精品解析：海南省省直辖县级行政单位临高县2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

2025-2026学年度第一学期期末质量监测七年级历史科试题 （温馨提示：本卷满分100分，考试时间60分钟，请将答案写在答题卡上） 一、选择题（本大题有20道小题，每小题四个选项中只有一个正确。每题3分，共60分） 1. 国是人类起源的重要地区。以下时间轴中的①②处，分别是我国哪一远古人类（ ） A. 北京人、郧县人 B. 蓝田人、山顶洞人 C. 元谋人、郧县人 D. 郧县人、蓝田人 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“①距今约170万年”“②距今约100万年”和所学知识可知，元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年。郧县人发现于湖北郧阳，目前考古学家发掘出的3个头骨化石，距今约100万年。故①为元谋人、②为郧县人，C项正确；北京人生活在距今约70万—20万年（对应时间轴最后一点），①处非北京人，排除A项；蓝田人距今约160万年，山顶洞人约3万年，不符合题意，排除BD项。故选C项。 2. 如图是陕西西安半坡遗址出土的文物。该文物说明当时的人们已掌握（ ） A. 种植技术 B. 制陶技术 C. 凿井技术 D. 纺织技术 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“陕西西安半坡遗址出土的文物”“人面鱼纹彩陶盆”和所学知识可知，半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶。彩陶以红底黑色纹饰为主，纹饰多是几何图案，还有动植物纹饰，其中以鱼纹、鹿纹为多，图案栩栩如生。所以，陕西西安半坡遗址出土的文物人面鱼纹彩陶盆说明当时的人们已掌握制陶技术，B项正确；种植技术主要是农业方面，比如种植水稻、粟等，不符合题意，排除A项；凿井技术是指在岩、土中挖掘井的技术，不符合题意，排除C项；纺织技术主要涉及纺纱和织布的技术，不符合题意，排除D项。故选B项。 3. 从大禹采用疏导的方法成功消除水患和治水过程中“三过家门而不入”，最后，被推举为黄河流域的部落联盟首领，可以看出禅让制的选拔标准是（ ） A. 德才兼备 B. 军功的卓著 C. 血缘关系 D. 门第的高低 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“大禹采用疏导的方法成功消除水患和治水过程中‘三过家门而不入’，最后，被推举为黄河流域的部落联盟首领”和所学知识可知，尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的部落联盟首领，他们之间采用“禅让制”的原始民主推举的方式推荐首领，选出的部落联盟首领没有特权。其实质是民主推举，推举的标准是品德，原则是选贤任能，A项正确；材料体现的是大禹治水成功后被推举为黄河流域的部落联盟首领，不能体现军功卓著，排除B项；材料不能说明尧、舜、禹之间有血缘关系，排除C项；材料不能说明禹的门第的高低，排除D项。故选A项。 4. 下图为馆藏于中国国家博物馆的青铜器宜侯夨(cè)簋及其铭文，该铭文记录了（ ） A. 西周实行分封制 B. 周王室的衰微 C. 诸侯国争霸混战 D. 郡县制的推行 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片铭文“我（周康王）命令你迁往宜地，做那里的诸侯，并赐予你以下物品”并结合所学知识可知，这一铭文记载的是西周时期的分封制。分封制强调周王分给诸侯土地和人口，A项正确；周王室衰微发生在西周末期，与周康王时期不符，排除B项；诸侯国争霸混战是春秋时期的现象，周康王是西周的第三位君主，排除C项；秦朝实行郡县制，有利于加强中央集权，与西周无关，排除D项。故选A项。 5. 从下表春秋、战国时期诸侯国数量的变化中，可以看出（ ） 春秋、战国时期诸侯国数量变化表 时间（公元） 前770年 前595年 前476年 前270年 前221年 诸侯国数量（个） 123 47 27 11 1 A. 政权更迭的频繁性 B. 分封诸侯的优越性 C. 走向统一的必然性 D. 社会秩序的稳定性 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料表格内容可知，春秋战国时期诸侯国数量不断减少，结合所学知识，春秋战国时期诸侯争霸兼并战争频繁，小国逐渐被大国吞并，诸侯国数量锐减，反映出国家由分裂走向统一的趋势，即统一是大势所趋，C项正确；根据材料可知，材料反映的是春秋战国时期诸侯国数量不断减少，兼并战争不断，但周王名义上仍是“天下共主”，并无政权更迭，排除A项；根据所学知识可知，分封制下诸侯割据混战，此时已不能体现优越性，排除B项；春秋战国时期，诸侯争霸兼并战争不断，社会动荡不安，“社会秩序的稳定性”不符合题意，排除D项。故选C项。 6. 战国时期，社会动荡不安，各诸侯国纷纷进行变法改革。各学派针对当时的社会现实问题，提出了各自的政治社会主张和要求，在思想文化上形成了繁荣局面，历史上称为（ ） A. 百家争鸣 B. 国人暴动 C. 诸侯争霸 D. 焚书坑儒 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“战国时期，社会动荡不安，各诸侯国纷纷进行变法改革。各学派针对当时的社会现实问题，提出了各自的政治社会主张和要求，在思想文化上形成了繁荣局面”和所学知识可知，战国时期各学派著书立说、互相辩论，形成“百家争鸣”的思想文化繁荣局面，A项正确；国人暴动是西周时期的平民起义，排除B项；诸侯争霸是春秋时期的政治现象，排除C项；焚书坑儒是秦朝的文化专制措施，排除D项。故选A项。 7. 相传，他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，使用望、闻、问、切四种诊断方法，他的医学方法一直被中医沿用。他是（ ） A. 屈原 B. 扁鹊 C. 黄帝 D. 神农 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，扁鹊是战国时期的著名医学家，被誉为中医切脉诊断方法的创始人，他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，使用望、闻、问、切四种诊断方法，这一诊断方法至今仍然是中医诊断的基础，B项正确；屈原是战国时期的楚国诗人和政治家，楚辞的创立者和代表作家，与材料不相符，排除A项；黄帝是中国古代的一位帝王，华夏的第一位古帝，五帝之首，被尊祀为“人文初祖，排除C项；神农是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，不仅是农业和医药的发明者，还被尊称为“药王，排除D项。故选B项。 8. 为消除文字异形带来的交流障碍，秦始皇颁布诏令：废除六国歧异之字，凡公私文书往来，一律采用朝廷新定的规范字体，这种“规范字体”是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 隶书 D. 小篆 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“为消除文字异形带来的交流障碍，秦始皇颁布诏令：废除六国歧异之字，凡公私文书往来，一律采用朝廷新定的规范字体”和所学知识可知，秦始皇统一六国后，以小篆作为全国统一的规范文字，废除六国文字，故D项正确；甲骨文是商朝的文字，排除A项；金文是商周时期刻在青铜器上的文字，排除B项；隶书是秦朝后期民间流行的简便字体，并非官方规范字体，排除C项。故选D项。 9. 抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相，宁有种乎”、“张楚政权”等信息有关的历史事件是（ ） A. 涿鹿之战 B. 国人暴动 C. 陈胜、吴广起义 D. 黄巾起义 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“‘王侯将相，宁有种乎’‘张楚政权’”和所学知识可知，“王侯将相，宁有种乎”是陈胜、吴广起义的口号，“张楚政权”是陈胜、吴广建立的政权，C项正确；涿鹿之战是黄帝与蚩尤的战争，排除A项；国人暴动是西周时期的平民起义，排除B项；黄巾起义是东汉末年的农民起义，口号是“苍天已死，黄天当立”，排除D项。故选C项。 10. 西汉建立之初，田地荒芜，人口说减，人民流离失所。到了文景时期，人民生活安定，国家库存粮食和铜钱非常充盈。短短几十年间社会经济迅速恢复，这益于（ ） A. 实施盐铁专卖 B. 休养生息的政策 C. 击败匈奴袭扰 D. 儒家仁政的实施 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“西汉建立之初，田地荒芜，人口锐减，人民流离失所。到了文帝时期，人民生活安定，国家库存的粮食和铜钱非常充盈”和所学知识可知，西汉初年，经济萧条，一片荒凉景象。面对这样的社会状况，汉高祖实行了休养生息政策，汉高祖死后，后继的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。到了文帝、景帝时期，人民生活安定，国家库存的粮食和铜钱非常充盈，B项正确；实施盐铁专卖是汉武帝为巩固大一统所采取的措施，排除A项；击退匈奴袭扰是汉武帝为巩固大一统所采取的措施，排除C项；儒家仁政的实施与题干材料无关，排除D项。故选B项。 11. 汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养统治阶级需要儒学人才，儒士也进入各级政权机构。由此可知，汉武帝推行的措施是（ ） A. 尊崇儒术 B. “推恩”政策 C. 休养生息 D. 北击匈奴 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，汉武帝为加强思想统一，接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，确立儒学的正统地位。太学是我国古代第一所官办最高学府，其设立使儒学教育官方化、系统化，A项正确；“推恩”政策是汉武帝为解决王国问题、加强中央集权推行的政治措施，该政策针对地方行政与权力分配，与题干内容无关，排除B项；“休养生息”是西汉初年为恢复战后经济推行的政策，时间上不属于汉武帝时期的政策，排除C项；“北击匈奴”是汉武帝为解决边疆威胁、巩固国家统一采取的军事措施，与材料内容无关联，排除D项。故选A项。 12. 为了巩固对全国的统治，刘秀采取了一系列稳定社会局面的措施，如减轻田租和刑罚等，到其统治后期，经济得到恢复和发展，史称（ ） A. “周召共和” B. “文景之治” C. “汉武盛世” D. “光武中兴” 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“为了巩固对全国的统治，刘秀采取了一系列稳定社会局面的措施，如减轻田租和刑罚等，到其统治后期，经济得到恢复和发展”和所学知识可知，刘秀，即汉光武帝刘秀，是东汉的开国皇帝。他在位期间采取了一系列措施来稳定社会和恢复经济，如减轻田租和刑罚，从而巩固了对全国的统治。这一时期被称为“光武中兴”，D项正确；“周召共和”是指西周时期的历史事件，排除A项；“文景之治”是西汉文帝、景帝统治时期的繁荣时代，排除B项；“汉武盛世”是指汉武帝期间的盛世，排除C项。故选D项。 13. 东汉中期以后，外戚与宦官为了各自的利益，相互争斗，使社会混乱，人民遭殃，最终导致（ ） A. 外戚的势力膨胀 B. 宦官得宠，把持朝政 C. 东汉王朝走向灭亡 D. 王莽得权，建立新朝 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，东汉后期，外戚与宦官交替专权，轮流把持朝政，政治黑暗腐朽，社会混乱，人民遭殃。外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。C项正确；外戚的势力膨胀，宦官得宠，把持朝政说法不全面，排除AB项；王莽得权，建立新朝发生在东汉建立之前，排除D项。故选C项。 14. 观察《丝绸之路图》并结合所学知识，下列关于丝绸之路的说法正确的是（ ） A. 丝绸之路的起点是敦煌 B. 丝绸之路只将丝绸传入西域 C. 丝绸之路最远到达西亚 D. 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，丝绸之路起点是长安，最远到达欧洲，不仅传输丝绸，更是古代东西方往来的大动脉，促进了中西方经济文化交流，D项正确；丝绸之路起点是长安而非敦煌，排除A项；丝绸之路传输的物品包括丝绸、瓷器、茶叶等，并非只有丝绸，排除B项；丝绸之路最远到达欧洲而非西亚，排除C项。故选D项。 15. 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府；73年，并派班超出使西域；123年，东汉改西域都护府为西域长史府。这些措施的共同作用是（ ） A. 加强了对西域的管理 B. 开辟了海上丝绸之路 C. 加速了西汉走向灭亡 D. 促进了东南地区开发 【答案】A 【解析】 【详解】据材料信息“公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府；73年，并派班超出使西域；123年，东汉改西域都护府为西域长史府”和所学知识可知，材料中提到的一系列措施，如设置西域都护府、派班超出使西域以及改西域都护府为西域长史府，都是为了加强中央政权对西域地区的管理和控制，A项正确；材料主要表述的是对西域的管理，与海上丝绸之路无关，排除B项；材料中设置西域都护府等举措，主要是加强对西域的管理，巩固西汉对边疆地区的统治，并非加速西汉灭亡，排除C项；材料主要表述的是对西域的管理，西域在西北地区，不是东南地区，排除D项。故选A项。 16. 根据所学知识，表格中空格处应该填写（ ） 巨鹿之战 项羽军队歼灭了秦军主力 官渡之战 为曹操日后统一北方打下基础 赤壁之战 A. 战国时期规模较大的战争之一 B. 匈奴再也无力与西汉对抗 C. 为三国鼎立局面形成打下基础 D. 前秦陷入瓦解灭亡的境地 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，赤壁之战是指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年(208年)在长江赤壁(今湖北省赤壁市西北)一带大破曹操大军的战役，这是中国历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战役之一，是三国时期“三大战役”中最为著名的一场，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，C项正确；长平之战战国时期规模较大的战争之一，排除A项；漠北战役之后，匈奴再也无力与西汉对抗，排除B项；淝水之战前秦陷入瓦解灭亡的境地，排除D项。故选C项。 17. 观察《我国古代某时期民族内迁示意图》，图中“鲜卑、匈奴、羯、氐、羌”等民族内迁的区域主要集中在（ ） A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 淮河流域 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“鲜卑、匈奴、羯、氐、羌”和所学知识可知，鲜卑、匈奴、羯、氐、羌等少数民族在东汉、魏、晋时期大量内迁。从示意图中可以看到，这些民族内迁的区域主要集中在黄河流域，A项正确；长江流域、珠江流域都在我国南方地区，不是这一时期少数民族内迁的主要集中区域；从图中可以看出，淮河流域也不是图中所示这些民族内迁的集中区域，排除B、C、D项。故选A项。 18. 魏晋以来，山西南部的羯人，大部分从事农耕、善于织布。西晋时期，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族家具，各族杂居地区的汉人，学习经营畜牧业。以上材料反映了（ ） A. 民族间的交流交融 B. 少数民族彻底汉化 C. 中原文化辐射衰退 D. 游牧文明取代农耕 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“魏晋以来，山西南部的羯人，大部分从事农耕、善于织布。西晋时期，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族家具，各族杂居地区的汉人，学习经营畜牧业”和所学知识可知，材料中少数民族学习农耕、汉族使用少数民族家具和学习畜牧业，体现了民族间的交流与交融，A项正确；“彻底汉化”表述绝对，材料仅体现部分交流，排除B项；材料反映的是中原与少数民族的文化互动，并非中原文化辐射衰退，排除C项；“游牧文明取代农耕”与材料中羯人从事农耕的事实矛盾，排除D项。故选A项。 19. 为展示古代科技成就，彰显古代科学家精神，我国在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中一枚。将祖冲之列入其中是因为他（ ） A. 著成《伤寒杂病论》，发展了中医学理论 B. 把圆周率精确到小数点后第七位数字 C 使用胶泥刻字，用火烧制，制成了泥活字 D. 著成了“中国17世纪的工艺百科全书” 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，祖冲之在数学领域的突出贡献是把圆周率精确到小数点后的第七位数字，这一成就领先世界近千年，所以将他列入邮票，B项正确；著成《伤寒杂病论》，发展了中医学理论的是张仲景，排除A项；使用胶泥刻字，用火烧制，制成泥活字的是毕昇，排除C项；著成“中国17世纪的工艺百科全书”《天工开物》的是宋应星，排除D项。故选B项。 20. 王羲之将书法艺术提高到一个新阶段，他的作品被称为“天下第一行书”的是（ ） A. 《大明历》 B. 《兰亭集序》 C. 《女史箴图》 D. 《洛神赋图》 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学内容可知，东晋著名书法家王羲之的《兰亭集序》达到收放自如、焕然天成的境界，被称为“天下第一行书”，B项正确；《大明历》是南朝宋齐间科学家祖冲之撰写的一本讲述天文和历法方法的著作，《女史箴图》和《洛神赋图》是东晋顾恺之的绘画作品，排除ACD。故选B项。 二、非选择题(第21题14分, 第22题12分, 第23题14分。共40分) 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家。他自称始皇帝，确立了至高无上的皇权……地方上废除分封制，全面推行郡县制。至汉武帝时期，为进一步巩固大一统，颁布推恩令，同时划分十三州部，每州置刺史一人，负责监察地方官员和豪强势力，中央对地方的控制得以空前加强。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 材料二 三国两晋南北朝时期政权更迭示意图 材料三 “帝迁都洛阳，改国姓为元氏……宗室勋旧，不悦者多，……时魏之势虽极盛，然剽悍勇武之风，渐次消灭”。 ——摘自吕思勉《中国通史》 （1）根据材料一，分别指出秦朝和汉朝巩固大一统的政治措施。并说出这些措施的共同作用。 （2）根据材料二，写出①②政权或王朝名称，并指出这一时期的社会特征。 （3）根据材料三，指出北魏孝文帝的改革措施。并结合所学知识，说出孝文帝改革的影响。 【答案】（1）秦朝措施：建立皇帝制度，推行郡县制。 汉朝措施：实行推恩，设置刺史监察地方。 共同作用：加强了中央集权，巩固了国家统一，促进了多民族封建国家的发展。 （2）①：吴。 ②：西晋。 社会特征：政权分立，民族交融，江南地区得到开发。 （3）改革措施：迁都洛阳，改鲜卑姓为汉姓（如改姓元）。 影响：促进了北方民族交融，推动了北魏社会经济发展，为隋唐统一奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 秦朝措施：根据材料一“他自称始皇帝，确立了至高无上的皇权”可知，秦始皇确立“皇帝”称号，建立皇帝制度，总揽全国的一切军政大权。根据材料一“地方上废除分封制，全面推行郡县制”可知，秦始皇在地方上，废除分封制，推行郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免。 汉朝措施：根据材料一“为进一步巩固大一统，颁布推恩令，同时划分十三州部，每州置刺史一人”可知，汉武帝采纳主父偃的建议，实行“推恩”，削弱诸侯势力；把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，负责监督地方官员、豪强及其子弟。 共同作用：根据所学知识可知，秦汉实行的措施都使中央对地方的控制得以空前加强，有利于加强中央集权，巩固国家大一统，促进了多民族封建国家的发展。 【小问2详解】 ①：根据材料二“三国两晋南北朝时期政权更迭示意图”可知，229年，孙权称帝，国号吴，三国鼎立的局面形成，因此魏、蜀之后的政权①是吴。 ②：根据材料二“三国两晋南北朝时期政权更迭示意图”可知，280年，西晋灭吴，统一全国，因此三国之后的王朝②是西晋。 社会特征：根据所学知识可知，三国两晋南北朝时期政权分立，战乱频繁，但同时民族交融趋势加强，北方人口南迁促进了江南地区的开发。 【小问3详解】 改革措施：根据材料三“帝迁都洛阳，改国姓元氏”可知，北魏孝文帝力排众议，494年迁都洛阳；同时改鲜卑姓为汉姓，如拓跋改为元。 影响：根据所学知识可知，孝文帝改革促进了民族交融，也推动了北魏社会经济发展，增强了北魏的实力，为后续隋唐的统一奠定了民族与社会基础。 22. 我国自古强调“农为邦本，本固邦宁”，意思是农业是国家的根本，只有根本稳固，国家才能安宁。阅读材料，回答问题。 材料一 《国语·晋语》中说，“宗庙之牺，为畎亩之勤”，就是说牛原来只用作祭祀时的牺牲，而如今却用来在田地上耕作。……使用铁制农具耕田大幅度提高了生产效率，是当时农业生产水平提高的重要因素。 ——摘编自齐涛《中国通史教程·古代卷》 材料二 汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产，重视兴修水利。新修建的六辅渠、白渠等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。 ——摘自统编教材七年级历史上册《中国历史》 材料三 中原人民把他们的先进生产技术和经营管理经验带到江南，遂迅速改变了江南“火耕水耨”的落后面貌，这对江南经济的开发，起了很大的促进作用，使江南地区很快地发展成为一个新的经济区，……。 ——摘自傅筑夫《中国经济史论丛(上)》 （1）根据材料一，指出春秋战国时期农业生产领域的新现象。 （2）根据材料二，概括汉武帝采取的措施及其直接作用。 （3）根据材料三，概括东晋南朝时期江南地区开发的原因。 （4）结合上述三则材料，归纳影响农业发展的因素。 【答案】（1）新现象：牛耕出现并使用铁农具。 （2）措施：重视兴修水利（如修建六辅渠、白渠）。 作用：灌溉田地，提高粮食产量。 （3）原因：北方人民南迁带来先进生产技术和经验。 （4）因素：生产工具改进（铁农具、牛耕）、水利兴修、人口迁移与技术传播、政府政策支持等。 【解析】 【小问1详解】 新现象：根据材料一“宗庙之牺，为畎亩之勤……使用铁制农具耕田大幅度提高了生产效率”可知，春秋战国时期农业生产领域的新现象是牛耕的出现，牛从祭祀用品转为耕地工具和使用铁制农具。 【小问2详解】 措施：根据材料二“汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产，重视兴修水利。新修建的六辅渠、白渠等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量”可知，汉武帝采取的措施是重视兴修水利如修建六辅渠、白渠等水利工程； 作用：根据材料二内容“灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量”，可从对农业影响角度分析，其直接作用是灌溉田地数万顷，提高粮食产量。 【小问3详解】 原因：根据材料三“中原人民把他们的先进生产技术和经营管理经验带到江南，遂迅速改变了江南‘火耕水耨’的落后面貌”可知，中原人民南迁，带来了先进的生产技术和经营管理经验，推动了江南地区开发。 【小问4详解】 因素：结合上述三则材料，材料一使用铁制农具耕田大幅度提高了生产效率；材料二汉武帝时期……重视兴修水利……提高了粮食的产量；材料三中原人民把他们的先进生产技术和经营管理经验带到江南……起了很大的促进作用，影响农业发展的因素主要包括：生产工具的改进如铁农具的使用；水利工程的兴修如六辅渠、白渠；人口迁移与技术传播如北民南迁带来先进技术；政府政策支持如汉武帝重视农业发展。 23. 中国文化博大精深，源远流长，承载着丰富的历史内涵。阅读下列材料，回答问题。 材料一 樊(fán)迟问仁。子曰：“爱人。” ——摘自《论语·颜渊》 材料二 在用纸以前，欧洲主要的书写材料是羊皮。印制一部《圣经》，要耗费羊皮三百多张，价格昂贵，一般人难以使用。纸与造纸术的传入，则大大改善了文化传播的条件，推动了西方文明的进步。 ——摘自《中华文明史》第二卷 材料三 中国古代科技文化成就辉煌灿烂，下列是我国古代两部著名医学、史学著作。 （1）根据材料一并结合所学，指出孔子的核心思想主张以及他在教育上的主要成就。并指出儒家思想成为国家统治思想、居于主导地位的历史时期。 （2）根据材料二，指出用纸之前欧洲主要的书写材料，并概括“纸与造纸术的传入”对欧洲的意义。 （3）请你为材料三中任意一部著作写一段70字左右的解说词。(要求：语句通顺、条理清晰、史实正确，包含著作的朝代、作者、主要内容、地位或影响) 【答案】（1）核心思想：“仁”。 教育成就：创办私学，主张“有教无类”，提出一系列教学原则和方法。 历史时期：汉武帝时期。 （2）书写材料：羊皮。 意义：降低了文化传播成本，推动了欧洲文明的进步。 （3）示例（选择《史记》）： 《史记》是西汉司马迁撰写的中国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，全书共130篇，包括本纪、表、书、世家、列传五部分。它不仅开创了纪传体史书的体例，而且文笔生动，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，对后世史学与文学产生了深远影响。 （选择《齐民要术》：南北朝时期贾思勰所著，是中国现存最早最完整的农书，总结了北方农业生产经验，强调因地制宜，对后世农业科学发展有重要贡献。） 【解析】 【小问1详解】 核心思想：根据材料一“樊迟问仁。子曰：‘爱人。’”可知，孔子的核心思想主张是“仁”，即“爱人”，强调关爱他人。 教育成就：根据材料一“樊迟问仁。子曰：‘爱人。’——摘自《论语·颜渊》”及所学知识可知，孔子在教育上的主要成就是：创办私学，打破了贵族垄断教育的局面；主张“有教无类”，招收不同出身的学生；提出了一系列教学原则和方法如因材施教、温故知新等。 历史时期：根据材料一“儒家思想成为国家统治思想、居于主导地位”及所学知识可知，儒家思想成为国家统治思想并居于主导地位的历史时期是汉武帝时期。 【小问2详解】 书写材料：根据材料二“在用纸以前，欧洲主要的书写材料是羊皮”可知，用纸之前欧洲主要的书写材料是羊皮。 意义：根据材料二“印制一部《圣经》，要耗费羊皮三百多张，价格昂贵，一般人难以使用。纸与造纸术的传入，则大大改善了文化传播的条件，推动了西方文明的进步”及所学知识可知，“纸与造纸术的传入”对欧洲的意义是：降低了文化传播的成本，大大改善了文化传播的条件，推动了欧洲文明的进步。 【小问3详解】 解说词：结合所学可知，若选择《史记》，可从作者、内容和影响角度分析，解说词可表述为：《史记》是西汉司马迁撰写的中国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，全书共130篇（含本纪、表、书、世家、列传）。它开创了纪传体史书的体例，文笔生动，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，对后世史学与文学影响深远。 若选择《齐民要术》，可从内容和影响角度分析，解说词可表述为：《齐民要术》是南北朝时期贾思勰所著的农书，是中国现存最早最完整的农书。它系统总结了北方农业生产经验，强调因地制宜、精耕细作，对后世农业科学发展和生产实践有重要指导意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末质量监测七年级历史科试题 （温馨提示：本卷满分100分，考试时间60分钟，请将答案写在答题卡上） 一、选择题（本大题有20道小题，每小题四个选项中只有一个正确。每题3分，共60分） 1. 国是人类起源的重要地区。以下时间轴中的①②处，分别是我国哪一远古人类（ ） A. 北京人、郧县人 B. 蓝田人、山顶洞人 C. 元谋人、郧县人 D. 郧县人、蓝田人 2. 如图是陕西西安半坡遗址出土的文物。该文物说明当时的人们已掌握（ ） A. 种植技术 B. 制陶技术 C. 凿井技术 D. 纺织技术 3. 从大禹采用疏导的方法成功消除水患和治水过程中“三过家门而不入”，最后，被推举为黄河流域的部落联盟首领，可以看出禅让制的选拔标准是（ ） A. 德才兼备 B. 军功卓著 C. 血缘关系 D. 门第的高低 4. 下图为馆藏于中国国家博物馆的青铜器宜侯夨(cè)簋及其铭文，该铭文记录了（ ） A. 西周实行分封制 B. 周王室的衰微 C. 诸侯国争霸混战 D. 郡县制的推行 5. 从下表春秋、战国时期诸侯国数量的变化中，可以看出（ ） 春秋、战国时期诸侯国数量变化表 时间（公元） 前770年 前595年 前476年 前270年 前221年 诸侯国数量（个） 123 47 27 11 1 A. 政权更迭的频繁性 B. 分封诸侯的优越性 C. 走向统一的必然性 D. 社会秩序的稳定性 6. 战国时期，社会动荡不安，各诸侯国纷纷进行变法改革。各学派针对当时社会现实问题，提出了各自的政治社会主张和要求，在思想文化上形成了繁荣局面，历史上称为（ ） A. 百家争鸣 B. 国人暴动 C. 诸侯争霸 D. 焚书坑儒 7. 相传，他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，使用望、闻、问、切四种诊断方法，他的医学方法一直被中医沿用。他是（ ） A. 屈原 B. 扁鹊 C. 黄帝 D. 神农 8. 为消除文字异形带来的交流障碍，秦始皇颁布诏令：废除六国歧异之字，凡公私文书往来，一律采用朝廷新定的规范字体，这种“规范字体”是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 隶书 D. 小篆 9. 抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相，宁有种乎”、“张楚政权”等信息有关的历史事件是（ ） A. 涿鹿之战 B. 国人暴动 C. 陈胜、吴广起义 D. 黄巾起义 10. 西汉建立之初，田地荒芜，人口说减，人民流离失所。到了文景时期，人民生活安定，国家库存粮食和铜钱非常充盈。短短几十年间社会经济迅速恢复，这益于（ ） A. 实施盐铁专卖 B. 休养生息的政策 C. 击败匈奴袭扰 D. 儒家仁政的实施 11. 汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。由此可知，汉武帝推行的措施是（ ） A 尊崇儒术 B. “推恩”政策 C. 休养生息 D. 北击匈奴 12. 为了巩固对全国的统治，刘秀采取了一系列稳定社会局面的措施，如减轻田租和刑罚等，到其统治后期，经济得到恢复和发展，史称（ ） A. “周召共和” B. “文景之治” C. “汉武盛世” D. “光武中兴” 13. 东汉中期以后，外戚与宦官为了各自的利益，相互争斗，使社会混乱，人民遭殃，最终导致（ ） A. 外戚的势力膨胀 B. 宦官得宠，把持朝政 C. 东汉王朝走向灭亡 D. 王莽得权，建立新朝 14. 观察《丝绸之路图》并结合所学知识，下列关于丝绸之路的说法正确的是（ ） A. 丝绸之路起点是敦煌 B. 丝绸之路只将丝绸传入西域 C. 丝绸之路最远到达西亚 D. 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉 15. 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府；73年，并派班超出使西域；123年，东汉改西域都护府为西域长史府。这些措施的共同作用是（ ） A. 加强了对西域的管理 B. 开辟了海上丝绸之路 C. 加速了西汉走向灭亡 D. 促进了东南地区开发 16. 根据所学知识，表格中空格处应该填写（ ） 巨鹿之战 项羽军队歼灭了秦军主力 官渡之战 为曹操日后统一北方打下基础 赤壁之战 A. 战国时期规模较大的战争之一 B. 匈奴再也无力与西汉对抗 C. 为三国鼎立局面形成打下基础 D. 前秦陷入瓦解灭亡的境地 17. 观察《我国古代某时期民族内迁示意图》，图中“鲜卑、匈奴、羯、氐、羌”等民族内迁的区域主要集中在（ ） A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 淮河流域 18. 魏晋以来，山西南部的羯人，大部分从事农耕、善于织布。西晋时期，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族家具，各族杂居地区的汉人，学习经营畜牧业。以上材料反映了（ ） A. 民族间的交流交融 B. 少数民族彻底汉化 C. 中原文化辐射衰退 D. 游牧文明取代农耕 19. 为展示古代科技成就，彰显古代科学家精神，我国在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中一枚。将祖冲之列入其中是因为他（ ） A. 著成《伤寒杂病论》，发展了中医学理论 B. 把圆周率精确到小数点后的第七位数字 C. 使用胶泥刻字，用火烧制，制成了泥活字 D. 著成了“中国17世纪的工艺百科全书” 20. 王羲之将书法艺术提高到一个新阶段，他的作品被称为“天下第一行书”的是（ ） A. 《大明历》 B. 《兰亭集序》 C. 《女史箴图》 D. 《洛神赋图》 二、非选择题(第21题14分, 第22题12分, 第23题14分。共40分) 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家。他自称始皇帝，确立了至高无上的皇权……地方上废除分封制，全面推行郡县制。至汉武帝时期，为进一步巩固大一统，颁布推恩令，同时划分十三州部，每州置刺史一人，负责监察地方官员和豪强势力，中央对地方的控制得以空前加强。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 材料二 三国两晋南北朝时期政权更迭示意图 材料三 “帝迁都洛阳，改国姓为元氏……宗室勋旧，不悦者多，……时魏之势虽极盛，然剽悍勇武之风，渐次消灭”。 ——摘自吕思勉《中国通史》 （1）根据材料一，分别指出秦朝和汉朝巩固大一统的政治措施。并说出这些措施的共同作用。 （2）根据材料二，写出①②政权或王朝名称，并指出这一时期的社会特征。 （3）根据材料三，指出北魏孝文帝的改革措施。并结合所学知识，说出孝文帝改革的影响。 22. 我国自古强调“农为邦本，本固邦宁”，意思是农业是国家的根本，只有根本稳固，国家才能安宁。阅读材料，回答问题。 材料一 《国语·晋语》中说，“宗庙之牺，为畎亩之勤”，就是说牛原来只用作祭祀时的牺牲，而如今却用来在田地上耕作。……使用铁制农具耕田大幅度提高了生产效率，是当时农业生产水平提高的重要因素。 ——摘编自齐涛《中国通史教程·古代卷》 材料二 汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产，重视兴修水利。新修建的六辅渠、白渠等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。 ——摘自统编教材七年级历史上册《中国历史》 材料三 中原人民把他们的先进生产技术和经营管理经验带到江南，遂迅速改变了江南“火耕水耨”的落后面貌，这对江南经济的开发，起了很大的促进作用，使江南地区很快地发展成为一个新的经济区，……。 ——摘自傅筑夫《中国经济史论丛(上)》 （1）根据材料一，指出春秋战国时期农业生产领域的新现象。 （2）根据材料二，概括汉武帝采取的措施及其直接作用。 （3）根据材料三，概括东晋南朝时期江南地区开发的原因。 （4）结合上述三则材料，归纳影响农业发展的因素。 23. 中国文化博大精深，源远流长，承载着丰富的历史内涵。阅读下列材料，回答问题。 材料一 樊(fán)迟问仁。子曰：“爱人。” ——摘自《论语·颜渊》 材料二 在用纸以前，欧洲主要的书写材料是羊皮。印制一部《圣经》，要耗费羊皮三百多张，价格昂贵，一般人难以使用。纸与造纸术的传入，则大大改善了文化传播的条件，推动了西方文明的进步。 ——摘自《中华文明史》第二卷 材料三 中国古代科技文化成就辉煌灿烂，下列是我国古代两部著名医学、史学著作。 （1）根据材料一并结合所学，指出孔子的核心思想主张以及他在教育上的主要成就。并指出儒家思想成为国家统治思想、居于主导地位的历史时期。 （2）根据材料二，指出用纸之前欧洲主要的书写材料，并概括“纸与造纸术的传入”对欧洲的意义。 （3）请你为材料三中任意一部著作写一段70字左右的解说词。(要求：语句通顺、条理清晰、史实正确，包含著作的朝代、作者、主要内容、地位或影响) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $