精品解析：2025-2026学年辽宁省营口市鲅鱼圈区北师大版三年级上册期末考试数学试卷

鲅鱼圈区小学2025—2026学年度第一学期期末质量检测 三年级数学试卷 一、填空。（每空1分，其中第11题3分，12题2分，共24分） 1. 计算10＋3×4时，先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。 2. 铅笔长（ ）厘米。 3. 新生儿出生时的身高约50（ ）；测量大连到沈阳的距离，用（ ）做单位比较合适。 4. 在估算697＋152时，可以把697看成（ ），把（ ）看成150，估算结果是（ ）。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3米（ ）15分米 4千米（ ）4000米 9.9米（ ）10.1米 1.1元（ ）0.9元 6. 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 7. 学校组织三年级学生先参观博物馆，再参观科技馆，一共有（ ）条路线可走。 8. 80×5的积的末尾有（ ）个0。 9. 小红每天16时放学，也就是下午（ ）放学。 10. 一年有（ ）个月。 11. 计算26×4时，先算（ ）×（ ）＝（ ），然后算（ ）×（ ）＝（ ），最后算（ ）＋（ ）＝（ ）。 12. 想一想，填一填。 ______元______角______分 二、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 13. 12名女生和24名男生去参加社区志愿者服务活动，需要分成4人一组。他们能分成几组？下面列式不正确的是（ ）。 A. 12＋24÷4 B. （24＋12）÷4 C. （12＋24）÷4 14. 下面物体在实际生活中的长度最接近1米的是（ ）。 A. B. C. 15. 角的大小与（ ）有关。 A. 边的长短 B. 顶点的位置 C. 角的张口 16. 如图，用（ ）小棒能拼成一个长方形。 A. 2厘米 B. 4厘米 C. 6厘米 17. 0.75读作（ ）。 A. 零点七十五 B. 零点七五 C. 零七五 三、计算。（共30分） 18. 直接写得数。 80×4＝ 500×9＝ 50×5＝ 3×32＝ 80÷4＝ 63÷3＝ 44÷4＝ 16×5＝ 210÷7＝ 900÷9＝ 19. 用竖式计算。 3.8元＋4.5元 8.2元－4.7元 4.5米＋1.7米 40米－28.6米 20. 脱式计算。 900－258＋175 780－342－270 （54＋46）×6 300÷5－35 四、动手操作。（共13分） 21. 把4个正方形拼在一起，可以拼出一个（ ）形或一个（ ）形，分别画出你拼成的图形。 22. 如图：体育馆在学校的（ ）面；学校在商场的（ ）面；医院在商场的（ ）方向。 23. 把下面的竖式补充完整，使竖式成立。（“很”“高”“兴”代表三个不相同的数字） 很＝（ ） 高＝（ ） 兴＝（ ） 24. 下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 五、解决问题。（共23分） 25. 下面是小叶调查三年级一班同学最喜欢的冰上运动得到的数据。 冰球 ○○○○○○ 速度滑冰 □□□□□□□□ 短道速滑 √√√√√ 冰壶 ×××××××× 花样滑冰 △△△△△△△△△△ （1）小叶调查了（ ）位同学。 （2）最喜欢（ ）的同学最多，最喜欢（ ）的同学最少。 （3）最喜欢（ ）和（ ）的人数同样多。 26. 一瓶酸奶比一瓶果茶便宜多少元？ 27. 幼儿园买了4箱苹果和4箱梨，一共需要多少元？ 28. 学校图书馆有故事书485本，科技书比故事书少128本，两种书一共有多少本？（画图并列式解答） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 鲅鱼圈区小学2025—2026学年度第一学期期末质量检测 三年级数学试卷 一、填空。