9.木兰诗-【初中学霸创新题】2025-2026学年七年级下册语文习题课件(统编版·新教材)

该初中语文课件聚焦《木兰诗》，围绕“积累与运用”“阅读与理解”展开，从文言词语解释、文学常识积累到课内外对比阅读，构建从基础夯实到拓展延伸的学习支架，帮助学生系统掌握诗歌内容与文化内涵。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过《木兰诗》与《塞上曲》《夏日绝句》及《秦良玉传》对比阅读，分析巾帼英雄形象，情境化推荐人物题目提升语言运用。助力学生深化文化认同，教师可高效开展文言教学与素养培养。

2 第二单元　祖国之恋 9　木兰诗 3 积累与运用 目 录 阅读与理解 4 积累与运用 1. 解释下列句中加点的词。（11分） （1）木兰当户织 ________________ （2）唯闻女叹息 ________________ （3）昨夜见军帖 ________________ （4）愿为市鞍马 ________________ （5）旦辞爷娘去 ________________ （6）万里赴戎机 ________________ 对着 只 军中的文告 买 早晨 战事 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 9 10 11 12 5 （7）关山度若飞 ________________ （8）朔气传金柝 ________________ （9）双兔傍地走 ________________ ________________ （10）安能辨我是雄雌 ________________ 越过 北方 贴近，靠近 跑 怎么 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 9 10 11 12 6 2. 下列句子中没有通假字的一项是（　　）（2分） A. 昨夜见军帖 B. 尊君在不 C. 对镜帖花黄 D. 孤岂欲卿治经为博士邪 A 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 9 10 11 12 3. 下列文学文化常识表述有误的一项是（　　）（2分） A. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。 B. 尚书郎是尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。 C. 可汗，我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。 D. 《木兰诗》是南北朝时期南方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。 D 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 9 10 11 12 4. 结合积累，将下面的文段补充完整。（4分） 　　学完《木兰诗》后，我们被木兰替父从军的故事所震撼。木兰在得知“________________，卷卷有爷名”后，毅然作出“________________，从此替爷征”的决定。木兰身跨战马，日行夜宿，万里迢迢，奔赴战场。在“________________，寒光照铁衣”的边塞，木兰征战多年，历经一次次残酷的战斗，立下汗马功劳。还朝后辞官不就，回乡与家人团聚。归家后的木兰，恢复女儿装束，令军中同伴惊讶迷茫。最后作者运用反问“双兔傍地走，_______________________”，巧妙地解答了木兰女扮男装的奥秘。既有英雄气概又有女儿柔情的木兰，是何等令人钦佩！ 军书十二卷 愿为市鞍马 朔气传金柝 安能辨我是雄雌 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 9 10 11 12 ※【课内外对比阅读一】（石家庄第四十一中学期中）阅读诗歌，回答问题。（8分） 红旗飞舞 　　【甲】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀 阅读与理解 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 9 10 11 12 霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 【乙】塞上曲（其二） 戴叔伦 汉家①旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。 愿得此身长报国，何须生入玉门关②。 　　【注】①〔汉家〕借指唐朝。②〔生入玉门关〕班超出使西域几十年，老时思归乡里，上书言“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。这里是反用他的话。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 9 10 11 12 5. 下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（　　）（2分） A. 甲诗以排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，具有强烈的艺术感染力，极具匠心。 B. 甲诗通过写木兰家人的一系列行为，表现了家人对木兰回乡的喜悦。 C. 乙诗中“满”字有“到达”之意，写出大唐军队到达阴山的景象，表达战争必胜的信心。 D. 两首诗都描绘了作战场面，甲诗表现了战争的持久惨烈，乙诗突出了战争场面的浩大。 C 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 9 10 11 12 6. 请说说“将军百战死，壮士十年归”有什么样的表达效果。（3分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 这两句诗运用对偶、互文的修辞手法，【1分】概述了战争的旷日持久、激烈悲壮，【1分】烘托了木兰的英勇善战及其平安归来的不易。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 9 10 11 12 7. 两首诗都抒发了家国之情。甲诗叙述了木兰替父从军的故事，刻画了木兰既__________又__________的形象；乙诗尾句运用________________，抒发诗人将生死置之度外、以身报国的爱国之情。（3分） ※【课内外对比阅读二】［古诗文联读］校文学社开展“鉴英杰之气，识巾帼风骨”探究活动。阅读诗文，回答问题。（17分） 　　【甲】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 孝顺善良 勇敢坚毅 典故【每空1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 9 10 11 12 【乙】夏日绝句① 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东②。 　　【丙】秦良玉，忠州人，嫁石砫宣抚使马千乘③。万历二十七年，千乘以三千人从征播州，良玉别④统精卒五百裹粮自随。明年正月二日，贼乘官军宴夜袭。良玉夫妇首击败之，追入贼境连破七寨大败贼众，为南川路战功第一。贼平，良玉不言功。 　　 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 9 10 11 12 　　良玉为人饶胆智，善骑射，兼通词翰，仪度娴雅。而驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然。所部号白杆兵，为远近所惮。 （选自《明史·秦良玉传》，有删改） 　　【注】①靖康二年（1127），金兵入侵中原，宋王朝被迫南迁。李清照为国感到耻辱，写下此诗。②〔不肯过江东〕指项羽因无颜见江东父老，不肯退回江东躲避而自杀身亡之事。③〔马千乘〕号肖容，明朝将军。④〔别〕另，另外。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 9 10 11 12 8. 根据方法提示，解释下列句中加点的词。（3分 ） 赶马快跑 擅长 ① 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 9 10 11 12 9. 下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）（2分） A. 追入贼/境连破七寨/大败贼众 B. 追入贼境/连破七寨/大败贼众 C. 追入贼境/连破七寨大/败贼众 D. 追入贼/境连破七寨大/败贼众 B 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 9 10 11 12 10. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）将军百战死，壮士十年归。 译文：_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （2）贼平，良玉不言功。 译文：_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 将士们征战多年，经历很多战斗，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。【得分点：互文手法】　 贼寇平定，良玉不提自己的功劳。【得分点：平、言】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 9 10 11 12 11. 根据你对诗文的理解，谈谈木兰和秦良玉两人有什么相似之处。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ①英勇果敢，军事才能卓越；②淡泊名利，重义轻利；③突破性别束缚；④家国情怀深厚。【每点1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 9 10 11 12 12.［情境化题］校公众号设立“巾帼风骨”专栏，上一期的推荐人物是木兰。请结合乙诗、丙文，参照示例，写一段话推荐李清照或秦良玉。（4分） 　　【示例】木兰不慕名利、孝勇双全，她女扮男装、替父从军，用行动诠释了女子的豪迈气概，堪称巾帼英雄的典范！ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （示例一）李清照不卑不亢、气节如虹。她痛斥统治者临阵脱逃的行径，高歌项羽宁死不屈的气节。以笔为剑，用诗句诠释了女子的铮铮铁骨，堪称乱世的巾帼脊梁！ 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 9 10 11 12 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （示例二）秦良玉忠勇无双、韬略过人。她统兵千里，力破敌阵，战功赫赫却淡泊如水；她威震边关，用一生写就“巾帼不让须眉”的传奇！【人物事迹与精神表述正确、言之成理即可得满分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 6 9 10 11 12 23 $