专题3 时态和语态（讲义）-2026版广西（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026版广西（对口考试）二轮复习《英语考纲专题练》，依据2026年版《广西高等职业教育考试大纲与说明（英语）》、《中等职业学校英语课程标准（2020版）》及历年高考真题进行编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，共覆盖包括各类语法和题型的17个专题，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。

本专题是2026版广西（对口考试）二轮复习《英语考纲专题练》的第3个专题，内容为时态和语态。

2026版广西（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》

专题3 动词（时态和语态）

真题分析

考点	目标要求	考题统计及展示	考情分析
时态和语态	能够判断出语境需要的时态，并且写出动词的正确形式。	(2020·4)Trees will ________ on the roadsides next year. A. plant B. are planted C. be planted D. planting (2023·7)Li Hong didn’t_________her birthday party last night.（A. enjoys B. enjoying C. enjoyed D. enjoy）	广西职教高考2026年时态和语态的考察依旧是重中之重，完形填空部分、写作部分都是重点考察点，需要学生能够正确判断需要的时态，同时做好动词变形。

 

考点预测

         时态

         语态

必考点清单

一、核心时态

三大高频核心时态：一般现在时、一般过去时、现在完成时；两大辅助考查时态：一般将来时、过去完成时；

考查趋势：注重 “时态与语境匹配”，很少单独考语法规则，多结合时间状语、上下文逻辑（如 “every night”“for many years”“last night”）出题，需优先掌握 “时间标志词 + 时态对应” 的解题逻辑。

核心时态精讲：规则 + 场景

（一）一般现在时：基础中的基础，高频中的高频

1. 核心用法

表习惯性、经常性动作：常搭配频度副词（always, usually, often, every day/night/week 等）；

例：My mother watches TV every night.

表客观真理、科学事实：不受时间限制，永远为真的情况；

例：The sun rises in the east.（太阳从东方升起，客观真理）

时间 / 条件状语从句中表将来：主句用一般将来时，从句用一般现在时（“主将从现”）；

例：If it rains tomorrow, we will stay at home.（如果明天下雨，我们就待在家里）

2. 关键结构

主语为第三人称单数（he/she/it/ 单数名词）时，动词需变形：

一般动词加 - s（watch→watches, play→plays）；

以 s/x/sh/ch 结尾加 - es（teach→teaches, wash→washes）；

以 “辅音 + y” 结尾变 y 为 i 加 - es（study→studies）。

（二）一般过去时：聚焦 “过去的动作”，标志词是关键

1. 核心用法

表过去某一时间发生的一次性、短暂性动作：常搭配过去时间状语（yesterday, last night/week/month, in 2023, just now 等）；

表过去的习惯性动作：可搭配 “used to do”（过去常常做，现在不做了）；

例：He used to play basketball after school.（他过去放学后常打篮球）

2. 关键结构

动词用过去式：

规则变化：加 - ed（play→played, watch→watched；以 “辅音 + y” 结尾变 y 为 i 加 - ed，study→studied）；

不规则变化：需特殊记忆（go→went, eat→ate, see→saw, do→did）。

否定句 / 疑问句：借助助动词 did，动词还原为原形（didn’t + 动词原形，Did + 主语 + 动词原形）。

（三）现在完成时：“过去动作对现在的影响”，时间状语是突破口

1. 核心用法

表过去开始的动作持续到现在：常搭配 “for + 时间段”（for many years, for 3 days）或 “since + 过去时间点”（since 2020, since last month）；

表过去动作对现在的影响 / 结果：动作已结束，但结果仍在（如 “灯关了”“作业做完了”）；

例：He has turned off the light.（灯现在是关着的，过去的动作 “关灯” 对现在有影响）

2. 关键结构

基本结构：have/has + 动词过去分词（主语是第三人称单数用 has，其余用 have）；

常见不规则过去分词：do→done, go→gone, eat→eaten, see→seen, take→taken。

3. 易混辨析：have gone to vs. have been to

have gone to：去了某地（现在还在那里，没回来）；

例：He has gone to Beijing.（他去北京了，现在不在说话现场）

have been to：去过某地（现在已经回来）；

例：I have been to Shanghai twice.（我去过上海两次，现在在说话现场）

（四）一般将来时：“未来的动作”，结构多样需区分

1. 核心用法

表单纯将来的动作：常搭配将来时间状语（tomorrow, next week, in 2026 等）；

三种常用结构及区别：

will/shall + 动词原形 表临时决定、预测或自然发生的将来动作 

It will rain tomorrow.（明天会下雨）