第1节 牛顿第一定律（高效培优讲义）物理新教材人教版八年级下册

第1节 牛顿第一定律 【题型导航】 【重难题型讲解】 1 题型1 阻力对物体运动的影响 1 题型2 牛顿第一定律 3 题型3 惯性现象及其应用 5 【能力培优练】 7 【链接中考】 11 【重难题型讲解】 题型1 阻力对物体运动的影响 探究阻力对物体运动的影响实验。 1、实验目的、原理、方法 （1）实验目的：探究阻力对物体运动影响。 （2）实验原理：力是改变物体运动状态的原因。 （3）实验方法：控制变量法。 2、实验器材：斜面、小车、毛巾、棉布、木板、刻度尺。 3、器材作用 （1）斜面：使小车运动。 （2）毛巾、棉布、木板：改接触面对小车的阻力。 （3）刻度尺：测量小车行驶距离。 4、实验步骤 步骤①木板放在水平的桌面上,将斜面放固定在木板的一端,将刻度尺零刻度线与木板一端对齐,紧贴木板并固定好； 步骤②观察木板毛巾与棉布的粗糙程度； 步骤③将毛巾铺在木板上,将小车置于斜面顶端同一位置,使小车向下滑,小车停下后,记录小车在毛巾上滑动的距离S1 ； 步骤④将棉布铺在木板上,将小车置于斜面顶端同一位置,使小车向下滑,小车停下后,记录小车在棉布上滑动的距离S2； 步骤⑤将小车置于斜面顶端,使小车向下滑,小车停下后,记录小车在木板上滑动的距离S3。 5、实验结论及推理 实验结论：平面越光滑,物体运动的距离越远,速度减小得越慢,所受阻力越小；平面越粗糙,物体运动的距离越近,速度减小得越快,所受阻力越大。 实验推理：运动的物体如果不受外力作用，它将永远匀速直线运动下去。 ★特别提醒 小车每次都必须从同一高度由静止释放。 【探究归纳】让小车从斜面同一高度滑下，在不同粗糙程度平面运动，探究阻力大小对小车运动距离的影响。 【典例1-1】如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置，下列表述错误的是（　　） A．每次实验小车都从斜面的同一高度滑下 B．需要控制到达水平面的初速度相同 C．运动的小车如果不受阻力，小车将一直运动下去 D．“牛顿第一定律”是通过实验直接得出的 【典例1-2】如图所示，是探究“力对物体运动的影响”实验。 接触面 毛巾 棉布 木板 阻力的大小 大 较大 小 小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 31.30 (1)三次实验中，小车每次都从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的 ； (2)分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车速度减小得越 ； (3)实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在现已搭建好的实验器材基础上，他们可以采取 的方法调整并完成整个实验探究过程； (4)根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将 。可见，力 （选填“是”或“不是”）维持物体运动的原因。 跟踪训练1如图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，为了改变小车受到的阻力，应分别将毛巾、棉布铺在 （选填“斜面”或“长木板”）上。每次实验都让小车从斜面的相同高度处由静止开始滑下，其目的是让小车到达水平面时的 相同。实验中发现：表面越光滑，小车速度减小得越 （选填“快”或“慢”）。推理：若运动的小车受到的阻力为零，那么它将做 。 跟踪训练2探究“阻力对物体运动的影响”。 (1)让小车从同一高度由静止滑下。使小车每次滑到水平面时的 相同； (2)实验通过观察 来反映阻力对物体运动的影响； (3)小车在 （选填“棉布”或“木板）表面上运动时，速度减小得慢； (4)对此实验进行分析，小车运动 （“需要”或“不需要”）力来维持，进一步推理可知，如果小车在水平面运动时不受阻力，它将做 运动。 题型2 牛顿第一定律 1、牛顿第一定律的概念 （1）牛顿第一定律（也叫惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 （2）牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的，不可能用实验直接来验证。 ★特别提醒 （1）“一切”是说定律对所有物体普遍适用。 （2）“没有受到力的作用”是指定律成立的条件，包含两层意思：一是理想情况，即物体确实没有受到任何外力作用；二是物体所受各力的合力为零。 （3）“总”指的是总这样，没有例外。 （4）“或”即两种状态居其一，不能同时存在．定律表明：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动．考虑问题也应从这两方面来考虑，首先判断物体原来的运动状态，然后再根据牛顿第一定律来解答。 2、物体运动状态变化的判定 （1）物体运动状态的变化包括速度大小的变化和速度方向的变化，两变其一或者都变化，那么运动状态发生变化，两者均不变，那么运动状态不发生改变（静止或者匀速直线运动）。 ①物体由静到动、由动到静、由慢到快、由快到慢都是速度大小的变化。 ②圆周运动、拐弯运动都是运动方向的变化（物体运动状态如果变化，一定是受力的结果，而且所受力不是平衡力）。 （2）静止或匀速直线运动都是运动状态没有变化（物体运动状态如果不变，或者受平衡力，或者不受任何力）。 ★特别提醒 物体运动状态的改变是指运动快慢或运动方向的改变或运动快慢和运动方向都改变。 3、力与运动的关系 （1）力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因。 （2）运动的物体不受力时做匀速直线运动(保持它的运动状态)。 （3）静止的物体不受力时保持静止状态(保持它的静止状态)。 ★特别提醒 运动的物体如果不受外力作用，它将永远匀速直线运动下去。牛顿第一定律也称惯性定律就是在此基础上总结出来的。这个定律因为是用科学推理的方法得出，所以不是用实验直接得出的。 【探究归纳】牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，又叫惯性定律。 【典例2-1】关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　） A．牛顿第一定律是凭空想象出来的 B．物体只要运动，就一定受到力的作用 C．不受力的物体，只能保持静止状态 D．如果物体不受力的作用，运动状态将保持不变 【典例2-2】“一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。”这个重要的定律是英国物理学家 总结了前人的研究成果概括出来的。人们为了纪念他，用他的名字命名 （填物理量名称）的单位。 跟踪训练1牛顿第一定律揭示了运动和力的关系，由此判断下列说法正确的是（　　） A．物体受到力的作用，运动状态一定改变 B．物体在平衡力的作用下，运动状态一定不变 C．只有运动的物体才具有惯性 D．加速、减速的物体运动状态一定是改变了，但匀速转动的物体运动状态没有改变 跟踪训练2伽利略理想实验表明：物体的运动 （填“需要”或“不需要”）力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到 的作用，从而证明亚里士多德关于物体运动要受力的观点是 的（填“正确”或“错误”）。 题型3 惯性现象及其应用 1、惯性：物体保持原来运动状态不变的性质；即运动的物体要保持它的运动状态，静止物体要保持它的静止状态。 （1）一切物体任何时候都具有惯性。 （2）惯性是物体本身的属性，惯性的大小与物体质量大小有关。质量越大，惯性越大；质量越大的物体其运动状态越难改变。惯性的大小与物体的形状、运动状态、位置及受力情况无关。 ★特别提醒 1、“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体都有惯性。 2、同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。 2、惯性与力的区别 （1）物理意义不同：惯性是指物体具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；而力是指物体对物体的作用；惯性是物体本身的属性，始终具有这种性质，它与外界条件无关；力则只有物体与物体发生相互作用时才有，离开了物体就无所谓力。 （2）构成的要素不同：惯性只有大小，没有方向和作用点，而大小也没有具体数值，无单位；力是由大小方向和作用点三要素构成，它的大小有具体的数值，单位是牛。 （3）惯性是保持物体运动状态不变的性质；力作用则是改变物体的运动状态。 3、惯性的防止与应用：惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。 （1）纸飞机离开手以后，还会继续飞行。 （2）星际探测仪，一经脱离地球引力范围，不需要用发动机就可保持飞行。 （3）锤头松了，只要把锤柄在固定的物体上撞几下，锤头就牢牢地套在锤柄上了。 （4）跳远时利用助跑，使自己跳得更远。 （5）车启动或者突然加速时，人会向后靠。 （6）汽车左转弯时，人会向右靠。右转弯时，人会向左靠。 （7）子弹离开枪口后还会继续向前运动。 5、运用惯性判断物体的运动一般思路： （1）确定研究对象。 （2）弄清研究对象原来所处的运动状态。 （3）明确当受到外力作用时，与研究对象有关的其他物体或研究对象的某一部分的运动状态改变情况。 （4）指明研究对象或其另一部分由于惯性而保持原来的运动状态。 （5）得出相应结论（回应题目）。 【探究归纳】惯性是物体保持运动状态不变的性质，生活中利用惯性（如投篮），同时也要防止其危害（如系安全带）。 【典例3-1】被踢出去的足球，在草地上会慢慢停下来，其原因是（　　） A．足球没有受到力的作用 B．足球受到草地阻力的作用 C．足球具有的惯性消失了 D．足球所受到的阻力大于它的惯性 【典例3-2】一辆装载钢筋的超载大货车紧急刹车时，车头受到所载钢筋的冲击，严重挤压变形，这是由于钢筋具有 ；大货车超载会使大货车的惯性 （选填“变大”、“不变”或“变小”），降低车的灵活性，增加发生交通事故的风险。 跟踪训练1下列现象中，不能用惯性知识解释的是（    ） A．跳远运动员助跑可以跳得更远 B．用力将物体抛出后，物体最终会落到地面上 C．百米运动员跑到终点后不能立即停下 D．汽车突然刹车时，乘客向前倾 跟踪训练2 如图所示，用手指快速击打硬币下面的纸片，发现纸片被击飞，说明力可以改变物体的 ；而上面的硬币落进杯中，却没有飞出，是因为硬币具有 。 【能力培优练】 1．运动员将足球踢到空中，球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（　　） A．只受重力 B．只受踢力 C．受踢力和重力 D．不受力的作用 2．下列有关足球比赛中的说法，正确的是（　　） A．踢出的足球在空中飞行时不受力的作用 B．踢足球的力越大，球飞得越远，说明力的作用效果与力的方向有关 C．在空中飞行的足球，若所有力都消失，足球将做匀速直线运动 D．滚动在草坪上的足球会停下来，是因为没有力维持足球的运动 3．（24-25八年级下·江苏泰州·期中）物体在太空中处于失重状态。在天宫课堂中，王亚平做太空抛物实验，将“冰墩墩”玩偶抛到对面叶光富的手中（假定叶光富的手位置不变）、不计气体阻力，下面说法正确的是（　　） A．抛冰墩墩时，用力方向应向着叶光富的手偏下的方向 B．抛冰墩墩时，用力方向应向着叶光富的手偏上的方向 C．王亚平看到冰墩墩在空中做着曲线运动飞向叶光富 D．王亚平看到冰墩墩在空中做着匀速直线运动飞向叶光富 4．（25-26八年级上·上海浦东新·期中）下列关于机械运动的说法，正确的是（  ） A．运动是绝对的，静止是相对的 B．研究物体运动时，必须选择地面作为参照物 C．速度越大的物体，运动路程一定越长 D．物体的运动状态不变，说明物体不受力的作用 5．（24-25八年级下·吉林长春·期中）在“后羿射日”的神话中，后羿射出去的箭离地而起后，假设突然不受任何力的作用会（　　） A．落回地面 B．飞向太阳 C．停在空中 D．绕地球转动 6．（25-26八年级上·广东茂名·期中）下列物理学家与他们的贡献对应关系正确的是（　　） A．伽利略发现万有引力 B．牛顿提出相对论 C．爱因斯坦开创了经典物理学的研究方法：观察和实验。 D．杨振宁和李政道发现了“弱相互作用中宇称不守恒”，获1957年诺贝尔物理学奖。 7．（24-25八年级下·福建厦门·期中）如图所示是同学们足球比赛的场景。踢出去的足球会慢慢停下来。对“足球慢慢停下”这一过程解释，正确的是（　　） A．足球受到惯性的作用而继续向前运动 B．足球受到推力的作用而继续向前运动 C．足球最终停止，不再受到力的作用 D．足球受到非平衡力的作用 8．（24-25八年级下·吉林长春·期中）中国高铁以惊人的速度和广度一再刷新我国的“高铁版图”和纪录，让越来越多的人享受到高铁带来的方便。下列高铁涉及的惯性知识正确的是（　　） A．高铁静止时不具有惯性 B．高铁减速行驶时，高铁的惯性减小 C．高铁关闭动力设备后因受到惯性而继续运动 D．高铁加速行驶时，高铁的惯性不变 9．（24-25八年级下·天津和平·期中）2018年5月9日邵阳市举行了第二届“市长杯”校园足球联赛活动，如图为足球赛进行中，小伟和小真运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中全部正确的一组是（　　） ①足球在空中飞行时受到重力和向前的推力 ②踢出去的足球能继续向前飞行是由于惯性 ③空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将立即落地 ④足球在空中飞行过程中，运动状态发生改变 ⑤踢球时脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的 A．①②③ B．②④⑤ C．②③⑤ D．①②⑤ 10．（24-25八年级下·吉林·期中）如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，下列说法正确的是（　　） A．球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用 B．球运动到b点时，若所受外力突然消失，球保持静止 C．球从b点下落到c点，运动状态不断改变 D．球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持 11．习总书记把消防队伍称为“同老百姓贴得最近联系最紧的队伍”。图甲是一名消防战士正在进行直杆滑降训练的场景，他从约5m高处滑到离地面20cm悬停，先后经历了a，b，c，d四个阶段，整个过程中，速度随时间变化的规律如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．在0~16s内，消防战士受到的摩擦力大小保持不变 B．只有b阶段，消防战士处于平衡状态 C．在5~14s内，消防战士受到的重力与摩擦力大小相等 D．在14~20s内，消防战士受到的摩擦力方向竖直向下 12．（23-24八年级下·北京西城·期中）打篮球投篮时，篮球离开手后会继续飞向篮筐。