第2单元 1. 第1课时 因数和倍数的认识（1）-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级下册数学习题课件（人教版）广东专版

该小学数学课件聚焦“因数和倍数”核心知识点，以“快乐口算”热身导入，通过基础过关训练中的算式判断（如12÷3=4等）引导学生认识因数与倍数关系，构建从整数除法到概念理解的学习支架。 其亮点在于融入社会热点（2025抗战胜利80周年情境题）和数学文化（甲骨文数码配对），培养学生用数学眼光观察现实世界，通过辨析题（如选项A的推理判断）发展数学思维。采用“总结-应用-拓展”结构，帮助学生建立知识联系，教师可借助多样化情境提升教学效率，激发学生学习兴趣。

PAS 绿卡图书 学列超有趣考试更经松 绿卡小学系列 小学学壩 单元期 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 小学学霸 教材搭档 花：机游卷：国 写 道 小学学 小学学 8学霸口算 8学霸默泻 同步字调 天天 默写 E 意中。 文年下 大年吸下海线 PASS|绿卡图书 2因数和倍数 1.因数和倍数的认识 第1课时 因数和倍数的认识(1) DASS|绿卡图书 快乐口算 1.6×5= 0.3×0.9= 0.38÷19= 10÷0.25= 0.6×3.5= 0.4x1.1= 0.9÷0.3= 0.88÷0.01= 20×3.1= 5.8÷0.2= DASS⑤|绿卡图书 基础达标训练 1.[教材改编]下面的算式中，存在因数和倍数关系的有哪些？在括号里画“V”。 ①27÷3=9( ②8÷6=1…2( 33÷1=3( ④60÷20=3( ⑤11÷3=3.6( ⑥4.9：0.7=7( 总结：在整数除法中，如果商是( )且没有余数（或者说余数为0），我们就说除 数和商是被除数的( ),被除数是除数和商的( )。 应用：从选出的算式中选择一个，写一写谁是谁的因数，谁是谁的倍数。选择算 式( )(填序号)： DASS|绿卡图书 2.填空题。 (1)在ab=c(a、b、c都是非零自然数)中，（)是()和()的倍数， ()和( )都是( )的因数。 (2)因为15：15=1，所以( )既是15的因数，又是15的倍数。 3.[新趋势·说理分析]下面的说法中，正确的是( )。(在框中写出你的理由) A.1是1的倍数 理由：因为1÷1=1，所以1是1的倍数；假如 B.如果m÷n=3,那么n和3都是m的因数 m=0.6,n=0.2,0.6÷0.2=3,但0.2和3都不是 C.一个自然数越大，它的因数的个数就越多 0.6的因数；一个数因数的个数与它的大小无 D.因为24÷4=6，所以24是倍数，4是因数 关；因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。 DASS⑤|绿卡图书 4.[新情境·社会热点]2025年是中国人民抗日战争胜利80周年，红星小学通过举 行红歌比赛纪念这一历史时刻。五(1)班有2030人参加比赛，老师将42面小 红旗平均分给他们，正好分完。五(1)班有多少人参加红歌比赛？每人分得几面 小红旗？ DASS⑤|绿卡图书 思维拓展训练 5.[新情境·数学文化]甲骨文数码是指我国商代刻于兽骨与龟甲上的数码。下面 是1~10十张甲骨文数码卡片，每次任选两张配成一对，使每对卡片上的两个数 有因数和倍数的关系。最多能配出( )对。（每张卡片只用一次） 三 3 A 5 6 7 8 9 10 PASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证 PA5写