7.2 弹力-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册物理习题课件(人教版·新教材) 安徽专版
2026-01-17
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第2节 弹力 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区（省份） | 安徽省 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.09 MB |
| 发布时间 | 2026-01-17 |
| 更新时间 | 2026-01-17 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2026-01-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55990371.html |
| 价格 | 2.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
摘要：
该初中物理课件聚焦“弹力”核心知识点，涵盖弹性形变、弹力产生及弹簧测力计使用，通过撑竿跳高图片、课本支持力实例导入，衔接力的概念，搭建从基础概念到测量应用的学习支架。
其亮点是分层设计“练基础-练提升-练素养”，融入中考题、跨学科（体育）及生活实践题，培养物理观念（相互作用）、科学思维（科学推理）。如舞龙舞狮题渗透文化传承，握力器调节题锻炼推理能力，助力学生巩固知识提升素养，为教师提供分层教学素材。
内容正文：
2
第7章 力
第2节 弹力
3
练基础
练提升
目 录
练素养
4
练基础
知识点1 弹力
1. ［教材图片改编］图中的撑竿发生了_______形变，撑竿在恢复原状的过程中对运动员产生____力。
弹性
弹
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2. 放在桌面上的课本受到________施加的支持力，该力是________发生弹性形变产生的。（均选填“桌面”或“课本”）
桌面
桌面
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3.（湖南中考）下列现象中，物体发生了弹性形变的是（ ）
A. 橡皮泥上留下漂亮的指印
B. 跳板被跳水运动员压弯
C. 粉笔掉到地上断成两截
D. 饼干一捏变成碎片
B
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4. （池州期中）2025年全国青少年舞龙舞狮锦标赛在池州市体育馆开赛。作为中华民族传统体育的瑰宝，舞龙舞狮不仅彰显了青少年团结协作、奋发向上的青春活力，更在巨龙昂扬、雄狮跳跃的瞬间，书写了文化传承的新篇章。如图，表演者正在为大家表演舞狮，下列说法错误的是（ ）
A.“狮子”踩在条凳上，条凳发生弹性形变
B.“狮子”对条凳的压力属于弹力
C. 条凳对“狮子”的支持力属于弹力
D.“狮子”与地面之间有弹力
D
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5. 图甲中弹簧测力计的测量范围是______N，分度值是______N。在进行图乙所示的测量前，应将该弹簧测力计沿________（选填“水平”或“竖直”）方向放置进行_________。图乙所示的弹簧测力计的示数是______N。
0~5
知识点2 弹簧测力计
0.2
竖直
调零
1.2
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6. 弹簧测力计是直接测量________（选填“质量”或“力”）的大小的工具。弹簧测力计的测量原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越________（选填“大”或“小”）。
力
大
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7. 为了较准确地测量大小约为6 N的力，选用的弹簧测力计最适当的是（ ）
A. 测量范围为0～5 N，分度值为0.1 N
B. 测量范围为0～10 N，分度值为0.2 N
C. 测量范围为0～10 N，分度值为0.5 N
D. 测量范围为0～20 N，分度值为0.5 N
B
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8. （合肥 45中期中）下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情形，其中测量方法错误的是（ ）
D
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9. 如图所示，弹簧测力计两端分别受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2，F1、F2大小均为3 N，弹簧测力计静止时，示数为_______N。
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易错点 误认为弹簧测力计的示数等于其两端拉力之差或之和
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10. ［教材习题改编］如图甲所示，杯子静止在水平桌面上，杯子受到的支持力是________发生形变产生的，这个力的方向________（选填“向上”或“向下”）。如图乙所示，用手指拉橡皮筋时，我们会感觉橡皮筋也在拉手指，橡皮筋对手指的拉力是________发生形变产生的，这个力的受力物体是_______。
桌面
向上
橡皮筋
手指
练提升
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11. （合肥庐阳期中）用弹簧测力计悬挂物体进行测量时，图甲、乙两种握持方式中正确的是________。图丙是按照正确方法测量时弹簧测力计的示数，则所测力的大小为_______N。
甲
2.8
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12. （新情境·生活实践）如图所示，订书机钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的处于压缩状态的弹簧给订书钉一个向________（选填“ 左”或“右”）的弹力，这个力的施力物体是________（选填“弹簧”或“订书钉”）；在使用过程中，随着订书钉的逐渐减少，这个力将________（选填“增大”“减小”或“不变”）。
左
弹簧
减小
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13.（江苏无锡中考）如图所示，手沿水平方向拉弹簧的一端，弹簧伸长。请在O 点画出弹簧对手的拉力 F 的示意图。
如图所示
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14. （蚌埠期中）下列各图中，a、b 两小球相互间一定有弹力的是（ ）
B
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15.（跨学科·体育）图1是健身常用的器材——弹簧拉力器，有甲、乙两人按照图2中的方式进行锻炼，锻炼时都须将手臂撑直且在当前位置保持静止。若甲的手臂更长，则两人用同一个拉力器锻炼时所用的拉力（ ）
A. 甲更大 B. 乙更大
C. 一样大 D. 无法判断
A
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16. （新思维·科学推理）一种握力器如图所示，O 是转轴，弹簧上端固定，下端位置可左右调节。小明训练握力时感觉太轻松，为了增加训练强度，他应将弹簧下端由 B 点调到（ ）
A. A 点 B. C 点
C. O 点 D. 上端固定点
A
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17. （山东枣庄中考）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4 N的力 F 拉另一端，弹簧伸长了5 cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5 cm，则两个人的拉力 F1、F2 分别为（ ）
A. 4 N、0 B. 0、4 N
C. 4 N、4 N D. 8 N、8 N
C
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18.（新趋势·图表信息题）一定范围内某弹簧的长度与受到的拉力的关系图像如图所示，当弹簧受到的拉力为8 N时，弹簧的伸长量为_____ cm；当弹簧的长度为15 cm（未超过弹性限度）时，弹簧受到的拉力为_____N。（已知：在弹性限度内，弹簧的伸长量与其受到的拉力成正比）
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练素养
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