第三部分 专题三 2026安徽中考作文备考训练-【练客中考】2026年安徽新中考语文精讲册PPT

该初中语文中考复习课件系统覆盖写作核心考点，严格对接中考说明，分析材料作文（7年5考）、命题作文、半命题作文等题型分布，归纳成长、劳动、实践等常考主题，按“审题-立意-选材”梳理答题要点，体现备考针对性。 课件亮点是“真题实战+素养提升”模式，如2025陕西材料作文“15岁的美”，通过“校园外生活证据”引导学生挖掘生活素材，培养文化自信与语言运用能力。设计“材料分层解读法”“情感线索构建技巧”，助力学生掌握高分策略，教师可依此开展专题训练，提升复习效率。

《精讲册》 语文 1 第三部分 写作（55分） 专题三 2026安徽中考作文备考训练 2 一、材料作文（7年5考） 1.（2025陕西）阅读下面的材料，完成写作任务。 外出，打声招呼；归来，报个平安。 田垄间，与父母一起劳作挥汗；厨房里，为家人备好一顿晚餐。 遇亲以礼，待友以诚；温良谦恭，和睦邻里。 …… Welcome to China．Can I help you？为外国游客送上热情的问候。 走出国门，自信、包容、理性的你，就是一张行走的中国名片。 ——15岁，这样的你，其实很美！#1.7 3 请从你校园之外的生活中，收集自己“美”的证据，写一篇文章。它将 是你初中生活最漂亮的书签，也将成为你高中生活崭新的扉页。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透 露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。#1.9 4 2.（2025武汉）阅读下面的材料，根据要求写作。 在以“演讲”为主题的“活动·探究”单元学习中，班级将举办演讲比 赛。 赛前，小凌说：“老师，我刚写了一篇很好的议论文，正好用来演讲， 您觉得合适吗？”老师微笑着说：“欲知，且试。相信你会对演讲有更清楚 的理解。” 赛后，小凌找到老师：“听众对我的演讲不是很感兴趣。现在我明白 了，演讲稿不同于议论文，心中要有听众，才会有说服力和感染力。另外， 我还在这次登台演讲中摸索出一些新的方法和技巧，有了不少感悟，这是 演讲之前不可能想到的。” 5 老师欣慰地说：“你看，真知还是要靠实践得来。这一试，还让你有 了新的收获。” 试一试，方能获得真知。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道 理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如 果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。#2.7 3.（2025广东）阅读下面的文字，按要求作文。 ①滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。 ②处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。 ③在艰难困苦中不动摇而向前创造，才为难能可贵。 请根据你对陶行知先生上述一句话或者几句话的理解和思考，或叙述 经历（如学习、劳动、运动、科创等），或论述道理，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）自拟题目，自选角度； （3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 7 4.（2025河北）阅读下面文字，根据要求写作。 滴答，滴答，下小雨啦！ 小草说：下吧，下吧，我要发芽。 梨树说：下吧，下吧，我要开花。 麦苗说：下吧，下吧，我要长大。 …… 上面的歌谣引发了你怎样的联想与感悟？请联系生活，自选角度，自 拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限； ④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和 人名。#4.7 8 5.（2025扬州）阅读材料，按要求写作。 习近平总书记《在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范 和先进工作者表彰大会上的讲话》中指出：“要大力弘扬劳动最光荣、劳 动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚，营造尊重劳动、尊重知 识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，激励全体人民通过辛勤劳动、诚实 劳动、创造性劳动实现对美好生活的向往。” （摘自2025年4月29日《新华日报》第2版） 9 在“尊重”“诚实”“创造性”“美好生活”中任选一个，与关键词“劳动”组 合，据此确定主题，写一篇文章，可以讲述自己或他人的故事，也可以发 表自己的看法。 要求：①题目自拟。②文体不限。③不少于600字。④不得抄袭和套 作。⑤文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。 10 6.阅读下面的文字，按要求作文。 生活如诗，岁月如歌。温馨的家园，欢乐的操场，美丽的田野……生 活中的每一个角落，一定都有你散落的诗行。教室里你埋头苦学的身影， 家庭里你体贴、关爱父母的孝行，生活中你帮助他人的故事……都是你书 写在时光长河里的美丽诗行。 请根据你对上述材料的理解和感悟，联系你的经历和体验，自拟题目， 写一篇文章。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为， 请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 11 7.阅读下面的文字，按要求作文。 开学时，我们大多自信满满，感觉自己将“战无不胜”；学期中间稍遇 挫折常会无比自卑，感觉事事不如别人；学期即将结束，又会在自信和自 卑的交替中度过。殊不知，人生就是在对自卑的不断超越中而渐入佳境， 找到自信的。所以，我们应学会审视自己的信心和自卑。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体 验，将初中阶段和即将迎来的新的阶段结合起来，自拟标题，写一篇记叙 文，分享你的青春。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为， 请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 12 8.阅读下面的文字，按要求写作。 大千世界中，万事万物都有它独特的存在感。花用芳香说话，树把思 想写在叶脉上，鹰用高度与天空相处，海掀起浪花歌唱、舞蹈，山沉默不 语、站成永恒……它们都用恰当的方式展现自我，才有了如此丰富多彩的 世界。 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇记叙文。 要求：①题目自拟；②不少于600字，不要抄袭、套作；③不得出现 真实姓名、校名等相关信息。 13 9.阅读下面的材料，按要求写作。 上面两幅漫画引发了你怎样的联 想与思考？请根据你的理解，选择一 个角度，自拟题目，写一篇文章。可 以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限； ④不要套作、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 14 10.阅读下面的材料，按要求写作。 上面这幅漫画引发了你怎样的联想与思考？ 请根据你的理解，选择一个角度，自拟题目，写 一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可 以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限； ④不要套作、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 15 二、命题作文（7年1考） 1.（2025兰州）阅读下面材料，按要求作文。 在某些时刻，会突然感觉神清气爽。或是雨后初晴，泥土混着青草的 芬芳沁人心脾；或是登高望远，山风的清凉刹那间带走满心烦忧；又或是 捧书半日释卷时，智慧之光拨开思维的迷雾……这些神清气爽的时刻，都 是生活的馈赠。 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请以“神清气爽的时刻”为题， 写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭；③不得透 露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 16 2.（2025烟台）阅读下面的文字，按要求作文。 当生活让你感到乏味时，何不拥抱它，或许你会发现平淡的日子里也 有星光闪耀；当挫折让你感到沮丧时，何不拥抱它，或许你会发现那些挫 折正是你成功的垫脚石……许多事物，既然无法改变，何不拥抱它，或许 你会发现一个不一样的“天地”。 请以《何不拥抱》为题目，写一篇作文。 要求：①文体不限；②不得抄袭，不得套作；③不少于600字 （诗歌不少于30行）；④文中不得出现真实的人名、学校名和地名。 17 3.（2025合肥包河区三模）阅读下面的文字，按要求作文。 初中三年，是青少年成长的关键期。十四五岁的少年以青春为笔，在 成长这张试卷上，写下了自己的答案：操场上，一群活力四射的青少年留 下了奔跑的脚印；教室里，一群充满理想的青少年投下专注的目光；离别 时，一群依依不舍的青少年洒下了感恩的泪水…… 请以“这就是青春的答案”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为， 请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 18 三、半命题作文 1.（2025齐齐哈尔）阅读下面的文字，按要求作文。 人生是一场奇妙的旅行。捕捉旅行中难忘的瞬间，或是温暖于心的感 动，或是深刻睿智的思考，每一个瞬间都助力成长。在挫折中学会坚韧， 在自然中感悟真谛，在亲情呵护中获得力量，在奋力奔跑中成就梦想…… 请将题目“在____中____”补充完整，写一篇作文。 要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外），文体要鲜明。（2）表达 要有真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校 名、人名。（4）文章字数不少于600字。 19 2.（2025河南节选）阅读下面材料，按要求作文。 满头银发的老人，也曾是意气风发的少年；严肃认真的老师，也曾是 活泼好奇的学生；温柔体贴的妈妈，也可能在工作中雷厉风行；坚强能干 的爸爸，也可能有脆弱孤独的时候；看似不起眼的同学，也可能自有其过 人之处……每个人都有多重身份、多重责任，有他们的性情爱好、喜怒哀 乐，会变化，会成长。关注他人，用心体察，人与人之间就可能多一份理 解、包容、尊重和欣赏。 请以“我看到了你（他/她）的____”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充 实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、 校名、地名。#1.3 20 3.（2025山西节选）书写·幸福篇章。 尘封的往事常常在不经意间被点亮，点亮它的可能是一件物品，一种 声音，一个画面……唤醒的小确幸、小遗憾鲜活了记忆，顿悟的大爱、大 智丰盈了自我。内心充盈的人都是神奇的工匠，眼里有光，心中有爱，不 断雕琢着幸福的模样。 请将题目“被____点亮的记忆”补充完整，写一篇不少于600字的文章。 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 21 四、话题作文 1.（2025龙东地区节选）阅读下面的文字，按要求写作。 风华正茂的你们，在青春的沃土上播种梦想，向下扎根，向上拼搏。 梦想的种子就会在奋斗中萌发，梦想的花朵定能在磨砺中绽放！ 请以“梦想”为话题，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、 抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数在600字以上。 22 2.阅读下面的文字，按要求写作。 成长是一场艰难的蜕变，我们都曾被黑暗的茧束缚。这茧，是繁重的 学业、相处的隔阂、无人倾听的孤独、对未来的迷茫、梦想与现实的差距、 徘徊时的无措……但总有一个瞬间，所有的坚持会化作破茧的力量。那一 刻，暖阳驱散阴霾，无比的轻松与自豪，让我们明白汗水与泪水都是成长 的勋章。 请以“破茧的那一刻”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可 以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限； ④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和 人名。#1.3 23 3.阅读下面的文字，按要求写作。 青葱的校园里，是满满的成长印迹；温馨的家庭里，是暖暖的亲情印 迹；淡淡的墨香里，是心灵徜徉的印迹；深夜的灯光里，是为了理想拼搏 的印迹……一个个印迹串联起来，便是我们人生的轨迹。 请以“印迹”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得透露个人 信息，如地名、校名、人名等；④不得抄袭，不得套作。 24 五、情境任务型作文（7年1考） 1.（2025浙江）学校举办“校园文化节”活动，在校刊上开辟写作专栏，向 全校同学征稿。#1 万物如诗，岁月如歌。我们每一个人都是宇宙间跳动的音符。歌德 在诗中写道： 我眺望远方， 我谛视近景， 月亮与星光， 小鹿与幽林， 纷纭万象中， 皆见永恒美。 为了谱写人生的乐章，我们眺望远方，我们静听心声，我们在星光 照耀下前行…… 25 阅读材料，选择一个专题，写一篇文章投稿。可以记叙经历，可以 创作故事，可以抒发情感，可以发表看法。 专题一：眺望与凝思 专题二：远近起伏都是歌 专题三：宇宙深处的那束星光 要求：（1）题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于 500字；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 26 2.根据下面的情境，完成写作任务。 学校举办“青春奋斗者”主题展览，征集同学们在成长过程中“挥洒汗 水，逐梦前行”的故事。展览分为三个板块： 第一板块：“突破·印记”——记录一次你通过努力实现突破的经历。 第二板块：“微光·共鸣”——讲述一个让你深受触动的奋斗故事。 第三板块：“未来·答卷”——以“十年后的自己”为视角，给现在的你 写一封信。 任务要求：请从以上三个板块中任选其一，完成一篇征文。①题目自 拟，文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得抄袭和套作；④不 得出现真实的人名、校名等信息。 27 $