（每空1分，其中第11题3分，12题2分，共24分） 1. 计算10＋3×4时，先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。 【答案】 ①. 乘 ②. 加 ③. 22 【解析】 【分析】根据没有小括号的混合四则运算法则，有加减乘除的，要先算乘除，再算加减。 【详解】根据分析，10＋3×4是加乘混合，所以先算乘法，再算加法，结果是22。 10＋3×4 ＝10＋12 ＝22 2. 铅笔长（ ）厘米。 【答案】4.6 【解析】 【分析】尺上1大格是1厘米，1小格是1毫米，观察图并数一数可知，铅笔的长度是4大格6小格，即4厘米6毫米。因为1厘米＝10毫米，1毫米＝0.1厘米，则6毫米为0.6厘米。即铅笔长4.6厘米。 【详解】4厘米6毫米＝4.6厘米 铅笔长4.6厘米。 3. 新生儿出生时的身高约50（ ）；测量大连到沈阳的距离，用（ ）做单位比较合适。 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 千米##km 【解析】 【分析】常见的长度单位：毫米、厘米、分米、米和千米等。一张银行卡的厚度大约是1毫米。手指甲盖的宽度，差不多是1厘米。中性笔去掉笔帽后，笔身的长度大约就是1分米。家里书桌的高度大约是1米。1千米等于1000米。一般标准操场的跑道一圈是400米，那么跑2圈半的距离就是1千米。 新生儿出生时的身高通常用厘米作单位比较合适；测量两个城市之间的距离属于较长距离，应用千米作单位。 【详解】新生儿出生时的身高约50厘米；测量大连到沈阳的距离，用千米做单位比较合适。 4. 在估算697＋152时，可以把697看成（ ），把（ ）看成150，估算结果是（ ）。 【答案】 ①. 700 ②. 152 ③. 850 【解析】 【分析】由题意得，估算697＋152时，因为697比较接近700，152比较接近150，所以可以把697看成700，把152看成150，然后直接口算出结果。 【详解】697≈700，152≈150 700＋150＝850 在估算697＋152时，可以把697看成700，把152看成150，估算结果是850。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3米（ ）15分米 4千米（ ）4000米 9.9米（ ）10.1米 1.1元（ ）0.9元 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＞ 【解析】 【分析】根据长度单位1米＝10分米、1千米＝1000米进行单位换算，再比较大小；小数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大，整数部分相同，就比较十分位，十分位大的那个数就大，十分位相同就比较百分位……以此类推直至比较出大小为止。 【详解】根据分析可得： 3米与15分米 因为1米＝10分米，3米＝3×10＝30分米，30＞15，故3米＞15分米； 4千米与4000米 因为1千米＝1000米，4千米＝4×1000＝4000米，故4千米＝4000米； 9.9米与10.1米 9.9米的整数部分是9，10.1米的整数部分是10，9＜10，故9.9米＜10.1米； 1.1元与0.9元 1.1元的整数部分是1，0.9元的整数部分是0，1＞0，故1.1元＞0.9元； 所以3米＞15分米，4千米＝4000米，9.9米＜10.1米，1.1元＞0.9元。 6. 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 【答案】 ①. 1##一 ②. 2##两 【解析】 【详解】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。如图：这一点是角的顶点，两条射线是角的边。由此解答。 一个角有1个顶点，2条边。 7. 学校组织三年级学生先参观博物馆，再参观科技馆，一共有（ ）条路线可走。 【答案】8 【解析】 【分析】可以用连线的方法快速理清有多少条路线。如下图： 观察可知，一共有8条路线。 【详解】 学校组织三年级学生先参观博物馆，再参观科技馆，一共有8条路线可走。 8. 80×5的积的末尾有（ ）个0。 【答案】2 【解析】 【详解】计算出80×5的结果，即可知晓积的末尾有多少个0。 【点睛】80×5＝400 积的末尾有2个0。 80×5的积的末尾有2个0。 9. 小红每天16时放学，也就是下午（ ）放学。 【答案】4时 【解析】 【分析】24小时制中，16时表示下午时间，转换为12小时制需减去12小时，即16时－12时＝4时，因此16时是下午4时。 【详解】16时－12时＝下午4时 小红每天16时放学，也就是下午4时放学。 10. 一年有（ ）个月。 【答案】12 【解析】 【分析】一年有12个月，其中1、3、5、7、8、10、12月是大月，大月有31天；4、6、9、11月是小月，小月有30天。平年2月有28天，闰年2月有29天。据此解答即可。 【详解】一年有12个月。 【点睛】本题考查学生对年、月、日的认识，注意平时基础知识的积累。 11. 计算26×4时，先算（ ）×（ ）＝（ ），然后算（ ）×（ ）＝（ ），最后算（ ）＋（ ）＝（ ）。 【答案】 ①. 20 ②. 4 ③. 80 ④. 6 ⑤. 4 ⑥. 24 ⑦. 80 ⑧. 24 ⑨. 104 【解析】 【分析】先将26拆分成整十数和一位数，再分别与4相乘，最后将两次相乘的结果相加。 【详解】根据分析，先将26拆成20和6，先算20×4＝80，再算6×4＝24，最后算：80＋24＝104。 12. 想一想，填一填。 ______元______角______分 【答案】 ①. 1 ②. 1 ③. 1 【解析】 【分析】观察图可知，有1张5角的纸币，有3张2角的纸币，有1枚1分的硬币。3张2角的纸币总面值为2×3＝6（角），再加上1张5角的纸币，6＋5＝11（角）。11角可以分为10角和1角，10角＝1元，即11角为1元1角，再加上1枚1分的硬币，总面值为1元1角1分。 【详解】2×3＝6（角） 6＋5＝11（角） 11角＝1元1角 1元1角＋1分＝1元1角1分 想一想，填一填。 二、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 13. 12名女生和24名男生去参加社区志愿者服务活动，需要分成4人一组。他们能分成几组？下面列式不正确的是（ ）。 A. 12＋24÷4 B. （24＋12）÷4 C. （12＋24）÷4 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，可以将男生人数加上女生人数算出总人数再除以每组的人数求得分组数；也可以将女生人数加上男生人数算出总人数再除以每组的人数求得分组数。据此列式解答。 【详解】A．12＋24÷4表示女生人数加上男生分组，列式不正确； B．（24＋12）÷4表示男生人数加上女生人数再求分组，列式正确； C．（12＋24）÷4表示女生人数加上男生人数再求分组，列式正确。 故答案为：A 14. 下面物体在实际生活中的长度最接近1米的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】厘米和米是常见的长度单位。手指甲盖的宽度，差不多是1厘米。家里书桌的高度大约是1米。据此逐项判断各选项的物品长度哪个最接近1米。 【详解】A．（铅笔）：实际生活中铅笔长度约15厘米左右，远小于1米（100厘米）。 B．（跳绳）：儿童跳绳展开后的长度通常1米左右，符合“最接近1米”的描述。 C．（钥匙）：钥匙长度约10厘米左右，远小于1米。 故答案为：B 15. 角的大小与（ ）有关。 A. 边的长短 B. 顶点的位置 C. 角的张口 【答案】C 【解析】 【分析】根据角的含义：从一点引出的两条射线所组成的图形，叫做角；因为射线可以向一方无限延长，所以角的大小与边的长短无关，只与角的开口度有关，据此判断。 【详解】根据角的定义可知：角的大小与边的长短无关，只与角的开口度有关。 故答案为：C 【点睛】此题考查的目的是理解掌握角的定义及应用。 16. 如图，用（ ）小棒能拼成一个长方形。 A. 2厘米 B. 4厘米 C. 6厘米 【答案】C 【解析】 【分析】长方形的对边相等，图中已有长6厘米、宽2厘米的边，缺少的是与长对应的另一条边（长度应为6厘米）。观察选项，只有C选项的小棒长度是6厘米，能和已有长的边组成对边。 【详解】由分析可得，用6厘米小棒能拼成一个长方形。 故答案为：C 17. 0.75读作（ ）。 A. 零点七十五 B. 零点七五 C. 零七五 【答案】B 【解析】 【分析】小数的读数：整数部分是“0”的就读作零，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来。 【详解】根据分析，0.75整数部分为0，读作零，小数点读作点，小数部分75读作七五，连起来就是零点七五。 故答案为：B 三、计算。（共30分） 18. 直接写得数。 80×4＝ 500×9＝ 50×5＝ 3×32＝ 80÷4＝ 63÷3＝ 44÷4＝ 16×5＝ 210÷7＝ 900÷9＝ 【答案】320；4500；250；96；20； 21；11；80；30；100 【解析】 19. 用竖式计算。 3.8元＋4.5元 8.2元－4.7元 4.5米＋1.7米 40米－28.6米 【答案】8.3元；3.5元；6.2米；11.4米 【解析】 【分析】小数加减法的竖式计算方法：对齐数位：将两个小数的小数点对齐（即相同数位对齐，整数可视为小数点后有零）；按整数计算：按照整数加减法的规则进行计算；点小数点：在计算结果的对应位置点上小数点，使它与竖式中的小数点对齐。 【详解】3.8元＋4.5元＝8.3元       8.2元－4.7元＝3.5元        4.5米＋1.7米＝6.2米       40米－28.6米＝11.4米 20. 脱式计算。 900－258＋175 780－342－270 （54＋46）×6 300÷5－35 【答案】817；168；600；25 【解析】 【分析】（1）先算减法，再算加法，从左往右依次计算； （2）从左往右依次计算； （3）先算小括号内的加法，再算小括号外的乘法； （4）先算除法，再算减法。 【详解】900－258＋175 ＝642＋175 ＝817 780－342－270 ＝438－270 ＝168 （54＋46）×6 ＝100×6 ＝600 300÷5－35 ＝60－35 ＝25 四、动手操作。（共13分） 21. 把4个正方形拼在一起，可以拼出一个（ ）形或一个（ ）形，分别画出你拼成的图形。 【答案】正方、长方；画图见详解 【解析】 【分析】将四个正方形，左边两个、右边两个可以拼成一个正方形，如图所示。 将四个正方形，四个一行或四个一列，可以拼成一个长方形，如图所示。 或 【详解】把4个正方形拼在一起，可以拼出一个正方形或一个长方形，分别画出拼成的图形，如下： 或 22. 如图：体育馆在学校的（ ）面；学校在商场的（ ）面；医院在商场的（ ）方向。 【答案】 ①. 北 ②. 北 ③. 西北 【解析】 【分析】平面图上方向的规则是：在地图上，上面是北，下面是南，左面是西，右面是东。确定好观测点，判断要观测的地点在观测点的哪一面即可。观测点的判断方法：句子中“在谁的哪面”，“谁”就是观测点；“谁的哪面是什么”，“谁”就是观测点。据此解答。 【详解】如图：体育馆在学校的北面；学校在商场的北面；医院在商场的西北方向。 23. 把下面的竖式补充完整，使竖式成立。（“很”“高”“兴”代表三个不相同的数字） 很＝（ ） 高＝（ ） 兴＝（ ） 【答案】 ①. 5 ②. 6 ③. 4 【解析】 【分析】从个位、十位、百位依次分析竖式： 分析个位：个位是“兴＋兴＋兴”，结果个位是2。因为4＋4＋4＝12，个位是2，且向十位进1，所以兴＝4。 分析十位：十位是“高＋高＋进位1”，结果十位是3。先去掉进位1，“高＋高”的个位是3−1＝2，又因为6＋6＝12，个位是2，且向百位进1，所以高＝6。 分析百位：百位是“很＋进位1”，结果百位是6。所以“很”是6−1＝5，即很＝5。 验证：个位：4＋4＋4＝12，个位写2，进1；十位：6＋6＋1＝13，十位写3，进1；百位：5＋1＝6，百位写6，与结果一致。 【详解】 把题中的竖式补充完整，使竖式成立。（“很”“高”“兴”代表三个不相同的数字） 很＝5 高＝6 兴＝4 24. 下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】从不同位置观察物体，看到的形状会不同： 小男孩：他看到的是“瓶子在右、杯子在左”的样子，对应第二幅图。 小女孩（中间的）：她的位置只能看到瓶子的侧面（瓶子被杯子挡住一部分），对应第三幅图。 小女孩（背对的）：她看到的是“瓶子在左、杯子在右”的样子，对应第一幅图。 【详解】由分析可连线如下： 五、解决问题。（共23分） 25. 下面是小叶调查三年级一班同学最喜欢的冰上运动得到的数据。 冰球 ○○○○○○ 速度滑冰 □□□□□□□□ 短道速滑 √√√√√ 冰壶 ×××××××× 花样滑冰 △△△△△△△△△△ （1）小叶调查了（ ）位同学。 （2）最喜欢（ ）的同学最多，最喜欢（ ）的同学最少。 （3）最喜欢（ ）和（ ）的人数同样多。 【答案】（1）37 （2） ①. 花样滑冰 ②. 短道速滑 （3） ①. 速度滑冰 ②. 冰壶 【解析】 【分析】（1）数出每种冰上运动对应图形的数量可知，最喜欢冰球的有6人，最喜欢速度滑冰的有8人，最喜欢短道速滑的有5人，最喜欢冰壶的有8人，最喜欢花样滑冰的有10人，然后把最喜欢各种冰上运动的人数相加，即可求出小叶一共调查的人数； （2）把最喜欢各种冰上运动的人数比大小，即可知道最喜欢什么冰上运动的同学最多，最喜欢什么冰上运动的同学最少； （3）找出最喜欢冰上运动人数同样多的即可解答。 【小问1详解】 6＋8＋5＋8＋10 ＝14＋5＋8＋10 ＝19＋8＋10 ＝27＋10 ＝37（人） 小叶调查了37位同学。 【小问2详解】 5＜6＜8＜10 最喜欢花样滑冰的同学最多，最喜欢短道速滑的同学最少。 【小问3详解】 8＝8 最喜欢速度滑冰和冰壶的人数同样多。 26. 一瓶酸奶比一瓶果茶便宜多少元？ 【答案】2元 【解析】 【分析】观察图可知，一箱果茶有6瓶，每箱48元。用每箱果茶的钱数除以6瓶，即用48÷6可计算出每瓶果茶的价格，再用每瓶果茶的价格减去每瓶酸奶的价格，即可得一瓶酸奶比一瓶果茶便宜多少元。 【详解】48÷6－6 ＝8－6 ＝2（元） 答：一瓶酸奶比一瓶果茶便宜2元。 27. 幼儿园买了4箱苹果和4箱梨，一共需要多少元？ 【答案】132元 【解析】 【分析】根据“总价＝单价×数量”，分别求出苹果和梨的总价，再根据“一共需要的钱数＝苹果的总价＋梨的总价”求出一共需要多少钱。 【详解】苹果总价：18×4＝72（元） 梨的总价：15×4＝60（元） 72＋60＝132（元） 答：一共需要132元。 28. 学校图书馆有故事书485本，科技书比故事书少128本，两种书一共有多少本？（画图并列式解答） 【答案】842本 【解析】 【分析】用故事书的本数减去少的128本，即可求得科技书的本数。再用科技书的本数加上故事书的本数即可求得两种书一共有多少本。画出故事书并标上485本，再画出科技书，比故事书少128本，并做出标记，在侧面画出大括号，画上“？”，标记为所求即可。 【详解】 485－128＝357（本） 357＋485＝842（本） 答：两种书一共有842本。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $