第三单元 火山与地震（知识清单）科学粤教粤科版五年级下册

第3单元 火山与地震（知识清单） 粤教粤科版 第一部分：思维导图 第二部分：知识巩固 第14课 变化着的地壳 核心概念 地壳是地球的坚硬表面，由岩石组成，且在不断缓慢运动；地球内部构造分为地壳、地幔、地核三层，地壳运动与地球内部结构相关，岩层褶皱是地壳运动的表现之一。 地壳的运动与岩层褶皱 1.现象观察：高山上常见断裂的岩石层，部分岩石层会出现不规则弯曲（褶皱），这是地壳运动的痕迹。 2.模拟实验：将长条状毛巾模拟岩层，双手握住毛巾两端向中间挤压，毛巾会出现弯曲，模拟岩层褶皱的形成过程，推测地壳运动产生的挤压力是岩层褶皱的主要原因。 地球的内部构造 圈层名称 结构特点 与地壳运动的关系 地壳 地球最外层，主要由岩石组成，是坚硬表面 直接发生运动，形成褶皱、断裂等现象 地幔 顶部为较薄的固体岩层，下部是黏稠状、接近熔融状态的岩石 内部物质的流动可能为地壳运动提供动力 地核 由液态外核和固态内核组成 地球内部的能量来源之一，间接影响地壳运动 组成地壳的岩石分类 1.岩浆岩：地幔上部的高温熔融岩浆侵入地壳或喷出地表后，冷却凝固形成（如花岗岩、玄武岩）。 2.沉积岩：陆地或海洋中的沉积物经水流搬运、沉积、固结成岩作用形成（如页岩、砂岩、石灰岩）。 3.变质岩：岩浆岩、沉积岩等在一定温度和压力下发生变质作用形成（如大理岩、板岩、石英岩）。 实践与应用：制作地球内部构造模型 1.材料选择：不同颜色的黏土（如棕色代表地壳、橙色代表地幔、红色代表地核）、透明球形容器。 2.制作步骤：按地球内部圈层比例，用黏土分别制作地核、地幔、地壳，从内到外依次放入透明容器中，标注各圈层名称。 3.观察目的：直观理解地球内部圈层结构，分析各圈层特点与地壳运动的关联。 反思与评价 1.核心要点：地壳运动是地球内部能量作用的结果，岩层褶皱是地壳运动的直观表现，地球内部圈层结构为地壳运动提供了物质和能量基础。 2.评价标准：①能描述岩层褶皱的现象及形成原因；②能准确说出地球内部三大圈层的结构特点；③能区分三种岩石的形成原因及常见类型；④能完成地球内部构造模型的制作。 第15课 火山的喷发 核心概念 火山喷发是地壳运动的剧烈表现形式，当地壳无法阻止岩浆向上运动时，岩浆会沿地壳薄弱地带突破地表喷发；火山喷发对人类既有危害也有有益影响。 火山喷发的原因与过程 1.喷发原因：地球内部的岩浆受高温高压影响，具有强烈的上升趋势，当地壳中的薄弱地带无法阻挡其压力时，岩浆会喷出地表，形成火山喷发。 2.喷发过程：岩浆向上运动→突破地壳薄弱地带→喷出地表（伴随岩浆、岩石碎块、火山灰、气体等物质喷出）→形成熔岩流、火山灰云等现象。 火山喷发的模拟实验 1.材料准备：锥形瓶、稀释红墨水、苏打粉、洗衣粉、沙土、醋。 2.实验步骤： 在锥形瓶中加入适量稀释红墨水、少量苏打粉和洗衣粉，充分搅拌均匀。 将锥形瓶埋在沙土中，做成火山形状，露出瓶口。 向锥形瓶中倒入100毫升醋，观察“岩浆”喷出的模拟现象。 3.实验原理：醋与苏打粉发生化学反应产生大量气体，推动混合液（模拟岩浆）喷出，模拟火山喷发时的压力释放过程。 火山喷发的影响 影响类型 具体表现 危害 火山灰降落掩埋城市、农田、森林；高温熔岩流烧毁建筑物、植被；喷出的气体和火山灰影响人体健康，改变局部气候 益处 火山灰富含农作物所需的多种养分，能使土壤肥沃；将地球深处的多种矿物带到地表，便于开采利用 反思与评价 1.核心要点：火山喷发是地球内部能量的剧烈释放，其影响具有两面性，了解火山喷发的规律有助于做好防灾减灾工作。 2.评价标准：①能说明火山喷发的原因和主要过程；②能正确完成火山喷发模拟实验并描述现象；③能全面列举火山喷发的危害与益处；④能结合实例分析火山喷发对人类生活的影响。 第16课 大地的震动 核心概念 地震是由地壳运动引起的地表震动，多因地下岩层断裂、岩石沿断裂面移动导致；地震是严重的自然灾害，掌握正确的避震方法能减少人员伤亡。 地震的成因与相关概念 1.成因：多数地震是地下岩层因地壳运动产生的应力超过岩石承受能力而发生断裂，破裂的岩石沿断裂面移动，引发大地震动。 2.关键概念：震源是地下岩石最先开始破裂的部位，震源上方的地表是震中，地震的破坏程度与震源深度、震级等因素相关。 地震的危害 1.直接危害：破坏道路、建筑物，造成房屋倒塌；引发山体滑坡、泥石流、海啸等次生灾害；造成人员伤亡和财产损失。 2.间接危害：影响交通、通讯、电力等基础设施正常运行；破坏生态环境，引发疫情等公共卫生问题。 抗震避险方法 1.室内避震： 迅速躲到桌子、椅子等坚固家具下方，紧紧握住桌脚，避免被坠物砸伤。 若没有坚固家具，可靠墙角蹲下，用双手或书包保护头部和颈部，远离窗户、玻璃幕墙和易燃易爆物品。 2.室外避震： 迅速跑到空旷地带，远离建筑物、广告牌、电线杆、大树等易倾倒物体。 不要在狭窄的街道、楼梯间、电梯内停留，避免因建筑物坍塌被困。 3.逃生注意：地震发生时不要慌乱，不要跳楼、跳窗；撤离时听从指挥，有序疏散，避免拥挤踩踏。 实践拓展：制定家庭地震应急预案 1.核心内容：确定家庭避震安全区域（如客厅承重墙墙角、坚固家具旁）；明确家庭成员的应急联系方式和集合地点；准备应急物资（如饮用水、食品、手电筒、急救包、备用电池）。 2.实施要求：与父母共同熟悉应急预案，定期进行家庭避震演练，确保在地震发生时能快速反应、安全避险。 反思与评价 1.核心要点：地震是地壳运动的剧烈表现，具有突发性和破坏性，掌握地震成因和避险知识是应对地震灾害的关键。 2.评价标准：①能解释地震的主要成因及相关概念；②能列举地震的直接和间接危害；③能熟练掌握室内外抗震避险的正确方法；④能制定完整的家庭地震应急预案并参与演练。 第三部分：实验探究题 1．在做火山喷发模拟实验时，如图所示，小科将罐头盒内的土豆泥堆成小山的形状，并将番茄酱倒入“小山”内，然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口。最后将罐头盒放在铁架台上用酒精灯加热。 (1)在实验中，小山内的“番茄酱”模拟的是“ ”。“土豆泥”模拟的是“ ”。 (2)为了实验现象更明显，应该（    ）。 A．把番茄酱适当稀释 B．让小组成员佩戴护目镜 C．把“火山口”用土豆泥封得厚一些 (3)做本实验时，小科要用酒精灯的 焰来加热。 (4)火山喷发能使地球表面的地形地貌发生变化，落在火山周围的 能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好；火山灰和 还是筑路的好材料。 (5)地壳越到深处温度越高，压力越大，高温高压的岩浆在遇到地壳的 地带时，就会喷出地表，这就是形成火山的原因。 (6)火山喷发的岩浆主要来自（    ）。 A．地核 B．地幔 C．地壳 2．科学兴趣小组对火山喷发的成因充满好奇，于是他们设计了如下实验： Ⅰ．在锥形瓶中装入适量的番茄酱，用带玻璃管的软木塞塞紧瓶口； Ⅱ．用陶泥裹住锥形瓶，在玻璃管上放一小块超轻黏土； Ⅲ．把锥形瓶放到三脚架上，用酒精灯加热，观察发生的现象。 请分析并回答问题： (1)该实验中，用陶泥裹住锥形瓶模拟 ，用到的番茄酱模拟火山内部的 。 (2)用酒精灯加热锥形瓶底部，一段时间后，小组成员们先后看到了不同的现象。你认为哪些现象预示着“火山”将要喷发？（写一点即可） 。 (3)通过观察实验现象，你认为自然界中火山喷发的原因主要是（   ）。 A．火山长期受太阳照射，岩浆喷发出来形成的 B．在高温、高压作用下，地壳向上隆起形成的 C．在高温、高压作用下，岩浆从板块交界处的薄弱地带喷涌出来形成的 (4)请你说说火山喷发能给人类生活带来哪些影响？ 3．壮壮、淘淘和苹苹组成科学兴趣小组，使用土豆泥、番茄酱、罐头盒、铁架台、酒精灯、护目镜等材料来模拟火山喷发（如图）。请分析并回答以下问题。 (1)在实验过程中，我们采用了模拟实验的方法来研究火山喷发的成因。用 来模拟岩浆，用 来模拟火山。 (2)下列实验步骤，排列顺序正确的是（   ）。 ①将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯加热。 ②在罐头盒里放入一些土豆泥，堆成小山的形状。 ③在小洞内倒入一定量的番茄酱，然后用一层土豆泥封住洞口 ④在山的顶部向下挖一个小洞 A．①②③④ B．②④③① C．②③④① (3)在做火山喷发模实验时，预示着火山将要喷发的现象是（   ）。 A．土豆泥纹丝不动 B．番茄酱冒出 C．土豆泥出现裂缝，并向外冒热气 (4)通过以上实验，我们推测地下的岩浆在一定的条件下，沿（   ）喷出形成火山喷发。 A．地壳较厚且坚固处 B．地壳较薄且有裂缝的地方 C．地壳的任意地方 (5)火山喷发是一种自然灾害，会给自然环境、人类生活带来灾害。但是从某些方面来说，它对自然环境也有一些积极的影响。请你各举两例说明火山喷发的“益处”和“害处”。 益处： ； 害处： 。 4．如图是学校科学兴趣小组模拟火山喷发的装置。 (1)锥形瓶和陶泥模拟的是 。 (2)锥形瓶中加入适量的番茄酱，番茄酱模拟的是 。 (3)软木塞上插入玻璃管，玻璃管模拟的是 。 (4)把锥形瓶放到三脚架上，点燃酒精灯，此时，酒精灯模拟的是 。 5．假期，妙妙和家人到国家火山地质公园游玩，在那里看到了火山群，她想了解火山喷发的原因，于是进行了模拟火山喷发实验。妙妙先把土豆泥在铁盒中堆成小山，用小勺在土豆泥中间挖一个洞，把番茄酱倒进小洞，并用土豆泥封住洞口，最后用酒精灯加热铁盒底部并观察现象。 （1）实验中代表岩浆的是 （填“土豆泥”“番茄酱”或“酒精灯”）。 （2）下列是妙妙观察到的模拟火山喷发的实验现象，请将现象按出现的先后顺序进行排列 ③→ → → 。 ①塞住洞口的土豆泥被慢慢顶起，出现裂缝 ②番茄酱溢出来了 ③土豆泥纹丝不动 ④番茄酱在洞口处冒处泡泡 （3）通过模拟实验并查找相关资料，妙妙得出了以下结论：岩石圈下面积聚大量炙热的岩浆和气体，随着岩浆受到的压力不断 （填“变大”或“变小”），或者地壳某处 （填“变厚”或“变薄”），岩浆会冲破地壳的薄弱处喷涌而出，形成炽热的熔岩流。 （4）火山喷发对人类的影响是多方面的，火山喷发对人类不只有危害，也有好处，请你列举出一条火山喷发的好处： 。 参考答案 1．(1) 岩浆 地壳 (2)A (3)外 (4) 火山灰 火山岩 (5)薄弱 (6)B 详解：（1）实验中，“番茄酱”被加热后会喷发，模拟地球内部高温高压的岩浆；“土豆泥”构成“小山”的外壳，模拟包裹地球内部的地壳。 （2）A．稀释番茄酱后，它的流动性更好，加热后更容易喷出，实验现象更明显； B．佩戴护目镜是安全防护措施，不影响实验现象； C．封得太厚会导致番茄酱难以喷出，现象更不明显。 故选A。 （3）酒精灯的外焰温度最高，加热实验通常用外焰以保证加热效率。 （4）火山喷发同时也会产生许多珍贵的矿产，还能带来丰富的地热资源，同时成为旅游和考察的胜地，如日本富士山、我国五大连池、长白山天池等。火山喷发后，火山灰富含矿物质，能提高土壤肥力；火山灰和火山岩是筑路的好材料。 （5）地壳的薄弱地带（如板块交界处）承受力差，高温高压的岩浆容易从这里喷出，形成火山。 （6）地球内部结构中，地幔（尤其是上地幔的软流层）是岩浆的主要发源地；地核是核心高温区，地壳是外层固体壳，均不是岩浆主要来源，故选B。 2．(1) 地壳 岩浆 (2)玻璃管内的超轻黏土被缓慢顶起 (3)C (4)不利：摧毁建筑、污染空气；有利：带来肥沃火山灰、形成矿产 详解：（1）实验是通过“模拟法”还原火山结构： 陶泥裹住锥形瓶，模拟的是地壳（地壳是地球表面的岩石圈层，包裹着地球内部的岩浆，对应陶泥包裹瓶内的番茄酱）；番茄酱质地黏稠、受热后易流动且有压力，模拟的是火山内部的岩浆（岩浆是地球内部高温熔融的物质，对应受热后会涌动的番茄酱）。 （2）加热锥形瓶时，瓶内番茄酱受热膨胀、压力逐渐增大，会出现“玻璃管内的超轻黏土被缓慢顶起”的现象——这是因为瓶内压力上升，推动番茄酱向玻璃管移动，进而顶起黏土，预示着“火山”即将喷发（类似自然中岩浆上升挤压地壳的过程）。 （3）自然中火山喷发的核心原因是地球内部的高温高压： A．火山喷发是地球内部能量释放，与太阳照射无关； B．地壳上升是板块运动的结果，但不是火山喷发的直接原因； C．地球内部的高温使岩石熔融成岩浆，高压推动岩浆向地壳薄弱处（如板块交界处）移动，最终从裂缝喷涌而出，形成火山喷发。 故选C。 （4）火山喷发的影响分为不利影响和有利影响： 不利影响：喷发的岩浆、火山灰会摧毁周边建筑、农田；火山灰扩散会污染空气、影响航空运输；还可能引发地震、泥石流等次生灾害，威胁人类生命财产安全。 有利影响：火山灰富含矿物质，能使土壤变得肥沃（利于农业种植）；火山活动会形成温泉、矿产资源（如硫磺）；部分火山地貌还会成为旅游资源（如火山公园）。 3．(1) 番茄酱 罐头盒（或土豆泥堆成的小山） (2)B (3)C (4)B (5) 火山灰肥沃土壤、形成旅游地貌 摧毁建筑农田、污染空气 详解：（1）在火山喷发中，岩浆是地球内部高温、具有流动性的熔融物质。实验中，番茄酱具有类似的流动性，因此用来模拟岩浆；火山是地壳表面的喷发构造，实验中用罐头盒（或土豆泥堆成的小山）模拟火山的形态和结构。 （2）实验需先构建火山模型，再装入“岩浆”，最后加热模拟地球内部的热量。步骤应为：②堆土豆泥成火山形状→④在山顶挖小洞（模拟火山通道）→③倒入番茄酱（岩浆）并封口→①加热罐头盒（模拟地球内部热量）。因此正确顺序是②④③①，故选B。 （3）火山喷发前，地壳岩层会因内部压力出现裂缝并释放热气。实验中，土豆泥出现裂缝并向外冒热气（对应地球内部的压力和气体释放），预示火山即将喷发。选项A（纹丝不动）无喷发迹象；选项B（番茄酱冒出）已是喷发阶段；故选C。 （4）岩浆喷发需要地壳存在薄弱点（裂缝）。实验中，番茄酱（岩浆）会从土豆泥的裂缝处喷出，对应现实中地壳较薄且有裂缝的地方是岩浆喷发的通道。故选B。 （5）益处：火山灰富含矿物质，能肥沃土壤，利于植物生长；火山喷发形成的火山地貌（如火山口湖、火山岛）可成为旅游资源； 害处：火山喷发会摧毁房屋、农田，威胁生命安全；火山灰和气体污染空气，影响气候和交通（如航班延误）。 4．(1)山体 (2)岩浆 (3)火山通道 (4)地球内部巨大的能量 详解：这是一个火山喷发模拟实验，其中锥形瓶和陶泥模拟火山的主体结构，对应地壳或火山体部分；番茄酱具有流动性，模拟地下的岩浆；玻璃管是岩浆喷出的通道，对应火山的喷发通道；酒精灯提供热量，模拟地球内部的热能，促使岩浆运动喷发。 5． 番茄酱 ① ④ ② 变大 变薄 火山灰非常肥沃，可以提高土壤肥力 分析：壳越往深处温度越高，压力越大。地壳运动破坏地下的平衡，地球内部的岩浆在巨大的压力下会沿着裂缝上升。在上升过程中，有的会冷却下来形成岩石，有的会从地壳薄弱地带冲出地面形成火山喷发。 小题1：模拟火山喷发实验的实验材料有土豆泥、铁盒子、番茄酱、铁架台、酒精灯等；其中，土豆泥模拟火山、番茄酱模拟岩浆，酒精灯加热模拟地壳深处的高温状态。 小题2：实验中观察到的火山喷发现象，按先后顺序排列依次是：③土豆泥纹丝不动、①封住洞口的土豆泥被慢慢顶起，出现裂缝、④番茄酱在洞口处冒处泡泡、②番茄酱溢了出来。 小题3：地壳越往深处温度越高，压力越大。岩石圈下面积聚大量炙热的岩浆和气体，随着岩浆受到的压力不断变大，或者地壳某处变薄，岩浆会冲破地壳的薄弱处喷涌而出，形成炽热的熔岩流。这就是火山喷发。 小题4：火山喷发既有好处，也有弊端，尽管火山喷发会带来温度上升，破坏生物，烧毁森林和房屋等坏处；但是火山灰非常肥沃，可以提高土壤肥力，同时也会产生许多珍贵的矿产，还能带来丰富的地热资源，同时成为旅游和考察的胜地，如日本富士山、我国五大连池等。 3 学科网（北京）股份有限公司 $