期末家长会：用爱约定，一路同行 （教学设计）-小学生主题班会二年级通用版

【二上】【用爱约定，一路同行】期末家长会发言稿 前言、目录（1-2页PPT） 感谢大家今天的光临，我向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一学期多来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。 今天约请大家来，和我们老师一起，主要目的就是分析前一段时间班级的一些情况，研究下一步面临的任务，制定好措施，通过我们的共同努力，做好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。 本次家长会分为四个部分：回顾成长小时光、了解二年级的孩子、培养良好的学习习惯、探讨家庭教育、计划寒假生活 一、回顾成长小时光（3-13页PPT） 我们班一共有45名孩子，20名女生，25名男生，咱们班的孩子都开朗活泼，热爱生活。 开学以来的点滴进步： 1. 孩子的学习积极性不断提高。大部分孩子听课时能做到积极参与、踊跃发言、课下能独立按时按质地完成作业； 2. 自理能力逐渐加强。大部分孩子能自己整理学习用品，打扫教室卫生； 3. 规则意识也在增强。大部分孩子见面会问好，遵守班级纪律，维护班级集体荣誉，有责任感。 班级培育目标：班级上：团结 向上 善思 乐学；个人上：正直 友善 担当 乐观。 班级培育方式：1、关注细节，及时反馈改进； 2、创设活动，活动中育人； 3、搭建平台，提供更多机会； 4、奖励机制，锦上添花； 5、家校协同，信任中合作。 点赞这些一直严格要求自己，堪称班级小模范的孩子；点赞这些积极参与学校活动，努力提升自己的孩子；点赞这些自信表达有进步的孩子；这是本学期丰富多彩的校园活动。 本学期的不足之处： 少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩，和同学只想着玩游戏而浪费时间造成无心学习。部分学生的学习习惯和方法比较落后，效率较低，书写潦草。部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。个别学生的学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长看着。 下学期期待改进的几点： 习惯卫生有待加强。个别同学抽屉垃圾不及时清理。学习用品整理习惯：铅笔橡皮要备齐、书本、作业不能忘记。值日问题：值日生打扫速度慢、拖拉。校园安全问题要再三强调（打架、攀爬楼梯扶手、追逐打闹）。 开学时间：2月24日上午8:30；打扫卫生、检查作业、公布课表，对于没有完成作业的同学，延缓报到时间，2月25日正式上课。 二、了解二年级孩子的特点（14-17页PPT） 一年级的学生主要是适应，二年级开始有一个发展的阶段。二年级的孩子自我意识比较强，他们顽皮、叛逆、自控力不强。小学二年级是从低年级过渡到中年级的时段，是孩子跨入中高年级的起始阶段，不仅在语数学科上面有了新要求，其次在孩子的学习态度和学习习惯上是定性的重要阶段。心理方面：追求个性、在事情中接受别人对自己的评价，从中发现自我价值，产生兴奋感、自豪感。学习方面：出现两极分化，部分同学没有转变学习思维，仍旧停留在“要我学”阶段。 我们也要注意沟通方式：1．此阶段孩子逐步适应了小学生活，也形成了一定的行为习惯，我们要对孩子的不良行为进行及时纠正，培养学习兴趣。2．要多鼓励肯定孩子："你真棒，我为你骄傲。3．学习上还是要注重习惯培养、基础字词的掌握。 三、培养良好的学习习惯（18-37页PPT） 您认为小学生应该具备哪些良好的学习习惯？ 1.每日自己登记作业。2.回家后先写作业再玩耍。3.及时订正作业，勇于提问。4.坐姿端正，执笔正确，作业书写工整。5.不会写的字查字典，遇到难题自己先想办法。6.完成作业自己先检查，再请家长过目。7.按时交作业。8.每天主动阅读。9.能总结当天学习的内容。10.及时复习，自主预习。11.自己收拾书包。12.今日事今日毕，做事情不拖拉。13.上课专心听讲。 习惯培养分成三个阶段：1.强制阶段 (1-2周)需要借助他人或外在力量的提醒、督促，甚至是逼迫才能完成既定的目标。(需要21次行为重复);2.认可阶段 (2-3周)即逐步从心里接受自己所做的事并认为这些事是好的和有道理的;3.自觉阶段 (1-2个月)即把某种行为完全当成了自己的需要，也就是我们常说的习惯。 第一个好习惯：识字与写字 分析二下课后三表： 二类字识字表：会认、会读、会组词、造句，会辨别蓝色多音字。 一类字写字表：会认、会读、会写、会组词、会造句。 词语表：会读、会写、会造句。 动笔前先观察，说一说要点！ 1.认识常用汉字450个，会写汉字250个。2.从关注笔画的书写，逐步过渡到注意汉字的间架结构。这是本学期优秀书写作业展示。 对于孩子不会写的情况，借助字典理解字词的意思，多看课外书，平时多运用。 第一个好习惯：阅读与写作 二下语文侧重于字词句的理解与运用，表达观点的题目变多，对于孩子们的理解能力、思考能力要求有所增加。 语文学习，三分课内，七分课外。——叶圣陶。让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。——苏霍姆林斯基。新课标：1—2年级课外阅读总量不少于5万字。家长应严格把握好孩子使用电子产品的时间，每次不应超过半小时，既是防沉迷，也是保护眼睛。尽量不给孩子刷抖音短视频这类碎片化的信息，学习需要耐心，而短视频是注意力的快速转移，长期以往会影响学习的注意力和记忆力。还会使孩子习惯了对于无聊感的不耐烦，习惯于简单、碎片化的句子表达，这会影响孩子的语言表达能力和思维能力。所以一定是尽可能的少给或不给孩子玩手机。 想让孩子提高阅读能力，有一下三点建议： 1.培养阅读兴趣：新课标：喜欢阅读，感受阅读的兴趣。选择孩子爱看的书，使孩子对书产生好感。尽量挑选一些印刷美观、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图科普等。二年级的孩子正处在思维和想象的活跃期，书本的数量品种可以多一点，童话类、科普图画书是孩子们非常喜欢的。这些寒假推荐书目可以让孩子阅读。 2.给予阅读自由：早期允许“三心二意”地看，有些孩子喜欢一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本，这是符合孩子的早期阅读心理的。阅读的方法有很多，但不是每一篇都要精读。在阅读兴趣的培养上，允许有相当一部分书可以让孩子连爬带滚地读，囫囵吞枣地读。除了对有害书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行过多约束。注意观察、了解和引导孩子的阅读喜好即可。 3.亲子阅读：共读一本书，营造阅读氛围，让孩子乐于阅读。父母提出疑问，让孩子带着疑问阅读，提高阅读的目的性。针对优秀作品，可以一起讨论，让孩子发表意见和观点，培养孩子的理解力。 关于写作： 对于孩子的要求：1、能写一大段话（5-8行）写作能力较好的建议分段（3-5段）；2、段落开头空两格。3、正确使用标点。4、语句通顺。5、语言优美。 怎么训练写话？ 1.挑选词语表的词语，让孩子口头造句；2.将课文中学到的表达运用到生活中。3.在生活中学会按一定顺序观察并表达。 4.随手拍，记录生活：让孩子发朋友圈 5.把话说具体。 四、探讨家庭教育（38-52页PPT） 孩子是一棵苗，要他长成一棵不俱风雨的参天大树，还须精心的栽陪。人民日报说：好孩子是管出来的，优秀的孩子是陪出来的。家长们要注意，陪伴不等于控制；陪伴不等于学习；陪伴不可替代。陪伴就是随同作伴，如果我们可以有效陪伴孩子们成长，这将有利于建立温暖和谐的亲子关系；能及时回应孩子的需求，给孩子安全感；帮助孩子建立良好的习惯；有利孩子健全的人格发展。如果我们家长的陪伴缺失，就容易造成亲情淡漠；容易让孩子缺乏安全感；孩子容易出现行为异常、叛逆，尤其等以后到了青春期；而且，他们成年后的家庭关系也容易出现问题。 那陪伴的原则是什么呢？ 我们在陪伴孩子们时候要注意：专心、用心、爱心是陪伴的原则；无条件接纳，及时恰当肯定、鼓励孩子，勿拿自己孩子短来比别家孩子长；做孩子的帮助者，勿做纠错者；明确责任，勿代劳；尊重孩子的发展特点，男女区别对待，勿拔苗助长；先管理好情绪再处理问题，营造温馨的家庭环境。 学习陪伴技巧 学习习惯—— 1.握笔姿势：示范、训练 2.注意力训练：逐渐增加 3.作业：先质量再速度，开始前做好充分准备 4.阅读：指读、互读比赛、去图书馆 时间管理—— 1.做时间表 2.记录完成情况 3.一起做惯例表 培养自信，遵守规则—— 1.每天给孩子拥抱 2.智慧询问：有什么开心的事？什么新发现？又认识了谁....... 3.专心聆听，言传不如身教 4.制定规则，和孩子一起遵守 生活陪伴准则 饮食：营养均衡，多喝白开水，饮料零食少喝少吃 作息：规律、早睡早起，睡足10小时，睡前准备好第二天要穿的衣物用品 做家务：参与家务认领，安全范围内提供学习机会 娱乐陪伴技巧 游戏：手大肌肉群+精细动作 ，乒乓球、足球、短跑、跳绳 运动：指游戏、搭积木 、猜谜、谁不见了、木头人等，寓教于乐 旅行：1.搜集目的地的相关资料，了解其人文地理等知识。2.做好服装、用品等准备。3.做好攻略、计划。4整理照片等，总结。 忌陪伴时诋毁其他家庭成员。缺少母爱：孩子在社会学、情绪情感会比较差。妈妈的职责：交流。亲孩子，说话。缺乏父爱：孩子数理逻辑很差，数学成绩会一直不理想。爸爸的职责：跟孩子玩，在游戏、冒险、探索、动手能力、动作发展、思维能力发展方面占绝对的优势。所以说爸爸更多是和孩子玩，在游戏当中是孩子的玩伴和竞争者。就算没有同伴兄弟姐妹的竞争，爸爸吃东西快，孩子也会像抢一样。 让我们携手与孩子共同成长，一起用《牵着蜗牛去散步》来结束这次温馨又高效的家长会！ 牵着一只蜗牛去散步 上帝给我一个任务， 叫我牵一只蜗牛去散步。 我不能走得太快， 蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？ 我催它，我唬它，我责备它， 蜗牛用抱歉的眼光看着我， 仿佛说：“人家已经尽力了吗！” 我拉它，我扯它，我甚至想踢踏它， 蜗牛受了伤，他流着汗， 喘着气，往前爬？ 真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步呢？ “上帝呀！为什么？” 天上一片安静。 “唉！也许上帝抓蜗牛去了！” 好吧！松手了！反正上帝都不管了，我还管什么？ 让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。 咦？我闻到花香，原来这边还有个花园， 我感到微风， 原来夜里的微风这么温柔。 慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。 我看到满天的星斗！ 咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？ 我忽然想起来了，莫非我错了？ 是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。 教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。 孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长不妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响， 给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。 最后，希望我们三方站在一起打败问题，问不是和问题一起打败孩子。 五、计划寒假生活（53-64页PPT） 寒假的重要性：学习是一个连续的过程，只有在寒假也以正确的方法坚持学习，才能使所学知识扎实牢靠。寒假是绝佳的复习时期，学生们可以用寒假的时间来消化和巩固本学期学到的知识。 过一个扎实的寒假，为以后的学习奠定基础。长高点，晒黑点，成熟点。丰富生活，进行运动、旅游、学习厨艺等。反思旧的一年，计划新的一年。 我们要合理安排寒假生活，忌前松后紧、前紧后松，主张循序渐进，保持学习状态延续性。多与小孩沟通，成绩之外，每个小孩都有着一份与家长共同经历的期待。坚持每天学习，劳逸结合，让学习成为每天的习惯，成为每天生活的一部分。多读好书，让阅读成为习惯让小孩静下来，学会沉淀。 开学时间：2月23日上午8:30；打扫卫生、检查作业、公布课表，对于没有完成作业的同学，延缓报到时间，2月25日正式上课。 这是二年级语文寒假特色作业。 关于交通安全：选择正规部门的交通工具，不坐”三无车”；遵守交通规则，看红绿灯，走斑马线；在没有交通民警指挥的路段，要避让机动车辆；走路时留意路上情况，切忌玩手机，切忌东张西望。 关于娱乐安全：防范电信、网络诈骗，不轻信网络信息，不传播谣言，不沉迷手机、网络；不玩暴力游戏，不去网吧、酒吧以及歌舞娱乐场所。 关于人身安全：学生要提高自我防护意识，防诈骗、防伤害，与陌生人打交道时，谨防上当受骗。居家不给陌生人开门，在外不吃陌生人给的食物，不给陌生人带路。出门要及时告知家长自己的动向。出门前必须和家长打招呼，并按时回家，不得在未告知家长的情况下私自外出、在外住宿和远游。 尽量做到不放烟花爆竹，防止炸伤烧伤火灾等。如果特殊情况下要放，也要注意安全，家长要陪同学生们燃放。燃放时首先应注意的是要选择在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避免伤到行人。其次在购买烟花爆竹时一定要选择在正规的经过批准的店内购买，这样才能保证质量可靠，燃放时才能减小意外的发生最后在燃放时一定要按照说明使用，指导学生们使用，切不可对人、对物燃放等。 风雨送春归，飞雪迎春到。希望各位家长们在新年来临之际，注意假期安全，关注孩子健康，加强孩子教育，与学生们度过一个快乐和睦的寒假。最后祝您及家人：工作顺利，家庭美满，快快乐乐过新年！ 学科网（北京）股份有限公司 $