精品解析：河南省洛阳市新安县2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025～2026学年第一学期期中教学质量检测试卷 七年级历史 选择题（20小题，1～15每小题2分，16～20每小题3分，共45分。下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂在答题卡相应位置上或填写在题后括号内。） 1. 北京人遗址中发现了大量的灰烬层，这说明北京人（ ） A. 会使用火 B. 会制造工具 C. 过着定居生活 D. 会种植粟 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，题干中“灰烬层”表明北京人已能长时间保存火种并控制使用。因此，灰烬直接关联火的使用，A项正确；B项虽正确（北京人会制造工具），但题干未涉及工具，排除B项；北京人属游动采集，定居需房屋遗迹等证据，排除C项；种植粟是新石器时代农业特征，排除D项。故选A项。 2. 云南元谋人化石距今约170万年；陕西蓝田人化石距今约115万—70万年；湖北郧县人化石距今约100—80万年；北京人化石距今约70万—20万年。这些古人类化石体现了中华文明突出的（ ） A. 创新性 B. 包容性 C. 连续性 D. 统一性 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“云南元谋人化石距今约170万年；陕西蓝田人化石距今约115万-70万年；湖北郧县人化石距今约100-80万年；北京人化石距今约70万-20万年”和所学知识可知，从元谋人到北京人，古人类化石在时间上呈现出连续发展的序列，体现了中华文明突出的连续性，C项正确；“创新性”侧重创造新事物，题干未提及技术或文化突破，排除A项；“包容性”指融合多元文化，但材料仅涉及时间延续，没有涉及包容性的体现，排除B项；“统一性”强调政治或文化整合，而旧石器时代人类群体分散，尚未形成统一，且题干主要反映的是时间上的连续，而非统一性，排除D项。故选C项。 3. 1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石；1965年5月，考古学者在云南元谋县上那蚌村发掘出远古人类的两颗门齿化石，还发现了炭屑和烧骨化石。由此可见（ ） A. 中国是原始人类的唯一起源地 B. 传说和神话中的历史信息是真实的 C. 化石是研究人类起源的主要证据 D. 学会用火是人类进化史上的里程碑 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石；1965年5月，考古学者在云南元谋县上那蚌村发掘出远古人类的两颗门齿化石，还发现了炭屑和烧骨化石”分析可知，人们对北京人和元谋人这些中国古人类的认知得益于考古发现，因此考古发现是了解史前社会历史的重要依据，C项正确；人类起源是多地点的（如非洲也是重要起源地），排除A项；传说和神话具有虚构成分，排除B项；材料侧重化石证据的发现，而非直接推导用火意义，排除D项。故选C项。 4. 考古学者在河南舞阳贾湖遗址发掘出距今约9000-7500年的骨笛，其能吹奏出七声音阶，被誉为“中华第一笛”。该发现直接证明了这一时期（ ） A. 中原地区已有较高的音乐水平 B. 农业生产技术已十分发达 C. 长江流域文明起源早于北方 D. 早期国家形态已初步形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，贾湖遗址出土的骨笛能吹奏七声音阶，直接反映了当时中原地区在音乐艺术上的高度发展，A项正确；“农业技术发达”与骨笛这一乐器无直接关联，排除B项；贾湖位于黄河流域，无法证明长江流域更早，排除C项；“早期国家形态”出现于更晚的夏商时期，与9000年前的新石器时代不符，排除D项。故选A项。 5. 人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 直立行走 B. 语言的产生 C. 私有制、阶级、国家的产生 D. 青铜器的出现 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，私有制、阶级和国家的出现标志着原始社会过渡到阶级社会，是文明社会的重要特征，C项正确；直立行走是人类进化的生理特征，排除A项；语言的产生属于早期社会交流工具，排除B项；青铜器是物质文化成就，但属于文明社会的表现而非根本标志， 排除D项。故选C项。 6. 长江流域的良渚文化、辽河流域的红山文化以及黄河中下游地区的龙山文化遗址都出土了大量玉器，这些玉器不仅雕琢细腻，而且有很多相似之处。这反映了（ ） A. 农耕技术趋于成熟 B. 中华文明多元一体 C. 早期国家已经建立 D. 华夏认同观念形成 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“都出土了大量玉器，这些玉器不仅雕琢细腻，而且有很多相似之处”可知，我国不同地区的文化遗址中都出土了精美的玉器，并有很多相似，这反映中国早期文明呈现多元一体特征，B项正确；精美的玉器与“农业技术”无关，排除A项；早期国家是指夏商周时期，题干材料没有涉及早期国家，排除C项；材料反映中国早期文明呈现多元一体特征，没有涉及“华夏认同观念形成”，排除D项。故选B项。 7. 梁启超说:“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料中观点认为（ ） A. 远古时期交通便利，诸族经常接触 B. 诸族交错杂居，在不断交往中融合 C. 阪泉大战后炎黄两大部落结成联盟 D. 炎帝和黄帝被后人尊崇为人文初祖 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，华夏民族的形成是多民族长期交流融合的结果。材料中“诸族错居”体现交错杂居，“各去小异而大同，渐化合以成一族之形”直接说明诸族在交往中逐渐融合为华夏民族，B项正确；材料核心是强调诸族居住交错、有交往，而非突出交通便利，排除A项；材料仅提及诸族整体的交错、交往与融合，未具体提到阪泉大战，排除C项；材料重点论述华夏民族的形成过程，而非炎帝、黄帝的历史地位，排除D项。故选B项。 8. 公元纪年法是世界通用的纪年方法。公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”。这一时间可表述为（ ） A. 公元前7世纪40年代 B. 公元前40年代 C. 公元前8世纪40年代 D. 公元前9世纪40年代 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，公元纪年换算成世纪年代的方法是公元纪年的“百位或百千位数字+1”为世纪数，公元纪年的十位上的数字为年代，公元前841年百位上的数字是8，8+1=9，即公元前841年是公元前9世纪，公元前841年十位上的数字是4，即为40年代，故公元前841年为公元前9世纪40年代，D项正确；根据上述分析，公元前841年为公元前9世纪，而非公元前7世纪或8世纪，排除AC项；“公元前40年代”未明确世纪，年代表述不完整，且公元前40年代属于公元前1世纪，时间差距极大，排除B项。故选D项。 9. 西周时期的利簋腹内有这样一段铭文“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有（右）事（史）利金，用作檀公宝尊彝”。这段铭文记载的历史事件是（ ） A. 牧野之战 B. 马陵之战 C. 长平之战 D. 桂陵之战 【答案】A 【解析】 【详解】题干信息反映了铭文记载周武王在甲子日早晨伐商，迅速攻克商朝。结合所学知识可知，牧野之战是周武王灭商的关键战役，发生于商周之际，与铭文“武王征商”直接对应，A项正确；马陵之战、桂陵之战为战国时期齐国与魏国的战役，排除BD项；长平之战为战国末期秦赵之战，排除C项。故选A项。 10. 春秋时期，周平王东迁后，周王室地位下降的主要表现是（ ） A. 失去对诸侯的控制 B. 灭亡商朝建立新政权 C. 实行分封制巩固统治 D. 出现“百家争鸣”局面 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，周平王东迁后，周王室地位下降的主要表现是失去对诸侯的控制，周王室实力衰弱，诸侯不再听从号令，甚至相互争霸，直接表现为失去对诸侯的控制，A项正确；“灭亡商朝建立新政权”是西周初期的历史事件，与东周无关，排除B项；“实行分封制”是西周巩固统治的措施，而分封制本身导致诸侯坐大，成为周王室衰微的原因，并非表现，排除C项；“百家争鸣”是战国时期的文化现象，与题干时间不符，排除D项。故选A项。 11. 春秋后期，鲁国实行“初税亩”（按亩收税），齐国管仲改革“相地而衰征”（按土地肥瘠收税）。这些改革的根本原因是（ ） A. 周王室财政困难 B. 铁制农具和牛耕推广 C. 新兴地主阶级支持 D. 诸侯争霸需要兵力 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“鲁国实行‘初税亩’（按亩收税），齐国管仲改革‘相地而衰征’（按土地肥瘠收税）”和所学知识可知，铁制农具和牛耕的推广，促进了生产力的发展，使得私田大量出现，井田制逐渐瓦解，为了适应这一变化，各国进行赋税改革，B项正确；周王室财政困难并非这些改革的根本原因，排除A项；新兴地主阶级支持是改革的重要因素，但不是根本原因，根本原因是生产力的发展，排除C项；诸侯争霸需要兵力是改革的影响因素之一，并非根本原因，排除D项。故选B项。 12. 战国时期，诸侯国之间战争规模更大、更频繁，其中发生在秦赵之间的著名战役是（ ） A. 城濮之战 B. 桂陵之战 C. 马陵之战 D. 长平之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“战国时期”“秦赵之间”并结合所学可知，公元前260年，秦在长平之战中大破东方六国中实力最强的赵国军队，坑杀赵国士兵40多万人，是战国时期，发生在秦赵之间规模最大的一次战役。D项正确；城濮大战发生在晋楚之间，与秦赵无关，排除A项；桂陵之战和马陵之战，均为战国时期齐国孙膑与魏国庞涓的对战，属于齐魏争霸的战役，排除BC项。故选D项。 13. “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”出自胡曾的《咏史诗·流沙》，它直接反映了战国时期的什么现象？（ ） A. 周王室衰微 B. 分封制崩溃 C. 兼并战争不断 D. 注重兴修水利 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”和所学知识可知，“七雄戈戟乱如麻”指战国七雄频繁使用武器，战乱纷杂；“四海无人得坐家”形容百姓因战乱无法安居。诗句直接描绘了战争的混乱与频繁，即兼并战争不断，C项正确；周王室衰微是战国时期的背景原因（导致诸侯争霸混战），但诗句“七雄戈戟乱如麻”直接描绘的是诸侯间的战争，而非周王室自身的衰微状态，排除A项；分封制崩溃是战国时期的制度结果（诸侯势力崛起，分封制无法维系），但诗句核心是“乱如麻”的战争场景，并非分封制本身的崩溃过程，排除B项；诗句中无任何关于水利工程（如都江堰、郑国渠）的描述，排除D项。故选C项。 14. “塞翁失马”的典故阐述了祸与福作为对立的双方可以互相转化，而集中反映了这种关系的著作是（ ） A 《论语》 B. 《道德经》 C. 《庄子》 D. 《孙子兵法》 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“‘塞翁失马’的典故阐述了祸与福作为对立的双方可以互相转化”和所学知识可知，这体现了对立统一的辩证思想，而道家经典《道德经》中明确提出“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，集中反映了祸福相依、互相转化的关系，B项正确；《论语》是儒家经典，主要记录孔子及其弟子的言行，强调仁义礼智，不涉及祸福转化的哲学论述，排除A项；《庄子》虽属道家，但更侧重于逍遥游、齐物论等思想，祸福转化的核心观点出自《道德经》，排除C项；《孙子兵法》是古代军事著作，主要讲述战争策略和战术，与祸福转化的哲学关系无关，排除D项。故选B项。 15. 陈胜、吴广喊出了“王侯将相宁有种乎”的口号。口号的意图是（ ） A. 推翻秦朝黑暗统治 B. 抨击封建君主专制 C. 反对宦官专权 D. 鼓动人民起义 【答案】D 【解析】 【详解】由题干“王侯将相宁有种乎”可知，该口号直接质疑贵族世袭制度，强调普通人也能通过抗争改变命运，核心目的是激发被压迫民众的反抗意识，鼓动人民起义，D项正确；“推翻秦朝”是起义的最终目标，但口号本身更侧重于动员起义，排除A项；“抨击封建君主专制”属于后世对制度的批判，超出当时起义的直接意图，排除B项；“反对宦官专权”与秦末背景不符，排除C项。故选D项。 16. 商代晚期的“秦”字（图一）指禾苗，西周早期的“周”字（图二）为田的象形，春秋中期的“夏”字（图三）如同光脚劳动之人。从中可以看出（ ） A. 汉字尚未形成完整的体系 B. 先秦时期书法已进入自觉阶段 C. 当时政治具有明显的神话色彩 D. 早期中华文明与农业关系密切 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“商代晚期的‘秦’字指禾苗，西周早期的‘周’字为田的象形，春秋中期的‘夏’字如同赤脚劳动之人”和所学知识可知，这些文字的字形都与农业生产相关，体现出早期中华文明与农业关系密切，D项正确；商代甲骨文的出现标志着汉字已形成完整体系，排除A项；魏晋时期书法进入自觉阶段，排除B项；题干体现的是文字与农业的关系，并非政治的神话色彩，排除C项。故选D项。 17. 夏商周时期人们已经掌握了一定的医药知识和治疗技术，下列描述不正确的是（ ） ①扁鹊发明了切脉诊法 ②望闻问切的四诊法，一直被中医沿用 ③黄帝编写的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作 ④扁鹊已经能够做复杂的外科手术 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，结合所学可知，①扁鹊（春秋战国）发明切脉诊法，是中医诊断学的重要贡献，说法正确；②“望闻问切”四诊法为扁鹊总结，沿用至今，是中医核心诊断方法，说法正确；③《黄帝内经》成书于战国至西汉，并非黄帝编写，而是后人托名黄帝的医学著作，说法错误；④扁鹊未记载进行复杂外科手术，东汉华佗才是外科手术的代表人物（如发明麻沸散），说法错误。③④说法错误，D项符合题意，选择D项；①②说法正确，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 18. 商鞅变法的措施中，对封建制度的确立影响最大的是（ ） A. 废除井田制，允许土地自由买卖 B. 奖励耕织 C 奖励军功 D. 确立县制 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，商鞅变法中，废除井田制、允许土地自由买卖措施，直接瓦解了奴隶制经济的基础（井田制），确立了封建土地私有制，为封建制度的确立提供了经济基础。因此商鞅变法的措施中，对封建制度的确立影响最大的是废除井田制，允许土地自由买卖，A项正确；奖励耕织侧重发展生产，不是经济基础的根本变革，排除B项；奖励军功打破贵族特权但属于军事政治层面，不是经济基础的根本变革，排除C项；确立县制强化中央集权但属政治制度，不是经济基础的根本变革，排除D项。故选A项。 19. 公元前211年，秦始皇迁内地三万户居民到北河、榆中（今属甘肃省兰州市）等地充实边疆，进行垦殖，并给予官职奖励，还迁徙大量刑徒去开发边地。这些举措（ ） A. 体现了西周时期实行的分封制 B. 促进了区域经济均衡发展 C. 加强了中央对边疆地区的治理 D. 反映了民族交流不断加强 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“公元前211年，秦始皇迁内地三万户居民到北河、榆中（今属甘肃省兰州市）等地充实边疆，进行垦殖，并给予官职奖励，还迁徙大量刑徒去开发边地。”和所学知识可知，秦始皇通过移民垦殖、派遣刑徒开发边地的方式，充实了边疆人口，推动了边疆地区的开发，同时强化了中央政府对边疆地区的管辖与治理，C项正确；西周分封制是将土地和人民分封给诸侯，与秦始皇的移民实边、开发边疆举措本质不同，排除A项；“区域经济均衡发展”表述过于绝对，秦始皇的举措主要是为了巩固边疆，而非实现经济均衡，排除B项；题干未体现“民族交流”的相关信息，仅强调中央对边疆的开发与治理，排除D项。故选C项。 20. 秦朝通行全国各地的货币是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通，所以C项符合题意；铲币是魏国使用的，所以A项不符合题意；刀币主要流通于春秋战国时期的齐、燕等，所以B项不符合题意；蚁鼻钱主要为楚国所使用，所以D项不符合题意。故本题答案为C。 非选择题（5小题，55分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。 ——《白虎通义》 材料二 （1）材料一中“制耒耜，教民农作”反映了什么历史现象？ （2）据材料二并结合所学知识，指出两所房屋样式的名称及分别所属的远古居民和生活的流域。 （3）结合材料及所学知识，请你说一说原始农业的起源和发展的意义。 【答案】（1）反映了我国原始农业生产的出现。 （2）图一：半地穴式房屋 半坡居民 生活在黄河流域。 图二：干栏式建筑 河姆渡居民 生活在长江流域。 （3）促进了人类的定居生活，为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 【解析】 【小问1详解】 历史现象：据材料一“制耒耜，教民农作”可知，耒耜是一种先进的农业生产工具，“教民农作”反映了农业的产生，因此“制耒耜，教民农作”反映了我国原始农业生产的出现。 【小问2详解】 图一：据图1可知，其为半地穴式房屋，结合所学可知，半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是一处重要的仰韶文化遗址。半坡人生活在黄河流域，主要居住在半地穴式的房屋里，屋内有灶坑。 图二：据图2信息可知，其为干栏式建筑，结合所学可知，浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区，距今约7000年。河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等构筑成屋。 【小问3详解】 意义：据材料二图片信息并结合所学可知，农业的起源和发展促进了人类的定居生活，为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 22. 夏、商、西周是我国早期国家产生和发展的重要时期。某校历史兴趣小组开展以“奴隶制王朝的更替”为主题的探究活动，请你一同参与。 （1）根据所学知识，填写下表内容。 朝代 建立时间 开国君主 亡国君主 夏 ① ① ② ② 桀 商 约公元前1600年 ③ ③ ④ ④ 西周 ⑤ ⑤ 周武王 ⑥ ⑥ （2）学习夏、商、西周的更替史后，你有什么感悟？ 【答案】（1） ①. 约公元前2070年 ②. 禹 ③. 汤 ④. 纣 ⑤. 约公元前1046年 ⑥. 周幽王 （2）感悟：统治者要勤政爱民，得民心者得天下；暴政会导致国家灭亡；国家的兴盛与君主的治理水平息息相关。 【解析】 【小问1详解】 据所学知识可知，夏朝建立的时间是约公元前 2070年，因此①填“约公元前2070年”；夏朝的开国君主是禹，因此②填“禹”；商朝的开国君主是汤，因此③填“汤”；商朝的亡国君主是商纣王，因此④填“纣”；西周建立的时间是约公元前1046年，因此⑤填“约公元前1046年”；西周的亡国君主是周幽王，因此⑥填“周幽王”。 【小问2详解】 从夏朝桀、商朝纣的暴政引发民众反抗、最终导致亡国，以及西周周幽王的昏庸失德加速政权崩溃，而开国君主禹、汤、周武王的贤明治理促成朝代建立与稳定的史实，由此可明确，君主的统治方式直接关联国家命运，暴政会失民心而亡国，统治者要勤政爱民，得民心者得天下，暴政会引发民众不满，最终导致国家覆灭，国家的兴衰与统治者的治理水平密切相关。 23. 阅读材料，完成习题。 材料一 战国时期出土铁器分布图 材料二 孔子为中华民族保存了……一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础……中国早期文化第二次大发展是战国后期……各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势。 ——赵吉惠《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》 （1）材料一反映了春秋战国时期我国农业生产领域出现了什么新变化？这一现象对经济的发展有何影响？ （2）春秋战国时期学术思想领域非常活跃，呈现出思想文化的繁荣局面，请选择任意两个历史人物给同学们介绍其思想主张。 【答案】（1）变化：铁农具的出现和广泛使用。影响：促进农业深耕细作；为开发山林、扩大耕地创造条件；推动春秋战国时期农业生产力水平提高，促进经济发展。 （2）老子：道家学派创始人，思想核心是“道”，主张顺应自然，认为事物都有对立面，对立的双方可以互相转化；政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”。 孔子：儒家学派创始人，思想核心是“仁”，政治上主张“为政以德”，教育上主张有教无类，创办私学。 墨子：墨家学派创始人，主张“兼爱”“非攻”；提倡节俭，主张贤人治国。 韩非子：法家的集大成者，主张以法治国；树立君主权威，建立中央集权专制统治。 【解析】 【小问1详解】 变化：据材料一地图信息“战国时期铁器主要出土地点”可知，春秋战国时期铁器遍布全国各地，这体现了当时铁农具的出现和广泛使用。 影响：结合所学可知，铁制农具的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多；结合所学可知，铁农具的使用是春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志之一，其推动春秋战国时期农业生产力水平提高，促进经济发展。 【小问2详解】 选择两个人物进行说明即可，如选择老子，结合所学可知，老子是道家学派创始人，思想核心是“道”，主张顺应自然，认为事物都有对立面，对立的双方可以互相转化；老子在政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”。 也可以选择孔子，结合所学可知，孔子是儒家学派创始人，思想核心是“仁”，政治上主张“为政以德”，教育上主张有教无类，创办私学。 也可以选择墨子，结合所学可知，墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。他还提出要选贤能的人治理国家，主张统一思想，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。 也可以选择韩非子，结合所学可知，战国末期的韩非是法家学说的集大成者，他的学说保留在《韩非子》一书中。他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 24. 某班同学以“探寻中国古代文明之美”为主题进行探究式学习。请你参与并完成相关内容。 【书写文字之美】 铸造工艺之精】 （1）图1所示的文字是什么？请谈一谈它的发现有什么重要意义？ （2）图2措施制定的通用文字是什么？在文化方面起到了什么作用？ （3）图3与图4青铜器的制作工艺非常高超，制作它们的主要成分是什么？图4青铜器出土于哪个遗址？ （4）探究学习完成后，你最想说的一句话是什么？ 【答案】（1）文字：甲骨文。意义：甲骨文已具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 （2）文字：小篆。作用：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 （3）成分：铜、锡、铅等。遗址：三星堆遗址。 （4）中华文明源远流长；中国先民充满智慧和创造力；我们要学习古人的创造精神；我们要保护好甲骨文、青铜器等文化遗产；等。 【解析】 【小问1详解】 文字、意义：根据材料“图1刻有文字的商朝甲骨”并结合所学甲骨文的知识可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文已具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 【小问2详解】 文字、作用：根据材料“图2统一文字示意图”并结合所学秦朝巩固统治的措施可知，战国时，七国的文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 【小问3详解】 成分：结合所学商周时期的青铜器可知，商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。当时的工匠已准确地掌握了铜、锡、铅的比例， 用来制造不同用途的器具。 遗址：根据材料“图4戴金面罩青铜人头像”并结合所学知识可知，该实物出土于四川广汉地区的三星堆遗址。长江上游地区的四川广汉三星堆遗址出土了数以万计的珍贵文物，有金杖、青铜树、青铜面具和青铜人像等，造型奇特，向人们展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明。 【小问4详解】 一句话：材料涉及甲骨文和青铜器，这体现了我国在商周时期文明便获得较大发展，体现了中华文明源远流长；青铜器等体现了中国先民充满智慧和创造力，我们要学习古人的创造精神；而对于文化遗产，我们要保护好甲骨文、青铜器等文化遗产；等。 25. 阅读材料，结合所学知识，回答问题。 【秦灭六国】 材料一：秦国地理位置优越，攻守均得其便，战国时期国都未被攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，连续几代君主在位的年代比较长，内部相对稳定……总之秦统一中国是顺应历史发展的要求，也是“天时、地利、人和”的综合优势造成的结果。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 【统治措施】 材料二：秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 【二世而亡】 材料三：秦始皇发动了若干次大规模战争，进行了巨大的国防建设和土木建筑工程。为动员人力、筹集费用，秦朝统治者大大加强了对人民的征敛，赋役非常繁重，刑法非常严酷。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）根据材料一，概括秦国能统一中国的条件。结合所学知识，简述秦朝统一的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出秦朝为了“中央方面有一个更像样的统一政府”建立了哪一政治制度？简述秦始皇是怎样使地方“紧密隶属于中央”的？ （3）根据材料三，概括秦朝灭亡的原因。 （4）综合上述材料并结合所学知识，从秦的兴亡中，你得到了哪些启示？ 【答案】（1）条件：秦国地理位置优越；内部纷争较少，相对稳定；顺应历史发展的要求。历史意义：秦的统一结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （2）政治制度：中央集权制。简述：在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖，在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力。 （3）原因：多次的战争大量消耗社会资源；繁重的徭役和赋税增加了人民的负担；刑罚严酷。 （4）启示：统治者要想长治久安，就必须施行仁政，轻徭薄赋，爱惜民力，发展经济 【解析】 【小问1详解】 条件：根据材料一“秦国地理位置优越，攻守均得其便，”得出秦国地理位置优越；根据材料一“秦国内部纷争较少，……内部相对稳定”得出内部纷争较少，相对稳定；根据材料一“总之秦统一中国是顺应历史发展的要求，”得出顺应历史发展的要求。历史意义：根据所学从结束分裂混战，完成统一的角度回答。秦的统一结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 【小问2详解】 政治制度：根据材料二“直到秦，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。”并结合所学知识可知，秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。故秦朝建立的政治制度是中央集权制。 简述：根据所学可围绕秦朝在地方设郡县，郡县长官都由朝廷直接任免展开叙述。在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免，县以下又设乡、里、亭等基层组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力。 【小问3详解】 原因：根据材料三“秦始皇发动了若干次大规模战争，进行了巨大的国防建设和土木建筑工程”得出多次的战争大量消耗社会资源；根据材料三“为动员人力、筹集费用，秦朝统治者大大加强了对人民的征敛，赋役非常繁重”得出繁重的徭役和赋税增加了人民的负担；根据材料三“刑法非常严酷”得出刑法严酷。 【小问4详解】 启示：依据所学知识可知，秦朝（前221年至前207年），是由战国时代后期的秦国发展起来的统一大帝国，秦王嬴政顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，他创立皇帝制度，自称“始皇帝”，在中央实施三公九卿制，地方废除分封制，实行郡县制，统一文字、货币和度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响，北击匈奴，南服百越，修筑万里长城，奠定了今日中国版图的基本格局，把中国推向了大一统时代，奠定了中国两千余年政治制度的基本格局，但是秦朝统治残暴、赋税沉重，广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活，制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中，焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化，秦朝从统一六国到灭亡，只有15年国祚，秦朝的兴亡告诉我们：统治者要想长治久安，就必须施行仁政，轻徭薄赋，爱惜民力，发展经济。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第一学期期中教学质量检测试卷 七年级历史 选择题（20小题，1～15每小题2分，16～20每小题3分，共45分。下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂在答题卡相应位置上或填写在题后括号内。） 1. 北京人遗址中发现了大量的灰烬层，这说明北京人（ ） A. 会使用火 B. 会制造工具 C. 过着定居生活 D. 会种植粟 2. 云南元谋人化石距今约170万年；陕西蓝田人化石距今约115万—70万年；湖北郧县人化石距今约100—80万年；北京人化石距今约70万—20万年。这些古人类化石体现了中华文明突出的（ ） A. 创新性 B. 包容性 C. 连续性 D. 统一性 3. 1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石；1965年5月，考古学者在云南元谋县上那蚌村发掘出远古人类的两颗门齿化石，还发现了炭屑和烧骨化石。由此可见（ ） A. 中国是原始人类的唯一起源地 B. 传说和神话中的历史信息是真实的 C. 化石是研究人类起源的主要证据 D. 学会用火是人类进化史上的里程碑 4. 考古学者在河南舞阳贾湖遗址发掘出距今约9000-7500年的骨笛，其能吹奏出七声音阶，被誉为“中华第一笛”。该发现直接证明了这一时期（ ） A. 中原地区已有较高的音乐水平 B. 农业生产技术已十分发达 C. 长江流域文明起源早于北方 D. 早期国家形态已初步形成 5. 人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 直立行走 B. 语言产生 C. 私有制、阶级、国家的产生 D. 青铜器的出现 6. 长江流域的良渚文化、辽河流域的红山文化以及黄河中下游地区的龙山文化遗址都出土了大量玉器，这些玉器不仅雕琢细腻，而且有很多相似之处。这反映了（ ） A. 农耕技术趋于成熟 B. 中华文明多元一体 C. 早期国家已经建立 D. 华夏认同观念形成 7. 梁启超说:“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料中观点认为（ ） A. 远古时期交通便利，诸族经常接触 B. 诸族交错杂居，在不断交往中融合 C. 阪泉大战后炎黄两大部落结成联盟 D. 炎帝和黄帝被后人尊崇为人文初祖 8. 公元纪年法是世界通用的纪年方法。公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”。这一时间可表述为（ ） A. 公元前7世纪40年代 B. 公元前40年代 C. 公元前8世纪40年代 D. 公元前9世纪40年代 9. 西周时期的利簋腹内有这样一段铭文“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有（右）事（史）利金，用作檀公宝尊彝”。这段铭文记载的历史事件是（ ） A. 牧野之战 B. 马陵之战 C. 长平之战 D. 桂陵之战 10. 春秋时期，周平王东迁后，周王室地位下降的主要表现是（ ） A. 失去对诸侯的控制 B. 灭亡商朝建立新政权 C. 实行分封制巩固统治 D. 出现“百家争鸣”局面 11. 春秋后期，鲁国实行“初税亩”（按亩收税），齐国管仲改革“相地而衰征”（按土地肥瘠收税）。这些改革的根本原因是（ ） A. 周王室财政困难 B. 铁制农具和牛耕推广 C. 新兴地主阶级支持 D. 诸侯争霸需要兵力 12. 战国时期，诸侯国之间战争规模更大、更频繁，其中发生在秦赵之间的著名战役是（ ） A. 城濮之战 B. 桂陵之战 C. 马陵之战 D. 长平之战 13. “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”出自胡曾的《咏史诗·流沙》，它直接反映了战国时期的什么现象？（ ） A. 周王室衰微 B. 分封制崩溃 C. 兼并战争不断 D. 注重兴修水利 14. “塞翁失马”的典故阐述了祸与福作为对立的双方可以互相转化，而集中反映了这种关系的著作是（ ） A. 《论语》 B. 《道德经》 C. 《庄子》 D. 《孙子兵法》 15. 陈胜、吴广喊出了“王侯将相宁有种乎”口号。口号的意图是（ ） A. 推翻秦朝黑暗统治 B. 抨击封建君主专制 C. 反对宦官专权 D. 鼓动人民起义 16. 商代晚期的“秦”字（图一）指禾苗，西周早期的“周”字（图二）为田的象形，春秋中期的“夏”字（图三）如同光脚劳动之人。从中可以看出（ ） A. 汉字尚未形成完整的体系 B. 先秦时期书法已进入自觉阶段 C. 当时政治具有明显的神话色彩 D. 早期中华文明与农业关系密切 17. 夏商周时期人们已经掌握了一定的医药知识和治疗技术，下列描述不正确的是（ ） ①扁鹊发明了切脉诊法 ②望闻问切四诊法，一直被中医沿用 ③黄帝编写的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作 ④扁鹊已经能够做复杂的外科手术 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ③④ 18. 商鞅变法的措施中，对封建制度的确立影响最大的是（ ） A. 废除井田制，允许土地自由买卖 B. 奖励耕织 C. 奖励军功 D. 确立县制 19. 公元前211年，秦始皇迁内地三万户居民到北河、榆中（今属甘肃省兰州市）等地充实边疆，进行垦殖，并给予官职奖励，还迁徙大量刑徒去开发边地。这些举措（ ） A. 体现了西周时期实行的分封制 B. 促进了区域经济均衡发展 C. 加强了中央对边疆地区的治理 D. 反映了民族交流不断加强 20. 秦朝通行全国各地货币是 A. B. C. D. 非选择题（5小题，55分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。 ——《白虎通义》 材料二 （1）材料一中“制耒耜，教民农作”反映了什么历史现象？ （2）据材料二并结合所学知识，指出两所房屋样式的名称及分别所属的远古居民和生活的流域。 （3）结合材料及所学知识，请你说一说原始农业的起源和发展的意义。 22. 夏、商、西周是我国早期国家产生和发展的重要时期。某校历史兴趣小组开展以“奴隶制王朝的更替”为主题的探究活动，请你一同参与。 （1）根据所学知识，填写下表内容。 朝代 建立时间 开国君主 亡国君主 夏 ① ① ② ② 桀 商 约公元前1600年 ③ ③ ④ ④ 西周 ⑤ ⑤ 周武王 ⑥ ⑥ （2）学习夏、商、西周的更替史后，你有什么感悟？ 23. 阅读材料，完成习题。 材料一 战国时期出土铁器分布图 材料二 孔子为中华民族保存了……一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础……中国早期文化第二次大发展是战国后期……各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势。 ——赵吉惠《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》 （1）材料一反映了春秋战国时期我国农业生产领域出现了什么新变化？这一现象对经济的发展有何影响？ （2）春秋战国时期学术思想领域非常活跃，呈现出思想文化的繁荣局面，请选择任意两个历史人物给同学们介绍其思想主张。 24. 某班同学以“探寻中国古代文明之美”为主题进行探究式学习。请你参与并完成相关内容。 【书写文字之美】 【铸造工艺之精】 （1）图1所示的文字是什么？请谈一谈它的发现有什么重要意义？ （2）图2措施制定通用文字是什么？在文化方面起到了什么作用？ （3）图3与图4青铜器的制作工艺非常高超，制作它们的主要成分是什么？图4青铜器出土于哪个遗址？ （4）探究学习完成后，你最想说的一句话是什么？ 25. 阅读材料，结合所学知识，回答问题。 【秦灭六国】 材料一：秦国地理位置优越，攻守均得其便，战国时期国都未被攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，连续几代君主在位的年代比较长，内部相对稳定……总之秦统一中国是顺应历史发展的要求，也是“天时、地利、人和”的综合优势造成的结果。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 【统治措施】 材料二：秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 【二世而亡】 材料三：秦始皇发动了若干次大规模战争，进行了巨大的国防建设和土木建筑工程。为动员人力、筹集费用，秦朝统治者大大加强了对人民的征敛，赋役非常繁重，刑法非常严酷。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）根据材料一，概括秦国能统一中国的条件。结合所学知识，简述秦朝统一的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出秦朝为了“中央方面有一个更像样的统一政府”建立了哪一政治制度？简述秦始皇是怎样使地方“紧密隶属于中央”的？ （3）根据材料三，概括秦朝灭亡的原因。 （4）综合上述材料并结合所学知识，从秦的兴亡中，你得到了哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $