第9单元 实验活动6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级下册化学习题课件(人教版·新教材)河北专版

该初中化学课件聚焦“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”核心知识点，涵盖仪器选择、实验步骤及误差分析。通过农业选种（16%氯化钠溶液）等真实情境导入，以基础题、综合题搭建学习支架，衔接仪器识别、步骤排序至误差分析的知识脉络。 其亮点在于融合科学探究与实践，如“五育融合”模块用26%氯化钠溶液模拟选种，结合密度与浮沉关系培养科学思维；误差分析题通过量取水俯视读数等实例强化证据推理。对学生提升实验操作与问题解决能力，对教师提供系统练习与情境素材，助力高效教学。

2 实验活动6　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 3 练基础 知识点1　配制溶液所需的仪器 1.（石家庄四十一中期末）实验室利用氯化钠固体和水配制50 g 16%的氯化钠溶液，在配制该溶液过程中不会用到的仪器是 （　　） B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 10 4 2. 将溶质质量分数为38%、密度为1.19 g/cm3的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸，需用到 （　　） A. 托盘天平、烧杯、玻璃棒 B. 量筒、托盘天平、烧杯 C. 量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 D. 量筒、酒精灯、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 10 5 3. 从图中选择仪器，配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液。 （1）需要称量NaCl的质量为________g。 （2）量取水用到的仪器有________（填“25”“50”或“100”）mL的量筒和_________（填名称）。 （3）从已配好的溶液中倒出10 g，其中溶质和溶剂的质量比为________（填最简整数比）。 3 50 胶头滴管 3∶47 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 10 6 4.（广西河池中考）配制100 g质量分数为5%的氯化钠溶液，操作顺序正确的是 （　　） A. 溶解→计算→称量 B. 计算→溶解→称量 C. 称量→计算→溶解 D. 计算→称量→溶解 D 知识点2　配制溶液的实验步骤与操作 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 10 7 5. 实验室配制50 g质量分数为5%的氯化钠溶液，下列操作正确的是 （　　） A. 取用NaCl B. 称量NaCl C. 量取水 D. 溶解 A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 10 8 6. 某实验小组用质量分数为6%的氯化钠溶液和水配制3%的氯化钠溶液50 g，下列说法不正确的是 （　　） A. 实验的主要步骤有计算、量取、混匀、装瓶存放 B. 经计算需要6%的氯化钠溶液的质量是25 g C. 量取6%氯化钠溶液后，量筒要用水冲洗 D. 溶液装入试剂瓶时有溅出，溶质的质量分数变小 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 10 9 7.（衡水桃城期末）小亮用氯化钠固体配制80 g质量分数为10%的氯化钠溶液，有关他的实验操作，下列说法正确的是 （　　） A. 配制过程中使用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、酒精灯、量筒、胶头滴管 B. 实验中发现氯化钠已经结块，为了较快地溶解，可以加入更多的水 C. 溶解氯化钠固体时，不断用玻璃棒搅拌，其目的是增大氯化钠在水中的溶解度 D. 量取水读数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 10 10 8.（唐山古冶期末）实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下图是某同学的实验操作，有关说法正确的是 （　　） A. 图1中配制溶液的正确顺序为②①③⑤④ B. a的作用是增大化学反应速率 C. 若③中游码读数为1.2 g，则他称取的NaCl的质量为8.2 g D. 按图2方法量取水的体积，若其他操作均正确，会使配制溶液的溶质质量分数偏小 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 10 11 9.［五育融合］在农业生产上，常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。同学们在实验室欲配制200 g上述溶液模拟选种。 【配制溶液】（1）计算：配制200 g质量分数为16%的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为________g。 （2）称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。 （3）量取：用量筒量取______mL的水（水的密度可近似看作1 g/cm3），倒入盛有氯化钠的烧杯中。 （4）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。 32 168 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 10 12 【问题交流】配制过程如图所示。下列操作不正确的是________（填字母）。 【模拟选种】经查阅资料可知： （1）选种的原理是将种子放入16%的氯化钠溶液中搅拌，空瘪的 种子由于密度小会漂浮在溶液表面，而籽粒饱满的种子密度大则 沉入溶液底部，如图所示。 AB 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 10 13 （2）相同条件下，氯化钠溶液的质量分数越大，其密度越大。有的同学尝试用质量分数为26%的氯化钠溶液模拟选种，发现与使用16%的氯化钠溶液相比，漂浮在溶液表面的种子数量变多，原因是_________________________________________ ______________。 相同条件下，氯化钠溶液的质量分数越大， 其密度越大 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 10 14 10.（云南中考）学校某兴趣小组的同学在实验室配制50 g质量分数为15%的氯化钠溶液来选种。溶液的配制过程如下，下列说法正确的是 （　　） C 知识点3　配制溶液常见的错误及误差分析 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 10 15 A.若②中的砝码和试剂放反，溶液的溶质质量分数会偏大 B.若③中烧杯内壁有水珠，对溶液的溶质质量分数无影响 C.若④中量取水时俯视读数，溶液的溶质质量分数会偏大 D.将配好的溶液装瓶时，有少量溶液溅出，溶液的溶质质量分数会偏小 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 10 16 11.（教材P55素材改编）某实验小组配制50 g质量分数为15%的氯化钠溶液的过程如图所示（称量过程中使用了游码）。 （1）写出仪器a的名称：________。 （2）所需氯化钠的质量为________g。 量筒 7.5 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 10 17 （3）溶解过程中玻璃棒的作用是___________________。 （4）取上述溶液10 g加水稀释到________g，得到5%的NaCl溶液。 （5）对配制的溶液进行检测，发现溶质质量分数偏小，其原因可能有________（填字母）。 称量时，试剂与砝码放反了 B. 量取水时，俯视读数 C. 称好的氯化钠粘在称量纸上，没有全部倒入烧杯中 D. 砝码有破损，缺一小块 搅拌，加速溶解 30 ACD 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 10 18 12. 溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。 （1）小明在实验室配制100 g溶质质量分数为7%的氯化钠溶液并进一步配制生理盐水。 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 10 19 ①图中操作不规范的步骤是________（填字母，下同）；将图中的不规范的操作改正后，图示实验的正确操作顺序是__________。 ②下列操作导致所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是______（填字母）。 A. 取用潮湿的氯化钠 B. 往烧杯中加水时有水洒出 C. 转移溶液后，烧杯内还有少量氯化钠固体 ③取配制好的该溶液10 g，将其配制成2%的生理盐水，需要水的质量为________g。 ab baecd B 25 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 10 20 （2）某注射用药液的配制方法如下： ①把1.0 g试剂溶于水配制成4.0 mL溶液a； ②取0.1 mL溶液a，加水稀释至1.0 mL，得溶液b； ③取0.1 mL溶液b，加水稀释至1.0 mL，得溶液c； ④取0.4 mL溶液c，加水稀释至1.0 mL，得溶液d。 由于在整个配制过程中药液很稀，其密度都可近似看作1 g/cm3。则最终得到的药液（溶液d）中溶质的质量分数为________。 0.1% 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 10 21 22 $