6.老山界-【初中学霸创新题】2025-2026学年七年级下册语文同步课件(统编版·新教材)

该初中语文课件聚焦《老山界》，核心梳理红军翻越老山界的经过、困难及精神。导入以《七律·长征》中“五岭”关联老山界，通过时间地点表格、翻山示意图搭建学习支架，助学生把握叙事线索。 其亮点在于融合革命文化与语言赏析，通过分析“火把与星光相接”等比喻句培养语言运用能力，用困难与态度表格锻炼逻辑思维，渗透文化自信。教师可系统推进教学，学生能深化对革命精神的理解，提升语文素养。

6.老山界 陆定一 导入新课 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 诗中提到的“五岭”指的是大庾岭、骑田岭、萌渚岭、都庞岭和越城岭，其中越城岭又名“老山界”，它是长征路上翻越的第一座难走的山。 老山界，在地图上名为越城岭，在广西兴安华江瑶族乡，又称瑶山，是五岭之一，越城岭的中段分支，呈西南—东北走向，长21公里，宽6公里，方圆126平方公里。其主峰猫儿山，海拔2141.5米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。向上看，耸立于云端之中；向下望，简直是绝壁悬崖。1934年，红军长征途经这里，翻越的第一座高山就是老山界，由此而举世闻名。 1.梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索。 2.品味文中的精彩语句，体会作者在文中寄托的思想感情。 3.感受文章所传达的精神品质，接受革命传统教育。 学习目标 陆定一(1906—1996)，江苏无锡人，无产阶级革命家。写作本文时，作者在红军长征部队里的“红章”纵队做宣传工作。 作者简介 背景材料 1934年10月，中共中央率领中央红军开始长征，连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，又以超乎寻常的勇气和毅力，突破乌江、金沙江、大渡河三道天险，爬雪山，过草地，于1935年10月胜利到达陕北，跟陕北红军胜利会师。1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师，宣告长征胜利结束。老山界是“长征中所过的第一座难走的山”。 1.易错字 字词学习 惊惶（ ） 苛（ ）捐杂税 打颤（ ） 骨碌（ ） 酣（ ）然入梦 蜷（ ）缩 缀（ ） 矗（ ）立 澎湃（ ） 落（ ）得很远了 huáng kē zhàn gū lu hān quán péng pài zhuì chù là 【惊惶】 惊慌。 【攀谈】 闲谈，交谈。 【亲热】 亲密而热情。 【苛捐杂税】 指繁重的捐税。捐，赋税。 【酣然入梦】 畅快地入睡。 【不管三七二十一】 不顾一切；不问是非情由。 【鼓动】 用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来。 2.词语释义 3.多音字 盛 嚼 chéng 盛饭 shèng 茂盛 jué 咀嚼 jiáo 细嚼慢咽 咬文嚼字 觉 jiào 睡觉 午觉 jué 觉得 觉悟 整体感知 1.速读课文，找出本文的记叙六要素，然后用一句话概括本文的主要内容。 时间：从第一天的下午到次日的下午。 地点：长征路上老山界的山脚下和老山界的整个山路中。 人物：红军某部的干部和战士。 起因：红军总部决定翻越老山界。 经过：红军战士历经艰险翻山。 结果：红军取得了翻山的胜利。 本文记叙了红军战士经历种种困难成功翻越老山界的故事。 时 间 地 点 人 物 活 动 第 一 天 天黑 夜里 半夜里 第 二 天 黎明以后 山沟、瑶民家 沿着山沟向上走；与瑶民攀谈 山脚 准备爬山 山路上 夜行军 半山腰 半夜露宿 雷公岩 吃饭；翻越雷公岩，继续爬山 山 顶 顺利下山，征服老山界 顺序：时间变化和地点转移 下午 下午 2.请结合文章完成下面的表格，并思考你发现了什么？ 3.红军翻山示意图 下午 沿着山沟 向上走 傍晚 在瑶民 家攀谈 天黑 山脚 登山 黎明 半夜 “之”字路攀爬 吃饭、登山 山腰露宿 到达 山顶 下午两点多 一气跑下山去 宿营地 4.老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“难”体现在哪几方面？ （1）山路险峻，悬崖峭壁——走路难； （2）要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉——睡觉难； （3）饥饿——吃饭难； （4）伤病员多，敌人追击——处境难。 划分层次 第一部分（1）：点题，概括介绍老山界。 第二部分（2-32）：主体部分，叙述翻山的经过，着力写山的高、陡、险，突出翻山的困难，用以衬托红军战士在困难面前不低头的英雄气概。 第三部分（33）：总结全文，将老山界放在长征的全过程中来回顾，指出老山界是红军长征中所过的“第一座难走的山”。 深入探究 困　难 具体表现 战士的态度 红军精神 走路难 ① 　悬崖峭、山高路险　　⁠ 打趣逗笑、奋勇登山 ④表现了红军战士 　不畏艰险　⁠的顽强意志、 　乐观主义　⁠的精神和战胜困难的英雄气概。  悬崖峭壁、 不畏艰 险　 乐观 主义　 1.红军在翻越老山界时遇到了哪些艰难险阻？他们为什么能够战胜这些艰难险阻？完成表格。 山高路险 困　难 具体表现 战士的态度 红军精神 睡觉难 路窄石硬、寒气逼人 ② 　酣然梦、观赏夜景　　⁠ ④表现了红军战士 　不畏艰险　⁠的顽强意志、 　乐观主义　⁠的精神和战胜困难的英雄气概。  酣然入梦、 观赏夜景 不畏艰 险　 乐观 主义　 困　难 具体表现 战士的态度 红军精神 吃饭难 粮食奇缺、肚子饥饿 鼓着勇气、继续前进 ④表现了红军战士 　不畏艰险　⁠的顽强意志、 　乐观主义　⁠的精神和战胜困难的英雄气概。  处境难 ③ 　敌人追击、枪声密 毫不畏惧、嘲笑敌机 不畏 艰险　 乐观主义 敌人追击、 枪声密集　　 反衬红军顽强的意志、乐观的精神。 2.红军翻阅越老山界之初，遇到一个瑶民大嫂，她的丈夫为什么躲藏起来，“按照习惯”说明了什么？ 瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军阀怕透了，听说部队过境，以为是反动军阀，因此男人躲藏起来。 “按照习惯”说明，反动军阀欺压百姓是常有的事情。 瑶民大嫂思想感情经历了怎样的变化过程？为什么有这样的变化？ 她看到红军，先是非常“惊惶”；经过攀谈，她渐渐了解了红军；当红军战士讲到她的苦难时，她不由“哭”了。当红军送她粮食，她“欢喜”的接受了。 变化的原因：一是红军的宣传，使她知道了红军是穷人的队伍而不是欺压百姓的军阀；二是红军战士对穷苦百姓的关心和帮助使她感动。 本文是写红军翻越老山界的，为什么要用这么多篇幅写瑶民大嫂呢？ 说明红军不但是战斗队伍，也是宣传队、播种机、是为人民谋福利的军队，侧面说明了红军长征是为了改变人民受苦受难的命运，从而丰富了文章中心主旨。 赏析语言 欣赏写景精彩的语段，讨论深入：自然环境描写的内容和方法。 例一：12段 例二：22段 例三：31段 例一：12段 满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 赏析：仰视所见 火把排成许多“之”字形，与星光相接，形象地写出了老山界山势的陡峭险峻，也表现出红军人数之多。“奇观”一词饱含着作者对红军战士豪迈的气势、坚强的革命意志的赞叹。 例二：22段 （1）天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。 赏析： 连用三个比喻句生动地描绘出所见之景，因为是躺着，所以跟随视线的转移，先写天上，再写四周。将天上的星星比作宝石，写出了星空的灿烂美丽，表现出作者的乐观主义精神；把四周的高山比作矗立的巨人，把山谷比作一口井，突出了山势的险峻，点明了红军的艰难处境。 例二：22段 （2）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 赏析： 运用比喻、排比的修辞手法，以动衬静，将此时的听觉感受行云流水般挥洒出来，烘托出夜色的静谧，透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。 例三：31段 路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。 赏析： 此处自然环境描写明朗、清新，表现了红军战士克服困难后欢畅、轻松的心情，展现了一种前景光明的意境。 写作特色 1.叙事精到。 本文按照时间变化和空间转移的顺序来叙述，同时又很善于穿插，使得行文前后照应。 2.描写生动。 本文以记叙为主，穿插着一些生动的描写。这些描写包含两方面的意蕴，一方面是写“物”写“事”，也就是写山势的险峻和翻山的困难；一方面是写“人”，也就是写出红军的豪迈情怀。 主旨归纳 本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，写出了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。 板书设计 老山界 翻山以后 不怕困难 意志顽强 革命乐观 主义精神 走路难：悬崖峭壁 山高路险 吃饭难：粮食短缺 肚子饥饿 睡觉难：路窄石硬 寒气逼人 处境难：伤病员多 敌人追击 决定翻山 翻山经过 开篇点题 呼应开头，升华主旨 $