5.4发展差异与区际联系 教学设计-2025-2026学年七年级地理上册商务星球版

5.4发展差异与区际联系教学设计 一、核心素养目标 1.区域认知：掌握世界不同国家与地区的发展差异，明确发达国家与发展中国家的分布格局，理解区际联系的主要形式。 2.综合思维：分析自然条件、历史基础、科技水平对发展差异的影响，探究区际联系对区域发展的作用。 3.人地协调观：认识发展差异的客观性，树立公平合作、互利共赢的区际发展理念，推动区域协调发展。 4.地理实践力：通过案例分析、数据解读，提升发展差异辨析与区际联系成因探究的能力。 二、教学重难点 （一）教学重点 1.发达国家与发展中国家的划分依据、分布特点及核心发展差异。 2.区际联系的主要形式（经济贸易、科技交流、资源调配）及现实意义。 （二）教学难点 1.辩证分析发展差异的形成原因，理解【发展差异】是自然、人文多因素长期作用的结果。 2.结合实例说明区际联系如何缩小发展差异，区分合理联系与不平等联系的界限。 （三）重难点突破策略 1.数据支撑探究：运用人均GDP、产业结构等数据，直观呈现发展差异，增强说服力。 2.案例互动分析：选取典型区际联系案例（如一带一路、资源调配工程），引导自主探究作用机制。 3.小组合作探究：围绕发展差异与区际联系的关联展开讨论，深化对协调发展的理解。 三、教学过程 1.情景导入，引出主题 1.1呈现情景 展示两组对比情景：欧洲西部发达国家的现代化城市、高端制造业基地与完善的社会保障体系；非洲发展中国家的乡村聚落、传统农业生产与薄弱的基础设施，搭配设问：世界不同地区的发展水平为何差距显著？这种差异体现在哪些方面？如何通过区域间的联系缩小发展差距？ 1.2师生互动 （1）学生自由发言，分享对不同地区发展状况的认知。教师引导总结：世界各区域因自然条件、历史基础等不同，形成了显著的发展差异，而区际联系是促进区域互补、缩小差距的重要途径。今天我们就共同学习发展差异与区际联系，探究其表现、成因及相互作用。 （2）明确核心概念：发展差异指不同区域在经济发展水平、产业结构、基础设施等方面的差距；区际联系指不同区域之间通过人员、物资、资金、技术等的交流与往来，实现资源优化配置与共同发展。 2.探究新知一：世界发展差异的表现与划分 2.1发展差异的划分依据与类型 呈现世界各国人均GDP数据、产业结构占比图表及相关史料，组织学生自主探究划分标准。 师生互动： （1）提问：①划分发达国家与发展中国家的核心依据是什么？②除经济指标外，还有哪些方面能体现发展差异？ （2）学生讨论后，教师归纳： ①核心依据：经济发展水平，主要衡量指标有人均国内生产总值（人均GDP）、产业结构、城市化水平、科技水平等。 ②类型划分：分为发达国家和发展中国家，此外还有新兴工业化国家（如韩国、新加坡），处于发达国家与发展中国家之间的过渡阶段。 2.2发达国家与发展中国家的分布特点 呈现世界发达国家与发展中国家分布图，结合史料补充分布规律。 师生互动： （1）小组任务：①找出发达国家的主要分布区域，总结分布规律；②说明发展中国家的分布特点，列举典型代表。 （2）小组代表发言后，教师总结： ①发达国家：主要分布在北半球北部（如欧洲西部、北美洲、亚洲的日本），因此有北富南穷的说法，核心特征是经济发达、科技水平高、产业结构以服务业和高新技术产业为主。 ②发展中国家：主要分布在北半球南部和南半球（如亚洲、非洲、拉丁美洲的大部分国家），核心特征是经济相对落后、科技水平较低、产业结构以农业和传统工业为主。 （3）补充拓展：中国是世界上最大的发展中国家，近年来经济快速发展，在国际经济格局中的地位不断提升。 2.3发展差异的具体表现 呈现多维度对比史料，从经济、产业、基础设施、社会事业四个方面梳理差异。 师生互动： （1）提问：结合史料，发达国家与发展中国家在产业结构上有何核心差异？这种差异对经济发展有何影响？ （2）总结具体表现： ①经济水平：发达国家人均GDP高，经济总量大；发展中国家人均GDP低，经济总量差异显著。 ②产业结构：发达国家以服务业（如金融、旅游、科技服务）和高新技术产业为主，占比达70%以上；发展中国家以农业和传统工业为主，服务业和高新技术产业占比低。 ③基础设施：发达国家交通、通信、能源等基础设施完善；发展中国家基础设施薄弱，部分地区交通不便、能源短缺。 ④社会事业：发达国家教育、医疗、社会保障体系完善，人口素质高；发展中国家教育医疗资源不足，人口素质有待提升。 3.探究新知二：发展差异的成因分析 3.1自然条件的基础影响 呈现案例史料：欧洲西部地形平坦、气候温和湿润、水源充足，为农业和工业发展提供了优越自然条件；非洲部分地区气候干旱、地形崎岖、资源分布不均，制约了经济发展；中东地区依托丰富的石油资源，部分国家经济快速发展。 师生互动： （1）小组讨论：自然条件（地形、气候、资源）对区域发展有何具体影响？是否自然条件优越的地区一定是发达国家？ （2）教师归纳：自然条件是区域发展的基础，优越的自然条件能为经济发展提供支撑，恶劣的自然条件会制约发展；但自然条件并非决定因素，部分自然条件一般的国家（如日本），通过科技与贸易也能成为发达国家。 3.2人文因素的主导作用 呈现情景材料：近代欧洲通过工业革命率先实现工业化，奠定了发达国家的基础；部分发展中国家因长期殖民统治，资源被掠夺、经济结构单一，发展滞后；新加坡、韩国通过重视科技、发展外向型经济，实现了经济快速崛起，成为新兴工业化国家。 师生互动： （1）提问：历史基础、科技水平、经济政策、国际环境等人文因素，对发展差异的形成起到了怎样的作用？ （2）学生发言后，教师总结：人文因素是发展差异形成的主导。①历史基础：殖民统治、工业革命进程等影响区域发展起点；②科技水平：科技是第一生产力，直接决定产业升级与经济竞争力；③经济政策：合理的政策能引导经济发展，外向型经济、产业转型政策效果显著；④国际环境：公平的国际秩序能促进发展中国家发展，不合理的国际分工则会加剧差异。 4.探究新知三：区际联系的形式与意义 4.1区际联系的主要形式 呈现典型区际联系案例，组织学生自主梳理联系形式。 师生互动： （1）案例展示：①中国与东南亚的农产品、制造业产品贸易往来；②发达国家向发展中国家输出技术与资金，发展中国家向发达国家输出原料与初级产品；③我国西气东输、南水北调等资源调配工程。 （2）提问：上述案例分别体现了哪种区际联系形式？不同形式的联系有何特点？ （3）归纳主要形式： ①经济贸易：最基本、最普遍的形式，包括商品贸易、资金流动等，实现区域间产品互补。 ②科技与人才交流：发达国家向发展中国家输出技术与人才，发展中国家培养本土人才，推动技术进步。 ③资源调配：针对区域资源分布不均，通过运输、输送等方式调配资源，满足区域发展需求。 ④文化与信息交流：促进区域间文化融合与信息共享，为经济合作奠定基础。 4.2区际联系的现实意义 呈现两组案例情景： ①一带一路倡议：促进了沿线国家的贸易往来、基础设施建设与科技合作，带动了发展中国家经济发展，缩小了区域发展差距。 ②某发展中国家通过出口初级产品换取发达国家的技术与资金，推动了本土工业发展，提升了经济水平。 师生互动： （1）提问：区际联系对发达国家和发展中国家分别有何意义？如何通过区际联系缩小发展差异？ （2）归纳总结： ①对发达国家：获得廉价原料、劳动力与广阔市场，实现资本与技术的优化配置，提升经济效益。 ②对发展中国家：引进技术、资金与管理经验，推动产业升级，扩大就业，改善基础设施，缩小与发达国家的差距。 ③核心意义：实现区域资源互补、优势共享，促进全球经济协调发展，推动构建公平合理的国际经济秩序。 5.探究新知四：发展差异与区际联系的辩证关系 呈现案例史料：部分发展中国家因长期处于不平等的国际分工中，仅出口初级产品，进口高价工业制成品，导致发展差异进一步扩大；而中国通过积极参与区际合作，引进技术后自主创新，实现了产业升级，逐步缩小了与发达国家的差距。 师生互动： （1）小组辩论：区际联系一定会缩小发展差异吗？如何实现平等互利的区际联系？ （2）教师引导总结：区际联系对发展差异的影响具有两面性，不平等的区际联系会加剧差距，而公平互利的联系能缩小差距。实现平等联系需遵循互利共赢、尊重主权、自主发展的原则，发展中国家应坚持自主创新，优化产业结构，提升在国际分工中的地位。 6.重点知识归纳总结 6.1发展差异核心认知：以经济发展水平为划分依据，分为发达国家与发展中国家，分布呈现北富南穷格局，差异体现在经济、产业、基础设施、社会事业等多个维度。 6.2成因逻辑：自然条件是基础，影响区域发展起点；人文因素（历史基础、科技水平、政策、国际环境）是主导，决定发展速度与水平，多因素共同作用形成发展差异。 6.3区际联系要点：主要形式包括经济贸易、科技交流、资源调配等，核心意义是实现资源互补、促进区域协调发展，公平互利的联系能缩小发展差异。 6.4发展方向：发展中国家需坚持自主创新与对外开放，积极参与公平的区际联系，发达国家应承担更多责任，推动构建公平合理的国际经济秩序，实现全球共同发展。 7.板书设计 发展差异与区际联系 一、发展差异的划分与分布 1.划分依据：经济发展水平（人均GDP、产业结构等） 2.类型分布：发达国家（北）、发展中国家（南） 二、发展差异的表现与成因 1.具体表现：经济、产业、基础设施、社会事业 2.成因：自然条件（基础）、人文因素（主导） 三、区际联系的形式与意义 1.主要形式：经济贸易、科技交流、资源调配 2.核心意义：资源互补、缩小差距、协调发展 四、辩证关系与发展方向 1.关系：平等联系促协调，不平等联系加剧差距 2.方向：互利共赢、自主创新、公平秩序 8.课堂练习 情景材料：某国际考察队走访了欧洲西部、东南亚及非洲中部地区。欧洲西部各国人均GDP高，服务业与高新技术产业发达，交通通信设施完善；东南亚部分国家依托农产品与制造业出口，经济快速发展，属于新兴工业化国家；非洲中部多国以农业和初级产品出口为主，基础设施薄弱，人均GDP较低，需通过区际贸易换取技术与资金。 一、单选题 1.欧洲西部成为发达国家集中区域，主要得益于（） A.长期殖民统治，资源丰富 B.工业革命早，科技水平高 C.气候干旱，适合发展畜牧业 D.人口稀少，资源消耗少 2.东南亚部分国家成为新兴工业化国家，主要依靠（） A.出口初级产品，依赖发达国家 B.发展外向型经济，出口制造业产品 C.单一农业经济，自给自足 D.丰富的石油资源，大量出口能源 3.非洲中部多国人均GDP较低，核心原因是（） A.产业结构单一，以初级产品为主 B.人口数量少，劳动力不足 C.自然条件优越，无需发展工业 D.科技水平高，产业升级快 4.下列属于发达国家的是（） A.中国 B.日本 C.印度 D.巴西 5.非洲中部国家通过出口初级产品换取技术，体现的区际联系形式是（） A.文化交流 B.资源调配 C.经济贸易与科技交流 D.人才流动 6.关于发达国家与发展中国家的产业结构差异，说法正确的是（） A.发达国家以农业为主 B.发展中国家以服务业为主 C.发达国家高新技术产业占比高 D.发展中国家工业水平高于发达国家 7.一带一路倡议体现的区际联系意义是（） A.加剧发展差异，扩大贫富差距 B.促进区域合作，缩小发展差距 C.仅利于发达国家经济发展 D.阻碍发展中国家自主创新 8.为缩小与发达国家的差距，发展中国家应采取的措施是（） A.坚持单一农业经济，避免工业污染 B.拒绝区际联系，实现自给自足 C.引进技术，自主创新，优化产业结构 D.大量出口初级产品，依赖国际市场 二、材料分析题 9.结合上述情景，对比欧洲西部与非洲中部的发展差异，从自然条件与人文因素两方面分析差异形成的原因，说明发展差异的客观性与复杂性。 10.若非洲中部某国计划通过区际联系缩小发展差距，结合所学知识，提出具体可行的建议，并说明建议能带来的积极影响。 练习答案及解析 （一）单选题答案及解析 1.答案：B。解析：欧洲西部率先开展工业革命，工业基础雄厚，科技水平高，产业结构优化，成为发达国家集中区域。A长期殖民统治并非优势，C气候干旱错误，当地气候温和湿润，D人口稀少与事实不符。 2.答案：B。解析：东南亚部分国家（如新加坡）通过发展外向型经济，出口制造业产品，推动经济快速发展，成为新兴工业化国家。A依赖初级产品出口会制约发展，C单一农业经济落后，D并非所有东南亚国家石油资源丰富。 3.答案：A。解析：非洲中部多国产业结构单一，以农业和初级产品出口为主，附加值低，经济发展滞后，人均GDP较低。B人口数量少错误，当地人口增长快，C自然条件优越但未合理利用，D科技水平高与事实不符。 4.答案：B。解析：日本是亚洲的发达国家；中国、印度、巴西均为发展中国家。 5.答案：C。解析：出口初级产品属于经济贸易，换取技术属于科技交流，因此体现了两种区际联系形式。A、B、D均不全面。 6.答案：C。解析：发达国家以服务业和高新技术产业为主，占比高；发展中国家以农业和传统工业为主，A、B、D说法均错误。 7.答案：B。解析：一带一路倡议促进了沿线国家的贸易合作、基础设施建设与技术交流，带动发展中国家经济发展，缩小区域发展差距。A、C、D说法均错误。 8.答案：C。解析：发展中国家引进技术后自主创新，优化产业结构，能提升经济竞争力，缩小与发达国家的差距。A、B、D均会制约发展，加剧差距。 （二）材料分析题答案及解析 9.答案： ①发展差异：欧洲西部人均GDP高，产业结构以服务业和高新技术产业为主，基础设施完善；非洲中部人均GDP低，产业结构以农业和初级产品出口为主，基础设施薄弱。 ②自然条件原因：欧洲西部地形平坦、气候温和湿润、水源充足，为农业和工业发展提供优越条件；非洲中部部分地区气候干旱或湿热，地形崎岖，资源分布不均，制约了经济发展。 ③人文因素原因：欧洲西部工业革命早，科技水平高，历史基础雄厚，国际环境优越；非洲中部曾长期遭受殖民统治，资源被掠夺，经济结构单一，科技水平低，政策支持不足，发展滞后。 ④客观性与复杂性：发展差异是自然条件、历史基础、科技水平等多因素长期作用的结果，不同区域发展起点与条件不同，导致差异客观存在，且受国际环境等外部因素影响，成因具有复杂性。 10.答案： ①建议一：加强与发达国家的科技交流，引进先进农业和工业技术，改造传统产业。积极影响：提升农业生产效率，推动工业升级，减少对初级产品出口的依赖，提高产品附加值。 ②建议二：参与一带一路等国际合作，争取资金支持，完善交通、通信等基础设施。积极影响：改善区域发展条件，促进人员、物资流动，吸引外资，扩大就业机会。 ③建议三：优化产业结构，在发展农业的基础上，发展农产品加工业，延长产业链。积极影响：提升经济竞争力，增加经济总量，缩小与发达国家的产业差距。 ④建议四：重视教育与人才培养，提高本土人口素质，为产业升级和科技创新提供支撑。积极影响：培育本土人才，减少对外部人才的依赖，实现自主可持续发展。 学科网（北京）股份有限公司 $