1.2 宪法的内容和作用 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“宪法的内容和作用”，通过观看视频导入思考宪法与生活的关系，从宪法构成、国家性质、人民地位、公民权利义务到国家机构设置，构建“内容—作用—与其他法律关系”的知识脉络，搭建自主导学问题支架。 其亮点在于融合视频、校园守护案例、权力监督漫画等多元素材，以政治认同和法治观念为核心，通过对比表格明晰宪法与普通法律区别，引导学生理解宪法根本法地位。学生能增强宪法尊崇感，教师可提升教学互动性与实效性。

观看视频，思考宪法与我们的关系？ 第一课 治国安邦的总章程 1.2 宪法的内容和作用 1.通过了解宪法的构成与内容，宪法设置国家机构、规范权力运行，增强对宪法制度和宪法核心价值追求的认同感，坚定维护宪法权威。 2.通过了解人民行使当家作主权力的过程，认同人民当家作主的社会主义制度； 通过理解宪法的法律地位和宪法尊重保障人权的精神，树立宪法至上的观念，养成尊崇宪法的价值观念。 我国宪法的构成和内容。P6-7 ★我国宪法的作用？P7 国家尊重和保障人权的要求？P8-9 规范国家权力运行原因和要求？P10 01 02 03 04 5 活动一：观看视频，归纳出宪法的构成 共四章一百四十三条 1.宪法的构成 《中华人民共和国宪法》 1.我国宪法的构成: P6 宪 法 序 言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 共四章一百四十三条 6 环节二 宪法规定的内容（一） 第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 思考：阅读宪法第一条，宪法规定了什么内容？ 我国的国家性质 环节二 宪法规定的内容（一 ） 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。 人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 人民依照法律规定，通过各种形式和途径,管理国家事务,管理经济和文化事业，管理社会事业。 思考：阅读宪法第二条，宪法规定了什么内容？ 人民当家做主的地位 国家的一切权力属于 人民 环节二 宪法规定的内容（一） 第二章 公民的基本权利和义务 第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 思考：阅读宪法第三十三条，宪法规定了什么内容？ 规定了公民的基本权利和义务 笔记2 我国宪法的内容有那些？P6 ①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 人民如何行使国家权力 行使管理国家、维护社会秩序的各项权力 国家机关行使 注意：我国人民不直接行使国家权力，而是通过人民代表大会行使国家权力。 “人民”与“公民”之间的区别 1、公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 人民是政治概念，是相对于敌人而言的。“人民”在不同的国家或同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。 2、公民的范围大，人民的范围小。公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 如：被剥夺政治权利的人不属于人民。但是属于公民。不过，他们不能享受公民的全部权利（例如选举权），也不能履行一定的义务。（例如服兵役） 在现阶段，我国人民是指全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 人 民 公 民 知识拓展 为什么说“国家一切权力属于人民”呢？ 环节二 宪法规定的内容（二） 视频赏析 观看视频---国家机构 国家机构：国家为实现其职能而建立起来的一整套国家机关体系的总称。即是全部国家机关的总和。 国家机关：从事国家管理和行使国家权力的机关。 思考：通过视频，谈谈你对国家机构的认识？ 阅读宪法每一条内容分别对应什么内容？ 《宪法》第五十七条：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 《宪法》第五十八条：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 《宪法》第五十九条：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。 《宪法》第六十条：全国人民代表大会每届任期五年。 《宪法》第六十一条：全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。 议一议：阅读宪法，你能获得哪些信息？ 宪法设置国家机构 宪法授予国家机构特定职权 宪法明确国家机构的组成 宪法明确国家机构的任期 宪法明确国家机构的工作方式 ②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。（宪法与国家机构的关系） 是国家为实现其职能，按照一定原则建立起来的一整。 议学情境 ①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 2.我国宪法的核心内容（P6） ②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容。使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 环节二 宪法规定的内容（三） 在法律家族中我最严厉，规定哪些行为是犯罪和应当承担何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律。 我是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律。 我的任务是规范立法活动，健全国家立法制度，提高立法质量，完善中国特色社会主义法律体系...... 我主要保护未成年人身心健康，保障未成年人的合法权益。 我规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利义务等国家生活中的根本问题。 思考：通过上述法律的对话，谈谈宪法与其他法律的关系。 宪法和其他法律的区别 宪法 普通法律 内容 法律效力 制定和修改的程序 ①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题； ②宪法的规定具有原则性特点。 ①其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定，②是对宪法规定的具体落实。 宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。 其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 制定要遵循特定的制宪程序，修改必须全国人大常委会或1/5以上的全国人大代表提议，并由全国人大以全体代表的2/3以上的多数通过。 只需依一般程序，由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过或者由全国人大常委会全体组成人员的过半数通过。 都是由国家立法机关制定，靠国家强制力保证实施，具有强制性；都是对全体社会成员具有普遍约束力。 《中华人民共和国教育法》第一条 为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。 《中华人民共和国民法典》第一条 为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 这说明了什么？ 宪法 普通法律 行政法规 地方性法规、自治条例、单行条例 宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 母法 子法 宪法地位：宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 三、合作辩思 议学成果二 议学成果二 3.★我国宪法的作用？P7 ① 宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。（宪法与其他法律法规的关系/地位) ② 宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 补充： ①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。 ②宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。 ③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 不能说宪法是其他（所有）法律的总和。 2025年“宪法校园守护清单” 2025年“宪法校园守护清单” 每组需完成两项任务： ①案例中保障人权的主体是哪个国家机关？ ②它履行了什么具体职责？该职责对应的宪法规定是什么？ 2025年，多个国家机关围绕校园安全、食品安全、网络保护等学生关切，开展了大量工作，这些工作都有明确的宪法依据。今天我们就分组解锁这些”守护行动”的秘密。 案例一：2025年5月，某县公安机关在校园周边推行“三见警”护学模式，上下学高峰时段实时疏导交通，并联合学校开展防踩踏演练，有效降低校园周边安全隐患 案例二：2025年9月，巴彦淖尔市乌拉特中旗市场监管局检查某小学食堂时，发现食品留样未按规定冷藏，当即责令整改并给予警告处罚，确保学生用餐安全。 案例三：2025年3月，教育部针对部分地区“学区房炒作”问题开展专项整治，要求各地保障跨区务工人员子女就近入学，某区教育局据此为120名务工人员子女办理了入学手续。 案例四：2025年10月，某法院审理一起校园欺凌案件，因高年级学生李某多次侮辱、诽谤低年级学生王某，法院判决李某及其监护人公开道歉，并承担相应心理疏导费用。 4.★我国宪法的作用？P7-10 总述：宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。P7 ①我国宪法规定，国家尊重和保障人权。P8 a.国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由； b.国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府； c.国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力； d.国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 环节三 宪法的作用（三） 公章表示： 笼子表示： 阳光表示： 轨道表示： 漫画的整体寓意： 跟同学交流你对漫画的理解 权 力 制 度 公开透明和接受监督 权力的行使要受制度的约束和监督，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里。 在法治轨道上运行 为什么要把权力关进制度的笼子里？ 权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 笔记区 5.宪法规范国家权力运行的原因和做法？P10 原因：权力是一把双刃剑，在法治的轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 做法：把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力，制约权力，监督权力。 宪法是治国安邦的总章程 党和人民意志的体现 政治生活中的地位 板书设计 完 法 的 内 容 和 作 用 内 容 结 构 ●四章五部分 ● 巩固国家政权，规范和制约国家权力，保 障 公民权利，维 护社会稳定，推动社会进 步 ，增进人民福祉，实现国家长治久安。 ●我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 ● 宪法规范国家权力运行。 ●确认了我国的国家性质，明确了 人民当家作主的地位，规定了公 民的基本权利和义务。 ● 设置国家机构，授予特定职权， 明确其内容，依据宪法行使权力 完法是国家的根本 法， 是国家各种制度和法 律法规的总 依 据 。 在国家法律体系中具 有最高的法律地位、 法律权威、法律效力。 核心内容 宪法作用 法律体系中的地位 中华人民共和国 宪法 道弦 课堂小练 1、在我国法律体系中，其他法律在制定时都必须以一部法律为依据，这部法律被称为“母法”。这部“母法”是（ ） A. 《中华人民共和国刑法》 B. 《中华人民共和国宪法》 C. 《中华人民共和国民法典》 D. 《中华人民共和国立法法》 B 24 课堂小练 2、宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这体现了（ ） A. 宪法规定了国家的根本任务 B. 宪法明确了人民当家作主的地位 C. 宪法具有最高的法律效力 D. 宪法是其他法律的立法基础 B 25 课堂小练 3、在我国，诸如刑法、教育法、未成年人保护法等普通法律，在第一条都明确写明“根据宪法，制定本法”。这表明（ ） A. 宪法是国家根本法 B. 宪法修改程序最为严格 C. 宪法内容涉及面最广 D. 宪法由全国人大制定 A 26 Lavf57.71.100 $