第2课 我学习 我快乐第2课时 课件-2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“人人都能学得好”展开，核心知识点为每个人在学习上都有优势，认识优势可增强自信，同时需正视不足并克服。课堂通过课本同学案例导入，活动一列举唱歌、画画等优势类型，活动二引导结合他人反馈记录优势及发挥方法，活动三正视不足并制定改进计划，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于以学生生活经验为基础，通过“优势识别-实践发挥-不足改进”活动链，结合“健全人格”（自尊自信）和“道德修养”（个人品德），如活动一用贴近学生的优势实例，活动二以表格工具引导实践。课堂小结提炼核心要点，练习巩固认知，实践作业促进学以致用。对学生可增强自我认知与学习自信，对教师提供可操作的活动设计与评价工具，提升教学实效。

我学习，我快乐 第一单元 做学习的主人 话题2 人人都能学得好 每个人在学习上都有自己的优势。知道自己的优势，可以增强学习自信心，让自己学得更好。 我们来看看课本里这些同学，他们在学习上有哪些优势呢？ 唱歌好听 动手能力强 画画很棒 P8说一说这些同学在哪些方面学得好？ △同学们夸我唱歌很好听，我很开心。 △我的动手能力很强，会做很多小玩具。 △我很喜欢色彩和线条，能画出美丽的风景画。 天文厉害 乐于助人 △我喜欢天文，能说出很多星座的名称和方位。 △我能为别人着想，愿意为别人出主意、想办法。 天文厉害 乐于助人 △我喜欢天文，能说出很多星座的名称和方位。 △我能为别人着想，愿意为别人出主意、想办法。 活动一：优势是什么？ 你在哪些方面学得好？让同学、老师、家长找一找你的优势，把你的优势写下来。想一想，如何发挥自己的优势？ 。 活动二：找到你的优势，发挥它 我的优势 如何发挥 我有表演才能 每次班里有联欢活动，我都会积极参加 我画画特别好，每次美术课作品都很出色，这就是我的优势！ 我数学题算得又快又对，计算能力超厉害！我积极参加数学竞赛。 找到自己的优势，发挥优势，让优势“发光”！ P9学习中我们也会有不足，想一想自己的不足，怎么克服它呢？ 我写字慢，打算每天练习10分钟字帖，慢慢提高速度。 我背课文慢，打算先理解意思再背，还多重复读。 大家办法很实用，需要坚持，有些不足能慢慢克服的！ 活动三：有优势，也会有不足 笔记P8: 1.每个人在学习上都有自己的优势。 2.作用：知道自己的优势，可以增强自信心，让自己学得更好 课堂小结 课 堂 练 习 一、选择题（将正确答案的序号填在括号里） 1.关于学习优势，说法正确的是（ ） A. 只有成绩好才有优势 B. 每个人在学习上都有自己的优势 C. 优势对学习没帮助 二、判断题：请你判断对错，并说明理由（正确的写A,错误的写B） 1.不管学习什么，找到自己的优势，能帮助我们学得更好。（ ） 2.学习中遇到困难，就说明自己学不好，没有优势。（ ） B A B 实践作业 课后尝试新的学习，像学做一个新家务、学唱一首新歌、学做一个小手工等，然后和好朋友一起分享其中的乐趣！ $