第1单元 认识平面图形 探究性作业-【绿卡小学作业本】2025-2026学年一年级下册数学习题课件（人教版·新教材）福建专版

该小学数学课件围绕“认识平面图形”单元核心内容，以补砖问题为探究重点，通过画图法（观察图形排列规律）和计算法（分析每行数量关系）梳理解题策略，构建“问题探究-方法总结-迁移运用”的知识网络，帮助学生理解平面图形规律与数量计算的内在联系。 其亮点在于融入新课标核心素养，通过“问题探究”活动培养几何直观（引导学生画图分析砖的排列规律），借助计算法强化推理意识（推导每行缺砖数量的逻辑过程），迁移运用环节设计不同墙面补砖练习实现分层教学。这一设计能有效帮助学生巩固图形规律与计算结合的解题方法，也为教师提供精准复习路径，提升单元复习效果。

PAS 绿卡图书 学列超有趣考试更经松 绿卡小学系列 小学学壩 单元期 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 小学学霸 教材搭档 花：机游卷：国 写 道 小学学 小学学 8学霸口算 8学霸默泻 同步字调 天天 默写 E 意中。 文年下 大年吸下海线 PASS|绿卡图书 一 认识平面图形 第一单元探究性作业 DASS|绿卡图书 第一单元探究性作业 补砖问题 很多小朋友在遇到补砖问题时，不知道怎样才能数得又快又对。下 面让我们一起来探究下补砖问题的解决方法吧。 【问题探究】请你数一数，右边这面墙还需要多少块 砖才能补好？ DASS|绿卡图书 1.画图法。 7 第( )、( )、( )行的排列一样； 23 第()、( )、( )行的排列一样； 456 按规律在右图中画一画。 数一数画出的图形可知，还需要( )块砖才能补好。 DASS|绿卡图书 2.计算法。 先数出每行有( )块，再算每行缺了几块。（两个半块算作一块) 第2行：6-4= 第3行：6- 第4行：6- 第5行：6- 最后将每行缺的块数相加：( )+()+( )+( )=( DASS⑤|绿卡图书 【探索发现】解决这种类型的题目首先要明确图形的特点，一是每一行砖 块数相同，二是每一块砖大小形状相同（头尾两个半块算一块）。 【迁移运用】下面这两面墙分别缺了多少块砖？ 这面墙缺了（ )块☐ 这面墙缺了( )块☐。 PASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证 PA5写