七年级上册 道德与法治 陕教版 第二单元 第6课 老亲敬长 第一站 感恩父母（教学设计）

《感恩父母》 ----------主题班会教案 1、 教学主题: 传承孝道，感恩父母。 二、学习目标： 1、了解中华民族孝敬父母的传统美德。 2、学会感恩，孝敬父母。 3、知道孝敬父母的重要，并自觉传承“孝道”这一传统美德。 三、教学重难点： 教学重点：明确孝道的重要性，学会感恩父母，孝敬父母。 教学难点: 通过学习，能从心底认识到孝敬父母的重要，并自觉地用心孝敬父母。 四、课前准备:[来源:学科网] 1、围绕班会主题的课件。 2、关于孝道的相关知识。 3、关于孝道的小故事。 4、自己与父母之间的小故事。 五、教学过程: ㈠导入：（课件展示） 这两幅图，大家知道是什么人物吗？ （是习近平与家人） 对，这就是我们的党和国家最高领导人习近平同志与父母家人在一起的照片。前面一张是习近平同志推着他父亲，后一张是习近平同志和母亲牵着手在散步。看，多么温馨！ 作为党和国家最高领导人，习近平同志的行为体现了我国的一种优良的传统美德，这就是—— （“孝敬老人！”） 对，这就是“孝”。这节课，我们就来进行一堂“传承孝道，感恩父母”的主题班会。下面，我们请一位同学，根据我的课件，来主持这堂班会，有谁愿意来主持? 确定学生主持人。 【设计意图：名人导引，创设情境，激发学生兴趣，调动学生积极性。】 ㈡开始： （背景音乐：《世上只有妈妈好》） 主持人：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”。同学们，爸爸妈妈赋予了我们生命，我们是爸爸妈妈生命的延续，我们是爸爸妈妈手心里的宝。 父母“把爱全部给了我们，父母把整个世界给了我们”，我们和父母之间的关系是世界上最亲密的关系。父母的叮咛和期望伴随着我们一天天长大成人。父母把无私、博大、永恒的爱洒向我们生命的整个旅程。 今天我们要在这里表达对父母长辈的感激、尊敬。六年级二班 “传承孝道，感恩父母”题班会，现在开始。 【设计意图：学生主持，心情相通，思想贴近，更易于为学生接受。】 ㈢解读： 主持人：同学们，有谁能来说一下，“孝”字应该怎样理解？ 学生甲：“孝”字，从字面上看，上面是“老”字头，下面是“子”字。意思是父母、前辈在上面，子女、晚辈在下面，晚辈要尊敬长辈，孩子要敬重老人。 学生乙：我国伟大的思想家、教育家孔子说：“天地之情，惟人为贵；人之行，莫大於孝”；《论语》也指出∶“孝弟也者