11.3 严于律己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

部编版七年级下册道德与法治课件 11.3 严于律己 第11课 远离违法犯罪 目录 Contents 1.如何做到严于律己？ 2.为什么要警惕违法犯罪，远离违法犯罪 3.预防未成年人犯罪法对杜绝不良行为有什么作用？ 年龄小是免罪金牌吗？ 如何预防犯罪于未然？ 子议题一 年龄小是免罪金牌吗？ 辨一辨，识危害（P99生活观察、100探究） 情景1 情景2 情景3 情景4 情景5 高空抛物砸伤人 侵犯他人生命健康权 损害他人合法权益， 影响社会秩序 承担民事赔偿责任 多次-构成刑事犯罪 如高空抛物罪、 过失致人重伤罪 以危险方法危害公共安全罪等 满足好奇， 谎报险情 浪费公共资源 干扰正常工作 引发社会恐慌 扰乱公共秩序 《治安管理处罚法》 行政违法行为 欠钱不还 非法拘禁欠款人 没有依法维权 侵犯他人人身权 涉嫌刑事违法 【非法拘禁罪】 校园欺凌：无故 殴打、辱骂、传播 身体受伤 精神抑郁 无法正常生活学习 符合《刑法》293条 【寻衅滋事罪】 网络暴力：线上侮辱、谩骂、诬陷、记录加工传播 生活学习严重干扰 刑法246条 【侮辱罪、诽谤罪】 刑法253条 【侵犯公民个人信息罪】 环节1-认清危害，依法自律 【笔记】1.如何做到严于律己，远离违法犯罪? （1）我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 探究与分享 1、如何做到严于律己，远离违法犯罪：？ 16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某无故殴打他人，造成他人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯刑法，应追究其刑事责任。。 案例一 分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名。 无故殴打、辱骂同学，造成他人轻微伤的行为可能构成寻衅滋事罪或故意伤害罪。 用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某精神抑郁，根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，这种行为可能构成侮辱罪。 寻衅滋事罪、故意伤害罪、侮辱罪 6 未成年不是犯罪的挡箭牌。年龄小不受刑法处罚的说法是错误的。犯罪与年龄无关。 未成年人秦某是否要承担刑事责任?为什么？ 环节1-认清危害，依法自律 我年龄小，与犯罪无关，即使犯罪也不受刑罚处罚 环节1-认清危害，依法自律 应负刑事责任 12周岁 14周岁 16周岁 八大罪负刑事责任 《中华人民共和国刑法》第十七条规定 犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 不负刑事责任 犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 学生欺凌、网络暴力行为有什么危害？ 对受害者：身体上可能会遭受伤害，如被殴打致伤等。心理上会产生恐惧、焦虑、自卑、抑郁等负面情绪，学业上，可能会导致学习效率降低等。 对欺凌者和施暴者：容易形成扭曲的价值观和道德观念，可能会走上违法犯罪的道路，影响自身的前途和未来。 对学校和社会：破坏学校的正常教学秩序和氛围，影响其他学生的学习环境。还会引发社会公众的担忧和不安，破坏社会的和谐与稳定，影响社会风气。 遇到这些行为该怎么办？ 及时求助：向老师、家长或者其他信任的成年人报告，寻求帮助和支持。 保留证据：保存欺凌或暴力行为的证据，如聊天记录、视频、音频、图片等，以备后续需要。 保护自己：尽量避免单独与欺凌者或施暴者接触，在安全的环境中活动，确保自身的人身安全。 心理调适：主动寻求心理辅导，缓解心理压力，保持积极的心态，必要时可以寻求专业心理咨询师的帮助。 借助法律：如果行为严重，可在家长或老师的帮助下，寻求法律援助，通过法律途径维护自己的合法权益。 环节1-认清危害，依法自律 【笔记】1.如何做到严于律己，远离违法犯罪? （2）认清危害，增强法治观念 原因： ①违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。 ②那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 E国家（有关部门） A个人 B家庭 C学校 D社会 家长履行监护职责，加强对未成年人的教育和管理； 加强思想教育、法制教育，规范学生行为，及时引导、矫正学生的行为习惯； 加大对不良文化和违法活动的打击力度，加强法制宣传，营造良好的社会文化环境。 国家要完善相关的法律法规，对于侵犯未成年人的违法行为，有关部门要加强监管和严格执法、严惩。 知识拓展 如何预防未成年人犯罪？（个人、家庭、学校、社会、国家） 珍惜美好生活，我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人 子议题二 如何预防犯罪于未然？ 观看视频：从不良行为到违法犯罪的距离有多远？ 监狱 犯罪 不良行为 严重不良行为 一般违法行为 一个人走上犯罪道路的轨迹，说明了什么？ “冰冻三尺，非一日之寒。” 明辨是非，杜绝不良行为。 交损友 旷课 偷东西、打骂同学 偷窃财物 抢劫 放纵自己、自甘堕落，自控能力差 辨别是非能力差 法律意识淡薄 不良行为 严重不良行为 违法 犯罪 很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹，不良行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为、严重不良行为得不到及时纠正，很容易发展成为违法犯罪行为。 环节2-明辨是非，严于律己 【笔记】1.如何做到严于律己，远离违法犯罪? （3）明辨是非，杜绝不良行为。 原因：很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 法律规定：预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 不良行为 严重不良行为（违法行为） 吸烟、饮酒 结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为 多次旷课、逃学 非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具 无故夜不归宿、离家出走 殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体 沉迷网络 盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物 与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙 传播淫秽的读物、音像制品或者信息等 进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所 卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演 参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动 吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品 阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等 参与赌博赌资较大 其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为 其他严重危害社会的行为 《预防未成年人犯罪法》规定的不良行为和严重不良行为 《预防未成年人犯罪法》：哪些是不良行为？哪些是严重不良行为？ 行为1：吸烟、饮酒 行为4：多次旷课、逃学 行为3：非法携带弩、匕首等管制器具 行为2：参与赌博、变相赌博 行为6：无故夜不归宿、离家出走 行为5：结伙斗殴，追逐、拦截他人 不良行为 不良行为 严重不良行为 不良行为 严重不良行为 不良行为 严良在超市偷东西给普普吃 朱朝阳同学想让他协助自己考试作弊 严良敲诈张东升30万 朱朝阳拒绝帮助他考试作弊，同学对其进行捉弄和排挤 同学对朱朝阳的恶劣行为甚至有发展为校园霸凌的趋势 看不健康的读物 传播不健康的音像制品 学以致用 不良行为 不良行为 不良行为 不良行为 严重不良行为 严重不良行为 严重不良行为 环节2-明辨是非，严于律己 【笔记】1.如何做到严于律己，远离违法犯罪? （4）我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 问题: 如何严于律己，远离违法犯罪？ ① 我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ② 认清危害，增强法治观念。（我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪） ③ 明辨是非，杜绝不良行为。 ④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，严积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 本课小结 课堂总结 道法 严于律己 A.我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，自觉遵纪守法的人。 B.认清危害，增强法治观念。 C.明辨是非，杜绝不良行为。 D.我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 环节1-认清危害，依法自律 随堂训练 1. 2024年3月10日，河北省邯郸市初一学生王某某被杀害涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。检察机关审查认为,3人作案时已满十二周岁不满十四周岁，故意杀人致被害人王某某死亡，情节恶劣，应当追究刑事责任。这警示我们（ ） A.依法自律，杜绝不良行为 B.年龄较小，犯罪不受处罚 C.遵纪守法，预防违法犯罪 D.自觉守法，依法惩治犯罪 C 说法绝对 犯罪与年龄无关 本题主语为青少年，没有惩治权利 随堂训练 2.某中学法治副校长在该校作法治报告时指出:“现在不少中学生认为夜不归宿、沉迷网络、偷偷进网吧打游戏、参与赌博且数额较大等行为无伤大雅。殊不知极有可能一步一步走向违法犯罪的深渊。”上述所列行为中属于严重不良行为的是（　　 ） A.夜不归宿 B.偷偷进网吧打游戏 C.沉迷网络 D.参与赌博且数额较大 D 不良行为:指未成年人实施的不利于其健康成长的行为; 严重不良行为:指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为 随堂训练 3.“冰冻三尺，非一日之寒。”以下是小凯的成长经历，排序合理的是（ ） ①小凯无心学习，经常旷课打架，欺负低年级同学，受到学校纪律处分 ②小凯的经历警示我们要明辨是非，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ③小凯仍不知悔改，为了弄到钱，伙同他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 ④小凯不接受教训，结识社会“朋友”，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 A 小凯最初旷课、打架、欺负同学的不良行为属于违反校规，这是问题的最初阶段;因未改正错误，结识不良社会朋友，行为升级为聚众斗殴、偷窃财物，触犯法律，被公安机关拘留;仍不知悔改进一步实施抢劫，需承担刑事责任，最终被判刑;总结教训，强调要杜绝不良行为、防患于未然，警示作用应放在最后，故A说法正确。 Lavf58.20.100 $