摘要:
该小学英语单元复习课件系统梳理了“Meeting new people”单元的核心知识,涵盖自我介绍相关词汇(国家、姓名、年龄等)及基础句型(如be from, What's your name),通过听力分层训练(辨音、选图、排序、表格信息提取)、语法应用练习、真实情境对话补全和信息表转换短文填空,构建完整的语言知识网络。
其亮点在于以真实情境为载体创新复习策略,如设计班级微信群对话补全活动提升语言表达能力,通过信息表短文填空培养分析整合信息的思维品质,听力训练从基础辨音到短文理解实现分层递进。这既帮助学生巩固语言知识,又助力教师精准把握学情,提升复习教学效率。
内容正文:
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。
教材搭档
小学兰
小学学葡
那+,量
天
8学霸口算
8学霸默写
同步字课
学速记
默写1
M
进■多
文四年级下引
汽健级下家。
4=
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Unit 1 Meeting new people
阶段素养提升(一)
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▣4▣
Q听力素养提升
一、大家在聊天。听录音,看图,听力
圈出你所听到的单词中包含的字母
或字母组合。
2.
3.
a
(a-e
a
a-e
a
(a-e
4.
5.
a
a-e
a
(a-e
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二、大家在做自我介绍。听录音,选出与
所听内容相符的图片。
A.
B.
C.
Li Yan
E
F
2.
3.
4.
5.
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三、Amy在展示相机里的照片。听录
音,用1一5给下列图片排序。
()
()
()
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四、Sarah向大家介绍了自己的四个朋
友。听短文,在表格内打“V”。
Name
Mary
Lily
Lucy
Li Ming
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五、单项选择。
()1.I'm from
UK.
A.a
B.an
C.the
()2.The panda is from
A.China
B.Canada
C.the USA
()3.
name is Amy Green.
A.My
B.I
C.Me
()4.We are
A.friend B.a friend C.friends
()5.We have two new
today.
A.students B.student C.teacher
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Class 2,Grade 3(35)
1.
六、[新情境·真实情境]Tom加入了班级
微信群。从方框中选择合适的句子
⑤紫Welcome(欢迎)川
补全对话。
,oo
What's your name?
2.
A.No,I'm not.
5
B.My name is Tom.
Where are you from?Canada?
C.I'm from the USA
3.
D.We have a new friend today.
Look at this photo!4.
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七、下面是Li Yun的信息表。从方框中
Hi,I'm Li Yun.I'm a 1.
选择正确的单词补全短文。
teacher Canada
China
nine student
I'm from Anhui,2.
I'm
Name:Li Yun
Identity(身份):学生
3.
years old now.
My
From:
Age:9
Teacher:Miss White
4.
is Miss White.My friend
Friend:Lucy
Lucy is from 5.
DAS可I
绿卡国书八、[新趋势·多模态语篇]又有三位同学
加入了班级群。阅读群消息,判断句
子正(T)误(F)。
Class 2,Grade 3(38)
令
Hi!I'm Zhao Rui.I'm eight years
()1.Zhao Rui is from China.
old.I'm from Hangzhou.I like red.
()2.Max is from Canada.His sister is
Hello,I'm Jane.I'm ten years
old.I'm from the USA.
6 years old.
My name is Max.I'm nine years
()3.Jane is from the UK.
old.I'm from Canada.I have a
()4.Jane is the oldest(年龄最大的).
sister.She is seven.