内容正文:
第43天(94-92)×4=8(分)98-8=90(分)
答:数学的正确成绩是90分。
第44天(96-90)÷(88-86)=3(名)
答:这个小组共有3名成员。
第45天(94-67)÷(94-93)=27(人)
答:这个班有27人。
第46天20×2-8=32(颗)32÷(3-1)=16(颗)
16-8=8(颗)
答:欣欣折了8颗五角星。
专题六鸡兔同笼问题
第47天鹤:(27×4-72)÷(4-2)=18(只)
龟:27-18=9(只)
参考答案
119
答:鹤有18只,龟有9只。
第48天假如大象和鸵鸟都拾起一半脚。
剩余脚的数量:52÷2=26(只)
每只大象比每只鸵鸟多剩余1只脚。
大象的数量:26-18=8(只)
鸵鸟的数量:18-8=10(只)
答:大象有8只,鸵鸟有10只。
第49天假设41组全是男生。
100-41×2=18(人)
女生:18÷(3-2)=18(组)3×18=54(人
男生:100-54=46(人)
答:男生有46人,女生有54人。
第50天小鹿:120÷(4+2×2)=15(只)
120随堂贴·数学四年级下册
鸵鸟:2×15=30(只)
答:鸵鸟有30只,小鹿有15只。
解析:
由题可知,鸵鸟的
数量是小鹿的2倍,
分成的组数=总脚数
可以把1只小鹿和2
÷一组的脚数
只鸵鸟分为一组。
号
小鹿的只数=分成的组数
鸵鸟的只数=2×分成的组数
第51天假设这天生产的电视机都合格。
参考答案
121专题六鸡兔同笼问题
随堂贴
母题考点19简单的鸡兔同笼
典例
鸡兔同笼,共有120只脚,且鸡的只数
是兔的4倍。鸡、兔各有多少只?
四图解分析
由题可知,鸡的只数是兔的4倍,可以把4只鸡和1只
兔分为一组。用“O”表示头,用“”表示脚。
鸡:只只只只
只只只只
只只只贝
一组有2×4+4=
兔:凡
凡
凡
12(只)脚
分成的组数=总脚数÷一组的脚数
专题六鸡兔同笼问题
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√规范解答
兔:120÷(2×4+4)=10(只)
鸡:4×10=40(只)
答:鸡有40只,兔有10只。
@技法总结
(1)分组:根据倍数关系,将鸡和兔的头(或脚)分成
一组。(2)求组数:总脚(或头)数÷一组的脚(或
头)数=分成的组数。(3)求鸡和兔的数量:分成的组
数×一组中鸡(或兔)的只数=鸡(或兔)的只数。
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随堂贴2
第47天
画图法
举一反三龟、鹤共有27只,一共有72条腿,鹤有
多少只?龟有多少只?
专题六鸡兔同笼问题
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随堂贴”
第48天
抬脚法
举一反三动物园里有一群大象和一群鸵鸟,共有18
个头,52只脚。大象和鸵鸟各有多少只?
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随堂贴·数学四年级下册
随堂贴”
第49天
假设法
举一反三某小学组织100名学生在植树节当天植树,
男生2人一组,女生3人一组,刚好41组。男生有
多少人?女生有多少人?
专题六鸡兔同笼问题
87
随堂贴”
第50天分组法
举一反三
动物园里有若干只小鹿和鸵鸟,它们共有
120只脚,并且鸵鸟的数量是小鹿的2倍。鸵鸟和小
鹿各有多少只?
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