期末实验专题复习-探究串联电路并联电路中电流的特点 -2025-2026学年度沪粤版物理九年级上册

2025-2026学年度沪粤版物理九年级上册期末实验专题复习 -探究串联电路并联电路中电流的特点 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．某班同学们用如下图所示的电路分组进行研究串联电路特点的实验。 0.23 0.24 0.25 (1)取下其中一只小灯泡时，观察到另一只小灯泡 （选填“发光”或“不发光”），此现象可以说明串联电路中各用电器 （选填“相互”或“互不”）影响这一特点。 (2)第一组同学将开关分别接在ab、cd、ef之间进行实验，发现开关的作用 （选填“改变”或“不变”）。 (3)第二组同学在实验时，闭合开关，发现两灯泡都不亮。为了查找故障，用一根导线连接b、c两点时，小灯泡L1不亮而L2亮，则电路发生的故障可能是 。 (4)第三组同学为了研究串联电路中的电流规律，将电流表分别接在和ef之间。 ①其中一次实验的测量数据如表，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是____________。 A．靠近电源正极的电流大 B．可能是因为测量误差造成的 C．经过两个灯泡后电流会逐渐减小 D．小灯泡规格不同造成电流大小不一样 2．某小组在“探究串联电路的电流规律”实验中，选用不同规格的小灯泡进行实验，电路图如图（a）所示。 /A /A /A 0.28 0.28 0.28 (1)闭合开关后，发现两个小灯泡忽明忽暗，电流表的指针也来回摆动。接下来的操作应是______。 A．全部更换重装 B．接紧所有连接处的导线 C．仅更换所有灯泡 D．仅更换所有电表 (2)小晨同学排除故障后，电流表的示数如图（b）（c）所示分别为0.3A和0.28A，在后续实验中他们最应该调整电流表的 再继续实验。 (3)实验中，小组同学把实验数据记录在上表中。小华则认为数据不具备普遍性，需要多次进行实验。小涵说实验室的小灯泡只有“2.5V  0.3A”和“3.8V  0.3A”两种规格，已经无法再找到其它规格的小灯泡了。你认为下列做法最合理的是______。 A．直接使用以上数据得到“串联电路电流相等”的结论 B．通过多次断开闭合开关得到多组数据，再得出结论 C．把两个小灯泡位置交换后再次实验，再得出结论 D．利用阻值不同的电阻替换小灯泡多次实验后得出结论 (4)另一小组进行实验时观察到两个灯泡都不发光，但是电流表有示数，导致这种情况的原因可能是 （选填“电流表短路”“开路”“短路”或“电源电压过低”）。 3．在探究串联电路中各处电流的关系实验中，某同学先组成如图甲所示的电路，然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据， (1)在连接电路的过程中，开关应处于 状态，完成第一次实验后，换上另外两个规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡继续实验。 (2)他得到的实验数据如下表： 实验次数 A点电流 B点电流 C点电流 1 0.20 0.20 0.21 2 0.28 0.28 0.28 3 0.24 0.23 0.24 4 0.30 0.31 1.5 对表格数据进行分析，表中 A这个数据明显是错误的，错误的原因可能是按照电流表 测量范围读数。 (3)分析表中的数据，得出实验结论：在串联电路中，电流处处 。 (4)完成实验后，他将甲图中灯泡换成了发光二极管并正确连接了如图乙所示的电路，当他闭合开关时，发现不发光，发光二极管发光，他分析灯泡不发光的原因可能是经过灯泡的电流太小，不能使灯泡发光，于是他把一根导线并联在发光二极管的两端，若观察到 ，说明他的分析是正确的。 4．某学习小组在探究并联电路中电流规律的实验中： (1)小明用图甲所示的电路图来探究并联电路中电流的特点，需要测量A、B、C三处的电流； ①连接好电路后，第1次实验时，测得A处的电流如图乙所示，为 A； ②实验中，小明通过 的方法实现了多次测量； ③将测量结果记录在下表中，分析表格中的数据，得出的结论是：在并联电路中 。（用符号表示） 序号 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0.18 0.44 2 0.12 0.20 0.32 3 0.38 0.32 0.70 (2)小马想比较并联电路中各支路电流的大小。如图丙所示，只闭合开关S1，测出L2中的电流I2，只闭合开关S2测出L1中的电流I1，比较I2和I1的大小。请你评估：他的方案是 （填“可行”或“不可行”）的，理由是 ； 5．为了探究“并联电路的电流特点”，小明设计了如图甲电路进行实验。 (1)实验时，当小明连接完最后一根导线，灯泡立即发出亮光，小明连接电路时的不当之处是 ； (2)小明要测量干路电流，他将电流表串联在图甲中的 （选填“A”“B”或“C”）处。接入电流表后闭合开关，他看到两个灯泡都发光，但电流表出现如图乙所示现象，原因是 ； (3)小明同学要测量通过的电流，只需将图丙中导线 （选填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上； (4)该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如表所示，由此他得出结论： 0.2 0.2 0.4 ①干路电流等于各支路电流之和； ②各支路电流相等。 小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验。 6．在研究串、并联电路的电流特点时，小明同学进行了以下操作： IA IB IC 0.18A 0.24A 0.42A (1)小明通过比较电路中不同位置的电流表的示数来研究串联电路的电流特点，所利用的电路如图甲所示。连接电路时，开关应该 ； (2)闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙所示。小明发现电流表A2的指针偏转角度比A1的小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器都会减弱一些”。请指出造成他判断错误的原因是 ；（选填对应的字母） A．电流表损坏 B．电流表正负接线柱接反 C．电流表量程选择错误 (3)电流表A1的示数是 ； (4)更正错误后小明又对并联电路的电流特点进行探究，如图丙所示，他分别测出了A、B、C处的电流IA、IB、IC，并将数据填入表中，接下来应该采取的操作是 或 （选填对应的字母）进行多次实验，并测出多组实验数据； A．改变开关位置   B．更换规格不同的灯泡 C．将灯泡L1、L2的位置互换   D．改变电源电压 7．小明用如图甲所示的电路，做“练习使用电流表”实验，请回答下列问题。 (1)实验开始前，首先应对电流表进行 ；连接电路时，开关应保持 （选填“断开”或“接通”）状态； (2)电路检查无误后，闭合开关，电流表示数如图乙所示，其示数为 ，但小明读出的数值为1A，造成小明读数与实际数值不符的原因是 ； (3)小明想继续测量通过灯泡的电流，他将图甲的导线a与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上，这种做法 （选填“可行”或“不可行”），理由是： ； (4)把电流表分别接入到电路中的L1、L2、干路处，将第一次测出的电流填入下表：请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题： L1的电流I1 L2的电流I2 干路的电流I 第一次测量 0.20 0.12 0.32 上面的表格设计数据存在的不足之处是 ； (5)表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知实验的结论是： 。为了使实验结论更具有普遍性下一步操作： 。 8．在研究串、并联电路的电流特点时，小明同学进行了以下操作： (1)小明通过比较电路中不同位置的电流表的示数来研究串联电路的电流特点，所利用的电路如图甲所示。连接电路时，开关应该 ； (2)流经电流表的电流应该从 （选填“正接线柱”或“负接线柱”）流入； (3)闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙所示。小明发现电流表A2的指针偏转角度比A1的小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器都会减弱一些”。请指出造成他判断错误的原因是 ； (4)更正错误后小明又对并联电路的电流特点进行探究，如图丙所示，他分别测出了A、B、C处的电流IA、IB、IC，并将数据填入表中，那么他接下来应该采取的操作的步骤是 或 （选填对应的字母）进行多次实验，并测出多组实验数据； IA IB IC 0.18A 0.18A 0.36A A．改变开关位置 B．更换规格不同的灯泡 C．将灯泡L₁、L₂的位置互换 D．改变电源电压 (5)最后，小明可以得出的结论是：在并联电路中 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 探究串联电路并联电路中电流的特点 参考答案 1．(1) 不发光 相互 (2)不变 (3)灯L1断路 (4)B 2．(1)B (2)量程 (3)D (4)电源电压过低 3．(1) 断开 不同 (2) 1.5 (3)相等 (4)灯泡发光 4．(1) 0.26 更换不同规格的灯泡 (2) 不可行 电流表的正负接线柱接反了 5．(1)开关未断开 (2) C 电流表正负接线柱接反 (3)a (4)不相同 6．(1)断开 (2)C (3)0.5 (4) B D 7．(1) 调零 断开 (2) 0.2A 量程看错 (3) 不可行 电流表正负接线柱接反，指针会反偏 (4)一组数据有偶然性，应多测几组数据 (5) 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 换不同规格灯泡再测几组数据 8．(1)断开 (2)正接线柱 (3)两个电流表选用的量程不同 (4) B D (5)干路电流等于各支路电流之和 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $