20.5 跨学科实践：制作简易直流电动机-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级下册物理讲解课件(人教版·新教材)河北专版

该初中物理课件围绕“制作简易直流电动机”展开，从生活中玩具电动车等直流电动机应用导入，衔接前节电动机工作原理，通过项目提出、分析、实施构建“原理理解-问题解决-实践操作”的学习支架，引导学生掌握电动机制作与持续转动的关键。 其亮点在于以科学探究为主线，通过刮漆处理实现半周通电解决线圈持续转动问题（科学思维），结合详细安全操作指导（如刮漆方向、电池短路警告）培养科学态度与责任，展示交流环节促进探究成果论证。助力学生提升实践能力与科学素养，为教师提供优质跨学科实践教学方案。

第5节 跨学科实践：制作简易直流电动机 九年级 初中物理 第二十章 电与磁 项目提出 生活中有许多地方会用到直流电动机，例如很多玩具电动车就是用直流电动机来驱动的。利用前面学习过的直流电动机的工作原理，你可以制作一台简易的直流电动机。 3 我们知道，电动机主要由线圈和磁体组成，要制作直流电动机，需要考虑以下问题。 1.用什么样的导线绕制线圈？绕制的匝数多少为宜? 2.哪部分作为转子？哪部分作为定子？ 3.如何保证通电线圈能在磁场中持续转动？ 项目分析 根据每个人的个性化设计可以制作出不同的直流电动机。下面是一个比较简单的电动机设计和制作方法，同学们可以参考。 要制作这样的直流电动机，需要有以下材料：漆包线（刷有绝缘漆的铜导线）、强磁体、电池等。 项目实施 把一段粗漆包线绕成约3cmx2cm的矩形线圈（如图），作为转子。从线圈的两端各拉出约2cm的漆包线作为转轴。用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板或电池盒上。两个支架分别与电池的两极相连。最后把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁体作为定子。 在上节的学习中，我们知道，如果没有换向器，通电线圈在转到下半周时受到的力使线圈反向转动，线圈将不会持续转动。如果把这个反向转动的力去掉，也就是在线圈转动的上半周通电，下半周断电，线圈依靠惯性能否连续转动呢? 我们用小刀刮去线圈两端引线的漆皮，把左端全部刮掉，右端只刮半周。组装好电动机，给线圈通电并用手轻轻推动一下，线圈就会不停地转动了（如图）。调试自已制作的简易电动机，让它更好地工作起来。 安全与注意事项！ ​1. 小刀刮漆包线​ ​刮漆操作： "刮漆时刀片向外推，别对着手指！"建议戴劳保手套​，别用牙咬漆皮！ 2. 电池安全：​ 电路连接： "正负极别接反！" ​短路警告：别让导线两头直接碰一起！电池发热立刻停用 1．请大家展示自己制作的简易直流电动机，并说明是怎样实现让线圈连续转动的，看看谁的电动机设计得更巧妙。 2.你的电动机线圈匝数是多少？转子在转动时，转轴受到的摩擦情况如何？ 3.观察哪个电动机转动得更快，它们可以带动其他装置旋转吗? 展示交流 课堂小结 制作简易直流电动机 项目实施 项目提出 项目分析 展示交流 1.制作电动机时，为什么要用漆包线而不是普通铜线？（ ） A. 漆包线更便宜 B. 漆层可以防止线圈匝间短路 C. 漆包线颜色更鲜艳好看 D. 普通铜线导电性差 B 随堂练习 2.线圈右端只刮掉半周绝缘漆的目的是什么？（ ） A. 减轻线圈重量 B. 让线圈在转动时自动通电和断电 C. 方便区分左右两端 D. 防止电池过热 B 3. 某同学制作的电动机线圈抖动但不转动，可能的原因是？（ ） ① 刮漆不彻底导致电路不通② 磁体N、S极方向与线圈平面垂直 ③ 支架与转轴摩擦力过大④ 电池电压过高 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ A　 $