内容正文:
时政热点解读与押题预测
( 专 题 2 )
党 的 二 十 届 四 中 全 会
备战2026年中考《道德与法治》
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时政热点解读
热点押题预测
单选押题演练
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本专题立足全会精神,精准衔接七、八、九年级道德与法治全册知识点,通过热点解读、题型演练助力考生提升时政应用与应试能力,适配2026年多地中考道法开卷考试“重理解、强应用”的命题趋势。
党的二十届四中全会于2025年10月20日至23日在北京举行,核心议程为审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》,明确“十五五”时期(2026-2030年)是“基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期”。
时政热点解读
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【时政热点】全会由中央政治局主持,中央委员会总书记习近平作重要讲话,审议通过“十五五”规划建议,明确党中央在规划制定中的总揽全局、协调各方核心地位。编制期间,通过民主党派座谈会、人民网“我为‘十五五’提建议”网络平台、领导人基层调研等多种形式广泛征求意见,多批群众与专家意见被纳入《建议》。
【知识链接】
七年级下册“在集体中成长”——集体决策需充分听取成员意见,保障知情权与参与权;
八年级下册“我国的国家机构”——中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,党领导人民制定国家发展规划(八下第三单元);
九年级上册“追求民主价值”——我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主,全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性(九上第二单元);
“建设法治中国”——坚持科学决策、民主决策,确保决策符合人民利益(九上第二单元)。
1. 全会概况与党的全面领导
时政热点解读
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【时政热点】全会高度评价“十四五”时期我国发展成就,经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶,中国式现代化迈出新坚实步伐,第二个百年奋斗目标新征程实现良好开局。明确“十五五”时期要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
【知识链接】
七年级上册“少年有梦”——个人梦想与国家梦想紧密相连,实现中国梦需要接续奋斗;
九年级上册“踏上强国之路”——改革开放以来我国取得的辉煌成就及根本原因(九上第一单元);
“共圆中国梦”——中国式现代化的内涵与特征,实现中华民族伟大复兴的中国梦的路径(九上第四单元)。
2.“十四五”成就与中国式现代化推进
时政热点解读
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【时政热点】全会提出加快高水平科技自立自强,引领发展新质生产力,统筹教育强国、科技强国、人才强国建设,加强集成电路、工业母机等“卡脖子”技术攻关,培育量子科技、氢能等新兴产业集群,推动科技创新与产业创新深度融合。
【知识链接】
七年级下册“青春时光”——青春的探索需要创新精神,青少年要培养创新意识;
九年级上册“创新驱动发展”——创新是引领发展的第一动力,科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素(九上第一单元);
“教育振兴”——教育是民族振兴、社会进步的基石,为科技创新提供人才支撑(九上第一单元)。
3. 科技自立自强与新质生产力培育
时政热点解读
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【时政热点】全会强调坚持把发展经济的着力点放在实体经济上,加快建设制造强国、质量强国、航天强国等,优化提升传统产业,培育壮大新兴产业和未来产业,构建以先进制造业为骨干的现代化产业体系。
【知识链接】
八年级下册“我国的基本经济制度”——坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,巩固壮大实体经济根基(八下第三单元);
九年级上册“推动高质量发展”——我国经济发展进入新常态,需由高速增长阶段转向高质量发展阶段,产业升级是重要支撑(九上第一单元)。
4. 现代化产业体系与实体经济发展
时政热点解读
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【时政热点】全会提出“十五五”时期必须坚持全面深化改革,以改革创新为根本动力,充分激发各类经营主体活力,完善要素市场化配置体制,更好发挥经济体制改革牵引作用。
【知识链接】
七年级下册“成长的节拍”——改革是发展的动力,青少年要适应改革发展的时代要求;
九年级上册“改革开放”——改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是强国之路(九上第一单元);
“改革只有进行时”——改革在不断解决问题中推动国家发展(九上第一单元);
八年级下册“市场经济体制”——发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用(八下第三单元)。
5. 全面深化改革与市场经济体制构建
时政热点解读
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【时政热点】全会提出扩大高水平对外开放,稳步扩大制度型开放,维护多边贸易体制,高质量共建“一带一路”,以开放促改革促发展,与世界各国共享发展机遇、共同发展。
【知识链接】
七年级上册“友谊与成长同行”——朋友不分国界,要树立全球视野;
“同住地球村”——当今世界是开放的、发展的、紧密联系的,中国的发展离不开世界(九下第一单元);
“与世界共发展”——坚持对外开放的基本国策,中国是世界经济增长的主要稳定器和动力源(九下第二单元);
“构建人类命运共同体”——推动国际合作共赢,共建持久和平、普遍安全、共同繁荣的世界(九下第二单元)。
6. 高水平对外开放与合作共赢
时政热点解读
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【时政热点】全会坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重,提出加快农业农村现代化,促进城乡融合发展,持续巩固拓展脱贫攻坚成果,让更多农村青年扎根故土、助力乡村振兴。
【知识链接】
七年级下册“走进社会生活”——关注乡村发展,积极参与乡村建设相关的社会实践;
九年级上册“共享发展成果”——党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民共享发展成果(九上第一单元);
“协调发展”——坚持区域协调发展、城乡协调发展战略,缩小发展差距(九上第一单元)。
7. 乡村振兴与城乡融合发展
时政热点解读
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【时政热点】全会提出加大保障和改善民生力度,扎实推进全体人民共同富裕,健全普惠性民生政策,提高医疗、养老、托育等公共服务保障水平,扩大就业容量,提升居民收入水平。
【知识链接】
七年级下册“我们与法律同行”——法律保障民生权益,青少年要学会运用法律维护自身合法权益;
八年级下册“公民的基本权利”——公民享有劳动、受教育、物质帮助等基本权利(八下第二单元);
九年级上册“以人民为中心”——发展的根本目的是增进民生福祉,共同富裕是中国特色社会主义的根本原则(九上第一单元)。
8. 民生保障与共同富裕推进
时政热点解读
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【时政热点】全会提出加快经济社会发展全面绿色转型,协同推进降碳、减污、扩绿、增长,积极稳妥推进碳达峰,加快形成绿色生产生活方式,筑牢绿色生态安全屏障,让绿色成为发展的鲜明底色。
【知识链接】
七年级上册“敬畏生命”——敬畏自然、珍爱生命,实现人与自然和谐共生;
八年级下册“国家机构的职权”——政府承担生态环境保护的职责(八下第三单元);
九年级上册“建设美丽中国”——坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持绿色发展理念,走可持续发展道路(九上第二单元)。
9. 绿色转型与美丽中国建设
时政热点解读
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【时政热点】全会提出激发全民族文化创新创造活力,繁荣发展社会主义文化,传承中华优秀传统文化,弘扬革命文化,发展社会主义先进文化,增强文化自信,讲好当代中国故事。
【知识链接】
七年级上册“学习新天地”——学习中华优秀传统文化,提升文化素养;
九年级上册“守望精神家园”——文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信(九上第三单元);
“中华优秀传统文化”——中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,要传承和弘扬中华传统美德(九上第三单元);
“民族精神”——弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(九上第三单元)。
10. 文化赋能与精神文明建设
时政热点解读
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【时政热点】全会提出推进国家安全体系和能力现代化,建设更高水平平安中国,统筹发展和安全,防范化解各类重大风险挑战,筑牢国家安全屏障,青年要在守护国家安全中挺膺担当。
【知识链接】
“我们受法律保护”——国家安全与个人安全密切相关(七年级下册);
“维护国家利益”——国家利益至上,维护国家利益是公民的基本义务(八下第四单元);
“维护国家安全”——国家安全是国家生存与发展的重要保障,是人民幸福安康的前提,坚持总体国家安全观(九上第四单元)。
11. 国家安全体系与能力现代化
时政热点解读
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【时政热点】全会精神在全国广大青年中引起热烈反响,青年科技工作者聚焦核心技术攻关,青年志愿者扎根基层服务群众,青年创业者助力乡村振兴,广大青年表示要将个人发展融入国家发展大局,为中国式现代化贡献青春力量。
【知识链接】
七年级上册“少年有梦”——少年的梦想与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分;
七年级下册“青春时光”——青春的价值在于奉献,要在奋斗中实现人生价值;
九年级上册“中国人 中国梦”——青少年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿(九上第四单元)。
12. 青年担当与中国式现代化实践
时政热点解读
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党的二十届四中全会在编制《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》过程中,不仅召开民主党派座谈会、邀请专家学者论证,还通过人民网“我为‘十五五’提建议”网络平台征集到数十万条群众意见,多批有价值的意见被纳入《建议》最终稿。这一广泛征求意见的过程充分体现了( )
①我国是人民当家作主的社会主义国家
②党和政府坚持科学决策、民主决策
③公民直接参与国家重大事务的管理
④我国社会主义民主是最真实的民主
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
【解析】题干核心是全会编制规划广泛征求意见,体现人民当家作主的国家性质、党和政府的科学民主决策以及社会主义民主的真实性。我国公民通过民主决策参与国家事务,但不能直接管理国家重大事务(直接管理对应基层群众自治等直接民主场景),③错误;①②④均精准对应九年级上册“追求民主价值”中全过程人民民主的相关知识点,故选B。
单选押题演练
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2.党的二十届四中全会明确提出“加快高水平科技自立自强,引领发展新质生产力,统筹教育强国、科技强国、人才强国建设,攻克集成电路等‘卡脖子’技术”。面对这一战略部署,青少年作为未来科技发展的后备力量,应当( )
①培养创新意识,积极参与科技小发明活动
②只专注于科学文化学习,忽视其他学科
③树立终身学习理念,关注科技发展动态
④敢于质疑权威,拒绝接受现有知识
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
单选押题演练
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【解析】题干明确青少年是科技自立自强的后备力量,需培养创新意识与终身学习能力。青少年应全面发展,“只专注科学文化学习、忽视其他学科”违背全面发展要求,②错误;敢于质疑是创新精神的体现,但并非“拒绝接受现有知识”,而是在尊重科学的基础上探索新知,④错误;①③分别对应七年级下册“青春时光”培养创新精神、九年级上册“创新驱动发展”树立终身学习理念的知识点,故选B。
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3.党的二十届四中全会延续“三农”工作重中之重的定位,提出“加快农业农村现代化,促进城乡融合发展,持续巩固拓展脱贫攻坚成果,健全农村社会保障体系”。这一系列部署始终围绕农民增收、农村发展、农业增效展开,其根本体现的发展思想是( )
以经济建设为中心
B. 以人民为中心
C. 以科技创新为中心
D. 以改革开放为中心
B
【解析】题干强调全会“三农”部署围绕“农民增收、农村发展、农业增效”展开,核心是保障农民利益、满足农民美好生活需要。以经济建设为中心是发展的工作重点,并非发展思想,A排除;以科技创新为中心、以改革开放为中心并非我国的发展思想定位,C、D错误;这一部署精准体现九年级上册“共享发展成果”中以人民为中心的发展思想,故选B。
单选押题演练
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4.党的二十届四中全会强调“加快经济社会发展全面绿色转型,协同推进降碳、减污、扩绿、增长,积极稳妥推进碳达峰,加快形成绿色生产生活方式”。下列各地举措中,既符合绿色转型要求,又能直接推动形成绿色生活方式的是( )
某地加大工业母机研发投入,提升装备制造水平
B. 全国多地推广新能源汽车,完善绿色交通体系
C. 我国扩大制度型开放,高质量共建“一带一路”
D. 国家健全普惠托育服务体系,减轻家庭育儿负担
B
【解析】题干限定条件是“符合绿色转型要求”且“直接推动形成绿色生活方式”。A加大工业母机研发属于科技创新,助力实体经济发展,与绿色生活方式无关;C扩大对外开放属于开放发展举措,不涉及绿色转型;D健全普惠托育服务是民生保障举措,排除A、C、D;B推广新能源汽车、完善绿色交通体系,既符合节约资源、保护环境的基本国策(绿色转型要求),又能直接引导居民选择绿色出行方式,对应九年级上册“建设美丽中国”知识点,故选B。
单选押题演练
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5.党的二十届四中全会提出“扩大高水平对外开放,稳步扩大制度型开放,维护多边贸易体制,高质量共建‘一带一路’,以开放促改革促发展”。近年来,我国不仅成功举办多届进博会、服贸会,还推动“一带一路”沿线国家贸易额持续增长。这些实践与全会部署相呼应,表明我国( )
①坚持对外开放的基本国策不动摇
②主动融入经济全球化进程
③致力于构建人类命运共同体
④在国际事务中起主导作用
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
【解析】题干结合全会对外开放部署与进博会、“一带一路”等实践,体现我国开放合作的态度。我国在国际事务中发挥“重要作用”,而非“主导作用”,“主导作用”违背我国和平发展、互利共赢的外交理念,④错误;①坚持对外开放基本国策、②主动融入经济全球化、③致力于构建人类命运共同体,均对应九年级下册“与世界共发展”“构建人类命运共同体”的核心知识点,且与题干实践相契合,故选A。
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6.党的二十届四中全会指出,“十五五”时期经济社会发展以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的,部署了“提高医疗、养老、托育等公共服务保障水平,扩大就业容量,提升居民收入水平”等一系列民生举措。党和政府如此重视民生保障的根本原因在于( )
人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民
B. 我国已经实现了全体人民的共同富裕
C. 民生问题是我国当前最主要的问题
D. 我国的民生保障水平已经达到世界先进水平
A
【解析】题干强调党和政府重视民生保障的“根本原因”。我国尚未实现全体人民共同富裕,B表述错误;我国当前最主要的问题是发展不平衡不充分问题,C错误;我国民生保障水平不断提升,但尚未达到世界先进水平,D错误;根本原因在于我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民,这一知识点对应八年级下册“公民的基本权利”与九年级上册“以人民为中心”的核心内涵,故选A。
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7.党的二十届四中全会号召“广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,把个人理想追求融入国家和民族事业中”。响应这一号召,青年科技工作者扎根实验室攻关核心技术,青年志愿者奔赴基层助力乡村振兴。这些实践行动启示我们青少年( )
个人梦想与中国梦无关
B. 青春的价值在于享受生活
C. 要把个人理想与国家利益紧密结合
D. 只要树立理想就能实现人生价值
C
【解析】题干通过青年科技工作者、青年志愿者的实践,体现个人与国家的紧密联系。个人梦想与中国梦密不可分,青年梦想的实现离不开国家发展的支撑,A错误;青春的价值在于奋斗奉献,而非享受生活,B错误;树立理想是实现人生价值的重要前提,但还需要付诸实践、不懈奋斗,D表述绝对化;C“把个人理想与国家利益紧密结合”,精准对应七年级上册“少年有梦”中个人梦想与时代脉搏、中国梦的关系,以及九年级上册“中国人 中国梦”中青少年担当的知识点,故选C。
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8.党的二十届四中全会提出“推进国家安全体系和能力现代化,建设更高水平平安中国,统筹发展和安全,防范化解各类重大风险挑战”,并明确“青年要在守护国家安全中挺膺担当”。作为新时代青少年,在维护国家安全的实践中应当( )
①增强国家安全意识,自觉维护国家安全
②发现危害国家安全行为,及时举报
③制定国家安全政策,筑牢安全屏障
④积极参与国家安全宣传教育活动
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
【解析】题干明确青少年在维护国家安全中的担当责任。制定国家安全政策是国家相关部门的职权,属于国家层面的举措,青少年不具备这一职责,③错误;①增强国家安全意识、②举报危害国家安全行为、④参与国家安全宣传教育,均是青少年践行维护国家安全义务的具体做法,对应八年级下册“维护国家利益”中公民维护国家安全的义务、九年级上册“维护国家安全”的相关知识点,故选B。
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9.党的二十届四中全会强调“坚持把发展经济的着力点放在实体经济上,巩固壮大实体经济根基,充分激发各类经营主体活力”。要实现这一目标,需要发挥市场与政府的协同作用,下列举措符合这一要求的是( )
①坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展
②只发展国有经济,限制非公有制经济
③充分发挥市场在资源配置中的决定性作用
④政府加强宏观调控,营造良好发展环境
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
【解析】题干核心是巩固实体经济根基需要“市场与政府协同作用”。我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,鼓励、支持、引导非公有制经济发展,“只发展国有经济、限制非公有制经济”违背这一制度要求,②错误;①坚持基本经济制度为实体经济发展提供制度保障,③发挥市场决定性作用激发经营主体活力,④政府加强宏观调控营造良好环境,三者共同体现市场与政府的协同,对应八年级下册“我国的基本经济制度”、九年级上册“推动高质量发展”的知识点,故选C。
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10. 党的二十届四中全会提出“激发全民族文化创新创造活力,繁荣发展社会主义文化,传承中华优秀传统文化,弘扬革命文化,发展社会主义先进文化,增强文化自信”。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,下列组合做法中最能全面助力增强文化自信的是( )
①传承中华优秀传统文化,举办传统节日活动
②拒绝外来文化,坚守本土文化
③发展社会主义先进文化,弘扬革命精神
④学习借鉴外来优秀文化,丰富本土文化
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
【解析】题干强调“全面助力增强文化自信”,文化自信的增强需要传承中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展先进文化,同时包容借鉴外来优秀文化。“拒绝外来文化”是封闭保守的态度,不利于文化创新发展,也无法全面增强文化自信,②错误;①传承优秀传统文化、③弘扬革命文化与先进文化、④借鉴外来优秀文化,三者共同构成增强文化自信的全面路径,对应九年级上册“守望精神家园”中文化自信的相关知识点,故选C。
单选押题演练
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11.简答题。
党的二十届四中全会提出“十五五”时期经济社会发展必须遵循“坚持党的全面领导、坚持人民至上、坚持高质量发展”等重要原则。
请结合七年级至九年级道德与法治相关知识,说明坚持这些原则的必要性。
坚持党的全面领导:中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,党的领导是中国特色社会主义最本质的特征(八下第三单元、九上第四单元),只有坚持党的领导,才能为“十五五”发展指明方向、提供保障。
坚持人民至上:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民(八下第一单元),发展的根本目的是增进民生福祉(九上第一单元),坚持人民至上才能让发展成果惠及全体人民。
坚持高质量发展:我国经济发展进入新常态,高质量发展是实现中华民族伟大复兴的必由之路(九上第一单元),有利于巩固经济基础,提升综合国力。
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12.简答题。
党的二十届四中全会强调,青年是中国式现代化建设的生力军,广大青年要将个人理想追求融入国家和民族事业中,以青春奋斗书写时代华章。
请从“青春奋斗”的角度,谈谈青少年应如何为推进中国式现代化贡献力量(至少答出3点,需结合教材知识点)。
树立远大理想,将个人梦想与中国梦紧密结合,立志为国家发展贡献力量(七年级上册“少年有梦”)。
努力学习科学文化知识,提升综合素质,为投身现代化建设打下坚实基础(七年级下册“青春时光”)。
积极参与社会实践,如志愿服务、乡村振兴调研等,在实践中提升能力、奉献社会(七年级下册“走进社会生活”)。
弘扬创新精神和奋斗精神,敢于探索、勇于担当,在奋斗中实现青春价值(九年级上册“中国人 中国梦”)。
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03
13. 阅读材料,回答问题。
材料一:党的二十届四中全会提出“加快高水平科技自立自强,引领发展新质生产力”,强调要统筹教育强国、科技强国、人才强国建设。深圳某中学响应号召,开设“科技创新社团”,组织学生参与机器人编程、人工智能体验等活动;安徽合肥量子科技实验室与高校合作,培养青年科技人才,推动量子科技成果转化。
材料二:当前,我国在集成电路、高端医疗仪器等领域仍面临“卡脖子”技术难题,部分青少年存在创新意识不足、实践能力薄弱等问题。
(1)材料一中的举措体现了哪些教材观点?(至少答出2点,涉及七、八、九年级知识点)
①创新是引领发展的第一动力,要重视科技创新和人才培养(九年级上册“创新驱动发展”);
②教育是民族振兴的基石,学校要注重培养学生的创新意识和实践能力(七年级下册“学习新天地”、九年级上册“教育振兴”);
③青少年是国家的未来,要从小培养创新精神(七年级下册“青春时光”)。
热点押题预测
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13. 阅读材料,回答问题。
材料一:党的二十届四中全会提出“加快高水平科技自立自强,引领发展新质生产力”,强调要统筹教育强国、科技强国、人才强国建设。深圳某中学响应号召,开设“科技创新社团”,组织学生参与机器人编程、人工智能体验等活动;安徽合肥量子科技实验室与高校合作,培养青年科技人才,推动量子科技成果转化。
材料二:当前,我国在集成电路、高端医疗仪器等领域仍面临“卡脖子”技术难题,部分青少年存在创新意识不足、实践能力薄弱等问题。
(2)结合材料二,分析我国为什么要重视青少年创新能力的培养。
①青少年是国家和民族的希望,创新能力的培养关系到国家未来科技发展和综合国力提升;
②当前青少年创新能力存在不足,重视培养能弥补短板,为科技自立自强储备人才;
③创新是推动发展的根本动力,青少年创新能力提升能为新质生产力培育提供后备力量。
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13. 阅读材料,回答问题。
材料一:党的二十届四中全会提出“加快高水平科技自立自强,引领发展新质生产力”,强调要统筹教育强国、科技强国、人才强国建设。深圳某中学响应号召,开设“科技创新社团”,组织学生参与机器人编程、人工智能体验等活动;安徽合肥量子科技实验室与高校合作,培养青年科技人才,推动量子科技成果转化。
材料二:当前,我国在集成电路、高端医疗仪器等领域仍面临“卡脖子”技术难题,部分青少年存在创新意识不足、实践能力薄弱等问题。
(3)作为青少年,你打算如何提升自身创新能力,响应全会号召?
①积极参与学校科技创新社团活动,如机器人编程、小发明小创造等,提升实践能力;
②培养质疑精神,敢于对现有知识提出疑问,主动探索新知识;
③树立终身学习理念,关注科技前沿动态,拓宽知识视野。
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【材料一】党的二十届四中全会提出“加快经济社会发展全面绿色转型,建设美丽中国”,协同推进降碳、减污、扩绿、增长。福建持续推进水土流失治理、海洋生态保护,内蒙古兴安盟青年志愿者协会联动青年群体开展社区环保活动,推动形成绿色生产生活方式。
【材料二】某社区存在垃圾分类落实不到位、居民环保意识薄弱等问题,与绿色转型要求不符。
基本国策:节约资源和保护环境;
发展理念:绿色发展理念、可持续发展理念、人与自然和谐共生理念。
(1)材料一中的做法体现了我国坚持哪些基本国策和发展理念?
14. 阅读材料,回答问题。
热点押题预测
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【材料一】党的二十届四中全会提出“加快经济社会发展全面绿色转型,建设美丽中国”,协同推进降碳、减污、扩绿、增长。福建持续推进水土流失治理、海洋生态保护,内蒙古兴安盟青年志愿者协会联动青年群体开展社区环保活动,推动形成绿色生产生活方式。
【材料二】某社区存在垃圾分类落实不到位、居民环保意识薄弱等问题,与绿色转型要求不符。
①有利于改善生态环境质量,筑牢生态安全屏障,为人民提供良好的生活环境;
②有利于推动绿色产业发展,促进经济发展与生态保护协调统一,助力高质量发展;
③有利于引导全社会形成绿色生产生活方式,凝聚美丽中国建设的全民力量。
(2)结合材料一,说明推进全面绿色转型对建设美丽中国的意义(至少答出2点)。
14. 阅读材料,回答问题。
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【材料一】党的二十届四中全会提出“加快经济社会发展全面绿色转型,建设美丽中国”,协同推进降碳、减污、扩绿、增长。福建持续推进水土流失治理、海洋生态保护,内蒙古兴安盟青年志愿者协会联动青年群体开展社区环保活动,推动形成绿色生产生活方式。
【材料二】某社区存在垃圾分类落实不到位、居民环保意识薄弱等问题,与绿色转型要求不符。
①积极宣传垃圾分类知识和绿色转型的重要性,提高社区居民环保意识(七年级下册“走进社会生活”——参与社会宣传);
②主动参与社区垃圾分类督导活动,帮助居民正确分类垃圾;
③从自身做起,践行绿色生活习惯,如减少使用一次性用品、节约水电等,为社区居民树立榜样。
(3)针对材料二中的问题,从青少年角度提出具体解决措施(需结合七年级“走进社会生活”相关知识点)。
14. 阅读材料,回答问题。
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