期末考点预测强化练（新疆专用）考点01：基础知识综合 2025-2026学年统编版语文七年级上册

考点01 基础知识综合 一、试卷结构预测（总分 100 分，考试时间 120 分钟） 结合新疆地区近年七年级语文期末考情，试卷大概率分为以下四大板块，分值占比相对稳定： 板块 分值占比 题型 积累与运用 28-30 分 选择题、填空题、默写题、语言表达题 阅读理解 38-40 分 文言文阅读、记叙文阅读、说明文 / 散文阅读 写作表达 30 分 命题作文或半命题作文（记叙文为主） 附加题（部分地区） 5-10 分（不计入总分） 名著拓展题、文化常识题 二、各板块考查重点分析 （一）积累与运用（28-30 分） 本板块侧重基础知识点的识记与运用，新疆地区命题会适当融入地域文化元素，但核心考点以教材为主。 字音字形（6-8 分） 重点字音：本册易读错字（如 “确凿 záo”“菜畦 q픓倜傥 tì tǎng”“秕谷 bǐ”“嗔怪 chēn”“蜷伏 quán”）；多音字（如 “涨”“藏”“参”“宿” 在不同语境中的读音）。 重点字形：形近字、同音字辨析（如 “躁” 与 “燥”、“潦” 与 “缭”、“决” 与 “诀”）；本册重点词语书写（如 “博学笃志”“恍然大悟”“不求甚解”“花枝招展”“混为一谈”“人声鼎沸”）。 新疆特色考向：可能出现与新疆地名、特产相关的字词考查（如 “馕 náng”“葡萄沟 gōu”“喀纳斯 nà sī”）。 词语运用（4-5 分） 核心考点：成语的理解与运用（如 “美不胜收”“油然而生”“各得其所”“小心翼翼”）；关联词的搭配（如 “不但…… 而且……”“虽然…… 但是……”“因为…… 所以……”）；根据语境选词填空。 易错点：易混淆成语的辨析（如 “花枝招展” 与 “花团锦簇”、“恍然大悟” 与 “豁然开朗”）。 病句辨析与修改（3-4 分） 重点病句类型：成分残缺、搭配不当、语序不当、语义重复、不合逻辑（七年级基础病句类型）。 考查形式：选择题（选出没有语病的一项）或直接修改病句。 古诗文默写（8-10 分） 重点篇目：必背古诗词（《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙・秋思》《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》）；课内文言文重点句（《论语》十二章、《诫子书》）。 考查形式：直接默写 + 理解性默写（占比 40% 左右）。 理解性默写高频考点： 《观沧海》中体现诗人博大胸襟的句子：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 《论语》中论述学习与思考关系的句子：学而不思则罔，思而不学则殆。 《诫子书》中强调 “静” 对修身治学重要性的句子：静以修身，俭以养德。 名著阅读（4-5 分） 必考书目：《朝花夕拾》《西游记》（七年级上册核心名著）。 《朝花夕拾》考查重点：作者鲁迅；篇目内容（如《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》）；人物形象（阿长、藤野先生、寿镜吾先生）；作品的回忆性散文特点。 《西游记》考查重点：作者吴承恩；核心人物形象（孙悟空的反抗精神、唐僧的执着、猪八戒的憨厚）；经典情节（大闹天宫、三打白骨精、三借芭蕉扇）。 新疆特色考向：可能结合 “取经路线” 设置简单填空题，涉及西域相关地名。 综合性学习（3-4 分） 重点主题：校园生活（如 “有朋自远方来”“少年正是读书时”）、传统文化（如中秋、重阳习俗）、地域文化（如新疆民族文化交流活动设计）。 考查形式：拟写活动标语、设计活动流程、口语交际（劝说、邀请）。 （二）阅读理解（38-40 分） 本板块分为文言文阅读和现代文阅读两部分，新疆地区命题注重文本理解与生活实际的关联。 文言文阅读（10-12 分） 必考篇目：《论语》十二章、《诫子书》（课内单篇考查或对比阅读）。 核心考点： 实词解释：古今异义（如 “学而时习之” 的 “时”、“温故而知新” 的 “故”）、一词多义（如 “之”“以”）。 句子翻译：直译为主，关键词准确（如 “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”）。 内容理解：概括文章主旨、分析作者的观点态度（如《诫子书》中诸葛亮对儿子的告诫）。 现代文阅读（28-30 分） 文体分布：记叙文阅读（16-18 分，必考）+ 说明文 / 散文阅读（12-14 分）。 记叙文阅读核心考点： 概括故事情节、分析人物形象； 赏析句子（修辞手法：比喻、拟人、排比；表达方式：描写的作用）； 理解标题的含义、体会作者的情感。 说明文 / 散文阅读核心考点： 说明文：把握说明对象及特征、辨别说明方法（举例子、列数字、打比方）、体会语言的准确性。 散文：理解文章主旨、赏析景物描写的作用、体会语言的生动性。 新疆特色考向：现代文阅读材料可能选取与新疆自然风光（如天山、喀纳斯湖）、民族风情相关的文本。 （三）写作表达（30 分） 考查类型：命题作文或半命题作文为主，材料作文极少出现。 核心主题： 成长感悟类：如《那一刻，我长大了》《这就是成长》《我的初中生活》； 亲情友情类：如《温暖的陪伴》《我的好朋友》《那一刻，我读懂了你》； 校园生活类：如《难忘的一堂课》《校园里的风景线》； 新疆特色主题：如《我爱我的家乡》《新疆的秋天》《一次有趣的民族文化体验》。 评分标准：侧重内容具体、情感真挚、结构完整，语言流畅，鼓励写出个性化表达。 三、命题趋势预测 基础题稳中有变：字音字形、古诗文默写等基础题以教材为本，难度较低；词语运用、病句辨析会适当增加语境的灵活性。 阅读题贴近地域：现代文阅读文本大概率选取与新疆地域文化、自然风光相关的文章，增强学生的地域认同感。 名著阅读重细节：不再局限于作者、情节的简单识记，会侧重人物形象分析和阅读感悟，如 “结合《西游记》情节，谈谈孙悟空的反抗精神对你的启示”。 写作题强调真情实感：鼓励学生写身边事、抒心中情，避免假大空的套作，可能会设置 “导语 + 题目” 的形式，引导学生选材。 四、备考建议 基础积累：整理本册字音字形、成语、古诗文易错点，每日背诵默写，强化记忆。 