专题03 语用：语句改写与补写（专题专练）（北京专用）2026年高考语文二轮复习讲练测

专题13 语用：语句改写与补写（专题专练） 参考答案 【答案】1．C 2．人们耍起龙灯，在喜悦中祈求风调雨顺；人们舞动狮子，在欢腾中祈求吉祥如意；人们踩上高跷，在喧闹中祈求步步登高。 3．示例：①赏花灯玩花灯②更要闹元宵③元宵的民俗有动也有静 【分析】1．本题考查学生理解并正确使用词语的能力。 第一空，光怪陆离：意思是形容奇形怪状，五颜六色。流光溢彩：意思是流动的光影，满溢的色彩，形容光芒耀眼，色彩明亮；光像在流动，色彩像要溢出来。此处用来形容“元宵之夜”的“玉壶光转”，故应选择“流光溢彩”。 第二空，通宵达旦：意指整整一夜，从天黑到天亮。夜以继日：意思是晚上连着白天，形容加紧工作或学习。语境中没有学习或工作的意思，故应选择“通宵达旦”。 第三空，丰富多彩：意思是形容内容丰富，花色繁多。琳琅满目：意思是满眼都是美玉，形容各种美好的东西很多，多指书籍或工艺品。语境用来形容元宵节的各种活动，故应选择“丰富多彩”。 第四空，乐不思蜀：意思是很快乐，不思念蜀国，比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。乐而忘返：意思指非常快乐，竟忘记回家，形容沉迷于某种场合，舍不得离开。语境指人们沉迷于元宵节的游戏，故应选择“乐而忘返”。 故选C。 2．本题考查学生变换句式的能力。 原句有两组排比，要求改写成一组句式整齐的排比句，可更换词语，不能改变原意。“耍龙灯”对应“祈求风调雨顺”；“舞狮子”对应“祈求吉祥如意”；“踩高跷”对应“祈求步步登高”。故可改为：人们耍起龙灯，在喜悦中祈求风调雨顺；人们舞动狮子，在欢腾中祈求吉祥如意；人们踩上高跷，在喧闹中祈求步步登高。 3．本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。 第①空，根据前语境“中国人将吉祥喜庆之时悬挂的彩灯叫做'花灯'”，以及后语境“元宵节最为重要的民俗活动”“辛弃疾的词作”“正月十五不但要'赏花灯'”，可确定为“赏花灯”或“玩花灯”或“赏花灯玩花灯”。 第②空，根据前语境“正月十五不但要'赏花灯'”，以及后语境“'闹元宵'妙在一个'闹'字”，应该填“更要闹元宵”。 第③空，根据前语境“将元宵节的欢乐气氛推向顶点”，以及后语境“'猜灯谜'就是需要静下心来，费一番脑筋的活动”来确定答案，应该填“元宵的民俗有动也有静”。 【答案】1.B 2.这种革命同资本的统治和雇佣奴隶制具有同样的普遍性质。 【详解】1.本题考查学生修改病句、正确使用标点符号和词语的能力。 A.正确。“发展作用”搭配不当，应将“发展”改为“发挥”。 B.错误，“跟”和“同”都可以引进比较的对象，所以“跟”能换为“同”。 C.正确。破折号后的“革命”是对前文“勇敢的朋友好人儿罗宾”“光荣的工兵”的解释说明。 D.正确。⑤句开头的加点词“英国工人”，前文已提及“英国工人”，此处用“他们”指代更简洁。 故选B。 2.本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 分析原句结构：“这种革命意味着他们的本阶级在全世界的解放”的结构是“这种革命+动词（意味着）+宾语（解放）”，句式统一围绕“这种革命”展开。 分析画线句：“同资本的统治和雇佣奴隶制一样，这种革命具有普遍性质”的意思是“这种革命和资本的统治、雇佣奴隶制一样，都具有普遍性质”，有比较的对象（资本的统治和雇佣奴隶制），有共同属性（普遍性质）。 变换句式：为贴合“这种革命+动词+宾语”的结构，需将“同……一样”的比较关系融入句式中，将“同资本的统治和雇佣奴隶制一样”调整为“同资本的统治和雇佣奴隶制具有同样的”，使整个句子变为“这种革命同资本的统治和雇佣奴隶制具有同样的普遍性质”。 【答案】3.A 4.以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵。 【详解】3.本题考查学生理解并运用词语、辨析并修改病句的能力。 A.正确，“底色”比喻事物最基础、最根本的特质，强调绿色发展的基础性作用；“内质”指内在的质地或本质，较为抽象，与“底色”的比喻义不符，不可替换。 B.错误，“充满”强调充沛、饱满的状态，生动体现新质生产力的动态性；“具有”，仅表示具备，语意弱化，表达效果减弱。 C.错误，“形成”指新质生产力在实践中产生，“展示”指其作用显现，两者存在先后逻辑关系，调换位置会导致语序混乱。 D.错误，“的”是结构助词，连接定语“符合新发展理念”与中心语“先进生产力质态”，删去后变为“符合新发展理念先进生产力质态”，不能与主语“新质生产力”照应，构成判断句的种属关系，语法错误。 故选A。 4.本题考查学生语言表达之仿写的能力。 由下句“以全要素生产率大幅提升为核心标志”可知，使用了介词结构“以……为……”；原句“基本内涵是劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升”，是一个主谓结构，可改为“以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵”。 【答案】5.C 6.示例：任意嫁接不同文化元素将消解历史记忆。 【详解】5.本题考查学生正确运用词语、理解句意的能力。 A.“意思相同”错误。①句中，前一个“为”是介词，意为“给、替”；后一个“为”是动词，意为“当作、作为”，两个“为”意思不同。 B.“可以替换”错误。②句中，“优化”指加以改变或选择使优良；“优选”指选择出好的，侧重于挑选。这里是使神话场景的视听呈现效果变得更好，用“优化”合适。 D.“可替换为‘只要……就’”错误。⑤句“只有……才”表示条件唯一，强调必须是数智技术与文化深度融合，才会有传播效能；“只要……就”表示条件非唯一，语气更宽泛。二者逻辑关系不同，故不能替换。 故选C。 6.本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 参照④句前半部分，其结构为“动宾短语（过度强调+视觉震撼效果）+将+导致某种结果（文化交流‘浅层化’）”。 把“对不同文化元素的任意嫁接”，调整为“任意嫁接不同文化元素”，使其成为清晰的动宾结构。将“使历史记忆被消解”，改为“将消解历史记忆”，去掉被动语态，与参照结构的表述方式一致，这样改写后句子结构与④句前半部分基本一致，在形式上更加整齐、统一，也符合表达习惯。 【答案】7.D 8.破损较重的，整机拆解后所得的元器件可用于维修。 【详解】7.本题考查学生分析一般词语、关联词语的使用和辨析并修改病句的能力。 A.正确。“约6至7亿部”成分赘余，删掉“约”。 B.正确。“尽管”与“但”能搭配，表转折关系。 C.正确。两个“对分别引出担忧的对象“信息安全”疑虑的内容“价格等标准”，搭配无误。 D.“应该互换位置”错误。第⑤句波浪线部分“促进规范化发展”是手段，“实现双重目标”是结果，逻辑顺序合理，无需互换。 故选D。 8.本题考查学生句式仿写的能力。 ①前句“品相较好的，维修翻新后可直接进入二手市场售卖”，是先点明手机的情况“品相较好的”，接着描述对手机采取的动作“维修翻新后”，最后说手机的去向“可直接进入二手市场售卖”。后句“款式老旧的，拆解破碎后可从中提炼再生材料和稀贵金属”，也是先点明手机的情况“款式老旧的”，然后描述对手机采取的动作“拆解破碎后”，最后说从手机中得到的东西“可从中提炼再生材料和稀贵金属”。 ②画线句前半句“对破损较重的手机”是先点明手机的情况，然后描述对手机采取的动作：进行整机拆解；后半句“拆解所得的元器件”则是说拆解后的东西；“可用于维修”说的是用途。 ③为了使结构与前后句一致，先点明手机的情况“破损较重的”，接着描述对手机采取的动作“整机拆解后”，最后说拆解后元器件的用途“所得的元器件可用于维修”，与前后句结构一致。 【答案】9.D 10.也是推动社会经济发展的引擎 【详解】9.本题考查学生辨析并修改病句和正确使用成语的能力。 A.“北起……南至……”说明道路走向长度，“位于第三使馆区周边”说明地理位置，二者都是对朝阳公园路的客观介绍，互换后不影响句意。 B.第②句主语明确为“朝阳公园路”，前文①已提及，去掉“道路”后，“沿线有……产业带”句意仍完整，无歧义。 C.第④句残缺主语，“通过实施”应置于“区域”后面，改为：近日，朝阳公园路产业带周边区域通过实施环境整治，打造出一条独具特色的花园式风情街。 D.错误。焕然一新：改变旧面貌，出现崭新的气象。万象更新：指宇宙间一切事物或景象焕然一新。“焕然一新”侧重形容事物外观、面貌彻底改变，变得崭新美好，贴合道路整治后的变化；“万象更新”侧重指世间万物都呈现出新的面貌，多用于形容时代、社会的整体变化，此处用于单条道路，语境不符。 故选D。 10.本题考查学生语言表达之改写句子的能力。 前半句“既是展示首都形象的窗口”的结构为“判断词+动宾短语+名词喻体”，且使用比喻修辞，用“窗口”喻指展示功能。 需保持“判断词+动宾短语+名词喻体”的结构，将“为社会经济发展提供了服务”转化为动宾短语“推动社会经济发展”，契合前半句的动宾结构形式。 筛选适配喻体，结合“推动社会经济发展”的核心含义，选择与“窗口”功能对应的喻体 “引擎”，“引擎”能驱动事物运转，恰如其分比喻该区域对经济发展的推动作用，与“窗口”的比喻修辞保持一致。 【答案】11.B 12.示例：构成了一幅反映社会繁荣与富裕的热闹的市井生活画面。 【详解】11.本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.错误。“等”和省略号在原文中都用于列举的省略，留其一即可。 故选B。 12.本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 将原文两个语言片段整合成一个，要找到主干句，将其余词句作为修饰合成一句。 “反映了社会的繁荣与富裕”可作定语，修饰“市井生活画面”，可改成“构成了一幅反映社会繁荣与富裕的热闹的市井生活画面”。 【答案】13．示例：①与别的一切花木都不同    ②越垂得低 14．示例：①三个重叠词读起来朗朗上口，增强了语言的韵律感，使语言更富有音乐美。②叠词具有强调作用，“条条、常常、时时”强调了枝条之多、频率之繁、时间之久，更突出了杨柳高而能下，高而不忘本的可贵品质。 【解析】13．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①由前文“但其美与牡丹不同”，再结合后文“花木大都是向上发展的”“花木大都如此”可知，此处是将杨柳与别的花木进行对比，指出特点的不同，此处可填“与别的一切花木都不同”一类的句子。 ②由后文“条条不忘记根本，常常俯首顾着下面”可知，此处应是写杨柳向下的；再结合前文“但是越长得高”可知，此处可填“越垂得低”一类的句子。 14．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 ①“条条、常常、时时”三个重叠词读起来朗朗上口，增强了语言的韵律感，读来更富有节奏感，使语言更生动活泼，富有音乐美。 ②由原文“条条不忘记根本，常常俯首顾着下面……根本拜舞”可知，叠词不是简单的重复，而是起强调作用，“条条”强调了枝条之多，“常常”强调了频率之繁，“时时”强调了时间之久，和后文的直接赞美更贴合，更能突出了杨柳高而能下，高而不忘本的可贵品质。 【答案】15．C 16．不能只靠（或不仅需要）外力 【解析】15．本题考查学生语言表达准确的能力。 A.原句“唯有……才……”强调“提供人性化服务”对老人、对体现城市温度的重要性。而改句“唯有……就……”关联词语本身不搭配，且“就”是顺承关系，不能突出强调“提供人性化服务”的重要性，选项正确。 B.“不容推卸”，强调责任必须承担，不可推脱；/“当仁不让”，强调主动承担责任。句中强调责任的强制性，非主动意愿，不能替代，选项正确。 C.“不可删除，它表达了本段核心话题”错误。语段是说让老人也跟上时代的步伐，享受到科技的便捷。⑤句说“这需要子女们帮他们熟悉新设备新技术，帮他们更新对世界的认识”，而画线句“从而给老人们多一些陪伴”强调的是子女要“陪伴”老人，偏离了本段核心话题，因此可以删除。 D.⑥句“让老年人跟上时代，让时代携手老人前进，这是对尊老敬老最直接的表达”，其中“这”指代的是前面两个“让”句，如果不用“这”来复指，就需要把两个句子再说一遍，表达就会啰嗦。因此选项说的是正确的。 故选C。 16．本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。 整个语段探讨的是如何“让老年人跟上时代，让时代携手老人前进”的问题。前文“提供人性化的服务，老年人才能感受到城市的温度”是一些相关部门的服务，“家庭关怀”“子女们帮他们熟悉新设备新技术”等则是家庭支持，为与后文“还需”衔接，可填写为“不仅相关部门服务”。 【答案】17.A 18.因为不容易认识 【详解】17.本题考查学生正确使用成语的能力。 第一处，妄自尊大：狂妄地自以为了不起，不把别人放在眼里。妄言妄听：说得人随便说，听的人随便听，都不认真看待。此处指自视过高，应选“妄自尊大”。 第二处，恰到好处：指说话做事正好到了最合适的地步。恰如其分：办事或说话正合分寸。根据语境“自视不宜太小，却又不宜太大”强调的是“恰到好处”。 第三处，颠倒错乱：把本来的顺序完全搞乱，完全失去正常状态。面目全非：模样变得与原先完全不同。形容变化极大（多含贬义）。此处强调“真实面目”失去正常状态，应选“颠倒错乱”。 第四处，作茧自缚：比喻自己使自己陷入困境。自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。根据语境“像蚕一样”，应选“作茧自缚”。 故选A。 18.本题考查学生情境补写的能力。 根据第一段“自己不易对付，因为对付自己的道理有一个模棱性”，分析自己不易对付的原因，此处与上段照应，要有“因为”二字； 根据下文“有力不能自举，有目不能自视”，应有类似“难以认识自己”的意思，可填“因为不容易认识”。 【答案】19.D 20.然而，这种喜悦与现实的矛盾引人深思。 21.演绎推理 【详解】19.本题考查学生正确使用标点符号、成语以及辨析修改病句的能力。 A.正确，“全诗”和“该诗”在指代明确的情况下，语义相近，“全诗”可以改为“该诗”。 B.正确，文中提到“四海之内都是良田”，意味着到处庄稼都长得好。“五谷丰登”是指年成好，粮食丰收，符合语境，使用恰当。 C.正确，此处引号表强调，突出农夫在本应丰收的情况下却饿死，若删除引号，强调意味减弱，引号不可以删除。 D.“可删除整个句子”错误，“这”指代前文提到的诗歌引发读者思考的特点，总结前文，不能删除。 故选D。 20.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 前文主要阐述了诗歌描绘出丰收的喜人景象，但又出现农夫饿死这种矛盾的现实。后文是从这种矛盾引发的思考，深入探讨诗歌中隐含的逻辑推理。所以承上启下的过渡句需要体现出这种丰收喜悦与农夫饿死现实之间的矛盾，以及这种矛盾引人思考，所以可填写“然而，这种喜悦与现实的矛盾引人深思”，起到承上启下的过渡作用。 21.本题考查学生分析逻辑推理关系的能力。 演绎推理是从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程。 本题中给出的逻辑推理形式是：大前提“只有农夫的丰收成果被剥夺了，农夫才会在丰收之后犹饿死”（一般性前提），小前提“农夫在丰收之后犹饿死”（具体陈述），推出结论“农夫的丰收成果被剥夺了”（个别结论），符合演绎推理从一般到个别的推理过程，所以该推理是演绎推理。 【答案】1．B 2．C 3．甲：上联“诗书画”，是三种艺术门类。 【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。 “才思敏捷”形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。 A.“大义凛然”侧重形容人正义、有气节，与“才思敏捷”意义不同。 B.“才高八斗”形容人极有才华，与“才思敏捷”都侧重于对人才华方面的描述，意义最为接近。 C.“伶牙俐齿”侧重口才好，与“才思敏捷”意义不同。 D.“巧舌如簧”含贬义，指能说会道，善于狡辩，与“才思敏捷”意义不同。 故选B。 2．本题考查学生衔接与排序的能力。 ④句是对下联“勾股弦”进行解释，引出作为数学名词的背景，适合作为起始句，紧接着②进一步详细说明勾、股、弦在直角三角形中的具体定义，随后通过①句总结三者间的关系，即“勾三股四弦五”，最后用③句补充勾股定理的数学表达式，完整展示出这一内容的数学规律。因此，排列顺序为④②①③。 故选C。 3．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：从上下文来看，前文提到“有人赠以联云：‘三绝诗书画，一官归去来’”，后文说 “下联‘归去来’三个表示行进方向的动词……”，所以横线处应该是对上联“诗书画”进行分析和说明，且句式要与后文“下联‘归去来’三个表示行进方向的动词”相对应。所以可补写“上联‘诗书画’，是三种艺术门类”。 【答案】4．A 5．D 6．这些房屋各自独立 【解析】4．本题考查学生理解并正确使用词语的能力。 第一空，覆盖：遮盖，多指有形的事物。涵盖：包括，包容。“粮食作物、经济作物、蔬菜作物”“品种”是无形的，所以用“涵盖”。 第二空，飞入寻常百姓家：原诗指当年豪门贵族屋檐下的燕子，如今飞入了寻常百姓家里，现多理解为进入寻常百姓家中。到乡翻似烂柯人：意味人世沧桑，物是人非。前句更合乎太空茄子、黄瓜、番茄等早已经寻常的语境，故用“飞入寻常百姓家”。 第三空，诚然：实在，固然（引起下文转折）。当然：应该如此，没有疑问。句中强调被选中者的合情合理，故选“当然”。 第四空，弯道超车：意思是利用弯道超越对方。现在这一用语已被赋予新的内涵，广泛用于政治、经济和社会生活的各个领域，其中“弯道”被理解为社会进程中的某些变化或人生道路上的一些关键点。天道酬勤：上天会按照每个人付出的勤奋，给予相应的酬劳。多一分耕耘，多一分收获。句中并非强调勤奋，而是突出上太空是突破短板的关键点，故选“弯道超车”。 故选A。 5．本题考查学生正确使用关联词语的能力。 ①处，“因为”，表原因，后面需要有“所以”呼应；“因此”，意思是“因为这个”，后面可以直接引出结果；“因而”，表示因果关系，表示下文是上文的结果，一般用在后一分句。横线前写“明代，四合院在建筑规模、式样和装饰上有了等级划分”，横线后提到“贵族府第”和“一般的四合院”在建筑色彩上的区别，上文是因，下文是果，由此可推知填“因此”，承接上文更恰当。 ②处和③处，同属一个大句子。先看关联词，“尽管”表转折，不能与“还”呼应；“不但”表递进，可与“而且”呼应；“即使”表假设，不能与“但是”呼应；“虽然”表转折，可与“但是”呼应。再从内容上看，②处是在介绍“四合院”建筑色彩上的具体情况，“以大面积的灰青色墙面和屋顶为主”照应前文“多采用材料本身的颜色，青砖灰瓦”，③处“在大门、二门、走廊与主要住房等处施彩色”与之为转折关系，由此推知填表示转折关系的“虽然……但是”更合适。 故选D。 6．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 此处为照应句，与后文形成转折关系。后文“但又有游廊连接彼此，起居十分方便”中的“彼此”指“房屋”，“房屋”有游廊连接，可知房屋各自独立，与后文“连接彼此”形成转折关系，可推知填“这些房屋各自独立”。 7.【答案】①还是一部教人出梦的书  ②除了能够让人从艺术层面“代入”  ③曹雪芹又是一个极具哲思的人 【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处，前文提到《红楼梦》是“教人入梦的书”，且后文“曹雪芹是用什么样的方法教人出梦”的反问，可知此处需强调《红楼梦》的另一功能，故此处可填“还是一部教人出梦的书”。 第②处，结合前文“好的文学作品，在艺术层面上都会有一种‘代入’功能”可知，一般作品具有的“代入”功能，且后文“曹雪芹不是一般的写家”暗示其超越常规，后文强调《红楼梦》能让人从哲理层面“跳出”，故此处可填“除了能够让人从艺术层面‘代入’”，与后文“而且能让人从哲理层面上‘跳出’”形成递进。 第③处，根据“曹雪芹是一个极富感情的人，所以他能带领我们入梦”“所以他又能带领我们出梦”可知，前句说曹雪芹“极富感情”故能“入梦”，后句“所以又能带领我们出梦”需对应原因，需与前句形成并列关系，体现其另一特质，曹雪芹正是因为有着极强的理性才会使读者从梦中出来，故此处可填“曹雪芹又是一个极具哲思的人”。 【答案】8．（1）而青年群体是博物馆“热”的主力军（2）更想走进有实物展览的博物馆（3）越是“热”的现象越需要“冷”的思考 9．①基于现代网络信息技术。②虚拟、不在场的活动或场景。③大数据的汇聚。 【解析】8．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 （1）此句与后文有关，后文《2023 博物馆数据报告》显示，00后中爱看博物馆相关视频的人，相较其他年龄占比更大”“关注博物馆50%的人群年龄在18～30岁”等都表明青年群体热衷于参观博物馆；再与“博物馆‘热’持续升温”关联，可填：而青年群体是博物馆“热”的主力军； （2）由“不限于”可知此处应有“更想”“更愿意”之类的词，此处与“翻阅书籍上的照片和观看影像资料”相反，并与博物馆关联，可填：更想走进有实物展览的博物馆； （3）由“但是”可知，后面应与博物馆“热”内容相对，结合后文“供需关系失衡、参观言行失范、展览学习失真等现实问题阻碍了人们感悟文化魅力、接受知识滋养”这些都是存在的问题，后面还有“只有系统梳理其中存在的现实问题，提供高水平的服务管理，才是使青年博物馆‘热’长居‘顶流’的根本之策”，这是冷静思考应对问题的策略，可填：越是“热”的现象越需要“冷”的思考。 9．本题考查学生理解词义的能力。 ①“云逛”“云直播”“云聚会”“医疗云”“教育云”中的“云”是“云端”之义，它们都需要借助现代网络信息技术。 ②“云”是“在线活动”，是一种虚拟、不在场的活动或场景。 ③大数据的汇聚。比如云逛街是电子商务云向用户提供购物服务的一种具体应用和交付模式。云直播是一种基于云计算技术的实时音视频传输和播放服务。 【答案】10.D 11.如何评估古典家具的价值 评估可以换成“估量”“估计”“估算”等 古典家具可以换成“明清家具”、“家具” 【详解】10.本题考查学生对病句、成语、关联词以及语句表达效果的把握能力。 A.正确。“进入鼎盛”成分残缺。“进入”缺少宾语中心语，可在“鼎盛”后面加上“时期”。 B.正确。“宛若天成”，就像天然形成的一样，没有经过人工雕饰。本处是形容明清家具榫卯精密，造型等好像自然形成的一样，非常巧妙，成语符合语境。 C.正确。“一般来说”这句话使语言表达更准确，不可以删掉。 D.“既是……而且”错误。“既是”是表并列的连词，而“而且”是表示递进的连词，可将“而且”改为“又”。 故选D。 11.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 本文段介绍的是中国古典家具（明清家具/家具）。而根据“看其材质，不同材质的价位差别甚大”“看其历史年代，一般来说，年代越久其价值就越高”“看其所承载的文化思想和审美情趣”可知，后文是说从材质、历史年代、所承载的文化思想和审美情趣这三方面来评估（估量/估计/估算）这些家具的价值。而本处又是一个问句，后文的内容是对这一问句的回答，所以问的应该是如何评估的问题，可填“如何评估古典家具的价值（评估可以换成‘估量’‘估计’‘估算’等；古典家具可以换成‘明清家具’、‘家具’）”。 【答案】12．C 13．从腊月初一持续到上巳节的这次大展，是故宫建院以来展出文物最多、展场面积最大的一次展览。 14．它不只是一张国家的历史文化名片 【解析】12．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“守门人”引号表示特殊含义。 A.表示特定称谓。 B.表示直接引用。 C.表示特殊含义。 D.表示着重强调。 故选C。 13．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画横线的部分有一处语病：成分残缺，句首少主语，在“从腊月初一持续到上巳节”后加上“的这次大展”。 故修改为：从腊月初一持续到上巳节的这次大展，是故宫建院以来展出文物最多、展场面积最大的一次展览。 14．本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。 根据“故宫的存在感越来越强”可知，填写的句子前面的陈述对象是“故宫”，后面应该承接这一话题继续；根据后句“更成为人们心中的一抹情怀”可知，填写的句子与后句应是递进关系，故此处可填“它不只是一张国家的历史文化名片”。 【答案】15.B 16.示例：建筑文化符号中的长城、故宫 【详解】15.本题考查学生对语段中相关句意、标点、短语、修辞手法的说法的辨析能力。 A.正确。“具有高辨识性”具体意思就是“与其他国家、民族文化相区别且能标识自身”，两个句子意思相同。 B.“例如”表示提示下文，后用逗号、冒号均可，不必将逗号应改为冒号。 C.正确。纷繁复杂：头绪、表象多而且复杂。包罗万象：形容内容丰富，无所不有。语境“文字类符号中的汉字的字形构造，饮食文化符号中的汤圆、饺子形状，服饰文化符号中的旗袍、汉服”，可见中华文化符号确实很丰富和复杂，两个词语使用正确。 D.正确。三个“是”字句构成排比。 故选B。 16.本题考查学生给文段补写恰当语句、仿写句子的能力。 此处要补写的是一个其他类型的中华文化符号示例，补写时可参照前文示例的句式特点。 “文字类符号中的汉字的字形构造，饮食文化符号中的汤圆、饺子形状，服饰文化符号中的旗袍、汉服”均为“……中的……”。此句已经提到了文字、饮食、服饰，可从其它文化中选择内容。如“建筑”。 故可补写：建筑文化符号中的长城、故宫。 【答案】17.D 18.A心智却没有限制    B不常运用就会萎缩  （或答：不锻炼就会萎缩）C没有内在的生命力量（或答：只依赖外界刺激的力量/长期不动脑） 【详解】17.本题考查学生识记字音，分析语病的能力。 A.只有……才……”是充要条件关系，“只要……就……”是充分条件关系；“大脑失去活力，僵化了”是“失去技巧与理解力的力量”的充分必要条件，因此不能替换； B.“潜”应读作qián； C.“惩”应读作chéng； D.正确。两句不可以互换位置。此处两句为递进关系，文段主要阐述的是如何让心智保持活力，因此应放在后句，表明主动阅读对于保持心智活力的巨大功效。 故选D。 18.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A.由“但是”可知，此句与“身体是有限制的”相反，而后文提到“心智不会因为到了某个年纪就停止成长”可知谈的是“心智”，可填：心智却没有限制； B.由“心智就跟肌肉一样”以及后面的“心智的萎缩就是在惩罚我们不经常动脑”可知，肌肉不常锻炼就会萎缩，心智也一样，可填：不常运用就会萎缩 （或答：不锻炼就会萎缩）； C.语境对比了看“娱乐或资讯”“这些外界刺激的力量毕竟是有限的”，而“好的阅读，也就是主动的阅读”“更能帮助我们的心智保持活力与成长”，可见好的阅读属于“内在”力量，而此处假设结果“我们的智力、品德与心灵就会停止成长”正是因为没有内在力量刺激，可填：没有内在的生命力量（或答：只依赖外界刺激的力量/长期不动脑）。 【答案】19.C 20.我们应该尊敬“一事师”“一理师”。 【详解】19.本题考查学生正确运用标点符号、词语，辨析并修改病句的能力。 A.正确。“一事师”引号表示特定含意的强调。 B.正确。先说“知识”，再说“教诲”，符合逻辑，不宜于互相调换。 C.错误。“一事师”“一理师”不一定是男的，也不一定是一个人，前面就有“他们做的事很少”的表述，因此不能用“他”来替换。 D.正确。况且，表示更进一层，多用来补充说明理由。 故选C。 20.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 这段文字先说明了“一事师”“一理师”的内涵；然后将其与传授我们知识、给我们教诲的一般老师进行对比，说明“一事师”“一理师”也应得到我们的尊敬；此处为总结句，应表达我们应对“一事师”“一理师”尊敬的意义。可填：我们应该尊敬“一事师”“一理师”。 【答案】1.D 2.中国的千年故事，传播到更远的地方（门头沟丰富的文化资源推向世界/乡土文化魅力传递到世界的每一个角落）。 【详解】1.本题考查学生辨析并修改病句、标点符号用法、理解词语含义等语言综合能力。 A.正确。第①句“在”和逗号删除后变为“北京门头沟是……”，句意未变（门头沟属于北京，名称可直接作主语），只是改变了语法结构，“在北京”作状语，去掉“在”和逗号后“北京”变成“门头沟”的定语。 B.正确。第②句讲京西古道的现状与历史，与④“如今，这些古道……”陈述主体一致，衔接紧密，且第③句说明从旧石器时代到新石器时代的人类活动，按时间顺序应先③后②，先远古（③句）再较近的古道（②句）。 C.正确。“遗迹”指人类活动痕迹（如耕作痕迹），范围较广；“遗址”指具体聚居地（如村落废墟）。句中“农耕文明的遗迹”侧重生活痕迹，不能替换为“遗址”。 D.错误。无语病，“成为中外游客骑行、漫步、寻古的目的地”搭配恰当。 故选D。 2.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 根据前语境“日益频繁的中外交流，把……”可知空处应该强调中外交流的作用，结合“门头沟举行的第九届国际月季大会让世界了解门头沟一样”，说明具体内容是把门头沟的文化资源推向世界，向世界传播中国文明、文化，讲好中国故事，可填：中国的千年故事传播到更远的地方/门头沟丰富的文化资源推向世界/乡土文化魅力传递到世界的每一个角落。 【答案】3.A 4.示例一：谱写着民族抗战的壮歌 示例二：激扬着志士救亡的旋律 【详解】3.本题考查学生语言表达准确的能力。 A.正确。第①句将“振奋人心的音乐”的力量与“千军万马”的力量等同，而“堪比”的意思是“能够比得上”，也含有“等同”的意味，故“千军万马”前可以加上“堪比”。 B.错误。第②句中“不失”的意思是“不丧失、不缺乏”，与“热情和得意”搭配，作定语修饰“不朽之作”搭配，因此“不失”不能换为“不失为”。 C.错误。第③句中，“本”是指示代词，指自己方面的，联系上下文可知，此处用于指代《黄河大合唱》这部上文已经提到过的作品，应用指示代词“该”或“此”。 D.错误。第④句中，“表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概”是就《黄河大合唱》本身内容而言的，“激励了无数中华儿女投身抗日救亡运动”是就《黄河大合唱》的影响和意义而言的，两者之间是递进关系，不可互换位置。 故选A。 4.本题考查学生语言表达之情境补写、仿写句子及使用修辞手法的能力。 内容上，根据前文“《黄河大合唱》表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概，激励了无数中华儿女投身抗日救亡活动”和后文“在和平的今天，《黄河大合唱》协奏着民族复兴的乐章”可知，横线处要填的是《黄河大合唱》在战争年代对中华民族抗战（抗日救亡）的精神意义。 结构上，“协奏着民族复兴的乐章”的句式特点是“动词+着+主谓结构短语（作定语）+的+名词”，横线处所填的语句也应按照这一句式特点来仿写。 修辞手法的运用上，可以仿照“乐章”所运用的比喻手法，联想到“壮歌”“旋律”“音符”等词语；也可以运用其他修辞手法，如拟人手法，写《黄河大合唱》“高举着民族抗战的旗帜”等，只要能表现《黄河大合唱》对民族抗战救亡的意义即可。 【答案】5.B 6.让高楼林立的城市拥有了更多自然的光影。 【详解】5.本题考查学生正确使用词语（包括成语）、语言表达准确的能力。 A.正确，添加“随着”，“随着城市建设理念不断升级”就变成整个句子的状语，句子没有语病。 B.错误，前面“围栏拆除后”说的是“公园”，因此先说“园内风光”衔接更紧密；互换位置后与前面句子话题不一致，不能互换位置。 C.“可望”意思是可盼望；有希望。“有望”意思是有指望；有希望。两个词语意思接近，可以将“可望”换成“有望”。 D.“因地制宜”意思是，根据各地的实际情况，采取适宜的措施。结合后文“比如高速公路沿线的公园开放要慎重，历史名园以及需要保护文物的公园还应保留围墙等设置”可知成语使用正确。 故选B。 6.本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 ④句的后半部分“让节奏匆促的城市拥有了更多休闲的空间”，结构为“让（定语）的城市拥有了更多……”； 再看前部分，可以抽取出“高楼林立”作“城市”的定语，修改为：让高楼林立的城市拥有了更多自然的光影。 3 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题13 语用：语句改写与补写（专题专练） 目 录 第一部分 风向速递 洞察考向，感知前沿 第二部分 分层突破 固本培优，精准提分 A组·保分基础练 B组·抢分能力练 第三部分 真题验证 对标高考，感悟考法 （2025·北京西城·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 天边月明如水，地上灯火如昼。中国人将吉祥喜庆之时悬挂的彩灯叫做“花灯”。 ① ，是元宵节最为重要的民俗活动。“东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。”辛弃疾用绝美的文字，记录了那个繁华熙攘、（   ）的浪漫元宵之夜。 正月十五不但要“赏花灯”， ② 。在传统民俗图谱中，元宵节更是一个全民参与的“狂欢节”。“闹元宵”妙在一个“闹”字：人们耍起龙灯、舞动狮子、踩上高跷，在欢闹中祈求风调雨顺、吉祥如意、步步登高。锣鼓喧天，（   ），将元宵节的欢乐气氛推向顶点。 ③ ，“猜灯谜”就是需要静下心来，费一番脑筋的活动。传统灯谜谜头皆经传诗文、诸子百家、传奇小说，及谚语什物、羽鳞虫介、花草蔬菜，随意出之，（   ）。猜中者，能获得墨块纸张、毛笔砚台、巾扇香囊、果品食物等赠品，叫人流连其间，（   ）。 1．依次填入文中括号中的词语，全都恰当的一项是（   ） A．光怪陆离 夜以继日 丰富多彩 乐不思蜀 B．流光溢彩 夜以继日 琳琅满目 乐而忘返 C．流光溢彩 通宵达旦 丰富多彩 乐而忘返 D．光怪陆离 通宵达旦 琳琅满目 乐不思蜀 2．将文中画波浪线的句子改写为一组句式整齐的排比句，可以更换词语，不得改变原意。 3．在文中横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 （25-26高三上·北京房山·期中）语言基础运用。 ①我们知道，要使社会的新生力量很好地发展作用，就只能由新生的人来掌握它们，而这些新生的人就是工人。②工人也跟机器本身一样，是现代的产物。③在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象当中，我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。④英国工人是现代工业的头一个产儿。⑤英国工人在支援这种工业引起的社会革命方面肯定是不会落在最后的，这种革命意味着他们的本阶级在全世界的解放，同资本的统治和雇佣奴隶制一样，这种革命具有普遍性质。 （取材于马克思的《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》） 1.下列说法不正确的一项是（    ） A．①句中的画线部分有搭配不当的语病。 B．②句中加点的“跟”不能换为“同”。 C．③句中破折号的作用是表示解释说明。 D．⑤句中开头的加点词应该改为“他们”。 2.不改变原意，改写⑤句画横线的部分，使之与⑤句中其他部分的结构基本一致。将改写后的答案写在答题卡上。 （24-25高三上·北京丰台·期末）阅读文字，完成下面小题。 ①绿色发展是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色生产力。②新质生产力作为先进的生产力，是生产力中最充满活力、牵引力、竞争力的部分。③高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力。④新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。⑤它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，基本内涵是劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升，以全要素生产率大幅提升为核心标志，⑥特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。 3.下列说法正确的一项是（   ） A．第①句的“底色”不可以换成“内质”。 B．第②句的“充满”改为“具有”更合适。 C．第③句的“形成”“展示”可调换位置。 D．第④句加点的“的”字多余，应该删去。 4.不改变原意，对第⑤句画横线的部分进行改写，使之与下句的结构基本保持一致。将改写后的答案写在答题卡上。 （2025·北京西城·一模）阅读文字，完成下面小题。 ①数智技术为以中国文化为题材的影视创作注入了崭新的生命力。②电影《封神榜》的第二部《战火西岐》运用2000多个视效镜头，将神话故事中的场景充满想象力地表现出来；《哪吒之魔童闹海》采用光学捕捉、粒子编程等技术，优化了神话场景的视听呈现效果。③不过，技术介入的无限可能性背后，却潜藏着多重风险与挑战。④比如，过度强调视觉震撼效果将导致文化交流“浅层化”，对不同文化元素的任意嫁接将使历史记忆被消解。⑤因此，我们必须清醒地认识到，数智技术只是辅助手段，只有与文化深度融合，才能发挥应有的传播效能。 5.下列说法正确的一项是（   ） A．①句中两个“为”字意思相同。 B．②句中的“优化”可以替换为“优选”。 C．③句画线部分的意思可理解为“数智技术是一把‘双刃剑’”。 D．⑤句中的关联词“只有……才”可替换为“只要……就”。 6.不改变原意，对④句画横线的部分进行改写，使之与④句的前半部分（“比如”除外）结构基本一致。将改写后的答案写在答题卡上。 （2025·北京朝阳·一模）语言基础运用。 ①中国物资再生协会最新统计数据显示，我国年均产生废旧手机约6至7亿部。②目前，废旧手机主要通过以下三种途径实现循环利用：品相较好的，维修翻新后可直接进入二手市场售卖；对破损较重的手机进行整机拆解，拆解所得的元器件可用于维修；款式老旧的，拆解破碎后可从中提炼再生材料和稀贵金属。③尽管废旧手机蕴藏着巨大的循环利用价值，但实际回收率长期处于低位。④对数据信息安全的担忧、对价格等标准的疑虑，成为制约用户处置意愿的主要因素。⑤各地政府部门、行业协会及经营企业正协同发力，通过技术革新、完善标准体系等举措，促进废旧手机回收产业规范化发展，实现资源高效利用与生态环境保护的双重目标。 7.下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句的“6至7亿”表述有误。 B．第③句的“尽管”使用正确。 C．第④句的两个“对”使用正确。 D．第⑤句画波浪线的两处应该互换位置。 8.请改写第②句画线部分，使之在保持原意的基础上，与前后句结构一致。将修改后的句子写在答题纸上。 （25-26高三上·北京朝阳·期中）语言基础运用。 ①朝阳公园路北起亮马桥路、南至农展馆南路，长约2.1公里，位于第三使馆区周边。②道路沿线有二十一世纪饭店、亮马河国际风情水岸、蓝色港湾、朝阳公园、凤凰国际传媒中心等，形成了一条文商旅体产业带。③这里既是展示首都形象的窗口，也为社会经济发展提供了服务。④近日，通过实施朝阳公园路产业带周边区域环境整治，打造出一条独具特色的花园式风情街。⑤整治后的朝阳公园路焕然一新，区域营商环境得到优化，居民生活质量得以提升。 9.下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句画波浪线的两处可以互换位置。 B．第②句去掉“道路”后，句意不变。 C．第④句有语病。 D．第⑤句的“焕然一新”可以换为“万象更新”。 10.不改变原意，对第③句画横线的部分进行改写，使之与第③句的前半部分结构基本一致且修辞手法相同。将改写后的答案写在答题卡上。 （24-25高三上·北京昌平·期末）阅读下面文字，完成下列小题。 ①‌北宋画家张择端的《清明上河图》，不仅生动地展示了北宋都城汴京的繁荣景象，而且还巧妙地揭示了当时社会存在的潜在危险和隐患。②画卷中，熙熙攘攘的人群、车水马龙的市集、川流不息的河流，构成了一幅热闹的市井生活画面，反映了社会的繁荣与富裕。③同时，‌画卷折射出当时社会存在的诸多问题，如城防缺失、消防殆尽、民防涣散等……④虹桥桥上、桥下险情的画面，还展现了在盛世中遇到危机时，人们同舟共济、共渡难关的精神。⑤‌《清明上河图》不仅是研究北宋历史、文化、艺术的重要资料，也是中国绘画史上的不朽经典。 11.下列说法不正确的一项是（   ） A．①句中加点的两个关联词语可以删去。 B．③句中“等”字后的省略号使用正确。 C．④句中的成语“同舟共济”使用恰当。 D．⑤句中画波浪线的两处需要互换位置。 12.不改变原意，将第②句中画线并被逗号隔开的两个语言片段整合为一个。将改写后的答案写在答题卡上。 （2025·北京·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。 我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同， ① 。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠他养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬他呢？你们的生命建设在他上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高， ② 。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向处在泥中的根本拜舞，或者和他亲吻，好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，而时时依傍到慈母的身旁去或者扑进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。 13．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 14．文中画波浪线的句子中有三个重叠形式“条条、常常、时时”，说说它们和“每条、经常、不时”相比，表达效果上有什么不同。 （25-26高三上·北京海淀·阶段练习）阅读下面的文字，完成小题。 时至今日，智能手机、移动支付、刷脸识别等已成为常用工具。但近一段时间以来，“老人不会使用智能手机点餐”“老人看病不会网上预约挂号”“老人购物不懂微信支付被拒收现金”等新闻频出。 ①老人遭遇的种种困境，表面看是技术造成的，实则反映出这样一个问题：一些相关部门在社会服务过程中没有俯下身子实地调研。②唯有提供人性化的服务，老年人才能感受到城市的温度。③当然，老年人融入时代， 甲 ，还需家庭关怀。④让老人们赶上智能时代步伐、共享科技红利是年轻人不容推卸的责任。⑤这需要子女们帮他们熟悉新设备新技术，帮他们更新对世界的认识，从而给老人们多一些陪伴。 ⑥让老年人跟上时代，让时代携手老人前进，这是对尊老敬老最直接的表达，也符合社会、家人、行业、市场的共同愿望。 15．下列说法不正确的一项是（   ） A．②中“唯有……才……”不可改为“唯有……就……”。 B．④中“不容推卸”不能用“当仁不让”一词替代。 C．⑤中画波浪线语句不可删除，它表达了本段核心话题。 D．⑥用“这”复指前面两个“让”句，使表达更清晰。 16．请在文中甲处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过10个字。 （25-26高三上·北京西城·期中）阅读下面文字，完成下列小题。 自己不易对付，因为对付自己的道理有一个模棱性。从一方面看，一个人不可无自尊心，不可无人格。从另一方面看，他不可有 心，不可执着，不可任私心成见支配。总之，他自视不宜太小，却又不宜太大，难处就在调剂安排， 。 自己不易对付，（   ），正如有力不能自举，有目不能自视。当局者迷，旁观者清。对于自己我们是当局者而不是旁观者，我们自囿于“我”的小圈子，不能跳开“我”来看世界，来看“我”，没有透视所必需的距离，不能取正确观照所必需的冷静的客观态度，也就要执迷，认不清自己，只任私心、成见、虚荣、幻觉种种势力支配，把自己的真实面目弄得完全 。 我们像蚕一祥， 。真正有自知之明的人实在不多见。“知人则哲”，自知或许是哲学以上的事。“知道你自己”这句古训所以被称为希腊人最高智慧的结晶。 17.依次填入文中横线处的熟语，全都恰当的一项是（   ） A．妄自尊大  恰到好处  颠倒错乱  作茧自缚 B．妄自尊大  恰如其分  面目全非  作茧自缚 C．妄言妄听  恰到好处  面目全非  自作自受 D．妄言妄听  恰如其分  颠倒错乱  自作自受 18.请在文中括号处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 （25-26高三上·北京石景山·期中）阅读下面文字，完成下列小题。 ①“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死”，这是大家熟悉的唐诗《悯农（其一）》。②全诗语言平实，意蕴却颇深。诗歌前两句写春天种下“一粒粟”，秋天能收获“万颗子”，形象地描绘出农夫辛勤劳作而获丰收的景象。③第三句顺势而写四海之内都是良田，意味着四海之内五谷丰登，呈现一片喜人景象。④可就在这喜悦中，诗人却以“农夫犹饿死”收束全诗。⑤这让人不由得要问：庄稼丰收了，农夫为什么会被“饿死”？⑥显然，答案隐含在诗中，读者要去寻找，去思索。⑦这就是这首小诗的艺术感染力之所在。 （  甲  ）   。从这个角度入手，会发现这首诗中隐含着下述这样一个逻辑推理： 只有农夫的丰收成果被剥夺了，农夫才会在丰收之后犹饿死 农夫在丰收之后犹饿死 _______________________________ 农夫的丰收成果被剥夺了 这是一个（  乙  ）推理。这推理的第一个前提在诗句中没有出现，是隐含的；第二个前提在诗句中明确呈现。这一推理形式正确，两个前提也是真，因此其推出的结论也必然是真。但是，“农夫的丰收成果被剥夺了”这一结论，只可以作为读者问题答案的部分内容。读者还要循着“谁剥夺了农夫的丰收成果”“为什么有人能够剥夺农夫的丰收成果”等问题深入探寻，或还需要检索时代背景知识、诗人创作追求等来帮忙。这样所获答案才可能饱满，算是可领略到小诗的意蕴之深。 19.下列说法不正确的一项是（   ） A．第②句的“全诗”可以改为“该诗”。 B．第③句的成语“五谷丰登”使用恰当。 C．第⑤句的“饿死”的引号不可以删除。 D．第⑦句不合于语境，可删除整个句子。 20.在甲处横线补写一个能够承上启下的过渡句。 21.在乙处横线填写《悯农（其一）》诗中隐含的逻辑推理的名称。 （25-26高三上·北京昌平·期中）语言基础运用 宋人岳珂《程史》卷二有“东坡属对”一条，记述北宋元祐年间，苏东坡接待辽国来使，谈话间辽使说到“其国有一对曰‘三光日月星’，遍国无能对者”，东坡当即答以“‘四诗风雅颂’天生对也”，辽使听后不禁称赞东坡才思敏捷。 “三光日月星”的确难对。按照对联规格，上联用了“三”字，下联必须用除“三”以外的其他数字相对，而能够与“日月星”三字相对的又只能是三种事物，苏东坡很巧妙地用“名三实四”的办法解决了这个难题。因为《诗经》分为风、雅、颂，而雅又分为小雅、大雅，合称“四诗”。“风雅颂”字只有三个，却包括了《诗经》四部分的内容，用“四诗风雅颂”来对“三光日月星”，可谓工稳之至。 清代“扬州八怪”之一的郑板桥，诗书画俱佳，曾任山东潍县知县，因得罪当地豪绅而被罢官。有人赠以联云：“三绝诗书画，一官归去来”， 甲 ，下联“归去来”三个表示行进方向的动词，引自东晋陶渊明辞官后所作的《归去来兮辞》，尤为巧妙。 现代数学家华罗庚也曾作过这样一副名联。1953年中国科学院组团出国考察，团员中有钱三强、赵九章等人，华罗庚即景生情，戏作一联曰：“三强韩赵魏，九章勾股弦。”上联“韩赵魏”是战国时期韩、赵、魏三个强国。 乙 见载于我国古代算书《九章算术》中。 1．下列成语中，与画线成语“才思敏捷”意义最接近的一项是（   ） A．大义凛然 B．才高八斗 C．伶牙俐齿 D．巧舌如簧 2．将下列语句依次填入横线乙处，衔接最恰当的一项是（   ） ①三者的关系是“勾三股四弦五”， ②直角三角形的两条直角边，短的叫“勾”，长的叫“股”，斜边叫“弦”， ③列成算式是32+42=52，通称勾股定理， ④下联“勾股弦”是数学名词， A．②①③④ B．②①④③ C．④②①③ D．④①②③ 3．请在文中横线甲处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过20个字。 （25-26高三上·北京顺义·期中）阅读下面文字，完成下列小题。 材料一： “太空种子”听起来好像离我们很远，但实际上自1987年以来，中国航天育种技术已选出新材料千余份，培育新品种260多个， 粮食作物、经济作物、蔬菜作物等。如今，太空茄子、黄瓜、番茄等早已经 “”。人们为何要把种子送上天呢？具备强辐射、高真空、宇宙粒子、突变磁场等特殊条件的太空环境，是在地球上难以用技术模拟的，对于诱发种子基因突变、加速变异过程、提高变异频率而言，是绝佳的环境。由于太空舱空间有限，为搭载更多种类的种子，每种种子都是按粒数计算的。 ，能被选择送上天的种子，也必定是“优等生”，或是“偏科生”。“优等生”想变得更优，可以送去太空接受不一样的环境熏陶。而“偏科生”如果在太空把自己原来有缺点的基因给突变了，也能 。 4．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．涵盖  飞入寻常百姓家  当然  弯道超车 B．覆盖  飞入寻常百姓家  诚然  弯道超车 C．涵盖  到乡翻似烂柯人  诚然  天道酬勤 D．覆盖  到乡翻似烂柯人  当然  天道酬勤 材料二： 北京的四合院一般依东西向的胡同而坐北朝南，四合院中间是庭院，院落宽敞，庭院是四合院建筑布局的中心，也是人们穿行、采光、通风、纳凉、休息、家务劳动的场所。四合院宽绰疏朗，四面是房屋， ，但又有游廊连接彼此，起居十分方便。居住者还喜欢在宽敞的院落中植树栽花、饲鸟养鱼、叠石选景，尽享大自然的美好。四合院反映出我国古代建筑的高超艺术。据《房地产志》记载：明代，四合院在建筑规模、式样和装饰上有了等级划分。①在建筑色彩上，除贵族府第外，一般的四合院多采用材料本身的颜色，青砖灰瓦。这些四合院②以大面积的灰青色墙面和屋顶为主，③在大门、二门、走廊与主要住房等处施彩色，大门、影壁、墀头、屋脊等砖面上加若干雕饰，犹如工艺佳品。 5．下列依次填入文中的关联词，最恰当的一项是（   ） A．①因为  ②尽管  ③还 B．①因此  ②不但  ③而且 C．①因而  ②即使  ③但是 D．①因此  ②虽然  ③但是 6．请在文中画横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过12个字。 （25-26高三下·北京东城·阶段练习）阅读下面的文字，完成小题。 有这么一个说法：“一朝入梦，终生不醒。”说的是读《红楼梦》的一种状态。但是当我们细细地研读之后，就会发现，《红楼梦》不仅是一部教人入梦的书， _ ① 。那么，曹雪芹是用什么样的方法教人出梦的呢？ 我们说，好的文学作品，在艺术层面上都会有一种“代入”功能。作者自己“代入”，才能使得作品中的情感趋于真实。读者受到这种“真实”的感召，也会不由自主地“代入”。于是进入作者所设定的规定情境，获得审美满足。而曹雪芹不是一般的写家，他没有停留在这样的艺术层面上，而是进了一大步。《红楼梦》 ② ，而且能让人从哲理层面上“跳出”。 有时，当你以为你已经理解他讲给你听的故事了，他会忽然告诉你，眼见不一定为实。有时，曹雪芹还借着貌似“不通”之语，让你在“代入”的时候“跳出”。当然，这需要读者具备两个条件：首先要读书读得仔细；其次要有一定的学问底子，否则不能辨伪，就辜负了作者的用心。 曹雪芹是一个极富感情的人，所以他能带领我们入梦； ③_ ___，所以他又能带领我们出梦。世上哪里还有第二部小说，能够一本正经地正说，却又真真假假地反说？只有一部《红楼梦》。 7.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 （2025·北京·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。 当前，博物馆“热”持续升温，线下打卡、线上“云逛”已成为一种社会潮流，（1）______。《2023博物馆数据报告》显示，00后中爱看博物馆相关视频的人，相较其他年龄占比更大。据有关平台统计，关注博物馆50%的人年龄在18～30岁。当代青年受教育程度高，普遍拥有一定的历史知识、文化修养和审美情趣。加之青年群体对互联网的长期学习性使用，普遍具有更为宽广的眼界和见识，更倾向于追寻丰富性的精神支撑。在快节奏的生活中，青年群体更加渴望欣赏“文化之美”，感悟遗忘或忽略的“历史之美”。他们已不限于翻阅书籍上的照片和观看影像资料，（2）______。 博物馆成为青年群体文旅、社交、生活的“爆热”选择，这是社会进步的表现。但是，（3）______。供需关系失衡、参观言行失范、展览学习失真等现实问题阻碍了人们感悟文化魅力、接受知识滋养。只有系统梳理其中存在的现实问题，提供高水平的服务管理，才是使青年博物馆“热”长居“顶流”的根本之策。 8．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。 9．随着计算机技术和网络通讯技术的发展，近年来出现了“云逛”“云直播”“云聚会”“医疗云”“教育云”等词汇。其中“云”字有哪些含义？试作归纳。 （25-26高三上·北京西城·阶段练习）语言基础运用。 ①中国古典家具的制造在明清时代进入鼎盛。②明清家具用料讲究，造型简洁，榫卯精密，宛若天成，表明当时中国的家具制作工艺已经登峰造极。 ③ ？④看其材质，不同材质的价位差别甚大。⑤例如紫檀属植物约有十五种，其中“檀香紫檀”的出材率非常低，只有10%到15%，做成大件家具价位则在10到20万元一吨；其余材种皆归属于“草花梨”种群内，出材率达70%，只要几千元一立方。⑥看其历史年代，一般来说，年代越久其价值就越高。⑦器物本身要有确凿的年代依据，如款识等。⑧看其所承载的文化思想和审美情趣。⑨“文化感”和“审美感”在明清家具质朴纯正、简洁明快的艺术禀性和优美形式中得到直接的体现。⑩总之，一件优美的家具必须具备形式与内容的完美统一，它既是物质载体，而且富有精神内涵。 10.下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句存在语病，即句子成分残缺。 B．第②句“宛若天成”成语使用正确。 C．第⑥句“一般来说”不可以删掉。 D．第⑩句“既是……而且”关联词使用正确。 11.在文段画线处补写一个恰当的句子，使整段文字语意连贯，逻辑严密。 （25-26高三上·北京西城·阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。 故宫，世界上最大的宫殿建筑群，金碧辉煌的殿堂映射盛世辉煌的光芒；故宫，中国最大的古代文化艺术博物院，美轮美奂的厅阁苑囿储藏着琳琅满目的珍稀。如今提到故宫，越来越多的人不再只是提到气势磅礴的楼阁宫阙、古代帝王遗闻轶事，转而开始谈论“石渠宝笈”“千里江山”等展览中令人目不遐接的珍奇异宝，还有不少人拿出一把“朕就是这样汉子”的折扇，更有人聊起故宫“守门人”单霁翔…… 2019年4月8日，作为故宫博物院第六任院长，单霁翔正式遇休。他在任时的最后一项大型活动“贺岁迎祥——紫禁城里过大年”展也于4月7日落下帷幕。从腊月初一持续到上巳节，是故宫建院以来展出文物最多、展场面积最大的一次展览。首次复原了消失在历史长河近200年的天灯、万寿灯，通过文物展览、实景搭建、虚拟现实体验等多种方式，让观众全方位、沉浸式地感受宫廷年俗和传统节庆文化。如今，故宫的存在感越来越强，（   ），更成为人们心中的一抹情怀。 12．对下列各句中的引号和文中“守门人”的引号，作用相同的一项是（   ） A．俞天任，网名“冰冷雨天”。他的最新作品《谁在统治者日本》，对日本高级公务员制度的由来、发展以及利弊做了详细介绍。 B．中国古代有“君子之泽，五世而斩”的说法，一家一族的兴衰荣枯，一朝一代的兴旺更替，正是这一规律的反映。 C．我国的文艺事业进入一个空前繁荣期，尤其是文学创作，走上了“快车道”。 D．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 13．画横线的部分有语病，请修改好后将正确的语句写在下面。 14．请在文中（   ）内补写一个句子，使之与上下文连贯。 （25-26高三上·北京通州·期中）语言基础运用。 ①中华文化符号具有特殊的表现形式，是具有高辨识性的符号，是与其他国家、民族文化相区别且能标识自身的独特符号。②例如，文字类符号中的汉字的字形构造，饮食文化符号中的汤圆、饺子形状，服饰文化符号中的旗袍、汉服等等。③上述符号纷繁复杂、包罗万象，但都具有外在标识性和指向性，能使人迅速联想和移情到中华民族以及中华文化。④可以说，中华文化符号是中华文化的直观表达，是传递中华意义与价值观的载体，是连接中华民族过去、现在与未来的文化密码。 15.下列说法不正确的一项是（    ） A．①句两个画线句表达意思相同。 B．②句“例如”后逗号应改为冒号。 C．③句中两个加点短语使用恰当。 D．④句中使用了排比的修辞手法。 16.为②句补写一个其他类型的中华文化符号示例，以丰富语段内容。将答案写在答题卡上。 （25-26高三上·北京大兴·期中）语言基础运用。 ①我们的身体是有限制的，但是 A 。②心智不会因为到了某个年纪就停止成长，只有大脑失去活力，僵化了，才会失去技巧与理解力的力量。③这是人类最明显的特质，也是万物之灵与其他动物最主要不同之处。④但是人类独有的特质，却也潜藏着巨大的危险。⑤心智就跟肌肉一样，如果 B 。⑥心智的萎缩就是在惩罚我们不经常动脑。⑦我们身边的娱乐或资讯，会让我们觉得自己在动脑，但是这些外界刺激的力量毕竟是有限的。⑧如果 C ，我们的智力、品德与心灵就会停止成长。⑨好的阅读，也就是主动的阅读，不只对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。 17.下列说法正确的一项是（    ） A．②句中“只有……才……”可改为“只要……就……”。 B．④句中“潜”读音为“qiǎn”。 C．⑥句中“惩”读音为“chěng”。 D．⑨句中两处画波浪线的语句不可以互换位置。 18.请在文中A、B、C三处分别补写恰当的语句，使前后语意连贯，逻辑合理。每处不超过10个字。 （2025·北京西城·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①有一个人告诉我们一件原先不知道的事，让我们受益匪浅，他就是我们的“一事师”。②有一个人给我们讲明白一个立身处世，乃至一个日常生活的道理，让我们提高了觉悟，他就是我们的“一理师”。③那些给我们传授了很多知识，给了我们很多训诲，甚至我们和他们之间有师生名分的人，我们当然会很尊敬，称他们为老师也自然是应该的。④“一事师”“一理师”则不同，他们做的事很少，只有一件罢了；但“一事师”“一理师”对我们的影响，在本质上也是传授训诲。⑤况且，我们经常会从不同的“一事师”“一理师”那里得到不断丰富自己的人生教益，他们理应得到那些曾经接受一事一理影响的人们同样的尊敬。⑥所以我主张： 。 19.下列说法不正确的一项是（   ） A．①句中引号的使用，为表示对一种特定含意的强调。 B．③句中画线的两处文字，前后位置不宜于互相调换。 C．④句中画线的文字，可以用“他”或“其”来替换。 D．⑤句用“况且”来补充说理中需要加入考虑的因素。 20.依据文段表意的需要，在⑥句中画横线处补写一句话。请将作答的内容写在答题卡上。要求：意思符合文段整体需要，表达简明连贯得体。 （2025·北京·高考真题）语言基础运用。 ①在北京，门头沟是乡土文化资源最密集、极具代表性的地区。②现存38段、全长约684公里的京西古道，记录了中原与塞外千年的交通史，并留下了许多动人的故事。③在11万年前的旧石器时代，门头沟的群山中就有了人类生存的痕迹；门头沟斋堂镇东胡林村一带，留下了新石器时代农耕文明的遗迹。④如今，这些古道依然有许多保存完好的地方，成为中外游客骑行、漫步、寻古的目的地。⑤正如最近在门头沟举行的第九届国际月季大会让世界了解门头沟一样，日益频繁的中外交流，把 。 1.下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句去掉“在”和“，”后，句意不变。 B．第②句和第③句应该互换顺序。 C．第③句中的“遗迹”不能替换为“遗址”。 D．第④句有语病。 2.请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：语句通顺，使文段语意连贯，不超过18个字；将答案写在答题卡上。 （2024·北京·高考真题）阅读下面文字，完成下列小题。 ①振奋人心的音乐能产生千军万马的力量。②《黄河大合唱》就是这样一部庄严有力而不失热情和诗意的不朽之作，它诞生于1939年的延安。③本作品一经问世，便在烽火连天的抗战岁月里唱遍大江南北。④《黄河大合唱》表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概，激励了无数中华儿女投身抗日救亡运动。⑤在战争年代里，《黄河大合唱》_________；在和平的今天，《黄河大合唱》协奏着民族复兴的乐章。 3.下列说法正确的一项是（   ） A．第①句的“千军万马”前可以加上“堪比”。 B．第②句的“不失”可以换为“不失为”。 C．第③句的“本”使用无误。 D．第④句画波浪线的两处可以互换位置。 4.请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：使上下文语意连贯，与下文画横线部分结构一致，运用修辞手法，不超过15字。将答案写在答题卡上。 （2023·北京·高考真题）语言基础运用 ①城市建设理念不断升级，北京开始全面推进“无界公园”建设。②目前，已有近百个公园拆除了围墙、护栏，实现开放管理。③围栏拆除后，园内风光同城市街道景观融为一体。④无界公园让城市在高楼林立的同时，拥有了更多自然的光影，让节奏匆促的城市拥有了更多休闲的空间。⑤通过充分沟通与合理设计，无界公园的治理模式由公园单方管理变为志愿者、热心市民等多方维护，无界公园可望成为“共建共治共享”的生动样本。⑥当然，公园开放还应遵循因地制宜的原则，比如高速公路沿线的公园开放要慎重，历史名园以及需要保护文物的公园还应保留围墙等设置。 5.下列说法不正确的一项是（   ） A．①句句首“城市”之前可以添加“随着”。 B．③句中画波浪线的两处互换位置，衔接更恰当。 C．⑤句中的“可望”可以换为“有望”。 D．⑥句中的成语“因地制宜”使用恰当。 6.不改变原意，对④句画横线的部分进行改写，使之与④句的后半部分结构基本一致。将改写后的答案写在下面。 3 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题13 语用：语句改写与补写（专题专练） 目 录 第一部分 风向速递 洞察考向，感知前沿 第二部分 分层突破 固本培优，精准提分 A组·保分基础练 B组·抢分能力练 第三部分 真题验证 对标高考，感悟考法 （2025·北京西城·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 天边月明如水，地上灯火如昼。中国人将吉祥喜庆之时悬挂的彩灯叫做“花灯”。 ① ，是元宵节最为重要的民俗活动。“东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。”辛弃疾用绝美的文字，记录了那个繁华熙攘、（   ）的浪漫元宵之夜。 正月十五不但要“赏花灯”， ② 。在传统民俗图谱中，元宵节更是一个全民参与的“狂欢节”。“闹元宵”妙在一个“闹”字：人们耍起龙灯、舞动狮子、踩上高跷，在欢闹中祈求风调雨顺、吉祥如意、步步登高。锣鼓喧天，（   ），将元宵节的欢乐气氛推向顶点。 ③ ，“猜灯谜”就是需要静下心来，费一番脑筋的活动。传统灯谜谜头皆经传诗文、诸子百家、传奇小说，及谚语什物、羽鳞虫介、花草蔬菜，随意出之，（   ）。猜中者，能获得墨块纸张、毛笔砚台、巾扇香囊、果品食物等赠品，叫人流连其间，（   ）。 1．依次填入文中括号中的词语，全都恰当的一项是（   ） A．光怪陆离 夜以继日 丰富多彩 乐不思蜀 B．流光溢彩 夜以继日 琳琅满目 乐而忘返 C．流光溢彩 通宵达旦 丰富多彩 乐而忘返 D．光怪陆离 通宵达旦 琳琅满目 乐不思蜀 2．将文中画波浪线的句子改写为一组句式整齐的排比句，可以更换词语，不得改变原意。 3．在文中横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 【答案】1．C 2．人们耍起龙灯，在喜悦中祈求风调雨顺；人们舞动狮子，在欢腾中祈求吉祥如意；人们踩上高跷，在喧闹中祈求步步登高。 3．示例：①赏花灯玩花灯②更要闹元宵③元宵的民俗有动也有静 【分析】1．本题考查学生理解并正确使用词语的能力。 第一空，光怪陆离：意思是形容奇形怪状，五颜六色。流光溢彩：意思是流动的光影，满溢的色彩，形容光芒耀眼，色彩明亮；光像在流动，色彩像要溢出来。此处用来形容“元宵之夜”的“玉壶光转”，故应选择“流光溢彩”。 第二空，通宵达旦：意指整整一夜，从天黑到天亮。夜以继日：意思是晚上连着白天，形容加紧工作或学习。语境中没有学习或工作的意思，故应选择“通宵达旦”。 第三空，丰富多彩：意思是形容内容丰富，花色繁多。琳琅满目：意思是满眼都是美玉，形容各种美好的东西很多，多指书籍或工艺品。语境用来形容元宵节的各种活动，故应选择“丰富多彩”。 第四空，乐不思蜀：意思是很快乐，不思念蜀国，比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。乐而忘返：意思指非常快乐，竟忘记回家，形容沉迷于某种场合，舍不得离开。语境指人们沉迷于元宵节的游戏，故应选择“乐而忘返”。 故选C。 2．本题考查学生变换句式的能力。 原句有两组排比，要求改写成一组句式整齐的排比句，可更换词语，不能改变原意。“耍龙灯”对应“祈求风调雨顺”；“舞狮子”对应“祈求吉祥如意”；“踩高跷”对应“祈求步步登高”。故可改为：人们耍起龙灯，在喜悦中祈求风调雨顺；人们舞动狮子，在欢腾中祈求吉祥如意；人们踩上高跷，在喧闹中祈求步步登高。 3．本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。 第①空，根据前语境“中国人将吉祥喜庆之时悬挂的彩灯叫做'花灯'”，以及后语境“元宵节最为重要的民俗活动”“辛弃疾的词作”“正月十五不但要'赏花灯'”，可确定为“赏花灯”或“玩花灯”或“赏花灯玩花灯”。 第②空，根据前语境“正月十五不但要'赏花灯'”，以及后语境“'闹元宵'妙在一个'闹'字”，应该填“更要闹元宵”。 第③空，根据前语境“将元宵节的欢乐气氛推向顶点”，以及后语境“'猜灯谜'就是需要静下心来，费一番脑筋的活动”来确定答案，应该填“元宵的民俗有动也有静”。 （25-26高三上·北京房山·期中）语言基础运用。 ①我们知道，要使社会的新生力量很好地发展作用，就只能由新生的人来掌握它们，而这些新生的人就是工人。②工人也跟机器本身一样，是现代的产物。③在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象当中，我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。④英国工人是现代工业的头一个产儿。⑤英国工人在支援这种工业引起的社会革命方面肯定是不会落在最后的，这种革命意味着他们的本阶级在全世界的解放，同资本的统治和雇佣奴隶制一样，这种革命具有普遍性质。 （取材于马克思的《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》） 1.下列说法不正确的一项是（    ） A．①句中的画线部分有搭配不当的语病。 B．②句中加点的“跟”不能换为“同”。 C．③句中破折号的作用是表示解释说明。 D．⑤句中开头的加点词应该改为“他们”。 2.不改变原意，改写⑤句画横线的部分，使之与⑤句中其他部分的结构基本一致。将改写后的答案写在答题卡上。 【答案】1.B 2.这种革命同资本的统治和雇佣奴隶制具有同样的普遍性质。 【详解】1.本题考查学生修改病句、正确使用标点符号和词语的能力。 A.正确。“发展作用”搭配不当，应将“发展”改为“发挥”。 B.错误，“跟”和“同”都可以引进比较的对象，所以“跟”能换为“同”。 C.正确。破折号后的“革命”是对前文“勇敢的朋友好人儿罗宾”“光荣的工兵”的解释说明。 D.正确。⑤句开头的加点词“英国工人”，前文已提及“英国工人”，此处用“他们”指代更简洁。 故选B。 2.本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 分析原句结构：“这种革命意味着他们的本阶级在全世界的解放”的结构是“这种革命+动词（意味着）+宾语（解放）”，句式统一围绕“这种革命”展开。 分析画线句：“同资本的统治和雇佣奴隶制一样，这种革命具有普遍性质”的意思是“这种革命和资本的统治、雇佣奴隶制一样，都具有普遍性质”，有比较的对象（资本的统治和雇佣奴隶制），有共同属性（普遍性质）。 变换句式：为贴合“这种革命+动词+宾语”的结构，需将“同……一样”的比较关系融入句式中，将“同资本的统治和雇佣奴隶制一样”调整为“同资本的统治和雇佣奴隶制具有同样的”，使整个句子变为“这种革命同资本的统治和雇佣奴隶制具有同样的普遍性质”。 （24-25高三上·北京丰台·期末）阅读文字，完成下面小题。 ①绿色发展是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色生产力。②新质生产力作为先进的生产力，是生产力中最充满活力、牵引力、竞争力的部分。③高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力。④新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。⑤它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，基本内涵是劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升，以全要素生产率大幅提升为核心标志，⑥特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。 3.下列说法正确的一项是（   ） A．第①句的“底色”不可以换成“内质”。 B．第②句的“充满”改为“具有”更合适。 C．第③句的“形成”“展示”可调换位置。 D．第④句加点的“的”字多余，应该删去。 4.不改变原意，对第⑤句画横线的部分进行改写，使之与下句的结构基本保持一致。将改写后的答案写在答题卡上。 【答案】3.A 4.以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵。 【详解】3.本题考查学生理解并运用词语、辨析并修改病句的能力。 A.正确，“底色”比喻事物最基础、最根本的特质，强调绿色发展的基础性作用；“内质”指内在的质地或本质，较为抽象，与“底色”的比喻义不符，不可替换。 B.错误，“充满”强调充沛、饱满的状态，生动体现新质生产力的动态性；“具有”，仅表示具备，语意弱化，表达效果减弱。 C.错误，“形成”指新质生产力在实践中产生，“展示”指其作用显现，两者存在先后逻辑关系，调换位置会导致语序混乱。 D.错误，“的”是结构助词，连接定语“符合新发展理念”与中心语“先进生产力质态”，删去后变为“符合新发展理念先进生产力质态”，不能与主语“新质生产力”照应，构成判断句的种属关系，语法错误。 故选A。 4.本题考查学生语言表达之仿写的能力。 由下句“以全要素生产率大幅提升为核心标志”可知，使用了介词结构“以……为……”；原句“基本内涵是劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升”，是一个主谓结构，可改为“以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵”。 （2025·北京西城·一模）阅读文字，完成下面小题。 ①数智技术为以中国文化为题材的影视创作注入了崭新的生命力。②电影《封神榜》的第二部《战火西岐》运用2000多个视效镜头，将神话故事中的场景充满想象力地表现出来；《哪吒之魔童闹海》采用光学捕捉、粒子编程等技术，优化了神话场景的视听呈现效果。③不过，技术介入的无限可能性背后，却潜藏着多重风险与挑战。④比如，过度强调视觉震撼效果将导致文化交流“浅层化”，对不同文化元素的任意嫁接将使历史记忆被消解。⑤因此，我们必须清醒地认识到，数智技术只是辅助手段，只有与文化深度融合，才能发挥应有的传播效能。 5.下列说法正确的一项是（   ） A．①句中两个“为”字意思相同。 B．②句中的“优化”可以替换为“优选”。 C．③句画线部分的意思可理解为“数智技术是一把‘双刃剑’”。 D．⑤句中的关联词“只有……才”可替换为“只要……就”。 6.不改变原意，对④句画横线的部分进行改写，使之与④句的前半部分（“比如”除外）结构基本一致。将改写后的答案写在答题卡上。 【答案】5.C 6.示例：任意嫁接不同文化元素将消解历史记忆。 【详解】5.本题考查学生正确运用词语、理解句意的能力。 A.“意思相同”错误。①句中，前一个“为”是介词，意为“给、替”；后一个“为”是动词，意为“当作、作为”，两个“为”意思不同。 B.“可以替换”错误。②句中，“优化”指加以改变或选择使优良；“优选”指选择出好的，侧重于挑选。这里是使神话场景的视听呈现效果变得更好，用“优化”合适。 D.“可替换为‘只要……就’”错误。⑤句“只有……才”表示条件唯一，强调必须是数智技术与文化深度融合，才会有传播效能；“只要……就”表示条件非唯一，语气更宽泛。二者逻辑关系不同，故不能替换。 故选C。 6.本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 参照④句前半部分，其结构为“动宾短语（过度强调+视觉震撼效果）+将+导致某种结果（文化交流‘浅层化’）”。 把“对不同文化元素的任意嫁接”，调整为“任意嫁接不同文化元素”，使其成为清晰的动宾结构。将“使历史记忆被消解”，改为“将消解历史记忆”，去掉被动语态，与参照结构的表述方式一致，这样改写后句子结构与④句前半部分基本一致，在形式上更加整齐、统一，也符合表达习惯。 （2025·北京朝阳·一模）语言基础运用。 ①中国物资再生协会最新统计数据显示，我国年均产生废旧手机约6至7亿部。②目前，废旧手机主要通过以下三种途径实现循环利用：品相较好的，维修翻新后可直接进入二手市场售卖；对破损较重的手机进行整机拆解，拆解所得的元器件可用于维修；款式老旧的，拆解破碎后可从中提炼再生材料和稀贵金属。③尽管废旧手机蕴藏着巨大的循环利用价值，但实际回收率长期处于低位。④对数据信息安全的担忧、对价格等标准的疑虑，成为制约用户处置意愿的主要因素。⑤各地政府部门、行业协会及经营企业正协同发力，通过技术革新、完善标准体系等举措，促进废旧手机回收产业规范化发展，实现资源高效利用与生态环境保护的双重目标。 7.下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句的“6至7亿”表述有误。 B．第③句的“尽管”使用正确。 C．第④句的两个“对”使用正确。 D．第⑤句画波浪线的两处应该互换位置。 8.请改写第②句画线部分，使之在保持原意的基础上，与前后句结构一致。将修改后的句子写在答题纸上。 【答案】7.D 8.破损较重的，整机拆解后所得的元器件可用于维修。 【详解】7.本题考查学生分析一般词语、关联词语的使用和辨析并修改病句的能力。 A.正确。“约6至7亿部”成分赘余，删掉“约”。 B.正确。“尽管”与“但”能搭配，表转折关系。 C.正确。两个“对分别引出担忧的对象“信息安全”疑虑的内容“价格等标准”，搭配无误。 D.“应该互换位置”错误。第⑤句波浪线部分“促进规范化发展”是手段，“实现双重目标”是结果，逻辑顺序合理，无需互换。 故选D。 8.本题考查学生句式仿写的能力。 ①前句“品相较好的，维修翻新后可直接进入二手市场售卖”，是先点明手机的情况“品相较好的”，接着描述对手机采取的动作“维修翻新后”，最后说手机的去向“可直接进入二手市场售卖”。后句“款式老旧的，拆解破碎后可从中提炼再生材料和稀贵金属”，也是先点明手机的情况“款式老旧的”，然后描述对手机采取的动作“拆解破碎后”，最后说从手机中得到的东西“可从中提炼再生材料和稀贵金属”。 ②画线句前半句“对破损较重的手机”是先点明手机的情况，然后描述对手机采取的动作：进行整机拆解；后半句“拆解所得的元器件”则是说拆解后的东西；“可用于维修”说的是用途。 ③为了使结构与前后句一致，先点明手机的情况“破损较重的”，接着描述对手机采取的动作“整机拆解后”，最后说拆解后元器件的用途“所得的元器件可用于维修”，与前后句结构一致。 （25-26高三上·北京朝阳·期中）语言基础运用。 ①朝阳公园路北起亮马桥路、南至农展馆南路，长约2.1公里，位于第三使馆区周边。②道路沿线有二十一世纪饭店、亮马河国际风情水岸、蓝色港湾、朝阳公园、凤凰国际传媒中心等，形成了一条文商旅体产业带。③这里既是展示首都形象的窗口，也为社会经济发展提供了服务。④近日，通过实施朝阳公园路产业带周边区域环境整治，打造出一条独具特色的花园式风情街。⑤整治后的朝阳公园路焕然一新，区域营商环境得到优化，居民生活质量得以提升。 9.下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句画波浪线的两处可以互换位置。 B．第②句去掉“道路”后，句意不变。 C．第④句有语病。 D．第⑤句的“焕然一新”可以换为“万象更新”。 10.不改变原意，对第③句画横线的部分进行改写，使之与第③句的前半部分结构基本一致且修辞手法相同。将改写后的答案写在答题卡上。 【答案】9.D 10.也是推动社会经济发展的引擎 【详解】9.本题考查学生辨析并修改病句和正确使用成语的能力。 A.“北起……南至……”说明道路走向长度，“位于第三使馆区周边”说明地理位置，二者都是对朝阳公园路的客观介绍，互换后不影响句意。 B.第②句主语明确为“朝阳公园路”，前文①已提及，去掉“道路”后，“沿线有……产业带”句意仍完整，无歧义。 C.第④句残缺主语，“通过实施”应置于“区域”后面，改为：近日，朝阳公园路产业带周边区域通过实施环境整治，打造出一条独具特色的花园式风情街。 D.错误。焕然一新：改变旧面貌，出现崭新的气象。万象更新：指宇宙间一切事物或景象焕然一新。“焕然一新”侧重形容事物外观、面貌彻底改变，变得崭新美好，贴合道路整治后的变化；“万象更新”侧重指世间万物都呈现出新的面貌，多用于形容时代、社会的整体变化，此处用于单条道路，语境不符。 故选D。 10.本题考查学生语言表达之改写句子的能力。 前半句“既是展示首都形象的窗口”的结构为“判断词+动宾短语+名词喻体”，且使用比喻修辞，用“窗口”喻指展示功能。 需保持“判断词+动宾短语+名词喻体”的结构，将“为社会经济发展提供了服务”转化为动宾短语“推动社会经济发展”，契合前半句的动宾结构形式。 筛选适配喻体，结合“推动社会经济发展”的核心含义，选择与“窗口”功能对应的喻体 “引擎”，“引擎”能驱动事物运转，恰如其分比喻该区域对经济发展的推动作用，与“窗口”的比喻修辞保持一致。 （24-25高三上·北京昌平·期末）阅读下面文字，完成下列小题。 ①‌北宋画家张择端的《清明上河图》，不仅生动地展示了北宋都城汴京的繁荣景象，而且还巧妙地揭示了当时社会存在的潜在危险和隐患。②画卷中，熙熙攘攘的人群、车水马龙的市集、川流不息的河流，构成了一幅热闹的市井生活画面，反映了社会的繁荣与富裕。③同时，‌画卷折射出当时社会存在的诸多问题，如城防缺失、消防殆尽、民防涣散等……④虹桥桥上、桥下险情的画面，还展现了在盛世中遇到危机时，人们同舟共济、共渡难关的精神。⑤‌《清明上河图》不仅是研究北宋历史、文化、艺术的重要资料，也是中国绘画史上的不朽经典。 11.下列说法不正确的一项是（   ） A．①句中加点的两个关联词语可以删去。 B．③句中“等”字后的省略号使用正确。 C．④句中的成语“同舟共济”使用恰当。 D．⑤句中画波浪线的两处需要互换位置。 12.不改变原意，将第②句中画线并被逗号隔开的两个语言片段整合为一个。将改写后的答案写在答题卡上。 【答案】11.B 12.示例：构成了一幅反映社会繁荣与富裕的热闹的市井生活画面。 【详解】11.本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.错误。“等”和省略号在原文中都用于列举的省略，留其一即可。 故选B。 12.本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 将原文两个语言片段整合成一个，要找到主干句，将其余词句作为修饰合成一句。 “反映了社会的繁荣与富裕”可作定语，修饰“市井生活画面”，可改成“构成了一幅反映社会繁荣与富裕的热闹的市井生活画面”。 （2025·北京·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。 我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同， ① 。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠他养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬他呢？你们的生命建设在他上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高， ② 。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向处在泥中的根本拜舞，或者和他亲吻，好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，而时时依傍到慈母的身旁去或者扑进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。 13．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 14．文中画波浪线的句子中有三个重叠形式“条条、常常、时时”，说说它们和“每条、经常、不时”相比，表达效果上有什么不同。 【答案】13．示例：①与别的一切花木都不同    ②越垂得低 14．示例：①三个重叠词读起来朗朗上口，增强了语言的韵律感，使语言更富有音乐美。②叠词具有强调作用，“条条、常常、时时”强调了枝条之多、频率之繁、时间之久，更突出了杨柳高而能下，高而不忘本的可贵品质。 【解析】13．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①由前文“但其美与牡丹不同”，再结合后文“花木大都是向上发展的”“花木大都如此”可知，此处是将杨柳与别的花木进行对比，指出特点的不同，此处可填“与别的一切花木都不同”一类的句子。 ②由后文“条条不忘记根本，常常俯首顾着下面”可知，此处应是写杨柳向下的；再结合前文“但是越长得高”可知，此处可填“越垂得低”一类的句子。 14．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 ①“条条、常常、时时”三个重叠词读起来朗朗上口，增强了语言的韵律感，读来更富有节奏感，使语言更生动活泼，富有音乐美。 ②由原文“条条不忘记根本，常常俯首顾着下面……根本拜舞”可知，叠词不是简单的重复，而是起强调作用，“条条”强调了枝条之多，“常常”强调了频率之繁，“时时”强调了时间之久，和后文的直接赞美更贴合，更能突出了杨柳高而能下，高而不忘本的可贵品质。 （25-26高三上·北京海淀·阶段练习）阅读下面的文字，完成小题。 时至今日，智能手机、移动支付、刷脸识别等已成为常用工具。但近一段时间以来，“老人不会使用智能手机点餐”“老人看病不会网上预约挂号”“老人购物不懂微信支付被拒收现金”等新闻频出。 ①老人遭遇的种种困境，表面看是技术造成的，实则反映出这样一个问题：一些相关部门在社会服务过程中没有俯下身子实地调研。②唯有提供人性化的服务，老年人才能感受到城市的温度。③当然，老年人融入时代， 甲 ，还需家庭关怀。④让老人们赶上智能时代步伐、共享科技红利是年轻人不容推卸的责任。⑤这需要子女们帮他们熟悉新设备新技术，帮他们更新对世界的认识，从而给老人们多一些陪伴。 ⑥让老年人跟上时代，让时代携手老人前进，这是对尊老敬老最直接的表达，也符合社会、家人、行业、市场的共同愿望。 15．下列说法不正确的一项是（   ） A．②中“唯有……才……”不可改为“唯有……就……”。 B．④中“不容推卸”不能用“当仁不让”一词替代。 C．⑤中画波浪线语句不可删除，它表达了本段核心话题。 D．⑥用“这”复指前面两个“让”句，使表达更清晰。 16．请在文中甲处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过10个字。 【答案】15．C 16．不能只靠（或不仅需要）外力 【解析】15．本题考查学生语言表达准确的能力。 A.原句“唯有……才……”强调“提供人性化服务”对老人、对体现城市温度的重要性。而改句“唯有……就……”关联词语本身不搭配，且“就”是顺承关系，不能突出强调“提供人性化服务”的重要性，选项正确。 B.“不容推卸”，强调责任必须承担，不可推脱；/“当仁不让”，强调主动承担责任。句中强调责任的强制性，非主动意愿，不能替代，选项正确。 C.“不可删除，它表达了本段核心话题”错误。语段是说让老人也跟上时代的步伐，享受到科技的便捷。⑤句说“这需要子女们帮他们熟悉新设备新技术，帮他们更新对世界的认识”，而画线句“从而给老人们多一些陪伴”强调的是子女要“陪伴”老人，偏离了本段核心话题，因此可以删除。 D.⑥句“让老年人跟上时代，让时代携手老人前进，这是对尊老敬老最直接的表达”，其中“这”指代的是前面两个“让”句，如果不用“这”来复指，就需要把两个句子再说一遍，表达就会啰嗦。因此选项说的是正确的。 故选C。 16．本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。 整个语段探讨的是如何“让老年人跟上时代，让时代携手老人前进”的问题。前文“提供人性化的服务，老年人才能感受到城市的温度”是一些相关部门的服务，“家庭关怀”“子女们帮他们熟悉新设备新技术”等则是家庭支持，为与后文“还需”衔接，可填写为“不仅相关部门服务”。 （25-26高三上·北京西城·期中）阅读下面文字，完成下列小题。 自己不易对付，因为对付自己的道理有一个模棱性。从一方面看，一个人不可无自尊心，不可无人格。从另一方面看，他不可有 心，不可执着，不可任私心成见支配。总之，他自视不宜太小，却又不宜太大，难处就在调剂安排， 。 自己不易对付，（   ），正如有力不能自举，有目不能自视。当局者迷，旁观者清。对于自己我们是当局者而不是旁观者，我们自囿于“我”的小圈子，不能跳开“我”来看世界，来看“我”，没有透视所必需的距离，不能取正确观照所必需的冷静的客观态度，也就要执迷，认不清自己，只任私心、成见、虚荣、幻觉种种势力支配，把自己的真实面目弄得完全 。 我们像蚕一祥， 。真正有自知之明的人实在不多见。“知人则哲”，自知或许是哲学以上的事。“知道你自己”这句古训所以被称为希腊人最高智慧的结晶。 17.依次填入文中横线处的熟语，全都恰当的一项是（   ） A．妄自尊大  恰到好处  颠倒错乱  作茧自缚 B．妄自尊大  恰如其分  面目全非  作茧自缚 C．妄言妄听  恰到好处  面目全非  自作自受 D．妄言妄听  恰如其分  颠倒错乱  自作自受 18.请在文中括号处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】17.A 18.因为不容易认识 【详解】17.本题考查学生正确使用成语的能力。 第一处，妄自尊大：狂妄地自以为了不起，不把别人放在眼里。妄言妄听：说得人随便说，听的人随便听，都不认真看待。此处指自视过高，应选“妄自尊大”。 第二处，恰到好处：指说话做事正好到了最合适的地步。恰如其分：办事或说话正合分寸。根据语境“自视不宜太小，却又不宜太大”强调的是“恰到好处”。 第三处，颠倒错乱：把本来的顺序完全搞乱，完全失去正常状态。面目全非：模样变得与原先完全不同。形容变化极大（多含贬义）。此处强调“真实面目”失去正常状态，应选“颠倒错乱”。 第四处，作茧自缚：比喻自己使自己陷入困境。自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。根据语境“像蚕一样”，应选“作茧自缚”。 故选A。 18.本题考查学生情境补写的能力。 根据第一段“自己不易对付，因为对付自己的道理有一个模棱性”，分析自己不易对付的原因，此处与上段照应，要有“因为”二字； 根据下文“有力不能自举，有目不能自视”，应有类似“难以认识自己”的意思，可填“因为不容易认识”。 （25-26高三上·北京石景山·期中）阅读下面文字，完成下列小题。 ①“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死”，这是大家熟悉的唐诗《悯农（其一）》。②全诗语言平实，意蕴却颇深。诗歌前两句写春天种下“一粒粟”，秋天能收获“万颗子”，形象地描绘出农夫辛勤劳作而获丰收的景象。③第三句顺势而写四海之内都是良田，意味着四海之内五谷丰登，呈现一片喜人景象。④可就在这喜悦中，诗人却以“农夫犹饿死”收束全诗。⑤这让人不由得要问：庄稼丰收了，农夫为什么会被“饿死”？⑥显然，答案隐含在诗中，读者要去寻找，去思索。⑦这就是这首小诗的艺术感染力之所在。 （  甲  ）   。从这个角度入手，会发现这首诗中隐含着下述这样一个逻辑推理： 只有农夫的丰收成果被剥夺了，农夫才会在丰收之后犹饿死 农夫在丰收之后犹饿死 _______________________________ 农夫的丰收成果被剥夺了 这是一个（  乙  ）推理。这推理的第一个前提在诗句中没有出现，是隐含的；第二个前提在诗句中明确呈现。这一推理形式正确，两个前提也是真，因此其推出的结论也必然是真。但是，“农夫的丰收成果被剥夺了”这一结论，只可以作为读者问题答案的部分内容。读者还要循着“谁剥夺了农夫的丰收成果”“为什么有人能够剥夺农夫的丰收成果”等问题深入探寻，或还需要检索时代背景知识、诗人创作追求等来帮忙。这样所获答案才可能饱满，算是可领略到小诗的意蕴之深。 19.下列说法不正确的一项是（   ） A．第②句的“全诗”可以改为“该诗”。 B．第③句的成语“五谷丰登”使用恰当。 C．第⑤句的“饿死”的引号不可以删除。 D．第⑦句不合于语境，可删除整个句子。 20.在甲处横线补写一个能够承上启下的过渡句。 21.在乙处横线填写《悯农（其一）》诗中隐含的逻辑推理的名称。 【答案】19.D 20.然而，这种喜悦与现实的矛盾引人深思。 21.演绎推理 【详解】19.本题考查学生正确使用标点符号、成语以及辨析修改病句的能力。 A.正确，“全诗”和“该诗”在指代明确的情况下，语义相近，“全诗”可以改为“该诗”。 B.正确，文中提到“四海之内都是良田”，意味着到处庄稼都长得好。“五谷丰登”是指年成好，粮食丰收，符合语境，使用恰当。 C.正确，此处引号表强调，突出农夫在本应丰收的情况下却饿死，若删除引号，强调意味减弱，引号不可以删除。 D.“可删除整个句子”错误，“这”指代前文提到的诗歌引发读者思考的特点，总结前文，不能删除。 故选D。 20.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 前文主要阐述了诗歌描绘出丰收的喜人景象，但又出现农夫饿死这种矛盾的现实。后文是从这种矛盾引发的思考，深入探讨诗歌中隐含的逻辑推理。所以承上启下的过渡句需要体现出这种丰收喜悦与农夫饿死现实之间的矛盾，以及这种矛盾引人思考，所以可填写“然而，这种喜悦与现实的矛盾引人深思”，起到承上启下的过渡作用。 21.本题考查学生分析逻辑推理关系的能力。 演绎推理是从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程。 本题中给出的逻辑推理形式是：大前提“只有农夫的丰收成果被剥夺了，农夫才会在丰收之后犹饿死”（一般性前提），小前提“农夫在丰收之后犹饿死”（具体陈述），推出结论“农夫的丰收成果被剥夺了”（个别结论），符合演绎推理从一般到个别的推理过程，所以该推理是演绎推理。 （25-26高三上·北京昌平·期中）语言基础运用 宋人岳珂《程史》卷二有“东坡属对”一条，记述北宋元祐年间，苏东坡接待辽国来使，谈话间辽使说到“其国有一对曰‘三光日月星’，遍国无能对者”，东坡当即答以“‘四诗风雅颂’天生对也”，辽使听后不禁称赞东坡才思敏捷。 “三光日月星”的确难对。按照对联规格，上联用了“三”字，下联必须用除“三”以外的其他数字相对，而能够与“日月星”三字相对的又只能是三种事物，苏东坡很巧妙地用“名三实四”的办法解决了这个难题。因为《诗经》分为风、雅、颂，而雅又分为小雅、大雅，合称“四诗”。“风雅颂”字只有三个，却包括了《诗经》四部分的内容，用“四诗风雅颂”来对“三光日月星”，可谓工稳之至。 清代“扬州八怪”之一的郑板桥，诗书画俱佳，曾任山东潍县知县，因得罪当地豪绅而被罢官。有人赠以联云：“三绝诗书画，一官归去来”， 甲 ，下联“归去来”三个表示行进方向的动词，引自东晋陶渊明辞官后所作的《归去来兮辞》，尤为巧妙。 现代数学家华罗庚也曾作过这样一副名联。1953年中国科学院组团出国考察，团员中有钱三强、赵九章等人，华罗庚即景生情，戏作一联曰：“三强韩赵魏，九章勾股弦。”上联“韩赵魏”是战国时期韩、赵、魏三个强国。 乙 见载于我国古代算书《九章算术》中。 1．下列成语中，与画线成语“才思敏捷”意义最接近的一项是（   ） A．大义凛然 B．才高八斗 C．伶牙俐齿 D．巧舌如簧 2．将下列语句依次填入横线乙处，衔接最恰当的一项是（   ） ①三者的关系是“勾三股四弦五”， ②直角三角形的两条直角边，短的叫“勾”，长的叫“股”，斜边叫“弦”， ③列成算式是32+42=52，通称勾股定理， ④下联“勾股弦”是数学名词， A．②①③④ B．②①④③ C．④②①③ D．④①②③ 3．请在文中横线甲处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过20个字。 【答案】1．B 2．C 3．甲：上联“诗书画”，是三种艺术门类。 【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。 “才思敏捷”形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。 A.“大义凛然”侧重形容人正义、有气节，与“才思敏捷”意义不同。 B.“才高八斗”形容人极有才华，与“才思敏捷”都侧重于对人才华方面的描述，意义最为接近。 C.“伶牙俐齿”侧重口才好，与“才思敏捷”意义不同。 D.“巧舌如簧”含贬义，指能说会道，善于狡辩，与“才思敏捷”意义不同。 故选B。 2．本题考查学生衔接与排序的能力。 ④句是对下联“勾股弦”进行解释，引出作为数学名词的背景，适合作为起始句，紧接着②进一步详细说明勾、股、弦在直角三角形中的具体定义，随后通过①句总结三者间的关系，即“勾三股四弦五”，最后用③句补充勾股定理的数学表达式，完整展示出这一内容的数学规律。因此，排列顺序为④②①③。 故选C。 3．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：从上下文来看，前文提到“有人赠以联云：‘三绝诗书画，一官归去来’”，后文说 “下联‘归去来’三个表示行进方向的动词……”，所以横线处应该是对上联“诗书画”进行分析和说明，且句式要与后文“下联‘归去来’三个表示行进方向的动词”相对应。所以可补写“上联‘诗书画’，是三种艺术门类”。 （25-26高三上·北京顺义·期中）阅读下面文字，完成下列小题。 材料一： “太空种子”听起来好像离我们很远，但实际上自1987年以来，中国航天育种技术已选出新材料千余份，培育新品种260多个， 粮食作物、经济作物、蔬菜作物等。如今，太空茄子、黄瓜、番茄等早已经 “”。人们为何要把种子送上天呢？具备强辐射、高真空、宇宙粒子、突变磁场等特殊条件的太空环境，是在地球上难以用技术模拟的，对于诱发种子基因突变、加速变异过程、提高变异频率而言，是绝佳的环境。由于太空舱空间有限，为搭载更多种类的种子，每种种子都是按粒数计算的。 ，能被选择送上天的种子，也必定是“优等生”，或是“偏科生”。“优等生”想变得更优，可以送去太空接受不一样的环境熏陶。而“偏科生”如果在太空把自己原来有缺点的基因给突变了，也能 。 4．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．涵盖  飞入寻常百姓家  当然  弯道超车 B．覆盖  飞入寻常百姓家  诚然  弯道超车 C．涵盖  到乡翻似烂柯人  诚然  天道酬勤 D．覆盖  到乡翻似烂柯人  当然  天道酬勤 材料二： 北京的四合院一般依东西向的胡同而坐北朝南，四合院中间是庭院，院落宽敞，庭院是四合院建筑布局的中心，也是人们穿行、采光、通风、纳凉、休息、家务劳动的场所。四合院宽绰疏朗，四面是房屋， ，但又有游廊连接彼此，起居十分方便。居住者还喜欢在宽敞的院落中植树栽花、饲鸟养鱼、叠石选景，尽享大自然的美好。四合院反映出我国古代建筑的高超艺术。据《房地产志》记载：明代，四合院在建筑规模、式样和装饰上有了等级划分。①在建筑色彩上，除贵族府第外，一般的四合院多采用材料本身的颜色，青砖灰瓦。这些四合院②以大面积的灰青色墙面和屋顶为主，③在大门、二门、走廊与主要住房等处施彩色，大门、影壁、墀头、屋脊等砖面上加若干雕饰，犹如工艺佳品。 5．下列依次填入文中的关联词，最恰当的一项是（   ） A．①因为  ②尽管  ③还 B．①因此  ②不但  ③而且 C．①因而  ②即使  ③但是 D．①因此  ②虽然  ③但是 6．请在文中画横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过12个字。 【答案】4．A 5．D 6．这些房屋各自独立 【解析】4．本题考查学生理解并正确使用词语的能力。 第一空，覆盖：遮盖，多指有形的事物。涵盖：包括，包容。“粮食作物、经济作物、蔬菜作物”“品种”是无形的，所以用“涵盖”。 第二空，飞入寻常百姓家：原诗指当年豪门贵族屋檐下的燕子，如今飞入了寻常百姓家里，现多理解为进入寻常百姓家中。到乡翻似烂柯人：意味人世沧桑，物是人非。前句更合乎太空茄子、黄瓜、番茄等早已经寻常的语境，故用“飞入寻常百姓家”。 第三空，诚然：实在，固然（引起下文转折）。当然：应该如此，没有疑问。句中强调被选中者的合情合理，故选“当然”。 第四空，弯道超车：意思是利用弯道超越对方。现在这一用语已被赋予新的内涵，广泛用于政治、经济和社会生活的各个领域，其中“弯道”被理解为社会进程中的某些变化或人生道路上的一些关键点。天道酬勤：上天会按照每个人付出的勤奋，给予相应的酬劳。多一分耕耘，多一分收获。句中并非强调勤奋，而是突出上太空是突破短板的关键点，故选“弯道超车”。 故选A。 5．本题考查学生正确使用关联词语的能力。 ①处，“因为”，表原因，后面需要有“所以”呼应；“因此”，意思是“因为这个”，后面可以直接引出结果；“因而”，表示因果关系，表示下文是上文的结果，一般用在后一分句。横线前写“明代，四合院在建筑规模、式样和装饰上有了等级划分”，横线后提到“贵族府第”和“一般的四合院”在建筑色彩上的区别，上文是因，下文是果，由此可推知填“因此”，承接上文更恰当。 ②处和③处，同属一个大句子。先看关联词，“尽管”表转折，不能与“还”呼应；“不但”表递进，可与“而且”呼应；“即使”表假设，不能与“但是”呼应；“虽然”表转折，可与“但是”呼应。再从内容上看，②处是在介绍“四合院”建筑色彩上的具体情况，“以大面积的灰青色墙面和屋顶为主”照应前文“多采用材料本身的颜色，青砖灰瓦”，③处“在大门、二门、走廊与主要住房等处施彩色”与之为转折关系，由此推知填表示转折关系的“虽然……但是”更合适。 故选D。 6．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 此处为照应句，与后文形成转折关系。后文“但又有游廊连接彼此，起居十分方便”中的“彼此”指“房屋”，“房屋”有游廊连接，可知房屋各自独立，与后文“连接彼此”形成转折关系，可推知填“这些房屋各自独立”。 （25-26高三下·北京东城·阶段练习）阅读下面的文字，完成小题。 有这么一个说法：“一朝入梦，终生不醒。”说的是读《红楼梦》的一种状态。但是当我们细细地研读之后，就会发现，《红楼梦》不仅是一部教人入梦的书， _ ① 。那么，曹雪芹是用什么样的方法教人出梦的呢？ 我们说，好的文学作品，在艺术层面上都会有一种“代入”功能。作者自己“代入”，才能使得作品中的情感趋于真实。读者受到这种“真实”的感召，也会不由自主地“代入”。于是进入作者所设定的规定情境，获得审美满足。而曹雪芹不是一般的写家，他没有停留在这样的艺术层面上，而是进了一大步。《红楼梦》 ② ，而且能让人从哲理层面上“跳出”。 有时，当你以为你已经理解他讲给你听的故事了，他会忽然告诉你，眼见不一定为实。有时，曹雪芹还借着貌似“不通”之语，让你在“代入”的时候“跳出”。当然，这需要读者具备两个条件：首先要读书读得仔细；其次要有一定的学问底子，否则不能辨伪，就辜负了作者的用心。 曹雪芹是一个极富感情的人，所以他能带领我们入梦； ③_ ___，所以他又能带领我们出梦。世上哪里还有第二部小说，能够一本正经地正说，却又真真假假地反说？只有一部《红楼梦》。 7.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】①还是一部教人出梦的书  ②除了能够让人从艺术层面“代入”  ③曹雪芹又是一个极具哲思的人 【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处，前文提到《红楼梦》是“教人入梦的书”，且后文“曹雪芹是用什么样的方法教人出梦”的反问，可知此处需强调《红楼梦》的另一功能，故此处可填“还是一部教人出梦的书”。 第②处，结合前文“好的文学作品，在艺术层面上都会有一种‘代入’功能”可知，一般作品具有的“代入”功能，且后文“曹雪芹不是一般的写家”暗示其超越常规，后文强调《红楼梦》能让人从哲理层面“跳出”，故此处可填“除了能够让人从艺术层面‘代入’”，与后文“而且能让人从哲理层面上‘跳出’”形成递进。 第③处，根据“曹雪芹是一个极富感情的人，所以他能带领我们入梦”“所以他又能带领我们出梦”可知，前句说曹雪芹“极富感情”故能“入梦”，后句“所以又能带领我们出梦”需对应原因，需与前句形成并列关系，体现其另一特质，曹雪芹正是因为有着极强的理性才会使读者从梦中出来，故此处可填“曹雪芹又是一个极具哲思的人”。 （2025·北京·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。 当前，博物馆“热”持续升温，线下打卡、线上“云逛”已成为一种社会潮流，（1）______。《2023博物馆数据报告》显示，00后中爱看博物馆相关视频的人，相较其他年龄占比更大。据有关平台统计，关注博物馆50%的人年龄在18～30岁。当代青年受教育程度高，普遍拥有一定的历史知识、文化修养和审美情趣。加之青年群体对互联网的长期学习性使用，普遍具有更为宽广的眼界和见识，更倾向于追寻丰富性的精神支撑。在快节奏的生活中，青年群体更加渴望欣赏“文化之美”，感悟遗忘或忽略的“历史之美”。他们已不限于翻阅书籍上的照片和观看影像资料，（2）______。 博物馆成为青年群体文旅、社交、生活的“爆热”选择，这是社会进步的表现。但是，（3）______。供需关系失衡、参观言行失范、展览学习失真等现实问题阻碍了人们感悟文化魅力、接受知识滋养。只有系统梳理其中存在的现实问题，提供高水平的服务管理，才是使青年博物馆“热”长居“顶流”的根本之策。 8．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。 9．随着计算机技术和网络通讯技术的发展，近年来出现了“云逛”“云直播”“云聚会”“医疗云”“教育云”等词汇。其中“云”字有哪些含义？试作归纳。 【答案】8．（1）而青年群体是博物馆“热”的主力军（2）更想走进有实物展览的博物馆（3）越是“热”的现象越需要“冷”的思考 9．①基于现代网络信息技术。②虚拟、不在场的活动或场景。③大数据的汇聚。 【解析】8．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 （1）此句与后文有关，后文《2023 博物馆数据报告》显示，00后中爱看博物馆相关视频的人，相较其他年龄占比更大”“关注博物馆50%的人群年龄在18～30岁”等都表明青年群体热衷于参观博物馆；再与“博物馆‘热’持续升温”关联，可填：而青年群体是博物馆“热”的主力军； （2）由“不限于”可知此处应有“更想”“更愿意”之类的词，此处与“翻阅书籍上的照片和观看影像资料”相反，并与博物馆关联，可填：更想走进有实物展览的博物馆； （3）由“但是”可知，后面应与博物馆“热”内容相对，结合后文“供需关系失衡、参观言行失范、展览学习失真等现实问题阻碍了人们感悟文化魅力、接受知识滋养”这些都是存在的问题，后面还有“只有系统梳理其中存在的现实问题，提供高水平的服务管理，才是使青年博物馆‘热’长居‘顶流’的根本之策”，这是冷静思考应对问题的策略，可填：越是“热”的现象越需要“冷”的思考。 9．本题考查学生理解词义的能力。 ①“云逛”“云直播”“云聚会”“医疗云”“教育云”中的“云”是“云端”之义，它们都需要借助现代网络信息技术。 ②“云”是“在线活动”，是一种虚拟、不在场的活动或场景。 ③大数据的汇聚。比如云逛街是电子商务云向用户提供购物服务的一种具体应用和交付模式。云直播是一种基于云计算技术的实时音视频传输和播放服务。 （25-26高三上·北京西城·阶段练习）语言基础运用。 ①中国古典家具的制造在明清时代进入鼎盛。②明清家具用料讲究，造型简洁，榫卯精密，宛若天成，表明当时中国的家具制作工艺已经登峰造极。 ③ ？④看其材质，不同材质的价位差别甚大。⑤例如紫檀属植物约有十五种，其中“檀香紫檀”的出材率非常低，只有10%到15%，做成大件家具价位则在10到20万元一吨；其余材种皆归属于“草花梨”种群内，出材率达70%，只要几千元一立方。⑥看其历史年代，一般来说，年代越久其价值就越高。⑦器物本身要有确凿的年代依据，如款识等。⑧看其所承载的文化思想和审美情趣。⑨“文化感”和“审美感”在明清家具质朴纯正、简洁明快的艺术禀性和优美形式中得到直接的体现。⑩总之，一件优美的家具必须具备形式与内容的完美统一，它既是物质载体，而且富有精神内涵。 10.下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句存在语病，即句子成分残缺。 B．第②句“宛若天成”成语使用正确。 C．第⑥句“一般来说”不可以删掉。 D．第⑩句“既是……而且”关联词使用正确。 11.在文段画线处补写一个恰当的句子，使整段文字语意连贯，逻辑严密。 【答案】10.D 11.如何评估古典家具的价值 评估可以换成“估量”“估计”“估算”等 古典家具可以换成“明清家具”、“家具” 【详解】10.本题考查学生对病句、成语、关联词以及语句表达效果的把握能力。 A.正确。“进入鼎盛”成分残缺。“进入”缺少宾语中心语，可在“鼎盛”后面加上“时期”。 B.正确。“宛若天成”，就像天然形成的一样，没有经过人工雕饰。本处是形容明清家具榫卯精密，造型等好像自然形成的一样，非常巧妙，成语符合语境。 C.正确。“一般来说”这句话使语言表达更准确，不可以删掉。 D.“既是……而且”错误。“既是”是表并列的连词，而“而且”是表示递进的连词，可将“而且”改为“又”。 故选D。 11.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 本文段介绍的是中国古典家具（明清家具/家具）。而根据“看其材质，不同材质的价位差别甚大”“看其历史年代，一般来说，年代越久其价值就越高”“看其所承载的文化思想和审美情趣”可知，后文是说从材质、历史年代、所承载的文化思想和审美情趣这三方面来评估（估量/估计/估算）这些家具的价值。而本处又是一个问句，后文的内容是对这一问句的回答，所以问的应该是如何评估的问题，可填“如何评估古典家具的价值（评估可以换成‘估量’‘估计’‘估算’等；古典家具可以换成‘明清家具’、‘家具’）”。 （25-26高三上·北京西城·阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。 故宫，世界上最大的宫殿建筑群，金碧辉煌的殿堂映射盛世辉煌的光芒；故宫，中国最大的古代文化艺术博物院，美轮美奂的厅阁苑囿储藏着琳琅满目的珍稀。如今提到故宫，越来越多的人不再只是提到气势磅礴的楼阁宫阙、古代帝王遗闻轶事，转而开始谈论“石渠宝笈”“千里江山”等展览中令人目不遐接的珍奇异宝，还有不少人拿出一把“朕就是这样汉子”的折扇，更有人聊起故宫“守门人”单霁翔…… 2019年4月8日，作为故宫博物院第六任院长，单霁翔正式遇休。他在任时的最后一项大型活动“贺岁迎祥——紫禁城里过大年”展也于4月7日落下帷幕。从腊月初一持续到上巳节，是故宫建院以来展出文物最多、展场面积最大的一次展览。首次复原了消失在历史长河近200年的天灯、万寿灯，通过文物展览、实景搭建、虚拟现实体验等多种方式，让观众全方位、沉浸式地感受宫廷年俗和传统节庆文化。如今，故宫的存在感越来越强，（   ），更成为人们心中的一抹情怀。 12．对下列各句中的引号和文中“守门人”的引号，作用相同的一项是（   ） A．俞天任，网名“冰冷雨天”。他的最新作品《谁在统治者日本》，对日本高级公务员制度的由来、发展以及利弊做了详细介绍。 B．中国古代有“君子之泽，五世而斩”的说法，一家一族的兴衰荣枯，一朝一代的兴旺更替，正是这一规律的反映。 C．我国的文艺事业进入一个空前繁荣期，尤其是文学创作，走上了“快车道”。 D．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 13．画横线的部分有语病，请修改好后将正确的语句写在下面。 14．请在文中（   ）内补写一个句子，使之与上下文连贯。 【答案】12．C 13．从腊月初一持续到上巳节的这次大展，是故宫建院以来展出文物最多、展场面积最大的一次展览。 14．它不只是一张国家的历史文化名片 【解析】12．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“守门人”引号表示特殊含义。 A.表示特定称谓。 B.表示直接引用。 C.表示特殊含义。 D.表示着重强调。 故选C。 13．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画横线的部分有一处语病：成分残缺，句首少主语，在“从腊月初一持续到上巳节”后加上“的这次大展”。 故修改为：从腊月初一持续到上巳节的这次大展，是故宫建院以来展出文物最多、展场面积最大的一次展览。 14．本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。 根据“故宫的存在感越来越强”可知，填写的句子前面的陈述对象是“故宫”，后面应该承接这一话题继续；根据后句“更成为人们心中的一抹情怀”可知，填写的句子与后句应是递进关系，故此处可填“它不只是一张国家的历史文化名片”。 （25-26高三上·北京通州·期中）语言基础运用。 ①中华文化符号具有特殊的表现形式，是具有高辨识性的符号，是与其他国家、民族文化相区别且能标识自身的独特符号。②例如，文字类符号中的汉字的字形构造，饮食文化符号中的汤圆、饺子形状，服饰文化符号中的旗袍、汉服等等。③上述符号纷繁复杂、包罗万象，但都具有外在标识性和指向性，能使人迅速联想和移情到中华民族以及中华文化。④可以说，中华文化符号是中华文化的直观表达，是传递中华意义与价值观的载体，是连接中华民族过去、现在与未来的文化密码。 15.下列说法不正确的一项是（    ） A．①句两个画线句表达意思相同。 B．②句“例如”后逗号应改为冒号。 C．③句中两个加点短语使用恰当。 D．④句中使用了排比的修辞手法。 16.为②句补写一个其他类型的中华文化符号示例，以丰富语段内容。将答案写在答题卡上。 【答案】15.B 16.示例：建筑文化符号中的长城、故宫 【详解】15.本题考查学生对语段中相关句意、标点、短语、修辞手法的说法的辨析能力。 A.正确。“具有高辨识性”具体意思就是“与其他国家、民族文化相区别且能标识自身”，两个句子意思相同。 B.“例如”表示提示下文，后用逗号、冒号均可，不必将逗号应改为冒号。 C.正确。纷繁复杂：头绪、表象多而且复杂。包罗万象：形容内容丰富，无所不有。语境“文字类符号中的汉字的字形构造，饮食文化符号中的汤圆、饺子形状，服饰文化符号中的旗袍、汉服”，可见中华文化符号确实很丰富和复杂，两个词语使用正确。 D.正确。三个“是”字句构成排比。 故选B。 16.本题考查学生给文段补写恰当语句、仿写句子的能力。 此处要补写的是一个其他类型的中华文化符号示例，补写时可参照前文示例的句式特点。 “文字类符号中的汉字的字形构造，饮食文化符号中的汤圆、饺子形状，服饰文化符号中的旗袍、汉服”均为“……中的……”。此句已经提到了文字、饮食、服饰，可从其它文化中选择内容。如“建筑”。 故可补写：建筑文化符号中的长城、故宫。 （25-26高三上·北京大兴·期中）语言基础运用。 ①我们的身体是有限制的，但是 A 。②心智不会因为到了某个年纪就停止成长，只有大脑失去活力，僵化了，才会失去技巧与理解力的力量。③这是人类最明显的特质，也是万物之灵与其他动物最主要不同之处。④但是人类独有的特质，却也潜藏着巨大的危险。⑤心智就跟肌肉一样，如果 B 。⑥心智的萎缩就是在惩罚我们不经常动脑。⑦我们身边的娱乐或资讯，会让我们觉得自己在动脑，但是这些外界刺激的力量毕竟是有限的。⑧如果 C ，我们的智力、品德与心灵就会停止成长。⑨好的阅读，也就是主动的阅读，不只对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。 17.下列说法正确的一项是（    ） A．②句中“只有……才……”可改为“只要……就……”。 B．④句中“潜”读音为“qiǎn”。 C．⑥句中“惩”读音为“chěng”。 D．⑨句中两处画波浪线的语句不可以互换位置。 18.请在文中A、B、C三处分别补写恰当的语句，使前后语意连贯，逻辑合理。每处不超过10个字。 【答案】17.D 18.A心智却没有限制    B不常运用就会萎缩  （或答：不锻炼就会萎缩）C没有内在的生命力量（或答：只依赖外界刺激的力量/长期不动脑） 【详解】17.本题考查学生识记字音，分析语病的能力。 A.只有……才……”是充要条件关系，“只要……就……”是充分条件关系；“大脑失去活力，僵化了”是“失去技巧与理解力的力量”的充分必要条件，因此不能替换； B.“潜”应读作qián； C.“惩”应读作chéng； D.正确。两句不可以互换位置。此处两句为递进关系，文段主要阐述的是如何让心智保持活力，因此应放在后句，表明主动阅读对于保持心智活力的巨大功效。 故选D。 18.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A.由“但是”可知，此句与“身体是有限制的”相反，而后文提到“心智不会因为到了某个年纪就停止成长”可知谈的是“心智”，可填：心智却没有限制； B.由“心智就跟肌肉一样”以及后面的“心智的萎缩就是在惩罚我们不经常动脑”可知，肌肉不常锻炼就会萎缩，心智也一样，可填：不常运用就会萎缩 （或答：不锻炼就会萎缩）； C.语境对比了看“娱乐或资讯”“这些外界刺激的力量毕竟是有限的”，而“好的阅读，也就是主动的阅读”“更能帮助我们的心智保持活力与成长”，可见好的阅读属于“内在”力量，而此处假设结果“我们的智力、品德与心灵就会停止成长”正是因为没有内在力量刺激，可填：没有内在的生命力量（或答：只依赖外界刺激的力量/长期不动脑）。 （2025·北京西城·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①有一个人告诉我们一件原先不知道的事，让我们受益匪浅，他就是我们的“一事师”。②有一个人给我们讲明白一个立身处世，乃至一个日常生活的道理，让我们提高了觉悟，他就是我们的“一理师”。③那些给我们传授了很多知识，给了我们很多训诲，甚至我们和他们之间有师生名分的人，我们当然会很尊敬，称他们为老师也自然是应该的。④“一事师”“一理师”则不同，他们做的事很少，只有一件罢了；但“一事师”“一理师”对我们的影响，在本质上也是传授训诲。⑤况且，我们经常会从不同的“一事师”“一理师”那里得到不断丰富自己的人生教益，他们理应得到那些曾经接受一事一理影响的人们同样的尊敬。⑥所以我主张： 。 19.下列说法不正确的一项是（   ） A．①句中引号的使用，为表示对一种特定含意的强调。 B．③句中画线的两处文字，前后位置不宜于互相调换。 C．④句中画线的文字，可以用“他”或“其”来替换。 D．⑤句用“况且”来补充说理中需要加入考虑的因素。 20.依据文段表意的需要，在⑥句中画横线处补写一句话。请将作答的内容写在答题卡上。要求：意思符合文段整体需要，表达简明连贯得体。 【答案】19.C 20.我们应该尊敬“一事师”“一理师”。 【详解】19.本题考查学生正确运用标点符号、词语，辨析并修改病句的能力。 A.正确。“一事师”引号表示特定含意的强调。 B.正确。先说“知识”，再说“教诲”，符合逻辑，不宜于互相调换。 C.错误。“一事师”“一理师”不一定是男的，也不一定是一个人，前面就有“他们做的事很少”的表述，因此不能用“他”来替换。 D.正确。况且，表示更进一层，多用来补充说明理由。 故选C。 20.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 这段文字先说明了“一事师”“一理师”的内涵；然后将其与传授我们知识、给我们教诲的一般老师进行对比，说明“一事师”“一理师”也应得到我们的尊敬；此处为总结句，应表达我们应对“一事师”“一理师”尊敬的意义。可填：我们应该尊敬“一事师”“一理师”。 （2025·北京·高考真题）语言基础运用。 ①在北京，门头沟是乡土文化资源最密集、极具代表性的地区。②现存38段、全长约684公里的京西古道，记录了中原与塞外千年的交通史，并留下了许多动人的故事。③在11万年前的旧石器时代，门头沟的群山中就有了人类生存的痕迹；门头沟斋堂镇东胡林村一带，留下了新石器时代农耕文明的遗迹。④如今，这些古道依然有许多保存完好的地方，成为中外游客骑行、漫步、寻古的目的地。⑤正如最近在门头沟举行的第九届国际月季大会让世界了解门头沟一样，日益频繁的中外交流，把 。 1.下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句去掉“在”和“，”后，句意不变。 B．第②句和第③句应该互换顺序。 C．第③句中的“遗迹”不能替换为“遗址”。 D．第④句有语病。 2.请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：语句通顺，使文段语意连贯，不超过18个字；将答案写在答题卡上。 【答案】1.D 2.中国的千年故事，传播到更远的地方（门头沟丰富的文化资源推向世界/乡土文化魅力传递到世界的每一个角落）。 【详解】1.本题考查学生辨析并修改病句、标点符号用法、理解词语含义等语言综合能力。 A.正确。第①句“在”和逗号删除后变为“北京门头沟是……”，句意未变（门头沟属于北京，名称可直接作主语），只是改变了语法结构，“在北京”作状语，去掉“在”和逗号后“北京”变成“门头沟”的定语。 B.正确。第②句讲京西古道的现状与历史，与④“如今，这些古道……”陈述主体一致，衔接紧密，且第③句说明从旧石器时代到新石器时代的人类活动，按时间顺序应先③后②，先远古（③句）再较近的古道（②句）。 C.正确。“遗迹”指人类活动痕迹（如耕作痕迹），范围较广；“遗址”指具体聚居地（如村落废墟）。句中“农耕文明的遗迹”侧重生活痕迹，不能替换为“遗址”。 D.错误。无语病，“成为中外游客骑行、漫步、寻古的目的地”搭配恰当。 故选D。 2.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 根据前语境“日益频繁的中外交流，把……”可知空处应该强调中外交流的作用，结合“门头沟举行的第九届国际月季大会让世界了解门头沟一样”，说明具体内容是把门头沟的文化资源推向世界，向世界传播中国文明、文化，讲好中国故事，可填：中国的千年故事传播到更远的地方/门头沟丰富的文化资源推向世界/乡土文化魅力传递到世界的每一个角落。 （2024·北京·高考真题）阅读下面文字，完成下列小题。 ①振奋人心的音乐能产生千军万马的力量。②《黄河大合唱》就是这样一部庄严有力而不失热情和诗意的不朽之作，它诞生于1939年的延安。③本作品一经问世，便在烽火连天的抗战岁月里唱遍大江南北。④《黄河大合唱》表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概，激励了无数中华儿女投身抗日救亡运动。⑤在战争年代里，《黄河大合唱》_________；在和平的今天，《黄河大合唱》协奏着民族复兴的乐章。 3.下列说法正确的一项是（   ） A．第①句的“千军万马”前可以加上“堪比”。 B．第②句的“不失”可以换为“不失为”。 C．第③句的“本”使用无误。 D．第④句画波浪线的两处可以互换位置。 4.请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：使上下文语意连贯，与下文画横线部分结构一致，运用修辞手法，不超过15字。将答案写在答题卡上。 【答案】3.A 4.示例一：谱写着民族抗战的壮歌 示例二：激扬着志士救亡的旋律 【详解】3.本题考查学生语言表达准确的能力。 A.正确。第①句将“振奋人心的音乐”的力量与“千军万马”的力量等同，而“堪比”的意思是“能够比得上”，也含有“等同”的意味，故“千军万马”前可以加上“堪比”。 B.错误。第②句中“不失”的意思是“不丧失、不缺乏”，与“热情和得意”搭配，作定语修饰“不朽之作”搭配，因此“不失”不能换为“不失为”。 C.错误。第③句中，“本”是指示代词，指自己方面的，联系上下文可知，此处用于指代《黄河大合唱》这部上文已经提到过的作品，应用指示代词“该”或“此”。 D.错误。第④句中，“表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概”是就《黄河大合唱》本身内容而言的，“激励了无数中华儿女投身抗日救亡运动”是就《黄河大合唱》的影响和意义而言的，两者之间是递进关系，不可互换位置。 故选A。 4.本题考查学生语言表达之情境补写、仿写句子及使用修辞手法的能力。 内容上，根据前文“《黄河大合唱》表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概，激励了无数中华儿女投身抗日救亡活动”和后文“在和平的今天，《黄河大合唱》协奏着民族复兴的乐章”可知，横线处要填的是《黄河大合唱》在战争年代对中华民族抗战（抗日救亡）的精神意义。 结构上，“协奏着民族复兴的乐章”的句式特点是“动词+着+主谓结构短语（作定语）+的+名词”，横线处所填的语句也应按照这一句式特点来仿写。 修辞手法的运用上，可以仿照“乐章”所运用的比喻手法，联想到“壮歌”“旋律”“音符”等词语；也可以运用其他修辞手法，如拟人手法，写《黄河大合唱》“高举着民族抗战的旗帜”等，只要能表现《黄河大合唱》对民族抗战救亡的意义即可。 （2023·北京·高考真题）语言基础运用 ①城市建设理念不断升级，北京开始全面推进“无界公园”建设。②目前，已有近百个公园拆除了围墙、护栏，实现开放管理。③围栏拆除后，园内风光同城市街道景观融为一体。④无界公园让城市在高楼林立的同时，拥有了更多自然的光影，让节奏匆促的城市拥有了更多休闲的空间。⑤通过充分沟通与合理设计，无界公园的治理模式由公园单方管理变为志愿者、热心市民等多方维护，无界公园可望成为“共建共治共享”的生动样本。⑥当然，公园开放还应遵循因地制宜的原则，比如高速公路沿线的公园开放要慎重，历史名园以及需要保护文物的公园还应保留围墙等设置。 5.下列说法不正确的一项是（   ） A．①句句首“城市”之前可以添加“随着”。 B．③句中画波浪线的两处互换位置，衔接更恰当。 C．⑤句中的“可望”可以换为“有望”。 D．⑥句中的成语“因地制宜”使用恰当。 6.不改变原意，对④句画横线的部分进行改写，使之与④句的后半部分结构基本一致。将改写后的答案写在下面。 【答案】5.B 6.让高楼林立的城市拥有了更多自然的光影。 【详解】5.本题考查学生正确使用词语（包括成语）、语言表达准确的能力。 A.正确，添加“随着”，“随着城市建设理念不断升级”就变成整个句子的状语，句子没有语病。 B.错误，前面“围栏拆除后”说的是“公园”，因此先说“园内风光”衔接更紧密；互换位置后与前面句子话题不一致，不能互换位置。 C.“可望”意思是可盼望；有希望。“有望”意思是有指望；有希望。两个词语意思接近，可以将“可望”换成“有望”。 D.“因地制宜”意思是，根据各地的实际情况，采取适宜的措施。结合后文“比如高速公路沿线的公园开放要慎重，历史名园以及需要保护文物的公园还应保留围墙等设置”可知成语使用正确。 故选B。 6.本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 ④句的后半部分“让节奏匆促的城市拥有了更多休闲的空间”，结构为“让（定语）的城市拥有了更多……”； 再看前部分，可以抽取出“高楼林立”作“城市”的定语，修改为：让高楼林立的城市拥有了更多自然的光影。 3 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $