期末综合质量提优卷（综合训练）-2025-2026学年统编版道德与法治三年级上册

期末综合质量提优卷2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版 一、填空题（每空1分，共18分） 1. 学习不仅局限于课堂，______、______、社区活动等都能让我们获得知识和本领。 2. 父母为家庭付出了很多，我们要学会______父母，用实际行动回报他们的关爱。 3. 校园里的每一位工作人员，都在默默为我们服务，我们要尊重他们的______，珍惜他们的劳动成果。 4. 遇到学习困难时，我们要勇于______，不轻易放弃，尝试用不同方法解决问题。 5. 升国旗、唱国歌是爱国的表现，我们要保持______、______，行注目礼致敬。 6. 遵守交通规则是自我保护的重要方式，过马路时要走______，做到“红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等”。 7. 班级是我们共同的家，同学之间要______、互相帮助，共同营造团结友爱的氛围。 8. 重阳节又称“老人节”，传承着______、______的传统美德，我们要用心关爱身边的老人。 9. 我们要养成良好的学习习惯，做到课前______、课上认真听讲、课后及时______。 10. 面对陌生人的邀请和馈赠，我们要保持警惕，______接受，学会保护自己。 11. 爱护校园环境，要从点滴做起，不______、不践踏草坪，主动参与校园保洁。 12. 我国的国庆节是______月______日，这一天全国人民共同庆祝祖国妈妈的生日。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分） 1. 学习中遇到挫折很正常，只要坚持努力，就一定能克服困难。（ ） 2. 帮父母做家务是理所当然的事，不需要计较是否得到表扬。（ ） 3. 对老师的批评有不同意见时，可以当场打断老师，大声辩解。（ ） 4. 小组合作时，只要自己完成任务就行，不用关注其他同学的进度。（ ） 5. 校园里的公共设施是大家的，我们要爱护它，发现损坏及时报告老师。（ ） 6. 为了节省时间，上学快迟到时，可以闯红灯过马路。（ ） 7. 尊重他人就是尊重自己，与同学相处要学会换位思考。（ ） 8. 重阳节给老人捶捶背、聊聊天，就是传承敬老美德的表现。（ ） 9. 抄袭同学的作业能快速完成任务，偶尔一次没关系。（ ） 10. 主动向保安叔叔、保洁阿姨问好，是尊重他人劳动的体现。（ ） 三、选择题（每题2分，共20分，其中第7-10题为多选题） 1. 下列哪种做法能体现对父母的关爱？（ ） A. 饭后主动洗碗，让父母休息 B. 任性发脾气，顶撞父母 C. 只顾自己玩，不关心父母的劳累 2. 面对学习上的难题，最合理的做法是（ ） A. 直接放弃，等待老师讲解 B. 先独立思考，实在不会再请教 C. 抄同学答案，应付作业 3. 升国旗时，下列行为不恰当的是（ ） A. 停止走动，原地立正 B. 行注目礼，轻声跟唱国歌 C. 低头玩耍，随意交谈 4. 下列不属于班级集体活动的是（ ） A. 班级大扫除 B. 小组合作学习 C. 独自在家看书 5. 当同学之间发生矛盾时，正确的解决方式是（ ） A. 争吵打闹，谁赢谁有理 B. 主动道歉，友好沟通 C. 记恨对方，不再来往 6. 下列哪种行为符合交通安全要求？（ ） A. 走人行横道，不横穿马路 B. 在马路上追逐嬉戏 C. 翻越马路护栏过马路 7. 我们可以通过哪些方式尊重校园工作人员的劳动？（ ） A. 不乱扔垃圾，减轻保洁阿姨负担 B. 主动向保安叔叔问好 C. 爱护教学设施，减少维修师傅工作量 8. 养成良好的学习习惯，需要做到（ ） A. 制定学习计划，合理安排时间 B. 每天坚持阅读，拓宽知识面 C. 及时整理错题，查漏补缺 9. 重阳节可以为老人做的事有（ ） A. 陪老人去公园散步、赏景 B. 帮老人整理房间、洗衣服 C. 给老人讲有趣的故事，缓解孤独 10. 下列哪些行为能为班级增光添彩？（ ） A. 积极参加学校活动，为班级争取荣誉 B. 遵守班级规则，维护班级秩序 C. 主动帮助有困难的同学，团结同学 四、情境分析题（每题8分，共16分） 1. 情景一：课间，小刚发现教室的地面上有几片纸屑，而保洁阿姨刚打扫完不久。他心想：“反正有保洁阿姨打扫，我不用管。” 请你评价小刚的想法，并说说正确的做法是什么？为什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 情景二：小明在学习上遇到了一道难题，想请教同桌小红，但小红正在认真完成自己的作业，没有注意到他。 如果你是小明，你会怎么做？请说明理由。 ______________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、实践拓展题（共26分） 1. 简答题（10分） 作为三年级的学生，我们既是家庭的一员，也是班级的一份子。请分别列举4件你能为家庭和班级做的、体现责任与担当的事。 为家庭：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 为班级：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 2. 论述题（16分） 结合教材知识和自己的生活经历，谈谈“为什么要养成尊重他人、关爱他人的好习惯”，并说说你在生活中是如何践行这一好习惯的。（至少写3个践行事例，语言流畅，逻辑清晰） ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 参考答案 一、填空题（每空1分，共18分） 1. 生活、实践 2. 关爱 3. 劳动 4. 尝试 5. 安静、严肃 6. 人行横道 7. 互相尊重 8. 尊老、敬老 9. 预习、复习 10. 拒绝 11. 乱扔垃圾 12. 10、1 二、判断题（每题2分，共20分） 1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. × 7. √ 8. √ 9. × 10. √ 三、选择题（每题2分，共20分） 1. A 2. B 3. C 4. C 5. B 6. A 7. ABC 8. ABC 9. ABC 10. ABC 四、情境分析题（每题8分，共16分） 1. 小刚的想法不正确。（2分）正确做法：主动弯腰捡起纸屑，扔进垃圾桶。（3分）理由：爱护校园环境是每个同学的责任，不仅要珍惜保洁阿姨的劳动成果，还要主动为校园整洁贡献力量，不能把责任都推给他人。（3分，言之有理即可） 2. 做法：耐心等待小红完成作业，或者轻轻提醒小红，等她有空后再请教；也可以先自己查阅资料、反复思考，若仍不会，再找合适时机请教小红。（4分）理由：要学会尊重他人的学习时间，不随意打扰别人，同时也要坚持独立思考，养成良好的学习习惯，同学之间互相帮助要讲究方式方法。（4分，言之有理即可） 五、实践拓展题（共26分） 1. 简答题（10分，每部分5分，各答出4件合理事例即可，每件1.25分） 为家庭：① 自己整理房间和衣物；② 主动承担洗碗、扫地等家务；③ 父母劳累时，为他们捶背、端水；④ 合理安排时间，不让父母操心学习。 为班级：① 认真完成班级值日，保持教室整洁；② 帮老师分发作业本、整理讲台；③ 主动帮助学习有困难的同学补习；④ 遵守班级纪律，维护班级形象，积极参加班级活动。 2. 论述题（16分） 理由（8分）：尊重他人、关爱他人是中华民族的传统美德，能拉近人与人之间的距离，增进彼此的友谊；能营造和谐的家庭氛围、班级氛围和社会氛围；尊重他人就是尊重自己，关爱他人的同时，自己也能收获温暖和快乐，学会承担责任。（言之有理，逻辑清晰即可） 践行事例（8分，每例2-3分，答出3个及以上，具体真实即可）：① 每天放学回家，主动向父母问好，关心他们的工作和生活；② 遇到保洁阿姨打扫卫生，主动避让，不随地扔垃圾，还会说一声“辛苦了”；③ 同学忘记带文具时，主动把自己的文具借给对方；④ 老师讲课结束后，主动帮老师擦黑板、整理教学用具。 学科网（北京）股份有限公司 $