18.1 电能 电功-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级下册物理同步教案(人教版·新教材)河北专版

课题

第十八章 第1节 电能  电功

1课时

授课教师

授课类型

新授课

教学目标

1.知道用电器工作过程中能量的转化。

2.知道电能及其单位，会读家用电能表，会通过电能表计算电费。

3.会用电功公式W=UIt 进行相关计算。

重点难点

重点：电能、电能的计量、影响电流做功的因素

难点：电功的概念

教学方法

通过观察演示实验和视频、图片，说出获取电能的方式及电源的实质。举例说明用电器的能量转化，小组讨论总结说出用电器工作实质。观察电能表，明确电能表的单位、读数、铭牌参数的物理意义。结合家用电器的使用情况讨论节约用电的方法与途径。回顾改变内能的方式及做功的实质，并结合用电器的实质，分析归纳出电功的概念，帮助学生借助旧知识搭建新概念，实现新旧知识的迁移。从而进一步理解电能和电功的关系。

教学准备

课件、手摇发电机、小灯泡、电能表

教学过程

一、新课引入

实验引入：教师摇动手摇发电机，引导学生观察发电机工作时，小灯泡是否发光？

提出问题：灯泡发光时，能量是如何转化的？谁提供了电能？生活中还有哪些途径能获得电能？

这节课我们就一起学习电能和电功。

二、讲授新课

知识点一：电能

提出问题：（1）生活中你见到过哪些电池？它们的作用是什么？发生怎样的能量转化？学生交流讨论回答。

参考答案：生活中不同型号的干电池、手机、数码相机中使用的锂电池，它们属于电源。

电源的实质：把其他形式的能转化为电能的装置。

（2）生活中你见到过哪些消耗电的用电器？能否说出它们的能量转化？学生讨论交流回答。

参考答案：电风扇、白炽灯、空调、冰箱等。

用电器的实质：将电能转化为其他形式的能。

自主学习：引导学生阅读课本“电能”相关内容，思考下列问题：

（1）电能的概念。

（2）电能的单位。

建构概念：

（1）电能：电流所具有的能量。

（2）单位：电能常用的单位是千瓦时，符号是kW•h（俗称“度”）。在物理学中电能更常用的单位是焦耳，简称焦，符号是J。它们之间的换算关系是1kW•h=3.6×106J。

知识点二：电能的计量

过渡问题：走进生活，让学生根据生活经验，说出在自己的家庭中是如何计量每个月消耗的电能的？

电能的测量工具是电能表。

实物展示：出示电能表，同时展示电能表图片，请同学们观察电能表，说说铭牌上的参数包含哪些信息？