词复数）；C. bookes（复数形式错误）；D. book’s（名词所有格，表 “书的”）。根据句中 many（后接可数名词复数）可知，此处要用 book 的复数形式 books。故选 B。 2．My mother bought two ______ for my birthday. A. watch B. watchs C. watches D. watch’s 【答案】C 【详解】考查可数名词复数。句意：我妈妈给我买了两块手表作为生日礼物。A. watch（可数名词单数）；B. watchs（复数形式错误）；C. watches（可数名词复数）；D. watch’s（名词所有格，表 “手表的”）。watch 是以 ch 结尾的可数名词，变复数时要加 - es，即 watches。句中 two 后接复数名词。故选 C。 3. This is ______ bedroom. The twin sisters share it. A. Lucy and Lily B. Lucy’s and Lily’s C. Lucy and Lily’s D. Lucy’s and Lily 【答案】C 【详解】考查名词所有格。句意：这是露西和莉莉的卧室。这对双胞胎姐妹共用它。A. Lucy and Lily（人名并列）；B. Lucy’s and Lily’s（两人各自拥有的，后接复数名词）；C. Lucy and Lily’s（两人共有的，后接单数名词）；D. Lucy’s and Lily（形式错误）。根据后一句 “share it” 可知，这个卧室是两人共有的，名词所有格只需在最后一个人名后加’s。故选 C。 4. —How far is it from your home to school? —About ten ______ walk. A. minute B. minutes C. minute’s D. minutes’ 【答案】D 【详解】考查名词所有格。句意：—— 从你家到学校有多远？—— 大约十分钟的步行路程。A. minute（可数名词单数）；B. minutes（可数名词复数）；C. minute’s（单数名词所有格）；D. minutes’（复数名词所有格）。ten 后接可数名词复数，minute 的复数是 minutes；此处表 “十分钟的步行路程”，要用复数名词的所有格，直接在 minutes 后加’。故选 D。 5. There is some ______ on the plate. It’s fresh. A. apple B. bread C. egg D. tomato 【答案】B 【详解】考查可数名词与不可数名词。句意：盘子里有一些面包，很新鲜。A. apple（可数名词单数）；B. bread（不可数名词）；C. egg（可数名词单数）；D. tomato（可数名词单数）。some 后接可数名词复数或不可数名词，选项中只有 bread 是不可数名词，其余三项均为可数名词单数，需变为复数形式才能和 some 搭配。故选 B。 6. ______ is important for us to learn English well. A. That B. This C. It D. One 【答案】C 【详解】考查 it 作形式主语。句意：学好英语对我们来说很重要。A. That（指示代词，那）；B. This（指示代词，这）；C. It（人称代词，可作形式主语）；D. One（不定代词，一个）。本句为固定句型 “It is + 形容词 + for sb. to do sth.”，其中 it 作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式 “to learn English well”。故选 C。 7. I have ______ uncle. He works in a hospital. A. a B. an C. the D. / 【答案】B 【详解】考查不定冠词。句意：我有一个叔叔，他在医院工作。A. a（不定冠词，用于辅音音素开头的单词前）；B. an（不定冠词，用于元音音素开头的单词前）；C. the（定冠词，表特指）；D. /（零冠词）。uncle 是以元音音素 /ˈʌ/ 开头的单词，且此处表泛指 “一个叔叔”，应用不定冠词 an。故选 B。 8. —What’s ______ time now? —It’s 9 o’clock. Let’s go to class. A. a B. an C. the D. / 【答案】C 【详解】考查定冠词。句意：—— 现在几点了？—— 九点了，我们去上课吧。A. a（不定冠词，表泛指）；B. an（不定冠词，表泛指）；C. the（定冠词，表特指）；D. /（零冠词）。询问具体时间的固定句型为 “What’s the time?”，此处要用定冠词 the。故选 C。 9. She usually goes to ______ school by bike, but today she takes ______ bus. A. /; a B. the; a C. /; the D. the; the 【答案】A 【详解】考查零冠词和不定冠词。句意：她通常骑自行车去上学，但今天她乘公交车。A. /; a（零冠词；不定冠词）；B. the; a（定冠词；不定冠词）；C. /; the（零冠词；定冠词）；D. the; the（定冠词；定冠词）。“go to school” 是固定搭配，意为 “去上学”，school 前不加冠词；“take a bus” 是固定表达，意为 “乘公交车”，bus 以辅音音素开头，应用不定冠词 a。故选 A。 10. ______ sun is much bigger than ______ earth. A. A; an B. The; the C. The; an D. A; the 【答案】B 【详解】考查定冠词。句意：太阳比地球大得多。A. A; an（不定冠词；不定冠词）；B. The; the（定冠词；定冠词）；C. The; an（定冠词；不定冠词）；D. A; the（不定冠词；定冠词）。sun（太阳）和 earth（地球）都属于世界上独一无二的事物，这类名词前需加定冠词 the。故选 B。 11. He wants to be ______ doctor when he grows up. A. a B. an C. the D. / 【答案】A 【详解】考查不定冠词。句意：他长大后想成为一名医生。A. a（不定冠词，用于辅音音素开头的单词前）；B. an（不定冠词，用于元音音素开头的单词前）；C. the（定冠词，表特指）；D. /（零冠词）。doctor 是以辅音音素 /ˈd / 开头的单词，且此处表泛指 “一名医生”，应用不定冠词 a。故选 A。 12. There is ______ “h” and ______ “u” in the word “hour”. A. a; an B. an; a C. an; an D. a; a 【答案】B 【详解】考查不定冠词。句意：在单词 “hour” 中有一个字母 “h” 和一个字母 “u”。A. a; an（不定冠词；不定冠词）；B. an; a（不定冠词；不定冠词）；C. an; an（不定冠词；不定冠词）；D. a; a（不定冠词；不定冠词）。字母 h 的发音为 /eɪtʃ/，以元音音素开头，应用 an；字母 u 的发音为 /juː/，以辅音音素开头，应用 a。故选 B。 13. —Do you like playing ______ basketball? —Yes, and I also like playing ______ piano. A. /; the B. the; / C. the; the D. /; / 【答案】A 【详解】考查零冠词和定冠词。句意：—— 你喜欢打篮球吗？—— 是的，我还喜欢弹钢琴。A. /; the（零冠词；定冠词）；B. the; /（定冠词；零冠词）；C. the; the（定冠词；定冠词）；D. /; /（零冠词；零冠词）。play 后接球类运动时，不加冠词；play 后接西洋乐器时，需加定冠词 the。basketball 是球类，piano 是西洋乐器。故选 A。 14. This is ______ useful book. I read it every day. A. a B. an C. the D. / 【答案】A 【详解】考查不定冠词。句意：这是一本有用的书，我每天都读它。A. a（不定冠词，用于辅音音素开头的单词前）；B. an（不定冠词，用于元音音素开头的单词前）；C. the（定冠词，表特指）；D. /（零冠词）。useful 的发音为 /ˈjuːsfl/，以辅音音素开头，且此处表泛指 “一本有用的书”，应用不定冠词 a。故选 A。 15. ______ Greens are having dinner in the restaurant now. A. A B. An C. The D. / 【答案】C 【详解】考查定冠词。句意：格林一家人现在正在餐厅吃晚饭。A. A（不定冠词，表泛指）；B. An（不定冠词，表泛指）；C. The（定冠词，表特指）；D. /（零冠词）。“the + 姓氏复数” 是固定用法，意为 “某一家人” 或 “某夫妇”，the Greens 表示 “格林一家人”。故选 C。 经典试题解析 1.（25-26高二上·江西赣州·月考）The woman asked the doctor for some ________ . A．advice B．advise C．suggestion D．advices 【答案】A 【知识点分析】考查不可数名词的用法。advice 为不可数名词，无复数形式，可用 some 修饰。 【易错分析】易误选 B（advise，动词）或 D（advices，错误形式），也可能误选 C（suggestion，可数名词单数，但前有 some，应用复数 suggestions）。 【命题创新点】通过“向医生寻求建议”的实际语境，考查不可数名词与 some 的搭配。 【解题关键】看到 some 后接不可数名词 advice，直接锁定 A。 2. （25-26高三上·江西赣州·期中）It’s about ________ walk from my home to school. A．six-minutes B．six minutes’ C．six minute’s D．six minutes 【答案】B 【知识点分析】考查名词所有格表示距离。“六分钟的路程”应为 six minutes’ walk，minutes 以 s 结尾，所有格加 ’ 即可。 【易错分析】易误选 A（six-minutes，形容词性复合词，但通常用于作定语修饰名词，如 a six-minute walk）；或误选 D（six minutes，无所有格，不能修饰 walk）。 【命题创新点】结合日常生活场景，考查时间名词所有格作定语的用法。 【解题关键】抓住 walk 为名词，前需用所有格形式，故选 B。 3.（25-26高二上·江西·期中）A good craftsman comes from years of practice and . A．patient B．patience C．impatient D．impatience 【答案】B 【知识点分析】考查名词与动词的并列。practice 为名词，空格处应填入与之并列的名词，patience（耐心）符合语境。 【易错分析】易误选 A（patient，形容词/名词“病人”）或 C（impatient，形容词），未注意并列结构需用名词。 【命题创新点】通过“工匠成长”的语境，考查名词并列与词义辨析。 【解题关键】根据 and 连接并列成分，且前为名词 practice，确定选名词 patience。 4.（24-25高一下·江西·期末）— I often stay up late. — You’d better not. It’s bad for your ________. A．health B．healthy C．healthily D．healthier 【答案】A 【知识点分析】考查名词作宾语。your 后应接名词，health（健康）符合语境。 【易错分析】易误选 B（healthy，形容词）或 C（healthily，副词），未掌握形容词性物主代词后接名词的规则。 【命题创新点】结合生活习惯（熬夜）考查名词在固定短语（be bad for…）中的运用。 【解题关键】根据 your 后必须接名词，直接选 A。 5. （24-25高二上·江西宜春·期末）If you can speak English well, you’ll have a great ________ over others when looking for a job. A．activity B．attention C．advantage D．attitude 【答案】C 【知识点分析】考查名词词义辨析。advantage（优势）符合“英语好对找工作有利”的语境。 【易错分析】易误选 A（activity，活动）或 D（attitude，态度），未理解语境中的对比优势。 【命题创新点】通过求职语境考查名词在现实竞争中的语义应用。 【解题关键】根据 have a great… over others 推断为“优势”，选 C。 6. （19-20高三·江西·对口/高职单招）_________ Yangtze River is _________ longest river in China. A．The; a B．A; a C．The; the D．A; the 【答案】C 【知识点分析】考查定冠词用于专有名词与形容词最高级的用法。第一空：Yangtze River 为专有名词（独一无二的事物），前需加 the；第二空：形容词最高级 longest 前需加 the，构成“the longest river”最高级结构。 【易错分析】易误选 A（The; a）或 B（A; a），忽略最高级前必须用 the；也可能误选 D（A; the），未掌握专有名词前须用 the 的规则。 【命题创新点】结合中国地理常识（长江）考查定冠词在专有名词与最高级中的双重用法。 【解题关键】识别“Yangtze River”为专有名词，以及“longest”为最高级形式，两者前均需定冠词 the。 7. （25-26高三上·江西赣州·期中）My sister Coco can play ________ tennis and ________ guitar. A．the; the B．/; / C．the; / D．/; the 【答案】D 【知识点分析】考查冠词在“play + 运动/乐器”结构中的区别：play 后接球类运动时不加冠词；接乐器时需加 the。 【易错分析】易误选 A（the; the），误以为所有 play 后名词均加 the；或误选 C（the; /），混淆球类与乐语的冠词规则。 【命题创新点】通过常见课余活动（打网球、弹吉他）考查冠词在实际语言交际中的区别运用。 【解题关键】判断 tennis 为球类运动，前不加冠词；guitar 为乐器，前加 the。 8. （25-26高二上·江西·期中）I grew up in a poor family in ________ Africa. A．a B．an C．the D．/ 【答案】D 【知识点分析】考查大洲名称前冠词的使用规则：大洲名（如 Africa、Asia）为专有名词，前不加任何冠词。 【易错分析】易误选 C（the），受“the + 地点名词”结构影响；也可能误选 A 或 B，误认为需用不定冠词表示“一个非洲”。 【命题创新点】通过个人成长背景描述，考查地理专有名词的冠词使用习惯。 【解题关键】识别 Africa 为大洲名称，直接使用 in Africa，不加冠词。 9. （25-26高三上·江西·期中）I went to Nanchang this summer. It’s ________ place where I’ve planned to go for a long time. A．a B．an C．the D．不填 【答案】C 【知识点分析】考查定冠词表特指的用法：当名词被定语从句（where I’ve planned to go…）修饰时，表示特指某一个地方，前需加 the。 【易错分析】易误选 A（a），误以为 place 为泛指；也可能误选 D（不填），忽略定语从句带来的特指含义。 【命题创新点】结合旅游计划的实际语境，考查定冠词在特指情景中的语法功能。 【解题关键】抓住“place”后有定语从句修饰，表明是“我计划已久的那一个地方”，故用 the。 10. （24-25高三下·江西·对口/高职单招）— What do you want to be when you grow up? — I want to be ________ engineer. A．a B．an C．the D．/ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 【答案】B 【知识点分析】考查不定冠词 a/an 在表示泛指职业时的用法：辅音音素前用 a，元音音素前用 an；engineer /ˌendʒɪˈnɪə(r)/ 以元音音素 /e/ 开头，故用 an。 【易错分析】易误选 A（a），仅看字母 e 为元音字母，但未注意其发音为元音音素；也可能误选 C（the），误理解为特指某一工程师。 【命题创新点】通过职业理想问答，考查冠词在口语交际中的语音辨别与泛指表达。 【解题关键】注意 engineer 的发音以元音音素开头，泛指“一名工程师”用 an。 专题归纳小结 一、名词词义辨析 （1）高频场景：区分近义名词、形似词及固定搭配。 （2）记忆要点：结合语境关键词和例句。 （3）三步法： ① 抓语境关键词 ② 排除无关词义 ③ 匹配固定搭配 二、抽象名词具体化 （1）核心规则：抽象名词（如 success/surprise）转化为 “具体事例” 时需加不定冠词（a/an）。 （2）典型搭配：a success（成功的人 / 事）、a surprise（令人惊讶的事）、a quick breakfast（一顿早餐）。 （3）标志词判断：看到 “a/an + 抽象名词”（如 a honor），优先考虑具体化用法，确认是否表示 “具体事例”。 三、冠词与名词搭配 （1）不定冠词（a/an）：表泛指，a 用于辅音音素开头（如 a university），an 用于元音音素开头（如 an hour）。 （2）定冠词（the）：表特指（如 the book）、独一无二（the sun）、最高级 / 序数词（the best）。 （3）零冠词：三餐（for breakfast）、学科（study math）、球类（play basketball）。 （4）逻辑分析法： ① 泛指 / 特指？（如 “一所大学”→a university，泛指）； ② 固定搭配（如 “in the morning” 必须用 the）； ③ 音素开头（a useful book vs an hour）。 四、名词单复数 （1）单数名词变复数的规则变化 （2）常见的不规则变化 （3）常见的不可数名词 5、 名词所有格 （1） ’s所有格和of所有格的区别 （2） 双重所有格的用法 六、名词固定搭配 （1）常见的动词＋名词搭配 （2）常见的介词+名词搭配 四、专题复习要求 （1）词汇积累：整理高频近义名词（如 cause/reason），结合例句。 （2）规则强化：背诵抽象名词具体化清单（如 success/failure/surprise）和冠词固定搭配表。 （3）真题训练：针对江西对口升学考试，每天完成 10 道冠词 / 名词专项题，总结错题规律（如忽略音素开头、混淆抽象 / 具体含义）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $