第1单元 第2课时 选择统计图描述数据-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册数学习题课件（苏教版）

该小学数学课件聚焦“选择统计图描述数据”核心知识点，通过“开心口算”激活运算能力，结合填空（如反映数量增减用折线图）、选择（气象学家研究降水量用折线图）等基础训练，搭配易错题（班级优秀率百分比用条形图），搭建从概念理解到实际应用的学习支架。 其亮点在于以生活情境（市场调查、考试数据）和名校真题为载体，通过“基础达标+能力培优”分层训练，培养学生数据意识（分析市场份额、成绩变化）和推理意识（判断统计图适用场景）。学生能提升用数学语言表达现实问题的能力，教师可利用其系统训练设计高效课堂。

第2课时 选择统计图描述数据 一 扇形统计图 开心口算 90%÷15%= +50%= 3.2×0.01= 12%×8= 69÷23%= 6 1 0.032 0.96 300 1 2 3 1.仔细填写。 （1）要反映数量的增减变化情况，应选用（ ）统计图；要表示各部分数量与总量之间的关系，应选用（ ）统计图；要直观看出数量的多少，应选用（ ）统计图。 （2）某公司进行一项市场调查，了解到各品牌冰箱所占的市场份额，绘制成（ ）统计图比较合适。 折线 扇形 条形 扇形 4 （3）（易错题）本次考试，六年级各个班的优秀人数占本班总人数的百分比情况如下表，要表示这一情况，最好选用（ ）统计图。 条形 5 （1）（名校期末真题）气象学家要研究某地夏季降水量变化情况，选择（ ）比较合适。 2. 选择。 A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图 D. 无法确定 B 6 （2）下面说法正确的是（ ）。 A. 要统计某医院每个月新生儿的人数变化情况，应选用条形统计图 B. 要统计一袋牛奶里的各类营养成分所占百分比情况，应选用扇形统计图 C. 要了解超市每月的销售额和利润额数据，应选用扇形统计图 D. 条形统计图不仅能表示数量的多少，也能反映数量的增减变化情况 B 7 3. 根据统计图回答问题。 8 （1）从图（ ）可以看出（ ）的成绩提高得快。他第五次成绩比第一次提高了约（ ）%。（百分号前保留一位小数） （2）从图（ ）可以看出（ ）每天学习数学的时间占学习总时间的25%，甲每天学习科学的时间占学习总时间的（ ）%。 ② 乙 28.6 ③ 乙 20 9 （3）从图（ ）可以看出（ ）的思考时间多一些，比（ ）多（ ）分钟。 （4）乙每天在家学习科学（ ）分钟。 ① 乙 甲 5 15 10 绿卡图书—走向成功的通行证 11 $