第2章知识点 力与空间探索-2025-2026学年浙教版科学八年级上册

该初中科学知识清单系统梳理了“力”“运动与相互作用”“压强”三大核心内容，以概念定义、公式推导、实验原理为学习支架，构建从基础认知到现象解释再到实际应用的递进式学习架构。 清单通过对比表（如质量与重力比较、平衡力和相互作用力比较）、例题解析（如惯性现象分析）等设计呈现知识体系，标注“惯性不是力”等易错点，强调“压强计算中单位换算”等应用提示，培养科学思维与科学观念，助力学生自主梳理知识网络，为教师精准教学提供高效支持。

2025八上科学第二章知识点(精简版) 第1节 力 1、力的概念：力是 对 的作用。 2、力产生的条件：①必须有 个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用。 （不接触也能产生力，如吸铁石；相互接触的物体 (一定/不一定)产生力，如相互挨着的课桌。） 3、力的作用效果：有两个①力能改变物体的 （或：力能使物体发生 ）； ②力能改变物体的 （物体的运动状态包括：物体的运动速度大小和物体的运动方向，两者改变其一，都属于运动状态改变了，所以填写时都写运动状态改变）。 4、力的三要素：力的 、力的 、和力的 。 5、用一根带箭头的线段来表示力的三要素，即力的图示 ①线段的起点表示力的作用点。 ②线段上箭头的方向表示力的方向。 ③线段的长度(包括箭头在内)表示力的大小，同时要标出单位线段表示的力的大小。 6、力的作用是 的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在两个不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。比如两车追尾，后车撞了前车，两车都损毁。 7、力的单位：国际单位制：牛顿，简称 ，用符号 表示。 常识：拿两个鸡蛋所用的力大约为 N，一个苹果重约2N。 8、力的测量：工具是测力计，常用的测力计是 测力计。 9、(1)弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越 ，弹簧 越长。即弹簧伸长的长度与所受的拉力成 比。(伸长的长度 也叫 伸长量，弹簧的伸长量与所受的拉力成 比) (2)使用方法：a“看”：使用前看清 、分度值，注意指针是否指零；b“调”：指针调零； c“读”：视线平时指针读数。注意：加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大量程。 10、(1)弹性：受力时会发生 ，不受力时又恢复原状的性质。 (2)弹力：物体发生弹性形变而产生的力 叫做弹力。一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧形变也越大。 11、重力：物体由于 而受到的力叫做重力（一般说的物体重量、物重等都指重力）。 地面和地面上的一切物体都要受到重力的作用。重力的施力物体是 。 12、重力的方向：总是 （注意：不管物体在斜面上还是在水平面上，不管斜向上运动还是斜向下运动，它的方向总是竖直向下的。）重力方向在生活中的应用： 线 13、重力的作用点：重心（重力在物体上的 叫做重心） 重心的确定：A、质量分布均匀且外形规则的物体的重心在几何中心； B、形状不规则或质量分布不均匀的物质的重心，可用悬挂法确定。 注：①重心不一定在物体上，如圆环的重心；②重心位置不随物体放置方式及运动速度的变化而变化。 14、重力公式（重力跟质量成 比）：G= ，变形公式：m=G/g ，g=G/m ①m 表示物质的质量（单位：千克），G 表示重力（单位：牛）。 ②g=9.8 牛/千克，含义:质量为1千克物体所受的重力为 。 ③如果没有说明，则一般默认用 g=9.8 牛/千克 计算。若有注明则用 g=10 牛/千克 计算。 15、重力大小的影响因素：①跟纬度有关，维度越高，重力越大；②跟高度有关，高度越高，重力越小；③跟星球有关，月球上受到的重力约为地球的六分之一（物体拿到月球上，质量 ，重力变小）。 16、质量与重力的比较 质量 重力 区别 概念 物体所含物质的多少 物体由于地球的吸引而受到的力 单位 千克（Kg） 牛（N） 性质 是物体本身的属性 地球施加给物体的力 测量工具 天平 弹簧测力计 方向 只有大小，没有方向 有大小（G=mg），方向总是竖直向下 变化 与位置无关 与位置 联 系 质量为1千克的物质，重力为 9.8 牛 重量与质量的关系式是 第2节 运动与相互作用 1、牛顿第一定律（惯性定律）：（实验+推理得出的）一切物体在没有受到 的作用时，总保持 状态或 状态。 2、力和运动的关系：力 (是/不是)维持运动的原因，而是 物体运动状态的原因。 3、惯性：任何物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。 物体在不受外力作用时，原来静止的物体将一直保持 状态，原来运动的物体将保持 状态 4、惯性不是力，是物体的属性，所以一切物体都具有惯性，静止的运动的物体都有惯性，用惯性解释现象时，不能说因为“受到惯性”“受到惯性作用”“受到惯性力”“惯性的作用”，只能说“因为惯性”，“由于惯性”，“具有惯性” 惯性的大小只与物体的 有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。 【例题】 (a)由于 ，人继续向上运动。 (b)汽车向 行驶，突然急刹车时，人由于 ，向 倾倒。 (c)被头撞击的球由于 ，能继续飞出去。 甲图可以看作小车突然向右 。 乙图可以看作小车突然向右 。 5、二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持 状态或 状态，这两个力就互相平衡。(当已知物体静止或做匀速直线运动，则受到的两个力大小 ，方向 。) 6、二力平衡的条件：有 个：①两力大小 ；②两个力方向 ；③作用在 直线上；④作用在 物体上。 7、平衡力和相互作用力的比较 共同点 平衡力 相互作用力 ①大小相等； ②方向相反； ③作用在同一条直线上。 不同点 两个力作用在 物体上 两个力分别作用在 物体上 两个力不一定同时产生，同时消失 两个力同时产生，同时消失 两个力的性质不一定相同 两个力的性质 两个力作用的效果使物体运动状态不变 两个力分别产生各自的效果 8、摩擦力：两个相互 的物体，当它们做相对运动时，在 上会产生一种阻碍相对运动的力叫摩擦力。不仅固体间会产生摩擦，液体和气体之间也会产生摩擦。 9、摩擦力的分类 ①滑动摩擦：两个物体之间因相对滑动而产生的摩擦。（大小与物体作匀速直线运动时的拉力相同且大小 ，光滑表面的滑动摩擦力为 ） ②滚动摩擦：两个物体之间因相对滚动而产生的摩擦。（滚动摩擦远 滑动摩擦） ③静摩擦：两个具有相对运动 ，但又相对静止的物体间的摩擦叫做静摩擦。（摩擦力大小等于拉力，只要物体保持静止，其拉力多大，静摩擦力就多大。） 注：①这里的拉力也可能是推力； ②放在水平桌面上的东西 受到静摩擦力，因为它与桌面不具有相对运动的趋势。 10、摩擦力的方向 摩擦力是 物体相对运动或相对运动的趋势。（若失去这个摩擦力，物体会向哪里运动就是运动趋势。相对静止的物体之间的摩擦力，就看它们的运动趋势），因此摩擦力的方向必定与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相 。（如右图） ①物体 B 受到向右的拉力 F 而向右开始运动，则物体 B 受到地面给它的摩擦力向 ，且为滑动摩擦力 ②物体 A 原本静止，而 B 开始向右运动，则 A 由于惯性保持原本的静止状态，有向左运动的趋势，故 A 受到的摩擦力向 ，且为 摩擦力。 11、影响(滑动)摩擦力大小的因素：仅仅与 大小和 有关，与其他无关。 滑动摩擦力大小 与接触面的粗糙程度有关，当 相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 与压力大小有关，当 相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 12、有益摩擦：鞋底花纹、防滑垫、拉弦、皮带轮运货； 有害摩擦：滑梯、机器转轴、旱冰鞋。 增大有益摩擦的方法：①增加表面的粗糙程度； ②增加压力； ③变滚动为滑动。 减小有害摩擦的方法：① 表面的粗糙程度（添加润滑剂）；②减小压力； ③变滑动为滚动；④使接触面彼此分离（气垫船、磁悬浮）。 第3节 压强 1、压力的作用效果：跟① 、② 有关。 2、当 相同时(甲、乙)， 越大，压力的作用效果越 ； 当 相同时(乙、丙)， ，压力的作用效果越 明显。 3、压强：物体单位面积上受到的压力叫作 。 定义式： ，字母公式： ； 两个变形公式：求压力： ；求受力面积： 。 [注意：①压强的单位帕斯卡非常小，一张对折报纸对桌面压强约为1帕。 ②计算时：行走，算 只脚面积；站立，算 只脚面积； 汽车，四个轮胎面积； 坦克，两条履带面积。 ③计算时必须注意先化单位（压力为 N，受力面积为 m2，压强为 Pa），再代入计算。] 4、增大压强的方法：① 受力面积（刀刃、钉鞋、啄木鸟的喙），② 压力； 减小压强的方法：① 受力面积（坦克履带、沙发、骆驼的脚趾），②减小压力。 5、求固体压强：计算公式： 。 6、液体压强：①液体对容器底部有压强，因为液体的 ，液体对容器侧壁有压强，因为液体具有 ②在液体内部同一深度，液体向各个方向都有压强，且压强大小 。 ③在同一液体内，深度越深，液体压强越 ； ④不同的液体，在同一深度，密度大的压强 。 ⑤影响液体压强的因素：有2个，①液体的 ，②液体的 深度 。（深度指：到液面的距离） 7、求液体压强公式：P= 。 ①对于规则的固体，它对桌面的压强，也可用P=ρgh 来计算。 如右图甲，用相同材料做的A、B两个长方体对桌面的压强PA PB(填>、<或=)。 abc 乙 E F ②如上图乙，三处压强最大的是 ，所以水射得最 。 ③分析上图 ABC：三杯液体都是水，高度相同，三杯底面积相同，三杯底部压强 。 拓展：分析上图 ABC，三个容器对桌面的压强大小关系是： 。 ④分析上图 EF：梯形容器正放和倒放，容器底部受到的压强PE PF (填>、<或=)。 拓展：分析上图 EF：梯形容器正放和倒放，对桌面压强较大的是图 。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025八上科学第二章知识点-答案(精简版) 第1节 力 1、力的概念：力是 物体 对 物体 的作用。 2、力产生的条件：①必须有 两 个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用。 （不接触也能产生力，如吸铁石；相互接触的物体 不一定 (一定/不一定)产生力，如相互挨着的课桌。） 3、力的作用效果：有两个①力能改变物体的 形状 （或：力能使物体发生 形变 ）； ②力能改变物体的 运动状态 （物体的运动状态包括：物体的运动速度大小和物体的运动方向，两者改变其一，都属于运动状态改变了，所以填写时都写运动状态改变）。 4、力的三要素：力的 大小 、力的 方向 、和力的 作用点 。 5、用一根带箭头的线段来表示力的三要素，即力的图示 ①线段的起点表示力的作用点。 ②线段上箭头的方向表示力的方向。 ③线段的长度(包括箭头在内)表示力的大小，同时要标出单位线段表示的力的大小。 6、力的作用是 相互 的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在两个不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。比如两车追尾，后车撞了前车，两车都损毁。 7、力的单位：国际单位制：牛顿，简称 牛 ，用符号 N 表示。 常识：拿两个鸡蛋所用的力大约为 1 N，一个苹果重约2 N。 8、力的测量：工具是测力计，常用的测力计是 弹簧 测力计。 9、(1)弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越 大 ，弹簧 伸长的长度 越长。即弹簧伸长的长度与所受的拉力成 正 比。(伸长的长度 也叫 伸长量，弹簧的伸长量与所受的拉力成 正 比) (2)使用方法：a“看”：使用前看清 量程 、分度值，注意指针是否指零；b“调”：指针调零； c“读”：视线平时指针读数。注意：加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大量程。 10、(1)弹性：受力时会发生 形变 ，不受力时又恢复原状的性质。 (2)弹力：物体发生弹性形变而产生的力 叫做弹力。一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧形变也越大。 11、重力：物体由于 地球的吸引 而受到的力叫做重力（一般说的物体重量、物重等都指重力）。 地面和地面上的一切物体都要受到重力的作用。重力的施力物体是 地球 。 12、重力的方向：总是 竖直向下 （注意：不管物体在斜面上还是在水平面上，不管斜向上运动还是斜向下运动，它的方向总是竖直向下的。）重力方向在生活中的应用： 重锤 线 13、重力的作用点：重心（重力在物体上的 作用点 叫做重心） 重心的确定：A、质量分布均匀且外形规则的物体的重心在几何中心； B、形状不规则或质量分布不均匀的物质的重心，可用悬挂法确定。 注：①重心不一定在物体上，如圆环的重心；②重心位置不随物体放置方式及运动速度的变化而变化。 14、重力公式（重力跟质量成 正 比）：G= mg ，变形公式：m=G/g ，g=G/m ①m 表示物质的质量（单位：千克），G 表示重力（单位：牛）。 ②g=9.8 牛/千克，含义:质量为1千克物体所受的重力为 9.8牛 。 ③如果没有说明，则一般默认用 g=9.8 牛/千克 计算。若有注明则用 g=10 牛/千克 计算。 15、重力大小的影响因素：①跟纬度有关，纬度越高，重力越大；②跟高度有关，高度越高，重力越小；③跟星球有关，月球上受到的重力约为地球的六分之一（物体拿到月球上，质量不变，重力变小）。 16、质量与重力的比较 质量 重力 区别 概念 物体所含物质的多少 物体由于地球的吸引而受到的力 单位 千克（Kg） 牛（N） 性质 是物体本身的属性 地球施加给物体的力 测量工具 天平 弹簧测力计 方向 只有大小，没有方向 有大小（G=mg），方向总是竖直向下 变化 与位置无关 与位置 有关 联 系 质量为1千克的物质，重力为 9.8 牛 重力与质量的关系式是 G=mg 第2节 运动与相互作用 1、牛顿第一定律（惯性定律）：（实验+推理得出的）一切物体在没有受到 力 的作用时，总保持 静止 状态或 匀速直线运动 状态。 2、力和运动的关系：力 不是 (是/不是)维持运动的原因，而是 改变 物体运动状态的原因。 3、惯性：任何物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。 物体在不受外力作用时，原来静止的物体将一直保持 静止 状态，原来运动的物体将保持 匀速直线运动 状态 4、惯性不是力，是物体的属性，所以一切物体都具有惯性，静止的运动的物体都有惯性，用惯性解释现象时，不能说因为“受到惯性”“受到惯性作用”“受到惯性力”“惯性的作用”，只能说“因为惯性”，“由于惯性”，“具有惯性” 惯性的大小只与物体的 质量 有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。 【例题】 (a)由于 惯性 ，人继续向上运动。 (b)汽车向 左 行驶，突然急刹车时，人由于 惯性 ，向 左 倾倒。 (c)被头撞击的球由于 惯性 ，能继续飞出去。 甲图可以看作小车突然向右 加速 。 乙图可以看作小车突然向右 减速 。 5、二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持 静止 状态或 匀速直线运动 状态，这两个力就互相平衡。(当已知物体静止或做匀速直线运动，则受到的两个力大小 相等 ，方向 相反 。) 6、二力平衡的条件：有 4 个：①两个力大小 相等 ；②两个力方向 相反 ；③作用在 同一 直线上；④作用在 同一 物体上。 7、平衡力和相互作用力的比较 共同点 平衡力 相互作用力 ①大小相等； ②方向相反； ③作用在同一条直线上。 不同点 两个力作用在 同一 物体上 两个力分别作用在 两个 物体上 两个力不一定同时产生，同时消失 两个力同时产生，同时消失 两个力的性质不一定相同 两个力的性质 相同 两个力作用的效果使物体运动状态不变 两个力分别产生各自的效果 8、摩擦力：两个相互 接触 的物体，当它们做相对运动时，在 接触面 上会产生一种阻碍相对运动的力叫摩擦力。不仅固体间会产生摩擦，液体和气体之间也会产生摩擦。 9、摩擦力的分类 ①滑动摩擦：两个物体之间因相对滑动而产生的摩擦。（大小与物体作匀速直线运动时的拉力相同且大小 不变 ，光滑表面的滑动摩擦力为 0 ） ②滚动摩擦：两个物体之间因相对滚动而产生的摩擦。（滚动摩擦远 小于 滑动摩擦） ③静摩擦：两个具有相对运动 趋势 ，但又相对静止的物体间的摩擦叫做静摩擦。（摩擦力大小等于拉力，只要物体保持静止，其拉力多大，静摩擦力就多大。） 注：①这里的拉力也可能是推力； ②放在水平桌面上的东西 没有 受到静摩擦力，因为它与桌面不具有相对运动的趋势。 10、摩擦力的方向 摩擦力是 阻碍 物体相对运动或相对运动的趋势。（若失去这个摩擦力，物体会向哪里运动就是运动趋势。相对静止的物体之间的摩擦力，就看它们的运动趋势），因此摩擦力的方向必定与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相 反 。（如右图） ①物体 B 受到向右的拉力 F 而向右开始运动，则物体 B 受到地面给它的摩擦力向 左 ，且为滑动摩擦力 ②物体 A 原本静止，而 B 开始向右运动，则 A 由于惯性保持原本的静止状态，有向左运动的趋势，故 A 受到的摩擦力向 右 ，且为 静 摩擦力。 11、影响(滑动)摩擦力大小的因素：仅仅与 压力 大小和 接触面粗糙程度 有关，与其他无关。 滑动摩擦力大小 与接触面的粗糙程度有关，当 压力大小 相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 与压力大小有关，当 接触面粗糙程度 相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 12、有益摩擦：鞋底花纹、防滑垫、拉弦、皮带轮运货； 有害摩擦：滑梯、机器转轴、旱冰鞋。 增大有益摩擦的方法：①增加表面的粗糙程度； ②增加压力； ③变滚动为滑动。 减小有害摩擦的方法：①降低表面的粗糙程度（添加润滑剂）；②减小压力； ③变滑动为滚动；④使接触面彼此分离（气垫船、磁悬浮）。 第3节 压强 1、压力的作用效果：跟① 压力大小 、② 受力面积大小 有关。 2、当 受力面积 相同时(甲、乙)， 压力 越大，压力的作用效果越 明显 ； 当 压力大小 相同时(乙、丙)， 受力面积越小 ，压力的作用效果越 明显。 3、压强：物体单位面积上受到的压力叫作 压强 。 定义式： 压强= ，字母公式： P=F/S ； 两个变形公式：求压力： F=PS ；求受力面积： S=F/P 。 [注意：①压强的单位帕斯卡非常小，一张对折报纸对桌面压强约为1帕。 ②计算时：行走，算 1 只脚面积；站立，算 两 只脚面积； 汽车，四个轮胎面积； 坦克，两条履带面积。 ③计算时必须注意先化单位（压力为 N，受力面积为 m2，压强为 Pa），再代入计算。] 4、增大压强的方法：① 减小 受力面积（刀刃、钉鞋、啄木鸟的喙），② 增大 压力； 减小压强的方法：① 增大 受力面积（坦克履带、沙发、骆驼的脚趾），②减小压力。 5、求固体压强：计算公式： P=F/S 。 6、液体压强：①液体对容器底部有压强，因为液体有重力，液体对容器侧壁有压强，因为液体具有 流动性 ②在液体内部同一深度，液体向各个方向都有压强，且压强大小 相等 。 ③在同一液体内，深度越深，液体压强越 大 ； ④不同的液体，在同一深度，密度大的压强 大 。 ⑤影响液体压强的因素：有2个，①液体的 密度 ，②液体的 深度 。（深度指：到液面的距离） 7、求液体压强公式：P= ρgh 。 ①对于规则的固体，它对桌面的压强，也可用P=ρgh 来计算。 如右图甲，用相同材料做的A、B两个长方体对桌面的压强PA = PB(填>、<或=)。 abc 乙 E F ②如上图乙，三处压强最大的是 c ，所以水射得最 远 。 ③分析上图 ABC：三杯液体都是水，高度相同，三杯底面积相同，三杯底部压强 相同 。 拓展：分析上图 ABC，三个容器对桌面的压强大小关系是： PB>PA>PC 。 ④分析上图 EF：梯形容器正放和倒放，容器底部受到的压强PE < PF (填>、<或=)。 拓展：分析上图 EF：梯形容器正放和倒放，对桌面压强较大的是图 F 。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $