第26课《诗词五首——雁门太守行》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册

第26课 雁门太守行 初中语文 八年级(上) 通过“色”字,理清“诗中有哪些色—每种色藏着什么意—色彩串联起怎样的情”。 理解色彩是“战事的镜子、将士的勋章、诗人的心声”。 感悟诗歌主旨,领悟李贺的爱国情怀。 01 03 02 学习目标 重 理解色彩是“战事的镜子、将士的勋章、诗人的心声”。 通过“色”字,理清“诗中有哪些色—每种色藏着什么意—色彩串联起怎样的情”。 重 点 难 点 重点 难点 有这么一个故事:一天,李贺带着他的诗卷去见韩愈,因正值酷暑,韩愈倦极思睡,衣带已解,闻报后想推辞不见,可是打开诗卷,第一首就是《雁门太守行》,读罢大惊,立即束带出见。这件事虽不一定属实,却也说明这首诗的确不同凡响。 一千多年前,唐代诗人李贺也曾见过这样的边塞战场,他用短短四句诗就写尽了这份危急与壮烈。这节课,就让我们一同走进《雁门太守行》,看看李贺笔下的边塞,藏着怎样的热血与豪情。 课前引入 课前引入 探索新知 学习任务一 活动一:作者背景 根据预习小组互相检查这篇文章的创作背景。 探求新知