2 百分数(二) 第5课时 运用百分数解决实际问题-【荣恒随堂贴】2025-2026学年六年级下册数学预习册（人教版）
2026-03-15
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资源信息
| 学段 | 小学 |
|---|---|
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版（2012）六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 2 百分数（二） |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | |
| 文件大小 | 218 KB |
| 发布时间 | 2026-03-15 |
| 更新时间 | 2026-03-15 |
| 作者 | 郑州荣恒图书发行有限公司 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55989068.html |
| 价格 | 1.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
随堂贴2
第5课时
运用百分数解决实际问题
新知》运用百分数的知识解决生活中的实际问题
先算出两种不同促销方式的实际花费，再进行比
较，实际花费少的就更省钱。
在A商场买：打五五折销售，直接用总价乘55%。
230×55%=126.5（元)
在B商场买：先看总价中有几个100元，再从总价中减去几
个50元。
230÷100=2(个)…30（元）◆230元里有2个100元。→
从230元里减去2个50元。◆230-50×2=130（元）
126.5<130,选择（A)商场更省钱。
2百分数（二）
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A易错点没有掌握各种促销方式的实质
易错典例判断：商店推出“买四赠一”的促销方案，实
际跟打八折一样。
粘贴区)
错误解答
正确解答
X
错因点拨本题错在没有掌握不同促销方式的实质。“买四
赠一”是只有买四个或四的倍数个时才相当于打八折；打
贴在课本第12页例5
八折是不管买多少个都打八折，两种促销方式不一样。
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随堂贴·数学六年级下册
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