第26课《诗词五首——赤壁》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

第26课 赤壁 初中语文 八年级(上) 反复朗读,把握含蓄蕴藉的诗意。 借助想象,感悟意境。 以“东风”为切入点,深刻体味作品所蕴含的情思,理解诗人的胸襟抱负。 01 03 02 学习目标 重 结合杜牧的政治经历,探讨晚唐文人借古讽今的创作意图。 深刻体味作品所蕴含的情思,理解诗人的胸襟抱负。 重 点 难 点 重点 难点 赤壁,是个地名,赤壁这个地方为人们所熟知是因为三国时期在这里曾经发生过一场恶战,这场恶战是——赤壁之战,(发生于汉献帝建安十三年(208)十月的赤壁之战,是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军,而三十四岁的孙吴军统帅周瑜,乃是这次战役中的头号风云人物。) 今天我们所要学习的这首诗就是作者杜牧对发生于几百年前的赤壁之战的评论。 课前引入 提问:“这段画面让你想到哪个成语?(火烧赤壁/以少胜多)这场战役中,谁是关键人物?胜利的关键因素是什么?(周瑜指挥、诸葛亮借东风)” 课前引入 探索新知 学习任务一 活动一:作者背景 根据预习小组互相检查这篇文章的创作背景。 探求新知 走进作者 杜牧(803-852),字牧之,世称樊川先生,唐京兆万年人。出身诗书之家的他十