阅读训练：针对性练习记叙文和说明文阅读，总结答题模板（如赏析句子的 “手法 + 内容 + 情感” 三步法）；多阅读与新疆相关的课外文本，提升语感。 名著复习：梳理《朝花夕拾》《西游记》的核心篇目和人物，结合情节写简短感悟。 写作准备：积累 3-5 个生活中的典型素材（亲情、友情、成长），练习拟题、开头结尾的写法，避免跑题。 1．阅读下面的文段，完成问题。 夜幕下，坐落在钱塘江畔的杭州奥体中心体育场华灯璀璨，流光溢彩。这座形如一朵大莲花的健筑，见证着亚运圣火第三次在中国点燃。 9月23日，恰逢中国农历二十四节气中的“秋分”。迎宾表演《水润秋辉》在19座“水玉琮”敲击出的激昂鼓声中开始。随着场地中央的倒计时数字，全场观众齐声呼喊。地屏上，玉琮、玉鸟、神徽等印记与古城遗址一一浮现，从碧绿到金灿，展现春耕秋收的自然轨迹，尽显良渚文明之光、金色丰收之美。 文艺表演《潮起亚细亚》拉开帷幕，表演分为上中下三部分。上篇《国风雅韵》中，国风少年以地为画、踏墨而舞，宋韵女子秀气文雅、翩然灵动，游船往来、灯影点点，全景立体影像构筑的拱宸桥跃然于大运河之上，展现钱塘繁华和江南风韵的携永景象。中篇《钱塘潮涌》中，飞旋于空中的演员与潮共舞，“弄潮儿”乘着风帆汇入潮流，吉祥物“江南忆”破水而出、腾跃跳动，激发起活力澎湃的运动浪潮。下篇《携手同行》中，“白鹭精灵”遨游星海之中，随着缭亮的歌声和清丽的越剧唱腔，数百名大学生手持发光金桂点亮绵延悠长的“金桂之江”，亚洲各个国家和地区的地标性健筑共同呈现，构成各美其美、（    ）的亚洲画卷。精采纷呈的表演，深深打动了现场观众。 (1)请用正楷字将文中划线的句子工整地书写在田字格里。 (2)下列加点字的注音不正确的一项是（    ） A．金灿（chàn） B．文雅（yǎ） C．灵动（líng） D．腾跃（téng） (3)下列词语中字形正确的一项是（    ） A．点燃 B．健筑 C．缭亮 D．精采 (4)填入文中括号内的成语恰当的一项是（    ） A．呼朋引伴 B．咄咄逼人 C．花枝招展 D．美美与共 下面是小语写的活动开场语，请根据要求完成任务 书是一缕阳光，________；书是一缕春风，______；书是一支蜡烛，_________。不仅是纵观中国历史，还是横看当今发展，站在时代最前沿的人无一不热爱读书。匡衡读书刻苦，毫不厌倦，精益求精；范仲淹苦读至深夜，恍惚之时冷水洗脸，专心学习，从不见异思迁；鲁迅嚼辣椒驱寒读书，满腔热忱……是什么让他们如此专注书籍呢？因为书籍能使我们和世界更接近，能给我们心灵以慰藉，能让我们变得越来越阳光。知识无涯，而生命有限。所以，用功读书要趁早。 2．文中画线句子有语病，请写出修改意见。 3．将下列句子依次填入语段横线处，最恰当的顺序是______________。 ①它能温暖心间的冰凉 ②它能的使黑暗心变得明朗 ③它能消除内心的浮躁 阅读下面文段，完成问题。 明亮的清晨，微风翻动书页，那是诗文在歌唱：“待到山花làn___漫时，她在丛中笑。”静谧的夜晚，星光洒满书卷，那是藏言在流淌：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。” 读书，是一场春雨唤醒一朵花，是一阵轻风吹动一片云，是一颗心灵唤醒另一颗心灵。你可以jiàn____赏诗词歌赋，感受风流人物的豪迈气gài____；你可以阅读人物传记，体悟名人伟人的理想情怀。热爱读书的人，心中必有诗和远方。让我们怀着一颗纯粹的心，持之以恒，（   ），在阅读中遇见更好的自己。 4．请用正楷字把划横线的句子工整的书写到田字格中。 5．文中加点字注音全部正确的一项是（   ） A．mí  táng  chuì B．mì  tǎng  chuì C．mí  táng  cuì D．mì  tǎng  cuì 6．语段中三个横线处应填写哪三个字？请正确书写 làn 漫 jiàn 赏 气gài 7．在括号中填入成语，最恰当的一项是（   ） A．神采奕奕 B．精益求精 C．各得其所 D．小心翼翼 阅读下面文段，完成下面小题。 大漠孤烟，雄关漫道。塔克拉玛干沙漠被称为“死亡之海”“生命禁区”。自古以来，人们对于穿越这片（   ）的土地一直怀有强烈的愿望，曾经不少探险家只能通过骆驼进入这片沙海，寻觅生命的宗迹。如今，在这令人生畏的大漠中，中国人民发挥自己的智慧，修建了贯穿大漠南北的公路——塔克拉玛干沙漠公路。 塔克拉玛干沙漠公路连通民丰和轮台两个县城，它如同一条黑色长龙盘旋于茫茫沙海之中。初冬，沿着这条公路穿越沙漠，你可以看到南疆最美的胡杨林，它们安详地伫立在塔里木河畔，在这片寂莫荒凉的土地上与塔克拉玛干沙漠的风沙较量千年，篷勃生长。 塔克拉玛干沙漠腹地自然环境恶劣，如果不做任何措施，一场大风就能将路面掩埋。为解决防沙难题，工人用当地生长的芦苇扎成草方格，在整条公路两侧铺设芦苇沙障和草方格固沙网，最终造出了长436公里、宽72～78米的防沙绿化带，静静地庇护着这条连通南北的交通要道。 8．请用正楷字将文段中画线句子工整地书写在田字格里。 9．下列加点字的注音不正确的一项是（   ） A．寻觅（mì） B．盘旋（xuán） C．较量（liáng） D．庇护（bì） 10．下列词语中字形正确的一项是（   ） A．宗迹 B．安详 C．寂莫 D．篷勃 11．填入文段中括号内的成语，恰当的一项是（   ） A．人迹罕至 B．杞人忧天 C．为富不仁 D．风烛残年 12．阅读下文，回答问题。 轻轻打开七年级语文上册课本，眼前花团锦簇，美不盛收；牧童的笛声应和着清风流水，传递着春的气息；可爱的水澡把终年贮蓄的绿色奉献给温晴的济南；白求恩同志没有狭隘的民族偏见，对中国人民（   ）；牧羊人坚守荒山戈壁种树不止，让干涸已久的土地焕发勃勃生机……，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。 (1)请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 一股股清泉细流滋润心田 (2)下列加点字的注音正确的一项是（   ） A．应和（hé） B．贮蓄（chǔ） C．狭隘（yì） D．戈壁（gē） (3)下列词语中字形正确的一项是（   ） A．水澡 B．干涸 C．美不盛收 D．清风流水 (4)填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（   ） A．满腔热忱 B．眉开眼笑 C．小心翼翼 D．截然不同 阅读下面的文段，完成各题。 语文好比甘泉，滋润我们的心田；语文好比食粮，哺育我们的心灵。春日里酝 酿着青草芳花的气息，秋风中摇曳着淡雅滥漫的菊花，冬日水中 zhù蓄了终年绿 色的水藻，让我们领略了大自然四时美景的生生不息；科学工作者和动物打成一片 的场景，一个爱猫的家庭永不养猫的故事，屠户与狼斗智斗勇的过程，让我们思考 人类如何与动物和谐相处；对工作 、以身xùn 职的白求恩，在不毛之地 创造奇迹的牧羊人，让我们懂得了人生的意义和价值；女娲造人的神通广大，天上 街市的神奇美丽，让我们学会换一种眼光看世界。 13．根据拼音写汉字或给加点字注音。 哺育( )  酝酿( )  zhù( )蓄  xùn( )职 14．文段中加点的四字词语书写错误的一项是（    ） A．生生不息 B．淡雅滥漫 C．神通广大 D．不毛之地 15．在划线处填写的词语应该是（    ） A．麻木不仁 B．拈轻怕重 C．精益求精 D．见异思迁 读书清浅深邃。寻一方静谧之处，读一本成长之书。跟着少年鲁迅的脚步，我来到人迹罕至的百草园，支竹筛，撒秕谷，系长绳，等待鸟雀前来啄食；打开《假如给我三天光明》，我遇见海伦·凯勒，面对不幸的命运，她百折不挠，由然而生的感动在我的内心升腾；读《散步》，我感受到了作者在家人意见出现分歧时选择的智慧；在《动物笑谈》中，动物学家看似荒诞不经的实验行为让我（       ）；《秋天的怀念》里，病入膏肓的母亲忍着病痛无微不致地照顾儿子，让我眼睛湿润；来到阿尔卑斯山，我认识了一位植树的牧羊人，他以一个人微薄的力量，把荒凉的土地变成了富饶的家园；神话故事里，造人的女娲神通广大让我惊叹不己……读书，读人，养心。阅读使我面对生活的困境不再徘徊，不再怅然，心怀美好与高贵，奋然前行。 16．请用正楷字将画横线的句子工整地书写在田字格中。 17．下列加点字注音有误的一项是（   ） A．静谧（mì） B．分歧（qí） C．微薄（bó） D．徘徊（huí） 18．下列词语中字形正确的一项是（   ） A．由然而生 B．荒诞不经 C．无微不致 D．惊叹不己 19．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（   ） A．津津乐道 B．哄堂大笑 C．忍俊不禁 D．泣不成声 阅读下面的文字，完成下面小题。 卯兔追冬去，辰龙报春来。近日，中央广播电视总台发布了《2024年春节联欢晚会》主题：龙行龘龘，欣欣家国。《康熙字典》有确凿记载，“龘”出自我国现存最早的楷书字典《玉篇》，音同“沓（dá）”。“龙行龘龘”形容群龙腾飞，精神抖撒，直上云霄的样子。从 上古图腾到吉祥瑞符，在中华五千年的历史长河中，龙逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号。2024年总台春晚以“龘”字为题眼，用“龘龘”之姿生动表现了十四亿中华儿女奋发有为、开拓进取的气概。消息一经发布，观众纷纷表示，了解了“龘”字的含义后，民族自豪感（   ）。 20．请用正楷将文中画线的句子工整地书写在相应的田字格里。 21．下列加点字的注音有误的一项是（   ） A．确凿（záo） B．抖擞 （sǒu） C．云霄（xiāo） D．气概 （kǎi） 22．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（   ） A．美不胜收 B．油然而生 C．喜出望外 D．生气蓬勃 轻轻地打开七年级上册语文课本，自然风物、人情百态犹如一幅幅画呈现在眼前：那些朱自清笔下的鸟儿________地把最美的歌儿唱给了万紫千红的春天；那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天；莫怀戚解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念母亲时懂得了“好好儿活”的勇气；在百草园中品尝攒成小球的覆盆子；那深冬里________的百草园成了儿时鲁迅捕鸟的最佳场地；那从不________的白求恩同志是所有共产党员学习的榜样；那已坍塌的房屋勾起了人们无限的遐想；那个差点被送进疯人院的动物行为学家用________的实验方法让我们学会了与动物和谐共生；那虚伪的皇帝竟然封骗子为“御骋织师”，可笑的骗局最终被一个不谙世事的小孩揭穿……语文是多么的生动有趣，让我们一起在语文知识的海洋里畅游吧！ 23．请用正楷将画横线的词语抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。 24．下列词语中加点字注音正确的一项是（   ） A．攒成（zǎn） B．贮蓄（zhù） C．遐想（jiǎ） D．分歧（zhī） 25．文中加点词语书写有误的一项是（   ） A．彰显 B．瘫痪 C．坍塌 D．御骋 26．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．怪诞不经   拈轻怕重   人迹罕至   呼朋引伴 B．拈轻怕重   怪诞不经   呼朋引伴   人迹罕至 C．呼朋引伴   人迹罕至   拈轻怕重   怪诞不经 D．人迹罕至   呼朋引伴   怪诞不经   拈轻怕重 阅读下面的文字，按要求作答。 写作首先要对生活充满兴趣，什么都想看看。看了，还得温习到透彻，不可【甲】______，要回想起来还异常明朗。美丽的文字时刻在心中酝酿着，要用时即可绽放在纸上，没有丝毫禁锢。作者的情感与思索，被精心编织在作品中，谱成一首美妙的音符。而一个对周围事物不是满腔热忱，而是麻木不仁的人，笔下翻来复去的只有干瘪的辞藻，狭隘的观点，没有任何值得鉴赏的地方。 27．下列注音正确的一项是（   ） A．酝酿liàng B．绽放zhàn C．热忱chéng D．狭隘yì 28．下列字形有误的一项是（   ） A．禁锢 B．鉴赏 C．麻木不仁 D．翻来复去 29．给文中【甲】处选择符合语境的词语填入横线（   ） A．不求甚解 B．见异思迁 C．沉默寡言 D．温故知新 阅读下面这几段文字，完成下面小题。 传统节日，是特殊的时间节点，也是文化基因的表征。中秋的静谧圆月，承载着人们对“花好月圆人团圆”的美好希冀。千百年来，中秋文化持续棉延、代代流传，浓缩于其乐融融的团聚时光中，展现在质仆纯粹的民俗仪式上，成为共同的文化记忆与情感认同，使国人民族自豪感（   ），民族自信心深度觉醒。 对于中国人而言，家国一体、家国同心，始终是流淌于血脉里的文化基因。“万里无云镜九州岛，最团圆夜是中秋。”今年，中秋假期与国庆假期相遇，与杭州亚运会赛期相叠，让这个中秋不仅有家的韵味，更有国的情怀。在这个祈愿人间万般围满的节日里，我们借空灵的月光，企盼生活静好，品味文化韵味，厚植家国情怀，收获更多幸福烂曼。 30．请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 31．下列加点字的注音有误的一项是（   ） A．静谧（mì） B．希冀（jì） C．流淌（tǎng） D．企盼（qí） 32．下列词语中字形正确的一项（   ） A．棉延 B．质仆 C．纯粹 D．烂曼 33．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（   ） A．神采奕奕 B．油然而生 C．花团锦簇 D．截然不同 34．阅读下面这段文字，完成问题。 正在热映的电影《万里归途》告诉我们，中国外交人员如何为海外同胞打通回家的路。 “我看到他在战火中奔跑，不放弃任何一位同胞。我看见他在角落很怅然，因为恍忽、犹豫，他（　　），甚至哭泣。但他一次次绽开笑脸，站起来继续奔跑。”张译说，自己演绎宗大伟的过程就是追赶他的过程，跑到这位最美逆行者的正面。我看到了一颗纯粹的心。” “最重要的是，‘我们’背后有强大的祖国。外交官在别国的土地上，没有武装的权利，虽远必救、再难必援，靠的是祖国的实力。” “有时是废虚，有时是不毛之地，极致的处境，也是对演员功力和功夫的考验。” 虽然外交官也是普通人，但请相信，在特殊的时刻特殊的地方忱和强大的战斗力，带领所有中国同胞平安地回家。 (1)请用正楷将文中画线的句子工整地书写下来。 (2)下列加点字的注音有误的一项是（   ） A．怅然（chàng） B．哭泣（qì） C．绽开（dìng） D．热忱（chén） (3)下列词语中字形正确的一项是（   ） A．恍忽 B．纯粹 C．废虚 D．奥密 (4)填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（   ） A．身心俱疲 B．各得其所 C．见异思迁 D．神采奕奕 轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天里花团锦簇，美不胜收；夏季的雨热烈粗犷，万物争先恐后地成长；秋天的落叶中既有“断肠人”的秋思，秋风中还有 “歌以咏志”的豪迈；冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻。同时，我们在美丽的自然中感悟到世间的真情。瘫huàn（   ）的史铁生，在落叶纷纷中与母亲 jué（   ）别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；解决散步时的分 qí（   ）中，zhāng（   ）显着中华民族尊老爱幼的美德；古人用他们的诗文雅兴，在大雪缤纷中让人（   ）；泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福…… 35．请用正楷将文中划横线句子工整的书写在田字格里。 36．下列加点字注音有误的一项是（   ） A．粗犷（kuàng） B．骨髓（suǐ） C．贮蓄（zhù） D．真挚（zhì） 37．下列词语中字形正确的一项是（   ） A．分岐 B．诀别 C．瘫焕 D．章显 38．填入文中划波浪线处括号内的成语正确的一项是（   ） A．随声附和 B．骇人听闻 C．喜出望外 D．头晕目眩 39．文学社创办的校刊刊登了两则“跟名家学写作”材料，请你用简洁的语言从两则材料中各概括出一条对你有帮助的写作经验。 【材料一】 “假若有个人告诉我们：他刚学会游泳，决定马上去参加国际游泳比赛，我们会相信他得胜而归吗？不会！我们必定这么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命练习，不成功不拉倒。这样，有朝一日你会去参加国际比赛的。我看，写作也是这样。”老舍在《别怕动笔》中写到。 【材料二】 莫言说：“一个孩子在初学作文的时候，反复、有意识地模仿名家，模仿多了，文风自然就会像名家。有很多中学生作文的风格像鲁迅，是因为鲁迅的作品在中学课本里比较多，他们学的多、背的多。” 40．七年级（1）班打算邀请吴老师担任班级“亲近文学，热爱生活”诗歌朗诵比赛的评委。邀请函画线处有语病，请你修改。 邀请函尊敬的吴老师： 我们班定于2023年12月15日下午15：40在班级召开“亲近文学，热爱生活”诗歌朗诵比赛，邀请您担任评委，莅临指导。 七年级（1）班班委会 2023年12月13日 41．活动期间，小新去了巴音布鲁克草原，以下是他写的一段旅行笔记，其中①②两处存在用语不当的情况，请你任选一处进行修改。 旅行第一站，我来到了位于天山脚下的巴音布鲁克草原。①天山的万年冰雪与无垠的草句在这里一幅美丽的画卷。成群的牛羊点缀其间，为这片静谧安宁的土地增添了无限的生机与活力。 古人云：“读万卷书，行万里路。”翻开书本，我们可以感受文学的魅力；迈开脚步，我们可以领略自然的风采。②通过这次活动，使我的见识更加丰富，眼界也更加开阔了。 我选 处，修改： 42．请结合三则“名家谈读书”的材料，帮小语提炼读书方法。 材料一： 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 材料二： 我们自动读书，请教别人是大抵无用，先行泛览，然后抉择自己所爱的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来、用起来。 ——鲁迅 材料三： 有些人读书，全凭兴趣。它的坏处在于缺乏专门研究所必需的“经院式”的系统训练。一个人如果抱有成就一门学问的志愿，他就不能不有预定计划与系统训练。对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是一种训练、一种准备。 ——朱光潜 43．请对以下画线病句，任选一处进行修改。 ①当前，我国中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果。②学业压力的增大，使家长往往只关心孩子的学业成绩，而忽略了对劳动技能的培养。③其实，适当的劳动教育，可以让学生掌握劳动技能、提高生活见识，还能强健体魄、磨练意志，是一项意义深远的素质教育工程。 我选 处，改为： 。 44．该活动面向全体学生征集一个文雅的社团名称。请参照示例，为社团取名，并简要阐释其含义。 【示例】 名称：芳花文学社 含义：文学社如鲜嫩的花朵，在未来的路上慢慢绽放，一点一点地展现她的美丽。 名称： 含义： （使用一种修辞手法） 45．《义务教育劳动课程标准（2022年版）》于今年秋季开始执行。劳动从综合实践课程中独立出来，成为义务教育阶段必修课程。为此，学校多措并举，春风化雨，把劳动的种子深植在青少年心中。 (1)学校将要布置一面以“劳动教育”为主题的校园文化宣传墙，请你为宣传墙设计两个栏目。 (2)小林的妈妈担心劳动课影响小林的学习，想让他在劳动课时向老师请假。如果你是小林，将怎样劝说妈妈？ 46．【忠信交友】阅读下面的材料，完成任务。 13岁的小刘曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，认识了出手大方的社会青年王某，渐渐地小刘视王某为好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”小明正准备满口答应，如果你在场。你怎样劝阻小明？你劝阻的话：“ ” 47．为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。 材料：作为世界现存唯一的表意文字，汉字传承着中华文化。①汉字的每一个构件，都发展为自己的意思，有着书写的审美。俗话说：“见字如见人。”正是如此，当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为；②汉字手写不应该，但不可能完全被电子输入所取代。 (1)请你根据材料信息，为本次活动写一条宣传标语。 (2)这则材料画线部分有两处错误，请任选一处并加以改正： 我选第 　 　处，改为：　 　 1．(1)良渚文明之光、金色丰收之美。 (2)A (3)A (4)D 【详解】（1）本题考查汉字的书写。本题考查字词书写。注意用正楷书写，要笔画平正，结构整齐，做到美观、规范、正确。注意“良渚、金、美”等字词的书写。 （2）本题考查字音。 金灿（chàn）—— càn； 故选A。 （3）本题考查字形。 B.健筑——建筑； C.缭亮——嘹亮； D.精采——精彩； 故选A。 （4）本题考查成语运用。 A.呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴。 B.咄咄逼人：咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。 C.花枝招展：花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。 D.美美与共：意思是将自身之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同美。 根据语境“亚洲各个国家和地区的地标性健筑共同呈现，构成各美其美、（       ）的亚洲画卷”可知，语句不仅强调的亚洲文化的多样性，还体现了各国文化之间的和谐共存和相互尊重，应使用“美美与共”； 故选D。 2．“不仅”改成“不论” 3．①③② 【解析】2．本题考查病句辨析。 原句“不仅是纵观中国历史，还是横看当今发展”，“不仅…… 还……”通常用于表示递进关系，强调在不同方面都存在某种情况且程度逐渐加深。但在这个语境中，“纵观中国历史”和“横看当今发展”并非递进关系，而是列举不同角度，无论从哪个角度看，都有“站在时代最前沿的人无一不热爱读书”这一情况。因此，画线句语病在于关联词使用不当，应将“不仅”改成“不论”。 3．本题考查衔接排序。 “书是一缕阳光”，阳光具有温暖的特性，与“它能温暖心间的冰凉”中“温暖”相呼应，所以第一空应填①；“书是一缕春风”，春风能带来轻柔、舒缓之感，可消除内心的烦躁不安，与“它能消除内心的浮躁”相契合，故第二空填③；“书是一支蜡烛”，蜡烛能在黑暗中发光，照亮黑暗，对应“它能使黑暗的心变得明朗”，所以第三空填②。 综上，答案为①③②。 4．在阅读中遇见更好的自己。 5．D 6． 烂 鉴 概 7．B 【解析】4．本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“阅、遇”等易错字的书写。 5．本题考查字音。 静谧（jìng mì）：安静，形容静寂无声或恬静的模样。 流淌（liú tǎng）：液体流动。 纯粹（chún cuì）：不搀杂其它成分的；表示判断、结论的不容置疑；非常精纯，完全。 故选D。 6．本题考查字形。 烂漫（làn màn）：颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。 鉴赏（jiàn shǎng）：识别，辨识；鉴定欣赏。 气概（qì gài）：正直豪迈的态度，或者在某种活动中或生存方式中表现出来的态度、举动或气势。 7．本题考查成语运用。 A.神采奕奕：形容精力旺盛，容光焕发。 B.精益求精：比喻已经很好还求更好。 C.各得其所：原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 D.小心翼翼：原指恭敬谨慎，多用于形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。 在此形容在阅读时不断精进，追求更好，使用“精益求精”最恰当； 故选B。 8．大漠孤烟，雄关漫道。 9．C 10．B 11．A 【解析】8．本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“漠、雄、漫”等易错字的书写。 9．本题考查字音。 C.较量（liáng）——liàng； 故选C。 10．本题考查字形。 A.宗迹——踪迹； C.寂莫——寂寞； D.篷勃——蓬勃； 故选B。 11．本题考查成语运用。 A.人迹罕至：人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。 B.杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。 C.为富不仁：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。 D.风烛残年：风中摇曳的烛火，残余的岁月；比喻人到晚年就像风中灯烛一样很容易熄灭，或指人已衰老，不久于世的样子。 在此形容塔克拉玛干沙漠是人们很少到来的地方，应使用“人迹罕至”； 故选A。 12．(1)一股股清泉细流滋润心田 (2)D (3)B (4)A 【详解】（1）本题考查汉字书写。解答时，用正楷将“一股股清泉细流滋润心田”正确、工整、规范地书写即可。注意：泉、滋、润。 （2）本题考查字音辨析。 A.应和（hé）——hè； B.贮蓄（chǔ）——zhù； C.狭隘（yì）——ài； 故选D。 （3）本题考查字形辨析。 A.水澡——水藻； C.美不盛收——美不胜收； D.清风流水——清风流水； 故选B。 （4）本题考查成语辨析。 A.满腔热忱：心中充满着热情； B.眉开眼笑：形容高兴的样子； C.小心翼翼：形容谨慎行事，一点也不敢疏忽； D.截然不同：形容事物之间毫无相同之处； 结合语境可知，此处指白求恩心中对中国人民充满着热情，填“满腔热忱”更合适。 故选A。 13． bǔ niàng 贮 殉 14．B 15．C 【解析】13．本题考查字音字形。 哺育（bǔ yù）：喂养；比喻培养。 酝酿（yùn niàng）：造酒的发酵过程；比喻做准备工作。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚；指储存的物品或积蓄的钱。 殉职（xùn zhí）：在职人员为公务而牺牲生命。 14．本题考查字形。 B.淡雅滥漫——淡雅烂漫：形容菊花淡雅而绚丽多彩、自由自在地盛开的样子； 故选B。 15．本题考查词语运用。 A.麻木不仁：本义是肢体麻痹，没有感觉，比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心； B.拈轻怕重：指接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的；     C.精益求精：好了还求更好； D.见异思迁：看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一； 文段提到白求恩，白求恩是一位伟大的国际主义战士，他对工作的态度是非常认真负责，不断追求更高的标准，在自己的岗位上做到最好。此处应填“精益求精”； 故选C。 16．读书清浅深邃 17．D 18．B 19．C 【分析】16．本题考查汉字书写。 ①工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。 注意“读、邃”等易错字的书写。 17．本题考查拼音。 D.徘徊（huí）——huái； 故选D。 18．本题考查汉字字形。 A.由然而生——油然而生； C.无微不致——无微不至； D.惊叹不己——惊叹不已； 故选B。 19．本题考查成语使用。 A.津津乐道：很有兴趣地说个不停。此处形容“在《动物笑谈》中，动物学家看似荒诞不经的实验行为”让我感觉很好笑，并非是“让我很有兴趣地说个不停”，使用不当； B.哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。此处形容的是“在《动物笑谈》中，让我笑”，并非是“全屋子的人同时大笑”，使用不当； C.忍俊不禁：忍不住笑出来，此处形容“在《动物笑谈》中，动物学家看似荒诞不经的实验行为”让我感觉很好笑，使用正确； D.泣不成声：哭得喉咙哽住，出不来声音，形容极度悲伤。此处形容“在《动物笑谈》中，动物学家看似荒诞不经的实验行为”，让我感觉很好笑，并非是让我悲伤。使用不当； 故选C。 20． 卯兔追冬去，辰龙报春来。 21．D 22．B 【解析】20．本题考查规范书写汉字的能力。用正楷抄写，做到美观、规范、正确。注意“卯、兔、追、辰、春、来”的间架结构和写法。 21．本题考查字音。 D.气概（kǎi）——gài； 故选D。 22．本题考查成语运用。 A.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。 B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。 C.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。 D.生气蓬勃：形容气势旺盛的样子。富有朝气，充满活力。 结合“观众纷纷表示，了解了‘龘’字的含义后，民族自豪感……”的内容和语境可知，此处指的是“民族自豪感”这一情感自然而然地产生，应使用“油然而生”； 故选B。 23．自然风物，人情百态。 24．B 25．D 26．C 【解析】23．本题考查汉字书写，一定要保证书写的正确与美观。注意：情、态。 24．本题考查字音。 A.攒成（zǎn）——cuán； C.遐想（jiǎ）——xiá； D.分歧（zhī）——qí； 故选B。 25．本题考查字形。 D．骋——聘。故选D。 26．本题考查词语运用。 怪诞不经：古怪荒唐，不合常理。 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。 人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。常用于鸟类招呼同伴。 第一空：根据前面的“鸟儿”可知，应用：呼朋引伴。 第二空：根据前面的“深冬”可知，应用：人迹罕至。 第三空：根据后面的“白求恩同志”可知，应用：拈轻怕重。 第四空：根据前面的“差点被送进疯人院”可知，应用：怪诞不经。 故选C。 27．B 28．D 29．A 【解析】27．本题考查字音。 A.酝酿liàng——niàng； C.热忱chéng——chén； D.狭隘yì——ài； 故选B。 28．本题考查字形。 D.翻来复去——翻来覆去，1.来回翻身。 2.一次又一次；多次重复。 故选D。 29．本题考查词语运用。 A.不求甚解：意思是说读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。 B.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。 C.沉默寡言：不声不响，很少说话。 D.温故知新：温习学过的东西，获得新的体会。 句中形容看了生活中的事物后不能只是大概了解，要温习到透彻，用“不求甚解”恰当； 故选A。 30．万里无云镜九州岛，最团圆夜是中秋。 31．D 32．C 33．B 【解析】30．本题依题目要求，用正楷抄写这句话即可，注意“州、圆”的正确写法。 31．本题考查字音。 D.企盼（qí）——qǐ； 故选D。 32．本题考查字形。 A.棉延——绵延； B.质仆——质朴； D.烂曼——烂漫； 故选C。 33．本题考查成语运用。 A.神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子。 B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。 C.花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。 D.截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 本句用来形容民族自豪感自然而然地产生，因此用“油然而生”； 故选B。 34．(1)虽远必救、再难必援，靠的是祖国的实力。 (2)C (3)B (4)A 【详解】（1）本题考查汉字临写。注意将句子用正楷端正规范书写。注意“援、靠”的结构。 （2）本题考查字音。 C.绽开（dìng）——zhàn。故选C。 （3）本题考查字形。 A.恍忽——恍惚； C.废虚——废墟； D.奥密——奥秘； 故选B。 （4）本题考查成语运用。 A.身心俱疲，意为身体和心理都很疲惫。形容整个人已经累到极点，不能再承受任何东西了； B.各得其所，原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排； C.见异思迁，意思是看到别的事物就想改变原来的主意；指主意不坚定，喜爱不专一； D.神采奕奕，意思是形容精力旺盛，容光焕发； 结合语境“我看见他在角落很怅然，因为恍忽、犹豫，他（　　），甚至哭泣”分析，应用“身心俱疲”形容他累到极点。 故选A。 35．春天里花团锦簇，美不胜收 36．A 37．B 38．C 【解析】35．本题考查字词书写。 文中两处画线语句，根据田字格的字数可知，应写“春天里花团锦簇，美不胜收”。 注意按要求使用正楷，准确、规范书写。不要写错别字。抄写时注意“簇、胜”的正确写法。 36．本题考查字音。 A.有误。粗犷（kuàng）——guǎng； 故选A。 37．本题考查字形。 A.分岐——分歧； C.瘫焕——瘫痪； D.章显——彰显； 故选B。 38．本题考查成语的使用。 A.随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么；    B.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）； C.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴； D.头晕目眩：头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措； 根据文意可知，大雪缤纷中，古人用他们的诗文雅兴，让人有意想不到的惊喜； 故选C。 39．①写作文要勤动笔，下功夫练习，才能成功。   ②写作文可以从模仿名家作品开始。 【详解】本题考查信息提取。认真阅读材料，抓住关键语句分析。 根据材料一“我们必定这么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命练习，不成功不拉倒。这样，你会有朝一日去参加国际比赛的。我看，写作也是这样”可知，老舍以刚学会游泳就去参加国际比赛为例，强调写作不能急于求成，要像练习游泳一样不断努力练习。这就告诉我们写作需要有不怕动笔的勇气，更需要通过持续的练习来提升自己的写作能力。只有不断地写，不断地改进，才有可能在写作上取得进步，不能因为害怕写不好就不动笔，也不能因为写了一点就满足而停止进步。故可提炼：写作文要勤动笔，下功夫练习，才能成功。 根据材料二“一个孩子在初学作文的时候，反复的有意识的描写名家，模仿的多了，自然文风就会像名家”可知：莫言以中学生作文风格像鲁迅是因为学得多、背得多为例，说明在初学写作的时候，模仿名家是一个有效的方法。通过反复、有意识地模仿名家，可以学习他们的写作风格、技巧和表达方式，从而逐渐提升自己的文风。这种模仿不是机械地抄袭，而是在学习的过程中逐渐找到自己的风格。故可提炼：写作文可以从模仿名家作品开始。 40．将“召开”改为“举行”。 【详解】本题考查病句修改。 句子“班级召开‘亲近文学，热爱生活’诗歌朗诵比赛”搭配不当，动词“召开”与宾语“比赛”不搭配，可将“召开”改为“举行”。 41． 示例一：①  在“一幅”前面加上“铺成”。 示例二：②  删去“通过”或“使”。 【详解】本题考查病句修改。 ①句缺少谓语，可在“一幅”前面加上“铺成”。 ②句“通过”与“使”同时使用导致缺少主语，可删去“通过”或“使”。 42．①学思结合②选择性阅读，学用结合③读书要有计划，系统化阅读 【详解】本题考查内容理解概括。 结合材料一“学而不思则罔，思而不学则殆”可知，此句强调了学习和思考的关系，只学习不思考就会迷茫，只思考不学习就会疑惑。由此可知，读书应学思结合。 结合材料二“先行泛览，然后抉择自己所爱的一门或几门”可知，鲁迅建议先广泛浏览，再选择自己喜爱的门类深入阅读，体现了选择性阅读。      结合材料二“但专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来、用起来”可知，读书不能只局限于书本，要与社会接触，将知识运用起来，即学用结合。由此可知，读书要选择性阅读，学用结合。 结合材料三“一个人如果抱有成就一门学问的志愿，他就不能不有预定计划与系统训练。对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是一种训练、一种准备”可知，朱光潜认为若想在学问上有所成就，读书需有预定计划和系统训练。由此可知，读书要有计划，系统化阅读。 43． ① 改为：出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。 【详解】本题考查病句辨析与修改。 ①句成分残缺，“出现”一词缺少宾语，可在句末加上“的现象”，改为：出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。 故选①处。 44． 名称：清风文学社 寓意：好书如清风，拂面而来。 【详解】本题考查拟写社团名。作答时，参照示例，所给示例“芳花文学社”这个名称将文学社比作芳花，突出了文学社的美好和充满希望的未来。在含义阐释中，运用了拟人的修辞手法，描述了文学社像花朵一样绽放美丽的过程。 取名和阐释含义时，可以从社团的性质、目标、特色等方面入手，选择富有诗意、文雅的词汇，并运用恰当的修辞手法（拟人、比喻、对偶等）来增强表达效果。 名称：墨韵雅集 寓意：汇聚文学爱好者，传承墨香雅致，共筑文化交流平台。 45．(1)示例：劳动掠影 劳动笔记 劳动风采 劳动趣事  劳动赞歌等 (2)示例一：妈妈，上劳动课是不会影响我学习的。学校开设劳动课，既可以帮助我树立正确的劳动观，培养我的劳动兴趣，提升劳动技能，又可以让我体会到劳动的快乐，缓解我的学习压力。请您允许我上劳动课，好吗？ 示例二：妈妈，最好的教育是劳动教育。在劳动课上，我可以把自己文化课上所学转化为实践劳动，这样会加深我对文化学习的认识和理解。劳动课不仅不会耽误我的学习，反而会缓解我的学习压力，促进我的学习成绩进步的。请别让我劳动课请假，好吗？ 【详解】（1）本题考查活动设计。解答时，首先，深入理解“劳动教育”的含义和目标。劳动教育旨在培养学生的劳动技能，形成正确的劳动观念，理解劳动的价值和意义。然后，确定栏目类型：宣传墙的设计通常包括图片、文字、互动元素等多种类型的内容。除了传统的展示方式，你还可以考虑一些更具互动性和趣味性的设计。在设计过程中，要始终明确宣传墙的目标是推广劳动教育，提高学生的劳动意识和技能。因此，所有设计都应围绕这个目标进行。合情合理即可 示例：劳动时光隧道    未来劳动梦想园 （2）本题考查语言运用和表达能力。劝说时，首先，要理解妈妈为什么担心劳动课会影响学习。她可能认为劳动课会占用学习时间，或者认为劳动与学习无关。然后，可以向妈妈解释劳动课的重要性，比如它可以帮助学生树立正确的劳动观念，培养劳动技能，以及通过实践来加深对课堂知识的理解。接着，为了让妈妈更容易接受你的观点，可以提供一些实例或证据，比如你在劳动课上的具体收获，或者其他同学因为参与劳动课而取得的进步。最后，以礼貌、诚恳的方式表达你的请求，希望妈妈能够允许你参加劳动课。言之成理即可。 示例：妈妈，您知道吗？劳动其实也是一种学习，而且是一种更为实践、更为生动的学习。课堂上，我能学到手工艺、园艺等实用技能，提升了动手能力，还在小组活动中培养了团队协作和解决问题的能力。更重要的是，通过劳动实践，我深刻领悟到劳动的价值和意义，更加懂得珍惜和尊重劳动成果。这些宝贵的经历和体会将对我的未来学习和工作产生积极影响。因此，我恳请您支持我参加劳动课，相信我能够从中受益匪浅。 46．示例：小明同学，面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，三思而后行，不可随意迁就。你的王大哥让你干的是违法的事，这种人不能称之为朋友，千万不要答应他，知道吗？ 【详解】本题考查语言表达的能力。解答此题，要仔细阅读题干要求，根据所给的情境组织语言进行表述。本题设置的情境：王某让小明去教训得罪了自己的人，小明正准备满口答应。解答时，要明确劝阻小明，并要讲明劝阻的原因，要注意语句连贯，语言得体。 示例：小明同学，遇到朋友的请求，必须要保持理智，不要意气用事。你的王大哥让你做违法犯罪的事，让你来承担一切后果，这种人不可交，你千万不要答应他的一切要求，知道吗？ 47．(1)示例：端端正正写字，堂堂正正做人。 (2)②汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来朗朗上口。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“书写的力量”的主题。可抓住材料中的关键词句如“世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化”“存在着书写的审美”等句来构思。 示例：写苍劲有力的方块字，做堂堂正正的中国人。 （2）本题考查修改病句。 ①句搭配不当，成分残缺，可改为：形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。 ②句关联词使用有误，可改为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。 和煦（hé xù）：暖和，温暖； 惬意（qiè yì）：形容心情感到愉快畅快，愉悦或舒畅或者是满意，称心。 （2）本题考查字形辨析并修改。 诧紫嫣红——姹紫嫣红：指各种色彩艳丽的花； 安祥——安详： 从容自如；稳重。 48．①“还有从您写的那篇“自强不息”的小作文中，使我深受启发。”一句主语残缺，去掉“从”或“使”；②“拜读”用词不当，可改为“指教”“指导”等。 【详解】本题考查修改病句。 “还有从您写的那篇“自强不息”的小作文中，使我深受启发”一句主语残缺，应去掉“从”或“使”； 拜读，意思是读别人作品或书信的敬辞，或受某某人指点。敬词，是自己对别人的尊敬。这里“拜读”用词不当，可改为“指教”“指导”等。 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $