期末模拟试题- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. A 2. B 3. C 4. B 5. B 6. A 7. C 8. B 9. A 10. B 11. B 12. B 13. C 14. A 15. A 16. B 17. B 18. C 19. A 20. B 二、非选择题（共60分） 21.（18分） （1）① 要看到自己的优点和特长（如小琪的观察力、小轩的体育能力）；（2分）② 要接纳自己的个性特点（如小琪的内向）；（2分）③ 要认识到每个人都有独特的价值，不必与他人盲目比较。（2分） （2）这种说法是错误的。（2分）接纳自我不仅要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美；（2分）每个人都有存在的价值，要学会欣赏自己，树立自信。（2分） （3）示例：优点：我擅长画画。（2分）做法：主动承担班级黑板报的绘画工作，为班级营造美观的学习环境；在学校“艺术节”中创作作品，展示班级风采。（4分，优点具体、做法合理即可） 22.（20分） （1）从最初因被拒绝而失落，转变为积极面对（接受老师的鼓励，通过练习发挥自己的优势）。（6分） （2）① 积极心态能帮助我们正确看待困难，找到解决问题的方法；（4分）② 积极心态能激发我们的潜能，让我们在挫折中成长，实现自我突破。（4分） （3）① 学会换个角度看问题，从困难中发现成长的机会；（2分）② 主动向心态积极的人学习，汲取正能量；（2分）③ 通过培养兴趣爱好、参与集体活动等方式，保持乐观心态。（2分） 23.（22分） （1）生命的意义不在于职业的高低，而在于对他人和社会的奉献；（3分）平凡的人通过平凡的行动，也能创造出不平凡的价值。（3分） （2）① 从身边小事做起，关爱他人（如小雨帮助残疾同学）；（3分）② 主动承担责任，为集体贡献力量（如小凯管理图书角）；（3分）③ 积极参与实践活动，为社会发展建言献策（如小欣开展垃圾分类调查）。（2分） （3）① 认真学习，提升自己的知识和能力，为将来服务社会打下基础；（2分）② 主动关心同学、帮助他人，在关爱中传递温暖；（2分）③ 积极参与班级和学校的各项活动，承担力所能及的责任；（2分）④ 从点滴小事做起，如随手捡起垃圾、节约资源等，践行社会责任。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级道德与法治期末模拟试题 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共40分） 1. “世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。”这句话告诉我们（ ） A. 每个人都是独一无二的，要接纳自己的独特性 B. 人与人之间没有任何共同点 C. 不必向他人学习，保持自己的本色即可 D. 与众不同的人才能获得成功 2. 小宇在作文中写道：“我虽然数学成绩不太好，但我擅长画画，班级黑板报都是我负责的，同学们都很喜欢。”这说明小宇（ ） A. 只看到自己的优点，忽视缺点 B. 能客观认识自己，接纳自己的不完美 C. 对自己的评价过高，不够谦虚 D. 缺乏进取心，满足于现状 3. 下列做法中，有利于培养积极心态的是（ ） ① 遇到烦心事时，通过跑步释放压力 ② 总担心失败，不敢尝试新事物 ③ 每天记录一件值得感恩的小事 ④ 相信自己能做到，勇于挑战困难 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “播种一种心态，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种命运。”这启示我们（ ） A. 心态决定命运，只要心态好就能成功 B. 积极的心态能引导我们养成良好的行为习惯 C. 习惯的养成与心态无关，主要靠坚持 D. 命运是天生的，无法通过后天努力改变 5. 下列行为中，体现对生命敬畏的是（ ） A. 小林随意践踏草坪，采摘花朵 B. 小敏积极参加学校组织的“保护野生动物”宣传活动 C. 小刚为了方便，经常闯红灯过马路 D. 小丽觉得家里的盆栽碍事，直接丢弃 6. 雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这说明（ ） A. 生命的价值在于为他人和社会奉献 B. 只有牺牲自己的生命，才能实现价值 C. 为人民服务是雷锋独有的追求 D. 生命有限，不必追求生命的意义 7. 七年级学生小桐主动加入班级“帮扶小组”，利用课余时间帮助学习有困难的同学补习功课。小桐的做法（ ） ① 体现了关爱他人的品质 ② 浪费了自己的学习时间 ③ 是在平凡中实现自身价值 ④ 能促进同学间的友谊 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 下列关于“认识自我”与“实现价值”的关系，说法正确的是（ ） A. 只要正确认识自我，就能实现人生价值 B. 认识自我是实现人生价值的前提，能明确努力方向 C. 实现人生价值与认识自我无关，靠的是机遇 D. 认识自我会限制个人发展，不利于价值实现 9. “不经历风雨，怎能见彩虹？”这句话告诉我们（ ） A. 人生难免有挫折，挫折是成长的一部分 B. 只有经历挫折，才能获得成功 C. 挫折是可怕的，要尽量避免 D. 经历的挫折越多，人生越精彩 10. 面对学习中的困难，下列态度正确的是（ ） A. “太难了，我不是学习的料，放弃吧” B. “先休息一下，调整状态后再努力” C. “别人都会，就我不会，太丢人了” D. “反正老师会讲，不用自己思考” 11. 下列属于健康人生追求的是（ ） ① 努力学习，掌握知识技能，为将来服务社会做准备 ② 积极参与志愿服务，为社区老人送温暖 ③ 沉迷于网络游戏，在虚拟世界中寻找成就感 ④ 坚持体育锻炼，保持健康的身体和心态 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 小辉说：“我成绩平平，但我会修理自行车，邻居家的车坏了都找我修，我觉得自己很有用。”这说明（ ） A. 只有成绩好的人才能实现价值 B. 每个人都能在自己擅长的领域实现价值 C. 修理自行车是最有价值的事情 D. 成绩平平的人无法获得他人认可 13. 下列做法中，不利于涵养积极心态的是（ ） A. 每天给自己积极的心理暗示，如“我能行” B. 遇到挫折时，向朋友倾诉，寻求支持 C. 总拿自己的缺点和别人的优点比较，陷入自卑 D. 积极参加集体活动，感受团队的力量 14. “生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这启示我们要（ ） A. 用欣赏的眼光看待生活，发现生活中的美好 B. 忽视生活中的困难和挑战 C. 只关注生活中的美好，回避现实问题 D. 等待别人发现自己的优点 15. 认识自我时，我们可以通过哪些途径（ ） ① 从他人的评价中了解自己 ② 通过自我观察和反思认识自己 ③ 与他人比较，明确自己的优势和不足 ④ 固执己见，坚持自己的看法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 下列人物的行为中，体现生命意义的是（ ） ① 志愿者在社区开展“反诈宣传”，帮助居民守护财产安全 ② 医生坚守岗位，连夜救治突发疾病的患者 ③ 学生为了取得好成绩，考试时偷偷作弊 ④ 消防员冲进火场，抢救被困群众 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 对于中学生来说，认识自我的重要意义在于（ ） A. 能让自己迅速成为优秀学生 B. 能明确自己的优点和不足，更好地发展自己 C. 能得到他人的赞美和认可 D. 能避免所有的挫折和困难 18. 下列对“平凡与精彩”的理解，正确的是（ ） A. 只有名人的人生才是精彩的 B. 平凡的人无法拥有精彩的人生 C. 平凡的生活中也能创造精彩，关键在于付出和奉献 D. 精彩的人生需要轰轰烈烈的事迹 19. 小琳觉得自己唱歌好听，她报名参加学校“校园歌手大赛”，每天放学后练习唱歌，希望能取得好成绩。这说明（ ） A. 认识自己的优点并努力发挥，能让人生更精彩 B. 只有参加比赛，才能发现自己的优点 C. 唱歌是实现人生价值的唯一方式 D. 为了比赛获奖，可以忽视学习 20. 面对生活中的顺境，我们应该（ ） ① 珍惜机遇，继续努力，争取更大进步 ② 骄傲自满，满足于现状 ③ 居安思危，保持清醒的头脑 ④ 认为是自己运气好，不必付出努力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共60分） 21. 认识独特的自己，绽放个性光芒。（18分） 材料一： 在“认识自我”主题班会上，同学们分享了自己的“闪光点”： 小琪：“我虽然内向，但我观察力强，班级的‘观察日记’专栏由我负责，很多同学喜欢看我的文章。” 小轩：“我体育好，在校运会上为班级赢得了3枚金牌，同学们说我是‘班级骄傲’。” 小诺：“我擅长调解矛盾，同学之间有误会时，我总能帮他们化解，大家叫我‘和平使者’。” 材料二： 有同学说：“我没有什么优点，比不过别人，就这样吧。” （1）材料一中同学们的分享告诉我们应如何正确认识自己？（6分） （2）结合材料二，谈谈你对“接纳自我”的理解。（6分） （3）请写出自己的一个优点，并说明如何发挥这个优点为集体做贡献。（6分） 22. 以积极心态面对生活，在成长中学会坚强。（20分） 材料一： 七年级学生小浩在周记中写道：“我一直想参加学校篮球队，但因为个子矮被拒绝了，我很失落。后来老师鼓励我：‘个子不高但可以练速度和技巧呀！’现在我每天练习运球和投篮，虽然没进篮球队，但班级比赛时我成了‘替补奇兵’，帮班级赢了比赛！” 材料二： 心理学家说：“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。心态不同，人生的状态就会不同。” （1）材料一小浩的心态发生了怎样的变化？（6分） （2）结合材料二，说明积极心态对个人成长的重要性。（8分） （3）在生活中，我们应如何培养积极心态？（6分） 23. 在平凡中奉献，让生命更有意义。（22分） 材料一： “感动中国人物”汪勇，原本是一名快递员。疫情期间，他自发组织志愿者团队，为医护人员提供接送、送餐等服务，用平凡的行动温暖了无数人。他说：“能为别人做点事，再累也值得，这就是我觉得有意义的人生。” 材料二： 七年级（2）班开展“平凡中的精彩”主题活动，同学们分享了身边的故事： 同桌小雨每天帮残疾同学打饭、整理书包，坚持了一学期； 班长小凯主动承担班级“图书角”管理工作，把图书分类整理得井井有条； 小组组长小欣带领组员开展“校园垃圾分类”调查，提出了很多实用建议。 （1）材料一汪勇的话体现了怎样的生命意义观？（6分） （2）结合材料二，说说中学生在平凡生活中如何让生命更有意义。（8分） （3）作为青少年，我们应如何在日常学习和生活中实现自身价值？（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $