卷1 第6章 力和机械 上分专题（一） 作图、动态杠杆、实验探究-【初中上分卷】2025-2026学年八年级下册物理配套课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦八年级下册作图、动态杠杆、实验探究三大核心专题，通过各地模拟真题导入，以“上分总结”“上分有法”梳理步骤，搭建从具体题目到方法规律的学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，作图题总结步骤培养模型建构能力，动态杠杆题通过力臂分析强化科学推理，实验探究题结合数据处理提升证据解释能力。学生能掌握解题方法，教师可高效开展重难点教学。

物 理 八年级下册 沪粤版 1 2 上分专题（一） 作图、动态杠杆、实验探究 重难上分 攻克难点 3 类型1 作图 类型2 动态杠杆 类型3 实验探究 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 类型1 作图 1.[2025云南昆明二模]如图是篮球在空中运动的情景，请作出此时篮球所受重力 的示意图。 【解】如图所示 【解析】重力的方向是竖直向下的，从篮球重心画一条带箭头的竖直向下的线段， 用 表示。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 上分总结 画力的示意图的步骤 1.看清题目要求，了解需要画哪些力； 2.确定所画力的受力物体； 3.在受力物体上找出或画出力的作用点； 4.确定力的方向后从作用点出发沿力的方向画一条线段； 5.在线段的末端标上表示力的方向的箭头； 6.在箭头旁标出所画力的符号，在知道或可以算出力的大小时，还要写出力的大小。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 2.[2024上海质检]如图甲，用沿斜面向上的力 将货物推到斜面顶端，将货物看成 一个有质量的点（如图乙），请在图乙中画出货物所受摩擦力的示意图。 甲 乙 【解】如图所示 【解析】滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，货物沿斜面向上运动， 则货物所受摩擦力沿斜面向下。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 3.[2025黑龙江哈尔滨月考]如图甲是一名攀岩运动员拉着绳子停在峭壁上的情景， 图乙是这一时刻的简化图。请在图乙中画出攀岩运动员所受重力和弹力的示意图。 （ 为攀岩运动员的重心） （第3题图） 【解】如图所示 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 【解析】攀岩运动员所受重力的作用点在运动员的重心，从重心沿竖直向下的方向 画一条带箭头的线段，在箭头附近标上符号 。运动员受到的弹力有绳子的拉力和 峭壁的支持力,从 点分别沿绳向上和垂直峭壁向上作出所受拉力和支持力的示意图。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 4.[2024河南郑州一模]如图，在杠杆上画出其受到的阻力及能使其保持平衡的最小 动力 的示意图。（杠杆为轻质杠杆） （第4题图） 【解】如图所示 【解析】阻力是重物对杠杆的拉力，作用点在 点，方向为竖直向下。由杠杆 平衡条件可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支 点在点，因此作为动力臂最长，由图知动力的方向应该向上，过 点垂直于 作向上的力，即为使杠杆保持平衡的最小动力 的示意图。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 上分有法 “最小动力”的作图步骤 （1）确定最小动力的作用点：①若动力作用点已给出就按给出的；②若动力作用 点没有确定，则选择杠杆上离支点最远的点作为动力作用点。 （2）确定力臂：根据杠杆平衡条件，在阻力、阻力臂一定的情况下，为使动力最 小，动力臂应最长，支点到动力作用点的连线为最长的动力臂。 （3）确定最小动力的方向：二力在支点同侧，方向大致相反；二力在支点异侧， 方向大致相同。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 5.[2024上海松江区期中]如图所示，杠杆在力、 作用下处于平衡状态。请作出 的力臂及力 。 （第5题图） 【解】如图所示 【解析】过支点作垂直于作用线的垂线，垂线段即为力臂；过力臂 的末端 作垂直于力臂的力， 的作用点在杠杆上，方向向上。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 上分有法 已知力臂画力的作图步骤 ①过力臂端点作垂线交杠杆于一点，该点就是力的作用点；②确定力的方向；③ 根据题意画出力的示意图。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6.物理学与日常生活 [2024河南郑州质检]小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出 最省力的绕线方法。 （第6题图） 【解】如图所示 【解析】对于“一定一动”两个滑轮组成的滑轮组，最省力的情况是有三段绳子承 担物重，即 ；由“奇动偶定”原则可知，绳子应从动滑轮上面的挂钩开始绕起， 依次绕过定滑轮、动滑轮。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 类型2 动态杠杆 7.[2024安徽合肥期中]如图所示，一根粗细均匀的铁棒 静止 在水平地面上，现用力 将铁棒从水平地面拉至竖直立起。在 A A.逐渐变小 B.逐渐变大 C.保持不变 D.先变小后变大 【解析】用力将铁棒从水平地面拉至竖直立起的过程中，力 与铁棒始终垂直， 所以动力臂不变，铁棒的重力大小不变，且方向始终竖直向下，所以阻力不变， 阻力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知， 逐渐变小，故选A。 这个过程中，力作用在端且始终与铁棒垂直，则力 将 ( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 （第8题图） 8.[2024山西期末]如图所示，有一质量不计的长木板，左端可 绕点转动，在它的右端放一重为 的物块，并用一竖直向上的 力 拉着，使木板始终在水平位置保持静止，当物块向左匀速 运动时，拉力 ( ) A A.变小 B.变大 C.不变 D.先变大后变小 【解析】设长木板长为，阻力臂为，物块重为 ，且长木板质量不计，则阻力 ，由杠杆平衡条件可得， ，由题意可知，物块向左匀速运动 时、不变，变小，故 变小，故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 （第9题图） 9.[2024江苏南京联考]如图是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验 装置，用弹簧测力计在 处竖直向上拉，杠杆保持平衡，若弹 簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持水平平衡，拉力 的 变化情况是( ) B A.变小 B.变大 C.不变 D.无法确定 【解析】由图可知，弹簧测力计向右倾斜时，拉力不再与杠杆 垂直，此时动力臂会变短，阻力和阻力臂不变，根据杠杆的平 衡条件可知，动力会变大，即拉力 会变大，故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 10.[2025安徽合肥期末]工人把油桶由水平位置匀速提起到图甲所示的位置，图乙 是此过程的示意图。力始终竖直向上，则此过程中 的大小( ) B 甲 乙 A.变小 B.不变 C.变大 D.先变大后变小 【解析】由图乙可知为支点，若始终竖直向上，油桶围绕支点 匀速转动到如 图乙所示位置，动力和阻力的方向不变，根据数学知识可知动力臂和阻力臂之比 不变，阻力大小不变，根据杠杆平衡条件可知力 的大小不变。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 类型3 实验探究 11.[2024黑龙江质检]如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的 杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆平衡条件。请你回答 下列问题： （1）在挂钩码前，晓月发现杠杆的左端低，右端高，她将杠杆 两端的平衡螺母向____调节，使杠杆在______位置平衡。 右 水平 【解析】由图知杠杆左端低右端高，应将平衡螺母向上翘的右端移动，使杠杆在 水平位置平衡。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 19 （2）实验中测得的数据如表所示，根据表中的数据得出杠杆平衡条件是： ____________（用字母表示），表格中漏填的数据为___ 。 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1 20 2 10 2 2 15 1.5 20 3 3 5 15 1 【解析】将表格中的力与对应力臂相乘，可以得出杠杆的平衡条件是 ； 第3次实验中，由可得， 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 （3）测量3次的目的是：____________________。 使结论更具有普遍性 【解析】该实验中多次测量并将得到的多组数据进行分析，目的是使实验结论具 有普遍性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 21 12.[2025辽宁沈阳模拟]（10分）如图是小明探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有 关时的情景。（木板1比木板2表面更光滑） 甲 乙 丙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 22 （1）现利用如图甲所示的实验装置，下列操作能使木块所受摩擦力的大小仍为 的操作是_____（填字母）。 AB A.拉动木块以更大的速度做匀速直线运动 B.将水平拉力增大到 【解析】A和B的操作中压力和接触面粗糙程度都不变，故滑动摩擦力不变，仍为 。 （2）如图乙所示的实验过程中，砝码受到的摩擦力是___ 。 0 【解析】图乙中砝码和木块之间没有相对运动，也没有相对运动趋势，故砝码受 到的摩擦力为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 23 （3）对比图乙、丙两次实验的结果，你能得到的结论是______________________ ___________________________。 在其他条件一定时，接 触面越粗糙，滑动摩擦力越大 【解析】对比图乙、丙两次实验知，压力相同，丙中接触面更粗糙，测力计示数 更大，即滑动摩擦力更大，能得到结论：在其他条件一定时，接触面越粗糙，滑 动摩擦力越大。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 24 $