这是由于篮球有 的缘故；篮球撞到篮板弹回来，说明力可以改变物体的 。 13．（24-25八年级下·安徽阜阳·期中）如图所示，汽车座椅上的头枕和安全带是为了保证驾驶员的安全，头枕是为了减小汽车在 （选填“紧急刹车”“追尾前车”或“被后车追尾”）时对驾驶员造成伤害。 14．（25-26八年级上·重庆·期中）著名的天文学家，自然科学的先驱 用日心说否定了影响人类达千年之久的地心说；经典力学和实验物理学的先驱 率先用望远镜观察天空、还通过比萨斜塔实验证明了物体的落体时间与质量无关。 15．（24-25八年级下·江苏徐州·期中）如图所示，用力击一颗棋子，上面的棋子由于具有 ，要保持原来的 状态，没有飞出，但由于上面的棋子受到 的作用，将会下落。 16．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）“天宫课堂”点燃科学梦想。如果航天员将一瓶550毫升的水带入太空，那么该瓶水的质量为 g，从地面到太空后，该瓶水的密度 （变大/变小/不变）。如图所示，航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，则在此过程中，摆球 （具有/不具有）惯性。 17．（24-25八年级下·陕西西安·期中）如图所示的是中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时，弓弦因发生 （选填“弹性”或“塑性”）形变产生了弹力；箭离开弓弦后由于 仍向前飞出，最终在 的作用下落在地面上。 18．（24-25八年级下·广西南宁·期中）小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车自斜面同一高度静止开始滑下，观察在不同表面上运动的距离，如图所示。 (1)实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体是为了使小车在运动时所受 力的大小不同。 (2)让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车运动到斜面底端时的 相同。 (3)实验发现：表面越光滑，小车受到的阻力越 ，速度减小得越慢，进一步推测，如果水平面光滑，小车运动时不受阻力，则小车将在水平面上做 运动。 (4)通过该实验可以说明______（填序号）。 A．力是维持物体运动状态的原因 B．力是改变物体运动状态的原因 19．（24-25八年级下·江苏南京·期中）在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。 (1)小涵让同一小车从 滑下，目的是 ； (2)实验在水平面上依次铺毛巾、棉布至木板，目的是 ； (3)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是______； A．阻力对小车运动的影响情况 B．小车在水平面上所受阻力大小 C．AB选项均正确 (4)实验可直接得出的结论是______。 A．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态和匀速运动状态 B．阻力越小对物体运动的影响越小 C．力是改变物体运动状态的原因 D．在其他条件相同时，接触面材料越粗糙，阻力越大 【链接中考】 1．（2025·山东淄博·中考真题）2025年4月24日，搭载“神舟二十号”载人飞船的“长征二号F遥二十”运载火箭发射升空。载人飞船与中国空间站成功对接后，两个航天员乘组在“天宫”会师。下列说法正确的是（　　） A．火箭升空过程中，以载人飞船为参照物，航天员是静止的 B．火箭箭体使用了密度大、熔点低的新材料 C．航天员携带的物品进入“天宫”后质量变小 D．中国空间站绕地球飞行过程中运动状态不变 2．（2025·山东德州·中考真题）2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭成功发射。载人飞船与空间站天和核心舱成功对接，实现中国航天史上第6次“太空会师”，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．运载火箭发射升空过程利用了力的作用是相互的 B．对接成功后，载人飞船相对于天和核心舱是运动的 C．在轨运行的中国空间站处于平衡状态 D．空间站的航天员惯性消失 3．（2025·江苏无锡·中考真题）如图所示，某同学正在跳远，在此瞬间，下列说法中正确的是（　　） A．该同学由于惯性继续向前运动 B．该同学由于受到惯性力继续向前运动 C．该同学由于受到重力会竖直下落 D．该同学受到重力和弹力作用 4．（2023·内蒙古兴安盟·中考真题）投壶是古代士大夫宴饮时做的一种投掷游戏，如图所示，游戏时掷出的箭矢（用竹、木等制成）由于 可以在空中继续飞行。为了将箭矢投入壶内，必须控制力的大小和 ，这些因素都会影响力的作用效果。 5．（2025·山东济南·中考真题）如图所示，小球悬挂在小桶的正上方，小车、小桶、小球一起沿水平地面向左做匀速直线运动。以小车为参照物，小球是 （选填“运动”或“静止”）的；某时刻将细线剪断，小车、小桶仍然以原速度向左做匀速直线运动，小球会落在 （选填“桶的左边”“桶的右边”或“桶中”）。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1节 牛顿第一定律 【题型导航】 【重难题型讲解】 1 题型1 阻力对物体运动的影响 1 题型2 牛顿第一定律 5 题型3 惯性现象及其应用 7 【能力培优练】 10 【链接中考】 21 【重难题型讲解】 题型1 阻力对物体运动的影响 探究阻力对物体运动的影响实验。 1、实验目的、原理、方法 （1）实验目的：探究阻力对物体运动影响。 （2）实验原理：力是改变物体运动状态的原因。 （3）实验方法：控制变量法。 2、实验器材：斜面、小车、毛巾、棉布、木板、刻度尺。 3、器材作用 （1）斜面：使小车运动。 （2）毛巾、棉布、木板：改接触面对小车的阻力。 （3）刻度尺：测量小车行驶距离。 4、实验步骤 步骤①木板放在水平的桌面上,将斜面放固定在木板的一端,将刻度尺零刻度线与木板一端对齐,紧贴木板并固定好； 步骤②观察木板毛巾与棉布的粗糙程度； 步骤③将毛巾铺在木板上,将小车置于斜面顶端同一位置,使小车向下滑,小车停下后,记录小车在毛巾上滑动的距离S1 ； 步骤④将棉布铺在木板上,将小车置于斜面顶端同一位置,使小车向下滑,小车停下后,记录小车在棉布上滑动的距离S2； 步骤⑤将小车置于斜面顶端,使小车向下滑,小车停下后,记录小车在木板上滑动的距离S3。 5、实验结论及推理 实验结论：平面越光滑,物体运动的距离越远,速度减小得越慢,所受阻力越小；平面越粗糙,物体运动的距离越近,速度减小得越快,所受阻力越大。 实验推理：运动的物体如果不受外力作用，它将永远匀速直线运动下去。 ★特别提醒 小车每次都必须从同一高度由静止释放。 【探究归纳】让小车从斜面同一高度滑下，在不同粗糙程度平面运动，探究阻力大小对小车运动距离的影响。 【典例1-1】如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置，下列表述错误的是（　　） A．每次实验小车都从斜面的同一高度滑下 B．需要控制到达水平面的初速度相同 C．运动的小车如果不受阻力，小车将一直运动下去 D．“牛顿第一定律”是通过实验直接得出的 【答案】D 【详解】AB．根据控制变量法可知，实验时需要控制到达水平面的初速度相同，而小车在斜面上的位置越高，到达水平面时的速度越大，因此每次实验小车都从斜面的同一高度滑下，故AB正确，不符合题意； CD．水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车的速度减小得越慢，小车运动的路程越远，因此如果运动的小车不受阻力，速度将不再变化，则小车将一直运动下去，所以牛顿第一定律是在实验的基础上，经过科学的推理得出的，采用了实验加推理的方法，故C正确，不符合题意，D错误，符合题意。 故选D。 【典例1-2】如图所示，是探究“力对物体运动的影响”实验。 接触面 毛巾 棉布 木板 阻力的大小 大 较大 小 小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 31.30 (1)三次实验中，小车每次都从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的 ； (2)分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车速度减小得越 ； (3)实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在现已搭建好的实验器材基础上，他们可以采取 的方法调整并完成整个实验探究过程； (4)根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将 。可见，力 （选填“是”或“不是”）维持物体运动的原因。 【答案】(1)速度 (2) 小 慢 (3)降低小车释放时的高度 (4) 做匀速直线运动 不是 【详解】（1）实验是探究阻力对物体运动的影响，根据控制变量法可知，实验时小车每次都让同一小车从同一斜面的顶端静止释放，是为了让小车在水平面上开始运动时的速度相同。 （2）[1][2]由图示可知，依次经毛巾、棉布、木板进行实验，木板表面最光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离最远，因此可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动得越远。 （3）小车到达水平面的速度与高度有关，小车直接冲出棉布末端说明速度过大，因此需要控制速度变小，降低小车释放时的高度即可。 （4）[1][2]由（2）可以推理，当小车运动时，不受摩擦力，小车运动的距离无限远，即小车将做匀速直线运动。由上述实验现象可得：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 跟踪训练1如图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，为了改变小车受到的阻力，应分别将毛巾、棉布铺在 （选填“斜面”或“长木板”）上。每次实验都让小车从斜面的相同高度处由静止开始滑下，其目的是让小车到达水平面时的 相同。实验中发现：表面越光滑，小车速度减小得越 （选填“快”或“慢”）。推理：若运动的小车受到的阻力为零，那么它将做 。 【答案】 长木板 速度 慢 匀速直线运动 【详解】[1]斜面的目的是让小车在到达斜面底的时候，具备一定的初速度，然后观察其在长木板上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，因此应该将毛巾、棉布铺在长木板上，改变长木板的粗糙程度。 [2]小车由静止下滑的高度越高，到达斜面底端时的速度越大，本实验需要控制小车运动到斜面底端时的速度相同，因此每次都要让小车从斜面上同一位置由静止滑下，使小车运动到斜面底端时的速度大小相同。 [3]在实验中，表面越光滑，对小车的阻力最小，可观察到小车在木板表面运动的距离最长，这说明小车受到的阻力越小，其速度减小得就越慢。 [4]根据实验中阻力越小，其速度减小得就越慢，小车滑行距离越远，进一步推理可知：如果在水平面上阻力为零，小车速度不会减小，那么小车将一直保持原来的速度做匀速直线运动。 跟踪训练2探究“阻力对物体运动的影响”。 (1)让小车从同一高度由静止滑下。使小车每次滑到水平面时的 相同； (2)实验通过观察 来反映阻力对物体运动的影响； (3)小车在 （选填“棉布”或“木板）表面上运动时，速度减小得慢； (4)对此实验进行分析，小车运动 （“需要”或“不需要”）力来维持，进一步推理可知，如果小车在水平面运动时不受阻力，它将做 运动。 【答案】(1)速度 (2)小车在水平面上运动的距离 (3)木板 (4) 不需要 匀速直线 【详解】（1）小车所处的位置高度越高，到达水平面时的速度越大。让小车从同一高度由静止滑下，小车到达水平面时的速度相同。 （2）实验中，阻力不同，小车在水平面上运动的距离不同，所以通过观察小车在水平面上运动的距离来反映阻力对物体运动的影响。 （3）木板表面比棉布表面更光滑，阻力更小，所以小车在木板表面上运动时，速度减小得慢。 （4）[1][2]由实验可知，小车运动时受到阻力，阻力会使小车速度减小，进而推理可知，小车在不受阻力时，速度不会减小，将一直做匀速直线运动，所以小车运动不需要力来维持。 题型2 牛顿第一定律 1、牛顿第一定律的概念 （1）牛顿第一定律（也叫惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 （2）牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的，不可能用实验直接来验证。 ★特别提醒 （1）“一切”是说定律对所有物体普遍适用。 （2）“没有受到力的作用”是指定律成立的条件，包含两层意思：一是理想情况，即物体确实没有受到任何外力作用；二是物体所受各力的合力为零。 （3）“总”指的是总这样，没有例外。 （4）“或”即两种状态居其一，不能同时存在．定律表明：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动．考虑问题也应从这两方面来考虑，首先判断物体原来的运动状态，然后再根据牛顿第一定律来解答。 2、物体运动状态变化的判定 （1）物体运动状态的变化包括速度大小的变化和速度方向的变化，两变其一或者都变化，那么运动状态发生变化，两者均不变，那么运动状态不发生改变（静止或者匀速直线运动）。 ①物体由静到动、由动到静、由慢到快、由快到慢都是速度大小的变化。 ②圆周运动、拐弯运动都是运动方向的变化（物体运动状态如果变化，一定是受力的结果，而且所受力不是平衡力）。 （2）静止或匀速直线运动都是运动状态没有变化（物体运动状态如果不变，或者受平衡力，或者不受任何力）。 ★特别提醒 物体运动状态的改变是指运动快慢或运动方向的改变或运动快慢和运动方向都改变。 3、力与运动的关系 （1）力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因。 （2）运动的物体不受力时做匀速直线运动(保持它的运动状态)。 （3）静止的物体不受力时保持静止状态(保持它的静止状态)。 ★特别提醒 运动的物体如果不受外力作用，它将永远匀速直线运动下去。牛顿第一定律也称惯性定律就是在此基础上总结出来的。这个定律因为是用科学推理的方法得出，所以不是用实验直接得出的。 【探究归纳】牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，又叫惯性定律。 【典例2-1】关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　） A．牛顿第一定律是凭空想象出来的 B．物体只要运动，就一定受到力的作用 C．不受力的物体，只能保持静止状态 D．如果物体不受力的作用，运动状态将保持不变 【答案】D 【详解】A．牛顿第一定律不是凭空想象出来的，是在实验的基础上经过科学的推理而得出的，不能用实验直接验证，但经受住了实践的检验，故A错误； B．物体不受力时可以做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持，故B错误； C．一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故C错误； D．如果物体不受外力作用，原来静止的物体将一直静止下去，原来运动的物体将保持原有的速度做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 【典例2-2】“一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。”这个重要的定律是英国物理学家 总结了前人的研究成果概括出来的。人们为了纪念他，用他的名字命名 （填物理量名称）的单位。 【答案】 牛顿 力 【详解】[1]题目中描述的“一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止”这一重要定律，是由英国著名物理学家牛顿总结提出的，被称为牛顿第一定律，也叫惯性定律。 [2]为了纪念牛顿在力学领域的重大贡献，国际单位制中以他的名字“牛顿”作为力的单位，简称牛，符号为N。 跟踪训练1牛顿第一定律揭示了运动和力的关系，由此判断下列说法正确的是（　　） A．物体受到力的作用，运动状态一定改变 B．物体在平衡力的作用下，运动状态一定不变 C．只有运动的物体才具有惯性 D．加速、减速的物体运动状态一定是改变了，但匀速转动的物体运动状态没有改变 【答案】B 【详解】A．物体受到力的作用时，如果是平衡力，物体的运动状态不会改变，比如静止在桌面上的书本，受到重力和支持力这对平衡力，运动状态保持不变，故A错误； B．物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态，这两种状态都是运动状态不变的情况，所以运动状态一定不变，故B正确； C．惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，无论是运动的物体、静止的物体，还是液体、气体，都具有惯性，故C错误； D．运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变，加速、减速是速度大小变化，运动状态改变；匀速转动的物体，运动方向不断变化，所以运动状态也发生了改变，故D错误。 故选B。 跟踪训练2伽利略理想实验表明：物体的运动 （填“需要”或“不需要”）力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到 的作用，从而证明亚里士多德关于物体运动要受力的观点是 的（填“正确”或“错误”）。 【答案】 不需要 阻力 错误 【详解】[1]伽利略理想实验通过推理得出：若没有阻力，物体将以恒定速度持续运动，表明物体的运动不需要力来维持。 [2]运动的物体之所以会停下来，是因为受到阻力的作用，是阻力改变了物体的运动状态。 [3]伽利略理想实验推理出，物体的运动不需要力来维持，从而证明亚里士多德的观点是物体的运动要受力这一观点是错误的。 题型3 惯性现象及其应用 1、惯性：物体保持原来运动状态不变的性质；即运动的物体要保持它的运动状态，静止物体要保持它的静止状态。 （1）一切物体任何时候都具有惯性。 （2）惯性是物体本身的属性，惯性的大小与物体质量大小有关。质量越大，惯性越大；质量越大的物体其运动状态越难改变。惯性的大小与物体的形状、运动状态、位置及受力情况无关。 ★特别提醒 1、“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体都有惯性。 2、同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。 2、惯性与力的区别 （1）物理意义不同：惯性是指物体具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；而力是指物体对物体的作用；惯性是物体本身的属性，始终具有这种性质，它与外界条件无关；力则只有物体与物体发生相互作用时才有，离开了物体就无所谓力。 （2）构成的要素不同：惯性只有大小，没有方向和作用点，而大小也没有具体数值，无单位；力是由大小方向和作用点三要素构成，它的大小有具体的数值，单位是牛。 （3）惯性是保持物体运动状态不变的性质；力作用则是改变物体的运动状态。 3、惯性的防止与应用：惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。 （1）纸飞机离开手以后，还会继续飞行。 （2）星际探测仪，一经脱离地球引力范围，不需要用发动机就可保持飞行。 （3）锤头松了，只要把锤柄在固定的物体上撞几下，锤头就牢牢地套在锤柄上了。 （4）跳远时利用助跑，使自己跳得更远。 （5）车启动或者突然加速时，人会向后靠。 （6）汽车左转弯时，人会向右靠。右转弯时，人会向左靠。 （7）子弹离开枪口后还会继续向前运动。 5、运用惯性判断物体的运动一般思路： （1）确定研究对象。 （2）弄清研究对象原来所处的运动状态。 （3）明确当受到外力作用时，与研究对象有关的其他物体或研究对象的某一部分的运动状态改变情况。 （4）指明研究对象或其另一部分由于惯性而保持原来的运动状态。 （5）得出相应结论（回应题目）。 【探究归纳】惯性是物体保持运动状态不变的性质，生活中利用惯性（如投篮），同时也要防止其危害（如系安全带）。 【典例3-1】被踢出去的足球，在草地上会慢慢停下来，其原因是（　　） A．足球没有受到力的作用 B．足球受到草地阻力的作用 C．足球具有的惯性消失了 D．足球所受到的阻力大于它的惯性 【答案】B 【详解】A．足球在草地上滚动时，水平方向受到草地的摩擦力，竖直方向受到重力和支持力，并非不受力，故A不符合题意； B．足球因惯性保持运动，但草地的摩擦力改变了其运动状态，使足球速度逐渐减小直至停止，故B符合题意； C．惯性是物体的固有属性，始终存在，不会消失，故C不符合题意； D．惯性是物体的固有属性，而阻力是力，两者属于不同物理量，无法直接比较大小，故D不符合题意。 故选B。 【典例3-2】一辆装载钢筋的超载大货车紧急刹车时，车头受到所载钢筋的冲击，严重挤压变形，这是由于钢筋具有 ；大货车超载会使大货车的惯性 （选填“变大”、“不变”或“变小”），降低车的灵活性，增加发生交通事故的风险。 【答案】 惯性 变大 【详解】[1]一辆装载钢筋的超载大货车紧急刹车时，车头受到所载钢筋的冲击，严重挤压变形，这是由于钢筋具有惯性，保持原来的运动状态造成的。 [2]物体的质量越大，惯性越大。大货车超载时，质量变大，会使货车的惯性变大。 跟踪训练1下列现象中，不能用惯性知识解释的是（    ） A．跳远运动员助跑可以跳得更远 B．用力将物体抛出后，物体最终会落到地面上 C．百米运动员跑到终点后不能立即停下 D．汽车突然刹车时，乘客向前倾 【答案】B 【详解】A．跳远运动员助跑是利用惯性，使自己跳得更远，故A不符合题意； B．用力将物体抛出后，物体最终会落到地面上，是因为物体受到重力的作用，与惯性无关，故B符合题意； C．百米运动员跑到终点后不能立即停下，是因为运动员具有惯性，故C不符合题意； D．汽车突然刹车时，乘客向前倾，是因为乘客具有惯性，要保持原来的运动状态，故D不符合题意。 故选 B。 跟踪训练2 如图所示，用手指快速击打硬币下面的纸片，发现纸片被击飞，说明力可以改变物体的 ；而上面的硬币落进杯中，却没有飞出，是因为硬币具有 。 【答案】 运动状态 惯性 【解析】【小题1】[1]原来纸片是静止的，用手快速击打后，纸片由静止变为运动，即纸片的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]纸片被迅速击飞后，硬币由于惯性，要保持原来的静止状态，而纸片已经移开，硬币在重力作用下竖直下落，因此，硬币没有“飞出去”，而是落进了杯子里。 【能力培优练】 1．运动员将足球踢到空中，球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（　　） A．只受重力 B．只受踢力 C．受踢力和重力 D．不受力的作用 【答案】A 【详解】A．在不计空气阻力时，足球只受到重力作用，故A符合题意； B．足球在空中由于惯性继续飞行，不受踢力，故B不符合题意； C．在足球接触脚的瞬间，足球受到脚的踢力，而在空中飞行时，不再受踢力，故C不符合题意； D．在地球表面的物体都受到重力的作用，所以球在空中运动的过程中，受到重力的作用，故D不符合题意。 故选A。 2．下列有关足球比赛中的说法，正确的是（　　） A．踢出的足球在空中飞行时不受力的作用 B．踢足球的力越大，球飞得越远，说明力的作用效果与力的方向有关 C．在空中飞行的足球，若所有力都消失，足球将做匀速直线运动 D．滚动在草坪上的足球会停下来，是因为没有力维持足球的运动 【答案】C 【详解】A．踢出的足球在空中飞行时受到重力和空气阻力的作用，故A错误； B．踢足球的力越大，球飞得越远，说明力的作用效果与力的大小有关，故B错误； C．在空中飞行的足球，若所有力都消失，根据牛顿第一定律，足球将保持原来的速度做匀速直线运动，故C正确； D．滚动在草坪上的足球会停下来，是因为受到草坪的摩擦力作用，说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故D错误。 故选C。 3．（24-25八年级下·江苏泰州·期中）物体在太空中处于失重状态。在天宫课堂中，王亚平做太空抛物实验，将“冰墩墩”玩偶抛到对面叶光富的手中（假定叶光富的手位置不变）、不计气体阻力，下面说法正确的是（　　） A．抛冰墩墩时，用力方向应向着叶光富的手偏下的方向 B．抛冰墩墩时，用力方向应向着叶光富的手偏上的方向 C．王亚平看到冰墩墩在空中做着曲线运动飞向叶光富 D．王亚平看到冰墩墩在空中做着匀速直线运动飞向叶光富 【答案】D 【详解】AB．因为物体在太空中处于失重状态，所以抛冰墩墩时，冰墩墩的运动方向不会变，因此用力方向应正对着叶光富的手，故AB错误； CD．根据牛顿第一定律可知，冰墩墩离开手后不受任何力，所以冰墩墩在空中飞行时，做匀速直线运动，故C错误，D正确。 故选D。 4．（25-26八年级上·上海浦东新·期中）下列关于机械运动的说法，正确的是（  ） A．运动是绝对的，静止是相对的 B．研究物体运动时，必须选择地面作为参照物 C．速度越大的物体，运动路程一定越长 D．物体的运动状态不变，说明物体不受力的作用 【答案】A 【详解】A．大到宇宙，小到分子、原子，所有的物体都在运动，根据所选的参照物不同，物体有时会相对静止，故A正确； B．除了研究对象不能选为参照物，参照物可以任意选取，一般选择地面作为参照物，故B错误； C．速度是描述物体运动快慢的物理量，与运动路程的长短无关，故C错误； D．根据牛顿第一定律，物体在不受力的作用，或受平衡力的作用时，会保持静止状态或匀速直线运动状态，所以物体的运动状态不变，也可能是受平衡力作用，故D错误。 故选A。 5．（24-25八年级下·吉林长春·期中）在“后羿射日”的神话中，后羿射出去的箭离地而起后，假设突然不受任何力的作用会（　　） A．落回地面 B．飞向太阳 C．停在空中 D．绕地球转动 【答案】B 【详解】箭离地而起后，原本是处于运动状态的，根据牛顿第一定律，当箭突然不受任何力的作用时，它会保持原来的运动状态，即以不受力瞬间的速度和方向做匀速直线运动。在“后羿射日”的情境中，箭是射向太阳的所以不受力时会飞向太阳。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．（25-26八年级上·广东茂名·期中）下列物理学家与他们的贡献对应关系正确的是（　　） A．伽利略发现万有引力 B．牛顿提出相对论 C．爱因斯坦开创了经典物理学的研究方法：观察和实验。 D．杨振宁和李政道发现了“弱相互作用中宇称不守恒”，获1957年诺贝尔物理学奖。 【答案】D 【详解】A．万有引力定律由牛顿提出，伽利略开创了经典物理学的研究方法：观察和实验，并非发现万有引力。故A错误； B．相对论由爱因斯坦提出，牛顿的贡献是经典力学，如三大运动定律，故B错误； C．伽利略开创了经典物理学的研究方法：观察和实验，爱因斯坦属于现代物理学，故C错误； D．1957年，李政道和杨振宁共同发现弱相互作用中宇称不守恒定律，获得1957年诺贝尔物理学奖，这一理论彻底改变了世人对对称性的认识，为人类探索微观世界的道路上打开了一扇新的大门，促进了物理学的发展，故D正确。 故选D。 7．（24-25八年级下·福建厦门·期中）如图所示是同学们足球比赛的场景。踢出去的足球会慢慢停下来。对“足球慢慢停下”这一过程解释，正确的是（　　） A．足球受到惯性的作用而继续向前运动 B．足球受到推力的作用而继续向前运动 C．足球最终停止，不再受到力的作用 D．足球受到非平衡力的作用 【答案】D 【详解】A．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，它不是一种力，不能说物体“受到惯性的作用”，只能说物体“具有惯性”或“由于惯性”，故A错误； B．球被踢出去后，脚与球已经分离，球不再受到脚的推力作用。球之所以能继续向前运动，是因为球具有惯性，要保持原来的运动状态，故B错误； C．足球最终停止在水平地面上时，处于静止状态。此时在竖直方向上，足球受到竖直向下的重力和地面对它竖直向上的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，所以足球仍然受到力的作用，故C错误； D．足球在草地上滚动时“慢慢停下”，说明足球的速度越来越小，即足球的运动状态在发生改变。根据力是改变物体运动状态的原因，物体受非平衡力作用时运动状态才会改变（此时受到摩擦阻力的作用），故D正确。 故选D。 8．（24-25八年级下·吉林长春·期中）中国高铁以惊人的速度和广度一再刷新我国的“高铁版图”和纪录，让越来越多的人享受到高铁带来的方便。下列高铁涉及的惯性知识正确的是（　　） A．高铁静止时不具有惯性 B．高铁减速行驶时，高铁的惯性减小 C．高铁关闭动力设备后因受到惯性而继续运动 D．高铁加速行驶时，高铁的惯性不变 【答案】D 【详解】A．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何状态下都有惯性，高铁静止时也具有惯性，故A错误； B．惯性的大小只与物体的质量有关，高铁减速行驶时质量不变，惯性不变，故B错误； C．惯性不是力，不能说 “受到惯性”，高铁关闭动力设备后因具有惯性而继续运动，故C错误； D．惯性大小与质量有关，高铁加速时质量不变，惯性不变，故D正确。 故选D。 9．（24-25八年级下·天津和平·期中）2018年5月9日邵阳市举行了第二届“市长杯”校园足球联赛活动，如图为足球赛进行中，小伟和小真运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中全部正确的一组是（　　） ①足球在空中飞行时受到重力和向前的推力 ②踢出去的足球能继续向前飞行是由于惯性 ③空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将立即落地 ④足球在空中飞行过程中，运动状态发生改变 ⑤踢球时脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的 A．①②③ B．②④⑤ C．②③⑤ D．①②⑤ 【答案】B 【详解】①足球在空中飞行时受到重力和空气阻力，在空中飞行时不受向前的推力。 ②踢出去的足球能继续向前飞行，是由于足球具有惯性。 ③空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将保持匀速直线运动。 ④足球在空中飞行过程中，速度大小和运动方向都发生变化，足球的运动状态发生改变。 ⑤踢球时脚感到疼是因为脚对球施加力时，球对脚也有力的作用，物体间力的作用是相互的。 正确的有②④⑤，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．（24-25八年级下·吉林·期中）如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，下列说法正确的是（　　） A．球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用 B．球运动到b点时，若所受外力突然消失，球保持静止 C．球从b点下落到c点，运动状态不断改变 D．球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持 【答案】C 【详解】A．球从a点上升到b点，是因为球具有惯性，惯性不是力，所以不能说受到惯性作用，故A错误； B．球运动到b点时仍具有水平方向的速度，根据牛顿第一定律，若所受外力突然消失，球将做匀速直线运动，故B错误； C．球从b点下落到c点，由于球的运动轨迹为曲线，球运动的方向不断改变，所以球的运动状态不断改变，故C正确； D．球最终到d点停止，是因为有阻力使物体的速度不断减小，说明力是改变物体运动状态的原因，物体运动不需要力来维持，故D错误。 故选C。 11．习总书记把消防队伍称为“同老百姓贴得最近联系最紧的队伍”。图甲是一名消防战士正在进行直杆滑降训练的场景，他从约5m高处滑到离地面20cm悬停，先后经历了a，b，c，d四个阶段，整个过程中，速度随时间变化的规律如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．在0~16s内，消防战士受到的摩擦力大小保持不变 B．只有b阶段，消防战士处于平衡状态 C．在5~14s内，消防战士受到的重力与摩擦力大小相等 D．在14~20s内，消防战士受到的摩擦力方向竖直向下 【答案】C 【详解】A.．a阶段消防战士处于匀加速过程，摩擦力小于重力；b阶段消防战士匀速下滑，摩擦力等于重力；c阶段消防战士减速下滑，摩擦力大于重力，故A错误； B．b阶段处于消防战士匀速运动状态，受力平衡，处于平衡状态；d阶段消防战士悬停，也是平衡状态，故B错误； C．在5~14s内，消防战士做匀速直线运动，受到的重力与摩擦力大小相等，处于平衡状态，故C正确； D．在14~16s内，消防战士减速下落，摩擦力大于重力，方向竖直向上；在16~20s内，消防战士悬停，摩擦力等于重力，方向竖直向上，故消防战士受到的摩擦力方向竖直向上，故D错误。 故选C。 12．（23-24八年级下·北京西城·期中）打篮球投篮时，篮球离开手后会继续飞向篮筐。这是由于篮球有 的缘故；篮球撞到篮板弹回来，说明力可以改变物体的 。 【答案】 惯性 运动状态 【详解】[1][2]我们在投篮时，篮球离开手后，由于惯性保持原来的运动状态会继续飞向篮筐，篮球撞到篮板对篮板施加力的作用，根据力的相互性，篮板会对篮球施加一个反作用力，从而使篮球运动方向和速度改变，说明了力可以改变物体的运动状态 13．（24-25八年级下·安徽阜阳·期中）如图所示，汽车座椅上的头枕和安全带是为了保证驾驶员的安全，头枕是为了减小汽车在 （选填“紧急刹车”“追尾前车”或“被后车追尾”）时对驾驶员造成伤害。 【答案】被后车追尾 【详解】在座椅的靠背上安装头枕，当轿车被后车追尾时，轿车速度加快，乘客由于惯性会保持原来的运动状态而向后倾倒，此时头枕可以起到防止乘客颈椎受伤的作用。 14．（25-26八年级上·重庆·期中）著名的天文学家，自然科学的先驱 用日心说否定了影响人类达千年之久的地心说；经典力学和实验物理学的先驱 率先用望远镜观察天空、还通过比萨斜塔实验证明了物体的落体时间与质量无关。 【答案】 哥白尼 伽利略 【详解】[1]哥白尼用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说，有力地推动了人类文明的进程。 [2]伽利略是经典力学和实验物理学等的先驱，他率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果有力地支持了哥白尼的日心说。 15．（24-25八年级下·江苏徐州·期中）如图所示，用力击一颗棋子，上面的棋子由于具有 ，要保持原来的 状态，没有飞出，但由于上面的棋子受到 的作用，将会下落。 【答案】 惯性 静止 重力 【详解】[1][2][3]用力击一颗棋子，上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，同时由于下方的棋子飞出，则上方的棋子在重力的作用下落在下面的棋子上。 16．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）“天宫课堂”点燃科学梦想。如果航天员将一瓶550毫升的水带入太空，那么该瓶水的质量为 g，从地面到太空后，该瓶水的密度 （变大/变小/不变）。如图所示，航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，则在此过程中，摆球 （具有/不具有）惯性。 【答案】 550 不变 具有 【详解】[1]水的体积为 根据可得，水的质量为 质量是物体的固有属性，不随位置改变而改变，将这瓶水带入太空，其质量仍为550g。 [2]密度是物质的一种特性，它取决于物质的种类和状态。从地面到太空，水的种类和状态都没有改变，所以该瓶水的密度不变。 [3]惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任何情况下都具有惯性。在空间站中，虽然摆球处于微重力环境，但它仍然具有质量，因此拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动过程中具有惯性。 17．（24-25八年级下·陕西西安·期中）如图所示的是中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时，弓弦因发生 （选填“弹性”或“塑性”）形变产生了弹力；箭离开弓弦后由于 仍向前飞出，最终在 的作用下落在地面上。 【答案】 弹性 惯性 重力 【详解】[1]当用力拉弓弦时，弓弦在力的作用下发生弯曲，当撤去拉力后，弓弦能够恢复到原来的形状，所以弓弦因发生弹性形变产生了弹力。 [2]箭离开弓弦后，不再受到弓弦对它的弹力作用，但由于箭具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以会继续向前飞出。 [3]箭在空中飞行时，始终受到竖直向下的重力作用，在重力的作用下，箭的运动状态不断改变，最终会落在地面上。 18．（24-25八年级下·广西南宁·期中）小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车自斜面同一高度静止开始滑下，观察在不同表面上运动的距离，如图所示。 (1)实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体是为了使小车在运动时所受 力的大小不同。 (2)让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车运动到斜面底端时的 相同。 (3)实验发现：表面越光滑，小车受到的阻力越 ，速度减小得越慢，进一步推测，如果水平面光滑，小车运动时不受阻力，则小车将在水平面上做 运动。 (4)通过该实验可以说明______（填序号）。 A．力是维持物体运动状态的原因 B．力是改变物体运动状态的原因 【答案】(1)阻 (2)速度 (3) 小 匀速直线 (4)B 【详解】（1）铺上粗糙程度不同物体是为了改变接触面的粗糙程度，进而改变小车受到阻力的大小。 （2）小车从同一高度静止释放，具有的重力势能相同，下滑后重力势能转化的动能相同，所以到达地面的速度相同。 （3）[1][2]表面越光滑，摩擦力越小，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，推理可知，小车受到的阻力为0，小车将做匀速直线运动。 （4）小车在阻力作用下，运动状态发生改变，所以力可以改变物体的运动状态。B符合题意，A不符合题意。 故选B。 19．（24-25八年级下·江苏南京·期中）在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。 (1)小涵让同一小车从 滑下，目的是 ； (2)实验在水平面上依次铺毛巾、棉布至木板，目的是 ； (3)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是______； A．阻力对小车运动的影响情况 B．小车在水平面上所受阻力大小 C．AB选项均正确 (4)实验可直接得出的结论是______。 A．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态和匀速运动状态 B．阻力越小对物体运动的影响越小 C．力是改变物体运动状态的原因 D．在其他条件相同时，接触面材料越粗糙，阻力越大 【答案】(1) 同一高度 使小车到达水平面时的初速度相同 (2)改变水平面的粗糙程度，从而改变小车所受阻力的大小 (3)A (4)B 【详解】（1）[1][2]为了控制变量，必须保证小车在进入水平面时具有相同的初始速度。从斜面的同一高度由静止滑下，根据机械能守恒（忽略摩擦或摩擦力相同），小车到达底端时的速度大小相同。 这样，后续比较不同表面的滑行距离，才能只反映阻力不同造成的影响。 （2）在水平面上依次铺毛巾、棉布至木板面，这是通过改变接触面的粗糙程度，从而改变小车所受的摩擦力（即阻力），从而研究阻力对运动的影响。 （3）小车运动的距离不能直接反映阻力大小（阻力大小由材料决定），而是反映阻力对运动的影响程度，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 （4）A．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态和匀速运动状态，这是牛顿第一定律的内容，但它是理想推理得出的，不是本实验直接得出的结论（实验中不可能完全没有阻力），故A不符合题意； B．从实验可见，阻力越小（如木板），小车滑得越远，说明阻力对运动的影响越小。 这是实验直接观察到的现象总结，故B符合题意； C．力是改变物体运动状态的原因，这个结论是从实验中间接推断出来（因为有阻力才减速），不是直接得出的结论，故C不符合题意； D．这是关于阻力大小与接触面粗糙程度的关系，属于常识性知识，但这不是本实验探究的目的，故D不符合题意。 故选B。 【链接中考】 1．（2025·山东淄博·中考真题）2025年4月24日，搭载“神舟二十号”载人飞船的“长征二号F遥二十”运载火箭发射升空。载人飞船与中国空间站成功对接后，两个航天员乘组在“天宫”会师。下列说法正确的是（　　） A．火箭升空过程中，以载人飞船为参照物，航天员是静止的 B．火箭箭体使用了密度大、熔点低的新材料 C．航天员携带的物品进入“天宫”后质量变小 D．中国空间站绕地球飞行过程中运动状态不变 【答案】A 【详解】A．在火箭升空过程中，以载人飞船为参照物，航天员的位置没有发生改变，是静止的，故A正确； B．火箭箭体应使用密度较小的材料，同时火箭在飞行过程中，不断与空气摩擦，产生大量的热，应使用熔点较高的材料，故B错误； C．质量是物体本身的一种性质，与位置、形状和状态的变化无关，所以航天员携带的物品进入“天宫”后，质量不变，故C错误； D．中国空间站绕地球飞行过程中飞行速度和方向不断发生变化，所以中国空间站的运动状态不断改变，故D错误。 故选A。 2．（2025·山东德州·中考真题）2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭成功发射。载人飞船与空间站天和核心舱成功对接，实现中国航天史上第6次“太空会师”，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．运载火箭发射升空过程利用了力的作用是相互的 B．对接成功后，载人飞船相对于天和核心舱是运动的 C．在轨运行的中国空间站处于平衡状态 D．空间站的航天员惯性消失 【答案】A 【详解】A．运载火箭发射升空时，火箭向下喷射燃气，燃气对火箭产生向上的反作用力，利用了力的作用是相互的，故A正确； B．对接成功后，载人飞船与天和核心舱相对位置不变，载人飞船相对于天和核心舱是静止的，故B错误； C．在轨运行的中国空间站做圆周运动，运动状态不断改变，不处于平衡状态，故C错误； D．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，空间站的航天员惯性不会消失，故D错误。 故选A。 3．（2025·江苏无锡·中考真题）如图所示，某同学正在跳远，在此瞬间，下列说法中正确的是（　　） A．该同学由于惯性继续向前运动 B．该同学由于受到惯性力继续向前运动 C．该同学由于受到重力会竖直下落 D．该同学受到重力和弹力作用 【答案】A 【详解】A．惯性是物体保持原来运动状态的性质，该同学起跳后，由于惯性会继续向前运动，故A正确； B．惯性不是力，不能说 “受到惯性力”，故B错误； C．该同学同时具有水平向前的速度和竖直向下的速度（因重力），是做曲线运动下落，不是单纯竖直下落，故C错误； D．在此瞬间，该同学与地面（或跳板）已脱离接触，不再受到弹力作用，只受到重力，故D错误。 故选A。 4．（2023·内蒙古兴安盟·中考真题）投壶是古代士大夫宴饮时做的一种投掷游戏，如图所示，游戏时掷出的箭矢（用竹、木等制成）由于 可以在空中继续飞行。为了将箭矢投入壶内，必须控制力的大小和 ，这些因素都会影响力的作用效果。 【答案】 惯性 方向 【详解】[1]投壶游戏时掷出的箭矢离开手后，由于惯性仍保持原来的运动状态，所以能在空中继续飞行。 [2]为了将箭矢投入壶内，必须控制用力的大小和方向，这是因为力的大小和方向都会影响力的作用效果。 5．（2025·山东济南·中考真题）如图所示，小球悬挂在小桶的正上方，小车、小桶、小球一起沿水平地面向左做匀速直线运动。以小车为参照物，小球是 （选填“运动”或“静止”）的；某时刻将细线剪断，小车、小桶仍然以原速度向左做匀速直线运动，小球会落在 （选填“桶的左边”“桶的右边”或“桶中”）。 【答案】 静止 桶中 【详解】[1]判断物体运动或静止，取决于所选的参照物，若物体相对于参照物的位置没有发生变化，则物体是静止的。以小车为参照物，小球相对于小车的位置始终没有改变，所以小球是静止的。 [2]小球原来和小车、小桶一起沿水平地面向左做匀速直线运动，将细线剪断后，由于小球具有惯性，会保持原来向左的运动速度继续运动；而小车、小桶仍然以原速度向左做匀速直线运动，小球在水平方向上的速度与小车、小桶相同，在竖直方向上由于重力作用下落，所以小球会落在桶中。 / 学科网（北京）股份有限公司 $