内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗2025-2026学年七年级上学期期末考试生物试题

七年级生物学科素养检测 2026.1 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号填写在答题纸上相应的位置，并认真核准条形码上的座位号及姓名，在规定的位置贴好条形码。 2．试题答案一律填涂或书写在答题纸规定的位置上，在草稿纸、本试卷上作答无效。 3．生物试题共4页，2大题，8小题，满分30分。 一、单项选择题（本大题共5题，每题2分，共10分） 1．生物能对外界刺激作出一定的反应。以下生命现象不属于此特征的是（ ） A．羚羊看到猎豹后迅速逃走 B．向日葵的花盘总是朝向太阳 C．植物的种子吸水后萌发出芽 D．手指碰到仙人掌的刺迅速缩回 2．生物种类多种多样，如图是三种较为常见的生物。有关叙述正确的是（ ） A．海带结构简单，可以依靠全身的细胞吸收水和有机物 B．葫芦藓植株矮小，原因是假根没有吸收营养物质的功能 C．肾蕨茎中有疏导组织，所以能在干旱的环境中生活 D．鄂尔多斯煤炭储量丰富，几亿年前这里蕨类植物繁盛 3．海洋中的软体动物海蛞蝓，它出生的时候是透明的，当它吞食了藻类并获得藻类细胞中的叶绿体之后会变成绿色。变绿的海蛞蝓可以短时间不进食，在光照下就能存活，原因是 A．光照为海蛞蝓直接提供了生命活动的能量 B．藻类细胞中的叶绿体为海蛞蝓提供了有机物 C．海蛞蝓体细胞进行光合作用制造了营养物质 D．海蛞蝓通过消化藻类中的叶绿体维持生活 4．大豆等豆科植物的根部会形成根瘤，根瘤中生活着能将空气中的氮转化为含氮物质的根瘤菌，含氮物质可供大豆利用，大豆则为根瘤菌提供营养物质。以下说法错误的是（ ） A．根瘤菌寄生在大豆的根部，会与大豆争夺养分 B．根瘤菌是一种细菌，观察时需要借助显微镜 C．与大豆细胞相比，根瘤菌细胞没有成形的细胞核 D．种植过大豆的地块，种植其它农作物会提高产量 5．从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在载玻片的两端各滴一滴，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通。A处培养液边缘放置一小块食盐，B处培养液边缘滴一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的运动。相关叙述错误的是（ ） A．草履虫的旋转运动是依靠体表的纤毛摆动完成的 B．将食盐放在液滴边缘是为了防止食盐杀死草履虫 C．肉汁通过口沟进入草履虫体内并在食物泡中消化 D．结构层次上草履虫既属于细胞层次又属于个体层次 二、非选择题（本大题共3题，共20分） 6．（10分）番茄含有丰富的胡萝卜素、维生素C和糖类等，营养价值极高。请据下图回答问题（[ ]填序号，______填文字） （1）从构成生物体的结构层次分析，人体具有而番茄植株没有的是___________。 （2）根据图甲中A判断，番茄属于_______植物（填“被子”或“裸子”），理由是___________。番茄种子与菜豆种子的基本结构相似，则为番茄种子萌发提供营养物质的结构是_______。从一粒种子长成植株，这与细胞的___________________等有关。 （3）图甲中B是番茄果肉细胞，番茄营养物质主要储存在这些细胞中。由这些细胞构成的组织是___________，营养物质存储的结构是图B的[ ]______________。 （4）番茄贮藏过程中营养物质逐渐被消耗，原因是在___________（填细胞中的结构）中，有机物分解释放能量供给生命活动。根据图乙判断，影响番茄营养物质消耗的主要因素是___________，请据此提出一条储存番茄果实的措施______________________。 7．（5分）动物与人类生活极为密切。如图是几种常见的动物，据图回答问题 （1）与图中A不同，图中B～D身体内都有_________________。 （2）B常常以捕食老鼠为食，与此相适应的结构特征是_____________________________（请举一例）。 （3）从形态上看B和老虎极其相似，分类上B属于猫科猫属，虎和狮子属于猫科豹属。则与老虎亲缘关系较近的是___________（填“B”或“狮子”）。 （4）生物形态结构与其功能相适应。D善于飞行，有可辅助呼吸、提高气体交换效率的结是___________。D可能携带禽流感病毒，禽流感病毒具有传染性。为防止疾病传播，若发现患病的D或家禽，应采取的措施是______________________。 8．（5分）微生物种类繁多、分布广泛，与人类的关系密切。请阅读下列资料，回答问题： 从前，葡萄球菌等细菌感染会使人体健康受到很大威胁，而青霉素的发现一度挽救了很多人的生命。青霉素的发现过程充满着偶然与必然。1928年，细菌学家、医学家弗莱明偶然发现，在培养葡萄球菌的培养皿上，不慎落入的青霉形成的菌落周围没有细菌生长，而培养基的其它地方表面布满了葡萄球菌。这是为什么呢？弗莱明猜想：青霉菌落周围没有细菌生长是因为________________。 为验证猜想，以下是根据弗莱明的研究进行的探究实验： （1）把青霉菌放在液体培养基中培养一段时间，取过滤后的培养液（去除了青霉菌）配置成不同浓度； （2）把几滴葡萄球菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，然后把一些大小相等的小圆纸片用不同浓度青霉培养液浸泡后，再放在培养皿的营养琼脂表面；另外两片浸了蒸馏水的圆纸片也放在营养琼脂表面（如图）。把培养皿盖上盖，放在37℃的恒温箱内一天。 （3）一天后取出培养皿，实验现象如下图所示。 ①根据实验过程，请写出弗莱明的猜想是：青霉菌落周围没有细菌生长是因为________（填“青霉”或“青霉产生的物质”）杀死了葡萄球菌。 ②将葡萄球菌培养液加在培养皿的营养琼脂上之前，将已配置好的培养基做了哪些处理？__________。 ③根据实验现象推测，青霉培养液浓度越________，小圆纸片周围清晰区（不能生长细菌部分）越大。 ④浸有蒸馏水的圆纸片的作用是____________。 ⑤经常看到保存不好的桔子表面长出青霉，这些青霉来自__________________________。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $