第25讲 辛亥革命与中华民国的建立 讲义--2026届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

第25讲 辛亥革命与中华民国的建立 课程标准： 1.必修：了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。 2.选择性必修：了解辛亥革命后共和制在中国建立的曲折过程，理解中国近代政治道路发展的独特性。 命题趋势： 1.考查方向：高考多考查辛亥革命的背景、意义等。重点关注：四川保路运动、三民主义、武昌起义、《中华民国临时约法》。 2.考查方式：辛亥革命和中华民国的建立这一目试题两相对较少，题型以选择题为主。 备考建议： 1.三民主义的内容及其对中国民主革命的影响。 2.报刊在辛亥革命中的重大作用、西方对辛亥革命的不同态度等可能成为新的命题点。 3.重点关注：辛亥革命背景；意义；三民主义。 基础知识： 一.资产阶级民主革命的兴起： 1.辛亥革命的含义： ⑴狭义：发生于旧历辛亥年(1911年）的武昌起义。 ⑵广义：指19世纪90年代到1912年，以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清政府，建立共和制度的一系列革命活动的总和。 2.背景和条件： ⑴政治：《辛丑条约》签订后，中华民族危机空前严重，民族矛盾、阶级矛盾合流，清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具。 ⑵经济：清政府实行新政和预备立宪，客观上促进了民族资本主义的发展。 ①清末新政：并没有使清政府摆脱内外困境，辛亥革命很快爆发。［选必1］ ②“预备立宪”：“皇族内阁”使不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。 ⑶阶级：随着民族资本主义发展，资产阶级革命派力量壮大。 ⑷思想：民主革命思想的传播（章炳麟《驳康有为论革命书》；邹容《革命军》；陈天华《警世钟》、《猛回头》）。 ①孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，成为中国同盟会纲领。 ②在《民报》发刊词中孙中山首次提出“三民主义”。 ⑸组织：资产阶级革命团体及政党的建立： ①1894年11月，孙中山在檀香山组织兴中会。 ②1905年8月20日，孙中山与黄兴等人在日本东京创建中国同盟会。 ⑹军事：同盟会发动了黄花岗起义等一系列武装起义，推动全国革命高潮的到来。 ①孙中山组织多次反清武装起义。 ②以徐锡麟、秋瑾等为代表的一大批革命党人前仆后继，给清政府以沉重打击。 ③1911年4月27日的广州黄花岗起义引起了巨大震动。 ⑺有利时机(导火线）：1911年四川保路运动造成湖北防务空虚，为革命提供了机遇。 1911年5月9日，清政府宣布“铁路国有”。川汉、粤汉铁路收归“国有”，又出卖给英、法、德、美4国银行团，英法德美享有筑路、投资优先权，未退还补偿先前投入的民间资本。引发保路运动。清政府急调湖北新军入川镇压。 二.辛亥革命与中华民国的政治构建： 1.武昌起义与中华民国的建立： ⑴武昌起义： ①爆发：1911年10月10日晚，由于革命计划泄露，新军工程第八营的熊秉坤等打响了武昌起义第一枪。 ②结果：起义军控制武汉三镇；成立了湖北军政府，推黎元洪为都督。 ③影响： A.动摇了清政府的统治根基：武昌起义胜利后的两个月内，湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。 B.推动共和政体的产生：1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立。 ⑵中华民国的建立： ①标志：1912年1月1日，中华民国临时政府在南京正式成立，孙中山就任临时大总统，新的共和政体产生（标志着资产阶级共和制度在中国的诞生。［选必1］） ②国旗：采用五色旗为国旗。［选必1］ ③纪年：改用阳历，以中华民国纪年，1912年为民国元年。［选必1］ ⑶《中华民国临时约法》的颁布： ①制定：1912年3月11日，孙中山颁布。 ②目的：制袁世凯独裁（直接）；维护共和制度（根本）。 ③内容： A.主权在民(否定君主专制制度)。 B.平等自由(否定封建等级制度)。 C.三权分立(防止专权独裁，确立民主共和政体)。 D.责任内阁制(限制袁世凯独裁，维护共和制度）。 ④意义： A.性质：中国近代史上第一部资产阶级性质的宪法。 B.意义：从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立，具有反对封建专制制度的进步意义；是近代中国民主化进程的一座丰碑。 ⑷特点： ①同盟会成员占多数。 ②学习西方民主制度。 ③以中青年为主。 ④参与人数少。 ⑤缺乏广泛性。 ⑸局限性： ①总统府和国务院职权不明，仅凭一纸约法要限制袁世凯的想法过于理想化，未能真正限制袁世凯权力。 ②双行政中枢导致政争不断、政局动荡。 ③存在“因人设法”的局限，又具有一定的人治色彩。 ④没有具体规定人民权利以及实现人民权利的保障。 2.近代文官制度的奠基：［选必1］ ⑴依据： ①中华民国建立，重视官员的选拔制度，出台一系列法规草案。 ②孙中山文官考试思想。 ⑵内容： ①以考试制度为主，在“五权宪法”框架内设立考试院，主管人才的选拔和任用（考试权独立）。 ②建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制（人事权独立）。 ⑶特点：吸收科举制有益成分，又借鉴西方文官考试制度。 ⑷评价： ①积极：进一步奠定了中国文官制度的基础；对日后民国文官制度的建设产生重要影响。 ②消极：基本停留在纸面上。 3.社会生活和女权运动：［选必3］ ⑴社会生活： ①南京临时政府改用阳历，颁布剪发辫、易服饰和废止缠足的法律。 ②革除“大人”、“老爷”等清朝官场的称呼。 ③人们认识到过去的陈规陋习不符合时代潮流，应接受文明开化的新习俗、新文化。 ④中山装兼具中西服装的特点，穿着方便，同时体现了一定的时代精神和民族特色。 ⑵女权运动：“五千年来女权之曙光”。北京、上海等大城市纷纷兴办了女子学校，让女子受教育，培养妇女参政意识。当时社会处于转型期，女子接受形式教育仍存在很大异议。 4.革命成果被袁世凯夺取： ⑴原因： ①列强的支持：英国等在中国寻找新的代理人——袁世凯。 ②袁世凯军事实力强大和政治阴谋：奉清政府命率军攻陷汉口、汉阳，以武力威胁革命；利用革命党人急于完成统一的愿望，诱使其展开和议。 ③革命派的妥协：孙中山被迫发表声明：只要清帝退位，袁世凯赞成共和，即推举他做大总统；颁布《告各友邦书》，承认不平等条约的继续有效。 ④客观形势：辛亥革命后，政局动荡，迫切需要一个铁腕人物来推翻清政府，清除内乱。袁世凯窃取革命成果。 ⑵南北议和：1911年12月，南北双方代表在上海进行和谈。 ⑶清帝退位：1912年2月12日（宣统三年十二月二十五日），清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告统治中国260多年的清王朝结束。 ⑷袁世凯窃取革命成果： ①1912年2月13日，孙中山向临时参议院提出辞职。 ②1912年2月15日选举袁世凯为临时大总统。 ③1912年3月10日，袁世凯宣誓就任临时民国大总统。 三.辛亥革命的历史意义： 1.性质：比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。 2.意义： ⑴政治民主化：推翻清王朝统治，结束君主专制政体，建立起共和政体——中华民国。 ⑵思想理性化：传播民主共和理念，推动思想解放。 ⑶经济工业化：打击了帝国主义在华势力，促进民族资本主义的发展。 ⑷生活文明化：促进了风俗习惯和社会生活的改变。 ⑸世界影响：对近代亚洲各国的民族解放运动，产生了广泛的影响。 3.局限（失败）： ⑴革命成果被袁世凯所窃取。 ⑵没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有实现民族独立、人民解放的历史任务，即没有彻底完成反帝反封建的历史任务。 ⑶缺乏一个能够提出科学的革命纲领、发动大多数民众，以及组织严密的革命政党的领导。 4.失败原因： ⑴客观：中外反动势力强大。 ⑵主观：资产阶级的软弱性、妥协性。 ①没有彻底的反帝反封建的革命纲领。 ②没有解决农民土地问题，使之缺乏群众基础。 ③没有统一而坚定的领导核心，同盟会组织涣散，倾向妥协。 ④没有真正建立和掌握革命武装。 ⑶根本原因：资本主义经济发展不充分，资产积极力量弱小。 5.教训：资产阶级共和国道路在中国行不通；资产阶级无法领导中国取的反帝反封建的胜利。 重难点突破： 1.三民主义思想的形成： ⑴背景： ①19世纪末，帝国主义国家掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前加深。 ②资产阶级革命派登上历史舞台。 ③孙中山受中国传统思想（大同思想）、达尔文的进化论、西方民主革命思想特别是林肯“民有、民治、民享”思想的启迪。 ⑵提出：1905年在《民报》发刊词阐发同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的基础上提出。 ⑶内容：民族（前提）、民权（核心）、民生（补充发展）。 ⑷评价： ①积极：是比较完整的资产阶级民主革命纲领，是辛亥革命的指导思想；推动了资产阶级民主革命的发展。 ②局限：没有明确反对帝国主义；没有彻底的土地革命纲领；没有明确广大人民的权利。 2.辛亥革命爆发的必然性和偶然性： ⑴必然性：革命爆发的背景和条件。 ①时代环境（政局）：《辛丑条约》签订后，民族危机严重。 ②政治条件：“清末新政”和“预备立宪”无力挽救危机。 ③经济基础：民族资本主义经济的初步发展。 ④阶级基础：民族资产阶级力量壮大。 ⑤组织准备：资产阶级革命团体及政党的建立（兴中会、中国同盟会）。 ⑥思想宣传：民主革命思想广泛传播；三民主义。 ⑦军事准备：组织多次反清武装起义（如浙皖起义、黄花岗起义）。 ⑵偶然性： ①四川保路运动爆发，湖北新军入川，湖北防务空虚。 ②革命计划泄露，不得不提前发动革命。 ③湖北新军工程营的熊秉坤打响了第一枪。 3.辛亥革命推动近代中国社会转型： ⑴从帝国到民国：从政治史的角度看，辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，埋葬了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个民主共和国，具有划时代的历史意义。 ⑵从臣民到国民：从社会生活史看，辛亥革命使社会生活发生巨变自由、平等、博爱的风气兴起，剪辫易服、废止缠足废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新。 ⑶从君权神授到民主共和：从思想史角度看，辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动，从此，民主共和的观念逐渐深入人心，开阔了人们的视野，提高了人们的政治热情。 ⑷从变法图存到实业救国：从经济史角度看，辛亥革命动摇了封建经济基础，在社会上兴起了一股兴办实业的热潮,对中国工业化的发展起了推动作用。 4.辛亥革命彰显的时代精神：（家国情怀） ⑴反对专制，建立共和，争取人民民主的精神。 ⑵为救国救民而“舍身取义”的英雄主义精神。 ⑶从传统爱国思想转化而来的近代爱国主义精神，把爱国情怀与推翻清朝统治的行动统一起来。 ⑷对天下苍生焕发的“民主、自由、平等、博爱”的仁爱情怀。 总之，以史为镜，纪念历史是为了更好地前行，行动是最好的纪念，发展是最好的继承，正确继承辛亥精神，仍然是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。 5.多种史观评价辛亥革命的影响： 概念解释： 1.中华民国： 是1912年～1949年间中国的国号，前后分为三个历史时期：南京临时政府时期、北洋军阀政府时期和南京国民政府时期。 2.南京临时政府： 是特指辛亥革命时期孙中山在南京建立的具有资产阶级民主共和性质的中央政权。南京临时政府成立于1912年1月1日，只存在了三个月，是中国历史上第一个资产阶级共和国。南京临时政府是一个以资产阶级革命派为主体的革命政府。 3.民主共和制： 近代的一种政权组织形式。在民主共和制下，国家权力机关的组成人员和国家元首由选举产生并有一定的任期。因立法机关与行政机关关系的不同，这种制度又可分为议会共和制和总统共和制。 4.辛亥革命推翻了君主专制制度而不是封建制度： 封建制度包括经济制度、政治制度和思想文化制度等层面。辛亥革命只推翻了君主专制制度这一基本的政治制度，而封建土地所有制并未改变，封建思想在国民头脑中仍根深蒂固。 1 学科网（北京）股份有限公司 $