2026年陕西省高职院校分类考试《语文全真模拟卷》（四）（原卷版+解析版）

2026年陕西省高职院校分类考试 语文全真模拟卷 （四） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑:如需改动,用檬皮擦干净后,再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时，用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上所标题号位置进行作答，书写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 5.满分为100分，考试时间为60分钟。 一、语言基础知识(6小题，共25分） 1.下列各组词语中，加点字的注音或书写全都正确的一组是（ )(3分） A.伫立（zhù） 汗流浃背（jiā) 风靡全国（mǐ) 应接不暇 B.粗犷(kuàng) 图穷匕见（xiàn） 忧心忡忡（chōng） 再接再厉 C.血脂（zhǐ) 潜移默化(qián) 瞠目结舌(chēng) 广袤无垠 D.憎恶（zēng） 强聒不舍(guō) 拈轻怕重（niān） 断章取意 2.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分） A.西安的非遗传承人，通过线上直播的方式，使更多人了解到了秦腔的独特魅力和深厚底蕴，深受观众喜爱。 B.能否坚持每天练习技能操作，是职校学生提升专业水平的关键因素。 C.参加庆功会的老科学家们欢聚一堂，兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。 D.校园里的樱花盛开时，吸引了不少周边居民和学生前来观赏拍照的兴趣。 3.对下列各句的分析，正确的一项是（ )(3分) A.“红烛啊！你流一滴泪，灰一分心”（《红烛》）运用了拟人的修辞手法，赋予红烛人的动作与情感。(该句修辞判断正确) B.鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈一谈的问题。（该句标点符号使用正确） C.《诗经·静女》是一首五言律诗，以重章叠句的形式表达情感。(该句表述正确） D.“鳏寡孤独”分别指老而无妻、老而无夫、幼而无母、老而无女的人。（该句表述正确） 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） 《千里江山图》的所有观者，无不对这件_______________的巨幅山水画深深着迷。只见画中_______________，山间的高崖瀑布中_______________，有水车和桥梁依势而建，湖上则有渔舟、游船荡漾其间，_______________。 ①愈发突出江河浩渺的无尽之意 ②点缀着房舍屋宇和水榭亭台 ③恢宏壮丽、色彩斑斓 ④峰峦起伏、绵延千里 A.③④②① B.③②①④ C.④②③① D.④①③② 5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（7分） ①陈忠实是一个真正的关中汉子。②他曾经受高考落榜的打击，在“文革”中对前途一度绝望，后来在乡村基层工作了十几年，接受了许多乡村的文化观念。③但换一个角度看，这些经历已经成为陈忠实一笔巨大的精神财富。④这段丰富的阅历，使他对农民的生活方式和心理，有了更加深刻的体验和理解。⑤因此，他的作品有了关中汉子抓铁有痕的韧劲和洞察人生的练达。 （1）请用简洁的语言概括第②句中陈忠实的相关经历。不超过20个字。（2分） _________________________________________________________________________________________________ （2）把第③④句合并成一个通顺的句子，不得改变句子原意。（3分） _________________________________________________________________________________________________ （3）请提取第⑤句的句子主干，写在下面的横线上。（2分） _________________________________________________________________________________________________ 6.阳春三月，我们迎来了一场别开生面的文化活动。请你补全开幕式主持词中空白处的诗文。 “采菊东篱下，①__________________________________”（陶渊明《饮酒（其五）》)让我们感受到宁静与闲适，仿佛置身于远离喧嚣的世外桃源。“②____________________________________，长河落日圆”（王维《使至塞上》）引领我们领略广袤天地间的壮丽景色，欣赏王维“诗中有画，画中有诗”的优美意境。体验“故人西辞黄鹤楼，③__________________________________”（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)的临别惘然、恋恋不舍。领略“④________________________________，春江水暖鸭先知”(苏轼《惠崇春江晚景二首（其一）》)中的一抹春日的气息，让我们在秋天依然对未来充满希望。从“雄关漫道真如铁，⑤________________________________”（毛泽东《忆秦娥·娄山关》）中，我们能感受到词人面对失利和困难时从容不迫的气度和博大胸怀。让我们一起品味诗歌之美，感悟人生真谛。 2、 现代文阅读（本题共5小题，25分） 标题：________________________ ①我们从没有做过上大学的梦。因为我们村从来就没有出过一个大学生，小学上得也不安稳，谁的家里需要劳力，马上就叫他们的孩子辍学。所以，我们一个班本来有13个人，到了五年级，就剩下我们5个人了，而且都是本家。在村里，没有我们不敢办的事，都说我们“捣蛋得欺天”，就连班主任也被气病了，回城里看病再也没回来。 ②过了好几个星期，学校就换了同村同族的王敬民来教我们。别看他比我们大十几岁，却是我们的晚辈。论辈分，我是叔叔，王连喜他们四个就是爷爷了。王敬民的课讲得很有意思，以故事开路，先吸引住你，再往下讲课，我们真的很欢迎。可是一让做作业，我们就不高兴了，因为我们已经两年没有做过作业了。他给我们都打了不及格，又在课堂上批评，我们可恼火了。王连喜就喊：“过来，过来，我是你爷爷，我叫你过来。”因为我们村就一个族，村里老人对辈分还挺重视的。王敬民无可奈何地走过来，按照我们的要求把腰弯下，我们伸出食指和拇指弯成一个圆，每人在他头上弹了一下。王敬民夸张地哎哟着，说：“你们这些捣蛋虫！” ③第二天上课，王敬民突然说：“你们想不想上大学去？”上大学去？是不是昨天我们下手太重把他弹成了神经病？我们有上大学的命？再说，才上小学五年级，离大学还差十万八千里。我们就笑嘻嘻地说：想是想，就是太空想。王敬民一下子摆出了晚辈人的随便来，大喊：走！咱上大学去。不由分说，拉着我们上了一辆开往城里的客货两用车。看着两边的树木飞快朝后跑去，我们可得意了，上不上大学先不说，这次旅游要比掏鸟窝、挖田鼠洞、捉水蛇有意思得多了。 ④没想到王敬民真的领我们去了全省很有名气的一所大学。嗨，这真是从没见过的好地方！首先那个大门就气派得叫人吃惊。汽车来了，电动栅栏门会缩起来让路。绿茵茵的草地上伸着长颈灯，路边一丛一簇鲜花的香味沁人心脾。高大的楼房装饰着美丽的玻璃幕墙，像是神话宫殿一般。教室里，大学生们看着大屏幕听老师讲课；图书馆里，好家伙，一格格、一柜柜的书本快把我们的眼睛看花了；实验室里，瓶瓶罐罐整齐摆放，不知名的仪器高高低低，酒精灯吐着蓝色的火苗。还有那宽阔的体育场上，篮球、足球、排球飞上飞下……大学真大呀，大学真美呀！我们的心被震撼了，一张张小脸严肃起来，一种莫名其妙的激动在血管里膨胀。     ⑤王敬民说：“咋样？” ⑥王连喜说：“这个……这个……真是比天堂还好啦。” ⑦我说：“让我在这个地方过一天就美啦。” ⑧王敬民说：“这里边出来的大学生，机关、学校、工厂、解放军都抢着要，为哈？人家有本事，有出息。自己工作稳定还不说，还光荣，为国家做贡献。像咱们村借用县农场的自动收割机，就是这所大学发明的。那还算是个小发明，这里一年大小发明几百项！你们是想窝在家里一辈子种田呢，还是想上大学，做大事，为国家做更大的贡献，过上更好的日子？” ⑨我们一时忘了自己是长辈的身份，一起回答：“想上大学！” ⑩王敬民说：“那就好，要想上大学，得靠自己用心，得靠自己吃苦！” ⑪当我们琅琅的读书声响彻小村上空时，去地里劳动的好多人都拐过来看热闹，说：“王敬民真有本事，咋把这几个捣蛋泥猴制服了？” ⑫一晃六七年过去了，我们5个同学真的都考上了大学，每逢回家过年，都去看望王敬民老师。我们规规矩矩，恭恭敬敬。王敬民老师开玩笑说：“别这样，你们还是长辈呢！”     （摘自《中学生之友》，有删改） 7.请为本文拟一个标题，并简述理由。（5分） _________________________________________________________________________________________________ 8.从文中摘录表现“我们”心理变化的句子。（5分） _________________________________________________________________________________________________ 9.作为老师，王敬民有什么特点？请简要分析。（5分） _________________________________________________________________________________________________         10. 请从内容和表现手法两个方面简要赏析第⑪段画横线的句子。（5分）  _________________________________________________________________________________________________ 11. 阅读了选文，你获得了哪些启示？（5分） _________________________________________________________________________________________________ 3、 文言文阅读（本题共4小题，20分） 江乙对荆宣王 荆宣王问群臣曰:“吾闻北方畏昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。 江乙对曰:“虎求百兽而食之，得狐，狐曰：‘子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。” 今王之地五千里，带甲百万，而专属之于昭奚恤，故北方之畏奚恤也，其实畏王之甲兵也！犹百兽之畏虎也！” 【注释】①逆:违抗     ②不信：不诚实，不可靠。 12..解释加点词语（4分） （1）子无敢食我也 。            _______________ （2）天帝使我长百兽。          _______________     （3）观百兽之见我而敢不走乎？      _______________   （4）虎不知兽畏己而走也 。            _______________ 13.翻译句子 （8分） （1）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 _________________________________________________________________________________________________（2）今子食我，是逆天帝命也。  _________________________________________________________________________________________________14.从这则寓言可概括出的成语 ：_______________________（2分） 15.这个故事给我们哪些启示？（6分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、 作文（30分） 16. 阅读下面的材料，根据要求写作。 作家雨果说，未来将属于两种人——思想的人和劳动的人，实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。在全球应对新冠肺炎疫情的大背景下，北京冬奥会主题口号是“一起向未来”，它展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道，表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望！ 同学们，关于“未来”，你有过怎样的思考与感悟？请自拟题目，写一篇不少于300字的文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年陕西省高职院校分类考试 语文全真模拟卷 （四） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑:如需改动,用檬皮擦干净后,再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时，用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上所标题号位置进行作答，书写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 5.满分为100分，考试时间为60分钟。 一、语言基础知识(6小题，共25分） 1.下列各组词语中，加点字的注音或书写全都正确的一组是（ )(3分） A.伫立（zhù） 汗流浃背（jiā) 风靡全国（mǐ) 应接不暇 B.粗犷(kuàng) 图穷匕见（xiàn） 忧心忡忡（chōng） 再接再厉 C.血脂（zhǐ) 潜移默化(qián) 瞠目结舌(chēng) 广袤无垠 D.憎恶（zēng） 强聒不舍(guō) 拈轻怕重（niān） 断章取意 2.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分） A.西安的非遗传承人，通过线上直播的方式，使更多人了解到了秦腔的独特魅力和深厚底蕴，深受观众喜爱。 B.能否坚持每天练习技能操作，是职校学生提升专业水平的关键因素。 C.参加庆功会的老科学家们欢聚一堂，兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。 D.校园里的樱花盛开时，吸引了不少周边居民和学生前来观赏拍照的兴趣。 3.对下列各句的分析，正确的一项是（ )(3分) A.“红烛啊！你流一滴泪，灰一分心”（《红烛》）运用了拟人的修辞手法，赋予红烛人的动作与情感。(该句修辞判断正确) B.鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈一谈的问题。（该句标点符号使用正确） C.《诗经·静女》是一首五言律诗，以重章叠句的形式表达情感。(该句表述正确） D.“鳏寡孤独”分别指老而无妻、老而无夫、幼而无母、老而无女的人。（该句表述正确） 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） 《千里江山图》的所有观者，无不对这件_______________的巨幅山水画深深着迷。只见画中_______________，山间的高崖瀑布中_______________，有水车和桥梁依势而建，湖上则有渔舟、游船荡漾其间，_______________。 ①愈发突出江河浩渺的无尽之意 ②点缀着房舍屋宇和水榭亭台 ③恢宏壮丽、色彩斑斓 ④峰峦起伏、绵延千里 A.③④②① B.③②①④ C.④②③① D.④①③② 5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（7分） ①陈忠实是一个真正的关中汉子。②他曾经受高考落榜的打击，在“文革”中对前途一度绝望，后来在乡村基层工作了十几年，接受了许多乡村的文化观念。③但换一个角度看，这些经历已经成为陈忠实一笔巨大的精神财富。④这段丰富的阅历，使他对农民的生活方式和心理，有了更加深刻的体验和理解。⑤因此，他的作品有了关中汉子抓铁有痕的韧劲和洞察人生的练达。 （1）请用简洁的语言概括第②句中陈忠实的相关经历。不超过20个字。（2分） _________________________________________________________________________________________________ （2）把第③④句合并成一个通顺的句子，不得改变句子原意。（3分） _________________________________________________________________________________________________ （3）请提取第⑤句的句子主干，写在下面的横线上。（2分） _________________________________________________________________________________________________ 6.阳春三月，我们迎来了一场别开生面的文化活动。请你补全开幕式主持词中空白处的诗文。 “采菊东篱下，①__________________________________”（陶渊明《饮酒（其五）》)让我们感受到宁静与闲适，仿佛置身于远离喧嚣的世外桃源。“②____________________________________，长河落日圆”（王维《使至塞上》）引领我们领略广袤天地间的壮丽景色，欣赏王维“诗中有画，画中有诗”的优美意境。体验“故人西辞黄鹤楼，③__________________________________”（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)的临别惘然、恋恋不舍。领略“④________________________________，春江水暖鸭先知”(苏轼《惠崇春江晚景二首（其一）》)中的一抹春日的气息，让我们在秋天依然对未来充满希望。从“雄关漫道真如铁，⑤________________________________”（毛泽东《忆秦娥·娄山关》）中，我们能感受到词人面对失利和困难时从容不迫的气度和博大胸怀。让我们一起品味诗歌之美，感悟人生真谛。 【解析】 1.A【解析】B项，“犷”应读“guǎng”;C项，“脂”应读“zhī”；D项，“断章取意”应为“断章取义”。（3分） 2.C【解析】A项，表意不明，“深受观众喜爱”的是“非遗传承人”“直播方式”还是“秦腔”有歧义；B项，两面对一面，“能否”和“提升”不匹配，可删去“能否”；D项，“吸引”和“兴趣”搭配不当，应删去“的兴趣”。（3分） 3.A【解析】B项，问号使用不当，应把问号改为逗号；C项，《诗经·静女》是一首四言诗；D项，“孤”指幼儿无父的人，“独”指老而无子的人。（3分） 4.A【解析】第一空是对这幅山水画的总说，所以应为“恢宏壮丽、色彩斑斓”；第二空的下一句是“山间的高崖瀑布”，所以应为“峰峦起伏、绵延千里”；第三空前面是“山间的高崖瀑布中”，所以应选“点缀着房舍屋宇和水榭亭台”；第四空总结文段，应选“愈发突出江河浩渺的无尽之意”。（3分） 5.（1)经历高考落榜，后在乡村基层工作十余年。(2分） （2)但换一个角度看，这些经历成了陈忠实一笔巨大的精神财富，让他对农民的生活方式和心理有了更加深刻的体验和理解。（3分） （3）作品有了韧劲和练达。（2分） 6.①悠然见南山②大漠孤烟直③烟花三月下扬州④竹外桃花三两枝⑤而今迈步从头越 2、 现代文阅读（本题共5小题，25分） 标题：________________________ ①我们从没有做过上大学的梦。因为我们村从来就没有出过一个大学生，小学上得也不安稳，谁的家里需要劳力，马上就叫他们的孩子辍学。所以，我们一个班本来有13个人，到了五年级，就剩下我们5个人了，而且都是本家。在村里，没有我们不敢办的事，都说我们“捣蛋得欺天”，就连班主任也被气病了，回城里看病再也没回来。 ②过了好几个星期，学校就换了同村同族的王敬民来教我们。别看他比我们大十几岁，却是我们的晚辈。论辈分，我是叔叔，王连喜他们四个就是爷爷了。王敬民的课讲得很有意思，以故事开路，先吸引住你，再往下讲课，我们真的很欢迎。可是一让做作业，我们就不高兴了，因为我们已经两年没有做过作业了。他给我们都打了不及格，又在课堂上批评，我们可恼火了。王连喜就喊：“过来，过来，我是你爷爷，我叫你过来。”因为我们村就一个族，村里老人对辈分还挺重视的。王敬民无可奈何地走过来，按照我们的要求把腰弯下，我们伸出食指和拇指弯成一个圆，每人在他头上弹了一下。王敬民夸张地哎哟着，说：“你们这些捣蛋虫！” ③第二天上课，王敬民突然说：“你们想不想上大学去？”上大学去？是不是昨天我们下手太重把他弹成了神经病？我们有上大学的命？再说，才上小学五年级，离大学还差十万八千里。我们就笑嘻嘻地说：想是想，就是太空想。王敬民一下子摆出了晚辈人的随便来，大喊：走！咱上大学去。不由分说，拉着我们上了一辆开往城里的客货两用车。看着两边的树木飞快朝后跑去，我们可得意了，上不上大学先不说，这次旅游要比掏鸟窝、挖田鼠洞、捉水蛇有意思得多了。 ④没想到王敬民真的领我们去了全省很有名气的一所大学。嗨，这真是从没见过的好地方！首先那个大门就气派得叫人吃惊。汽车来了，电动栅栏门会缩起来让路。绿茵茵的草地上伸着长颈灯，路边一丛一簇鲜花的香味沁人心脾。高大的楼房装饰着美丽的玻璃幕墙，像是神话宫殿一般。教室里，大学生们看着大屏幕听老师讲课；图书馆里，好家伙，一格格、一柜柜的书本快把我们的眼睛看花了；实验室里，瓶瓶罐罐整齐摆放，不知名的仪器高高低低，酒精灯吐着蓝色的火苗。还有那宽阔的体育场上，篮球、足球、排球飞上飞下……大学真大呀，大学真美呀！我们的心被震撼了，一张张小脸严肃起来，一种莫名其妙的激动在血管里膨胀。     ⑤王敬民说：“咋样？” ⑥王连喜说：“这个……这个……真是比天堂还好啦。” ⑦我说：“让我在这个地方过一天就美啦。” ⑧王敬民说：“这里边出来的大学生，机关、学校、工厂、解放军都抢着要，为哈？人家有本事，有出息。自己工作稳定还不说，还光荣，为国家做贡献。像咱们村借用县农场的自动收割机，就是这所大学发明的。那还算是个小发明，这里一年大小发明几百项！你们是想窝在家里一辈子种田呢，还是想上大学，做大事，为国家做更大的贡献，过上更好的日子？” ⑨我们一时忘了自己是长辈的身份，一起回答：“想上大学！” ⑩王敬民说：“那就好，要想上大学，得靠自己用心，得靠自己吃苦！” ⑪当我们琅琅的读书声响彻小村上空时，去地里劳动的好多人都拐过来看热闹，说：“王敬民真有本事，咋把这几个捣蛋泥猴制服了？” ⑫一晃六七年过去了，我们5个同学真的都考上了大学，每逢回家过年，都去看望王敬民老师。我们规规矩矩，恭恭敬敬。王敬民老师开玩笑说：“别这样，你们还是长辈呢！”     （摘自《中学生之友》，有删改） 7.请为本文拟一个标题，并简述理由。（5分） _________________________________________________________________________________________________ 8.从文中摘录表现“我们”心理变化的句子。（5分） _________________________________________________________________________________________________ 9.作为老师，王敬民有什么特点？请简要分析。（5分） _________________________________________________________________________________________________         10. 请从内容和表现手法两个方面简要赏析第⑪段画横线的句子。（5分）  _________________________________________________________________________________________________ 11. 阅读了选文，你获得了哪些启示？（5分） _________________________________________________________________________________________________【解析】 7.上大学去   理由：（1）“上大学去”是中心事件，也是文章的行文线索；（2）能表现人物形象，暗示主题。 8．从没有做过上大学的梦→我们有上大学的命吗？→想上大学！ 9.①热爱学生。对学生的不敬毫不计较；引导学生追求人生目标，实现“上大学”的梦想。②教学有法。讲究教学方式，深受学生欢迎。③教育有方。对于这群调皮捣蛋的学生，采用激励的方法，带他们去参观大学，动之以情，晓之以理。 10. 第⑪段画横线的句子通过描写村民们对小孩子们读书声的惊异和夸奖，生动地展现了孩子们在王敬民老师的引导下所发生的巨大变化。这种变化是通过侧面描写的手法来表现的，进一步突出了王敬民老师的教育成果和孩子们的成长。 11. 示例：阅读选文后，我获得了以下启示：首先，学习需要用心和吃苦，这是实现梦想的必经之路。其次，我们应该坚定自己的信念，不要因为别人的评价而动摇自己的决心。最后，我们应该感恩那些在我们成长道路上给予我们帮助和支持的人，他们是我们成长道路上的重要力量。     3、 文言文阅读（本题共4小题，20分） 江乙对荆宣王 荆宣王问群臣曰:“吾闻北方畏昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。 江乙对曰:“虎求百兽而食之，得狐，狐曰：‘子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。” 今王之地五千里，带甲百万，而专属之于昭奚恤，故北方之畏奚恤也，其实畏王之甲兵也！犹百兽之畏虎也！” 【注释】①逆:违抗     ②不信：不诚实，不可靠。 12..解释加点词语（4分） （1）子无敢食我也 。            _______________ （2）天帝使我长百兽。          _______________     （3）观百兽之见我而敢不走乎？      _______________   （4）虎不知兽畏己而走也 。            _______________ 13.翻译句子 （8分） （1）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 _________________________________________________________________________________________________（2）今子食我，是逆天帝命也。  _________________________________________________________________________________________________14.从这则寓言可概括出的成语 ：_______________________（2分） 15.这个故事给我们哪些启示？（6分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】 12.（1）吃（2）做……领袖（3）逃跑（4）明白 13.（1）老虎不明白群兽是害怕自己才逃奔的，却以为是害怕狐狸。 （2）如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。 14.狐假虎威。 15. 这个故事主要的意义不在于表现狐狸的聪明，而在于揭露它的狡猾，指出：有的坏人为了欺负好人和干坏事，总要找到一种势力作为靠山，打着一块招牌，掩护自己，吓唬别人。善良的人们，要学会识破这种骗术。 【译文】 楚宣王问群臣，说:“我听说北方诸侯都害怕楚令尹昭奚恤，果真是这样吗？”群臣无人回答。 江乙回答说:“老虎寻找各种野兽来吃。找到了一只狐狸，狐狸对老虎说:“您不敢吃我，上天派我做群兽的领袖，如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。您如果不相信我的话，我在前面走，您跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？”老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了它们，都纷纷逃奔。老虎不明白群兽是害怕自己才逃奔的，却以为是害怕狐狸。 现在大王的国土方圆五千里，大军百万，却由昭奚恤独揽大权。所以，北方诸侯害怕昭恤，其实是害怕大王的军队，这就象群兽害怕老虎一样啊。” 4、 作文（30分） 16. 阅读下面的材料，根据要求写作。 作家雨果说，未来将属于两种人——思想的人和劳动的人，实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。在全球应对新冠肺炎疫情的大背景下，北京冬奥会主题口号是“一起向未来”，它展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道，表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望！ 同学们，关于“未来”，你有过怎样的思考与感悟？请自拟题目，写一篇不少于300字的文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【解析】 此题可看作是一篇话题作文。 第1， 审题。结合材料可知，“一起向未来”何止是一种体育精神。“一起”是要突出集体的力量；“向未来”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望。“一起向未来”，口号中的“一起”内涵丰富。它既有相隔两地的风雨同舟，也是历史与现实遥望的庾续传承。面对台湾，中国政府的一道“统一后台湾财政用于民生”的发声，是朴素的“一起”；在回航的途中，孟晚舟女士一片“月是故乡明，心安是归途”的长信，是温情的“一起”；而在布满硝烟的战场中，志愿军战士们在异国拼死杀敌，是英勇的“一起”；被祖国接回的战士遗骸，是壮烈的“一起”。“一起”是鼓励，是扶持，它有时只是人们干活时一句普通的号令，却也成了人类文明滚滚向前的源动力。“一起向未来”是态度、是倡议、更是行动方案，倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标，是更快、更高、更强、更团结的奥林匹克精神的中国宣扬，表达了世界需要携手走向美好未来的共同想望。我们的写作思路可以借助这个材料展开。可以记叙、抒情，可以理性思索；可以写个人，还可以写一个民族、国家；可以记叙一段经历，可以发表一番议论。 第2， 立意。 ①记叙一段个人和他人的生活旅程，或者是一段心路历程，这个“他人”可以是个人，如同学、家人；可以是集体，如母校、家庭；可以是更大范围的家乡、民族……写出具体的走向成功、奔赴美好的过程，借此抒发感受。 ②写成议论文，比如拟题目“一起向未来”，挖掘“一起向未来”的意义，可以从个人、民族，国家的角度选材思考，如何披荆斩棘，勇往直前；还可以写对“一起向未来”的理性思考。 第3， 构思。比如拟题目“一起向未来”，写成记叙文，可从三个方面考虑：是什么原因让你们“一起向未来”；如何“一起向未来”，是关键；如何“向未来”，是题眼，是主旨，是升华，是虚写。这个题目关键就是学会如何“向未来”，如何下定决心，勇敢面对，跌倒了再爬起来，昂首向前走，这是主题升华之所在； 写成议论文，可以用几个分论点串联全文：一起向未来，需要精诚合作的精神；一起向未来，需要执着的信念；一起向未来，需要满怀的激情；一起向未来，需要理性的思索；一起向未来，需要义不容辞的担当等。 第四，题目参考：一起向未来；你我共携手，同心向未来；为了美好的未来奋斗；未来在向我们招手；奋斗才有美好的未来；携手走向美好的明天；等等。 【例文】 你我共携手，同心向未来 亲爱的同学们： 大家好！今天我发言的题目是“你我共携手，同心向未来”。 北京冬奥会、冬残奥会近日发布了口号——“一起向未来”！它说出了人类面对困境时的坚强姿态，说出了人类对于美好明天的憧憬，说出了中国愿与世界携手同心，奔赴未来的坚定信念。 一起来，前路伊阻，坎坷荆棘，携手才能共进。 “一起”不应只局限在奥运会。中国有句俗话，一根筷子容易折，一把筷子难折断。这正是“一起”的意义所在。2020年的抗疫胜利，2021年的抗洪胜利，都需要我们携手痛心的结果。纵观当下科技的发展，带来了许多全球性问题：温室效应、洪灾频发、地震连连等。自然灾害，极端天气的频繁发生让我们意识到，人类的命运是紧密联系在一起的，面对灾难坎坷，我们必须携手，因为“没有人是一座孤岛，可以自全。”“一起”所表达的恰恰是人类命运共同体的理念，也间接指明了我们战胜困难、开创未来的成功之道。唯有我们一起携手才能共向未来。 向未来，有所希冀，向阳生长，才能迎接明天。 “向未来”是什么？一个简单动作吗？我觉得不止于此，它所体现的是一种积极乐观的态度。不论未来美好与否，我们都要坚定地向着未来而去。同时，它也传递了执着的信心和希望。历数往残奥会的运动员们身上所闪耀的， 也正是向阳生长、积极向上的体育精神。龙猫里有句台词，“我们大笑，可怕的东西它就自己跑掉了。”面对未知的未来，世界会并肩同行，心向未来。遇见困难也好，遭遇险阻也罢，我们都应怀着希望和信心向未来走去。 一起向未来，必须同心协力，团结一致。 自从新时代领路人提出人类命运共同体的理念后，中国人民就一直用行动向世界表明着中国态度。“一起向未来”是大势所趋，是历史发展的必然结果，是谁也阻挡不住的时代大潮，近年的新冠疫情就是很好的例证；中国秉持着“一起向未来”的信念，为周边各国送去援助，同时各国的暖心物资相互帮助，才有了疫情的缓和。同学们，“一起向未来”不是一句空落落的口号，而是实实在在的行动，更是需要我们每个人践行的。 同学们我们应摒弃“事不关己，高高挂起”的消极思想，与世界同呼吸，与时代共脉搏，一起向未来。 我的发言完毕，谢谢大家！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $