精品解析：辽宁省本溪市2025-2026学年七年级上学期期末历史试题

本溪市2025～2026学年上学期期末考试 七年级历史试卷 （本试卷共19道题 满分70分 道德与法治和历史考试时间共120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第一部分 选择题（共30分） 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 从下列图片中可以看出我们的祖先已经（ ） 河姆渡人干栏式建筑复原想象图 半坡人地穴式房屋复原想象图 A. 掌握雕刻技术 B. 过上定居生活 C. 阶级分化明显 D. 进入文明社会 2. 某同学整理了以下的朝代更替示意图，其中①②处应依次填写（ ） A. ①原始社会②奴隶社会 B. ①原始社会②封建社会 C ①奴隶社会②封建社会 D. ①封建社会②奴隶社会 3. “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”。这一局面开始于 A. 西周时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 秦汉时期 4. 西汉刚建立时，“民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”材料表述的是汉初统治者推行休养生息政策的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 结果 D. 影响 5. 以下是某历史社团编演的一部历史课本剧场次，该课本剧的主题为（ ） 第一场 第二场 第三场 第四场 六王毕四海一 书同文车同轨 万里长城万里长 王侯将相宁有种乎 A. 夏商西周王朝的更替 B. 秦朝的统一与灭亡 C. 战国时期的社会变化 D. 大一统王朝的巩固 6. 下图是西汉丞相出身统计示意图，图中丞相身份变化主要是因为汉武帝（ ） A. 加强了对地方的控制 B. 采纳了主父偃的主张 C. 接受了董仲舒建议 D. 开创了科举取士制度 7. 公元前138年张骞首次出使西域，历经十余年，收效甚微。公元前119年再次出使，顺利到达，成果丰硕。其主要是因为（ ） A. 万里长城的修建 B. “推恩令”的实施 C. 漠北战役的胜利 D. 西域长史府的设置 8. 悬泉置遗址位于甘肃省敦煌市，根据下表图文信息可知该遗址见证了（ ） 悬泉置是汉代设于河西走廊地区交通线上的一座规模较大的驿置，遗址中出土文物7万余件。其中简牍3万余枚，记录了汉代与西域各国往来的历史。用具有以铁器为主的生产工具、铜器、丝绸制品等。其他主要有大麦、苜蓿、桃核等农作物和马、牛、骆驼等家畜骨骼。 A. 文景之治的盛世局面 B. 北方各族的内迁过程 C. 东汉政权的兴衰历程 D. 丝绸之路的繁荣景象 9. 据《后汉书》记载，东汉初期出现了“天下安平，人无徭役，岁比登稔，百姓殷富，粟斛三十，牛羊被野”的情景。该材料可用于佐证（ ） A. 百家争鸣 B. 文景之治 C. 民族交融 D. 光武中兴 10. 张角在184年提出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号。这里的“甲子”采用的是（ ） A. 公元纪年法 B. 王位纪年法 C. 干支纪年法 D. 年号纪年法 11. 下图为轮台古城遗址。公元前60年，西汉在此设官、驻军、推行政令，治理西域“三十六国”，西域正式归属中央政权。轮台古城遗址位于我国的（ ） A. 西藏 B. 新疆 C. 甘肃 D. 青海 12. 《资治通鉴》记载“火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落······刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡”该史料描述的战役（ ） A. 发生于公元2世纪初期 B. 为曹操日后统一北方打下基础 C. 实现了统一全国的目的 D. 为三国鼎立局面形成奠定基础 13. 成语“乱七八糟”来源于两个历史典故。乱七与西汉景帝时期的“七国之乱”有关，而“八糟”和晋惠帝的“八王之乱”有关。两次变乱共同反映出（ ） A. 地方诸侯势力强大 B. 民族矛盾不断加深 C. 外戚宦官交替专权 D. 统治者的昏庸无能 14. 历史地图包含着丰富的时空信息。下面形势图反映的战役是（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 淝水之战 15. 三国两晋南北朝是我国历史上科技文化显著进步的时期。下表反映了这一时期的科技文化（ ） 《齐民要术》书影 祖冲之纪念邮票 《水经注》书影 贾思勰在整理古书籍的同时，与生产实践加以证明和丰富。 祖冲之在刘徽的基础上，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。 郦道元在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，完成此书。 A. 在继承的基础上创新 B. 对后世游记散文影响很大 C. 成果集中在农业领域 D. 体现了以民生为本的理念 第二部分 非选择题（共40分） 二、本部分共包括4小题。 16. 同学们以“文明探源·华夏根脉”为主题进行项目学习，请你参与完成。 项目学习任务单 板块一 人类起源 图1 元谋人上门齿化石 图2 北京人遗址出土烧骨和烧石 图3 山顶洞人使用的装饰品 （1）写出图1远古人类的地位。图2中的发现可以证明北京人已经掌握了什么技能？图3中的装饰品说明山顶洞人有怎样的意识？ 板块二 农业起源 ①打制石器②家畜饲养③定居生活④人工取火⑤制作陶器⑥直立行走 （2）从板块二中选出哪些现象表明了原始农业的起源和发展？ 板块三 文明起源 （3）分别写出古城一、古城二的名称。以上两个古城的发现论证了中华文明传承至今已有多久的历史。 完成表格中任务。 17. 计策为民·经济勃兴。阅读材料，回答下列问题。 【技术革新】 材料一 牛耕技术逐渐推广，用牛代替人力拉犁，不仅节省体力，还能提高耕作效率。这使得耕地面积不断扩大，粮食产量大幅增加…… ——摘编自《铁犁牛耕：中国农业技术史的重大突破》 图1 汉朝耧车（模型） （1）材料一中的耕作技术最早出现于什么时期？在东汉时期这种耕作技术有了怎样的进步？写出图1工具的作用。 【政策赋能】 图2 材料二 （文帝）诏曰：“农，天下之大本也，民所恃（依赖）以生也……” 材料三 （景帝）诏曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……” ——均摘自《汉书》 （2）图2反映了秦朝哪一措施？依据材料二、材料三，写出汉文帝和汉景帝的共同主张。 【民力汇聚】 材料四 李冰在充分认识岷江河道、水流、泥沙等规律后，因势利导，因时制宜，首创“无坝引水”的工程形式，带领民众经过二十余年的艰苦建设，终于在公元前256年建成了这个大型的水利工程。 ——摘编自《中华民族最辉煌的文明成就》 材料五 南下的劳动人民把北方进步的农业生产技术和农业生产工具都带到南方去，加上南方具有远比北方更为优越的自然条件，遂迅速改变了江南“火耕水耨”的落后面貌。 ——摘编自《魏晋南北朝史略》 （3）写出材料四中水利工程的名称。依据材料五概括改变江南地区落后面貌的原因。 （4）综合上述材料，总结推动社会经济发展的因素。 18. 政通一统·族睦邦兴。阅读材料，回答下列问题。 【制度奠基理政】 （1）依据图1写出相关制度的名称。 【统一大势所趋】 （2）从图2中找出哪一诸侯国最终完成了统一？写出为其统一奠定基础的改革。图3局面形成产生了怎样的影响？ 【民族交融共生】 材料一 魏晋南北朝时期的民族交融，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化······ ——摘自《中国古代史》 （3）列举一位能证明材料一中划线部分内容的统治者。并写出他的相关政策。分析这一时期民族交融对中华民族发展的意义。 19. 某班以“文明璀璨·华夏生辉”为主题开展宣传活动，请你参与完成。 【字脉演进书材永新】  图1 刻有文字的商朝牛骨 图2 何尊 材料一 伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 ——《后汉书》 （1）分别写出图1、图2中历史文物所刻文字的名称。写出材料一中“蔡侯纸”的优点。 【先贤智慧薪火相传】 材料二 春生、夏长、秋收、冬藏，是气之常也，人亦应之……顺天之时，而病可与期，顺者为工，逆者为粗。 ——《黄帝内经》 材料三 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” ——《论语》 材料四 国无常强，无常弱。奉法者强，则国强，奉法者弱，则国弱。 ——《韩非子》 （2）材料二中的内容体现了春秋战国时期哪一家学派的思想？材料三、材料四反映了怎样不同的治国思想？ 【典册记史墨韵生辉】 （3）将卡片中①②③处补充完整。 （4）综合以上璀璨中华文明，谈谈你有怎样的体会和感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 本溪市2025～2026学年上学期期末考试 七年级历史试卷 （本试卷共19道题 满分70分 道德与法治和历史考试时间共120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第一部分 选择题（共30分） 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 从下列图片中可以看出我们祖先已经（ ） 河姆渡人干栏式建筑复原想象图 半坡人地穴式房屋复原想象图 A. 掌握雕刻技术 B. 过上定居生活 C. 阶级分化明显 D. 进入文明社会 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“河姆渡人干栏式建筑复原想象图、半坡人半地穴式房屋复原想象图”并结合所学知识，河姆渡人建造干栏式房屋，半坡人建造半地穴式房屋，说明他们通过建造房屋长期居住，反映他们已过上定居生活，B项正确；“掌握雕刻技术”在图片中无体现，材料反映原始居民建造房屋，排除A项；“阶级分化明显”出现在原始社会末期，河姆渡、半坡时期尚未出现，排除C项；“进入文明社会”需具备文字、城市等标志，此时仍处于原始农耕阶段，排除D项。故选B项。 2. 某同学整理了以下的朝代更替示意图，其中①②处应依次填写（ ） A. ①原始社会②奴隶社会 B. ①原始社会②封建社会 C. ①奴隶社会②封建社会 D. ①封建社会②奴隶社会 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，夏朝是中国第一个奴隶制王朝，夏、商、西周、春秋时期均属于奴隶社会，战国时期，铁器牛耕推广、封建土地私有制确立，标志着封建社会开始，C项正确；原始社会结束于夏朝建立前，排除AB项；战国时期才进入封建社会，排除D项。故选C项。 3. “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”。这一局面开始于 A. 西周时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 秦汉时期 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（一方诸侯之长）。”，结合所学知识，周平王时期东周即春秋战国时期开始，西周已经结束，故A不符合题意。题干说明诸侯崛起，周天子威望下降，诸侯不再听从周天子命令，诸侯之间经常进行争霸战争，反映了分封制逐渐走向瓦解，这种情况开始出现在春秋时期，故B符合题意。战国不是这一局面开始的时期，故C不符合题意。秦汉时期是我国封建大一统时期，已经结束了这一局面，故D不符合题意。故选B。 4. 西汉刚建立时，“民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”材料表述的是汉初统治者推行休养生息政策的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 结果 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”可知其反映的是西汉建立之初的社会情形。由于长期战乱的影响，经济萧条，百姓生活困苦，民不聊生，所以汉初统治者实行“休养生息”的政策，反映了实行该政策的背景，A项正确；汉初推行休养生息政策的内容为减轻农民的徭役，兵役和赋税负担，注重发展农业生产，将奴婢释放为平民，解甲归田，劝民还乡，排除B项；休养生息政策的结果是汉初的经济得以恢复和发展，排除C项；推行休养生息政策有利于巩固西汉的统治，排除D项。故选A项。 5. 以下是某历史社团编演的一部历史课本剧场次，该课本剧的主题为（ ） 第一场 第二场 第三场 第四场 六王毕四海一 书同文车同轨 万里长城万里长 王侯将相宁有种乎 A. 夏商西周王朝的更替 B. 秦朝的统一与灭亡 C. 战国时期的社会变化 D. 大一统王朝的巩固 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“六王毕四海一”分析可知反映秦朝统一六国，完成全国统一，根据材料“书同文车同轨”“万里长城万里长”分析可知体现秦朝巩固统一的措施（文化、经济、军事领域），根据材料“王侯将相宁有种乎”分析可知对应陈胜吴广起义，揭开秦朝灭亡的序幕，四场完整涵盖了秦朝从统一到灭亡的过程，B项正确；材料反映的是秦朝的建立、巩固与灭亡，与夏商周时期无关，排除A项；材料反映的是秦朝的建立、巩固与灭亡，战国时期的社会变化反映的是战国时期社会、经济的发展，排除C项；大一统王朝的巩固一般指汉武帝时期的大一统时期，排除D项。故选B项。 6. 下图是西汉丞相出身统计示意图，图中丞相身份变化主要是因为汉武帝（ ） A. 加强了对地方的控制 B. 采纳了主父偃的主张 C. 接受了董仲舒的建议 D. 开创了科举取士制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料图示反映西汉丞相中儒士人数占比从汉武帝时期约8.3%，到汉昭帝、汉元帝时期逐渐上升至约60%，说明儒士在官僚体系中占比显著提高，结合所学知识，汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，汉武帝将儒家思想确立为正统思想，设立太学培养儒学人才，推动后续官员选拔中儒士比例上升，C项正确；“推恩令”的实行加强对地方的控制，排除A项；汉武帝采纳主父偃的主张，实行“推恩令”，加强对地方的控制，排除B项；隋朝时期开创科举取士制度，排除D项。故选C项。 7. 公元前138年张骞首次出使西域，历经十余年，收效甚微。公元前119年再次出使，顺利到达，成果丰硕。其主要是因为（ ） A. 万里长城的修建 B. “推恩令”的实施 C. 漠北战役胜利 D. 西域长史府的设置 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“公元前138年张骞首次出使西域，历经十余年，收效甚微。公元前119年再次出使，顺利到达，成果丰硕”并结合所学知识，漠北战役（公元前119年）由卫青、霍去病大败匈奴，解除匈奴对西域的控制，使汉朝通往西域的障碍消除，张骞第二次出使得以顺利开展，C项正确；长城修建主要为防御设施，且主要发生在秦朝，排除A项；推恩令是削弱诸侯的内部政策，与西域问题无关，排除B项；东汉改西域都护府为西域长史府，时间不相符，排除D项。故选C项。 8. 悬泉置遗址位于甘肃省敦煌市，根据下表图文信息可知该遗址见证了（ ） 悬泉置是汉代设于河西走廊地区交通线上的一座规模较大的驿置，遗址中出土文物7万余件。其中简牍3万余枚，记录了汉代与西域各国往来的历史。用具有以铁器为主的生产工具、铜器、丝绸制品等。其他主要有大麦、苜蓿、桃核等农作物和马、牛、骆驼等家畜骨骼。 A. 文景之治的盛世局面 B. 北方各族的内迁过程 C. 东汉政权的兴衰历程 D. 丝绸之路的繁荣景象 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“其中简牍3万余枚，记录了汉代与西域各国往来的历史”等信息可知出土文物记录了汉代与西域各国往来，因此悬泉置遗址可以用于研究中原与西域的交往情况，见证了丝绸之路上文明交流的繁荣景象，D项正确；丝绸之路开辟于汉武帝时期，文景之治出现于西汉初期，排除A项；北方各族内迁主要发生在魏晋时期，排除B项；材料反映的是丝绸之路的繁荣景象，未涉及东汉政权的兴衰历程，排除C项。故选D项。 9. 据《后汉书》记载，东汉初期出现了“天下安平，人无徭役，岁比登稔，百姓殷富，粟斛三十，牛羊被野”的情景。该材料可用于佐证（ ） A. 百家争鸣 B. 文景之治 C. 民族交融 D. 光武中兴 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“东汉初期”结合所学知识，刘秀是东汉的建立者，他在位期间，社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，D项正确；百家争鸣发生在战国时期，排除A项；文景之治发生在西汉初期，排除B项；民族交融反映的是各民族之间的交流，材料反映的是社会经济的恢复和发展，排除C项。故选D项。 10. 张角在184年提出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”口号。这里的“甲子”采用的是（ ） A. 公元纪年法 B. 王位纪年法 C. 干支纪年法 D. 年号纪年法 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，“甲子”由天干（甲）和地支（子）组合而成，属于干支纪年法，每60年一循环，C项正确；“公元纪年法”为现代国际通用方法，排除A项；“王位纪年法”以君主在位年数纪年（如“周平王元年”），排除B项；“年号纪年法”需结合皇帝年号（如“贞观三年”），排除D项。故选C项。 11. 下图为轮台古城遗址。公元前60年，西汉在此设官、驻军、推行政令，治理西域“三十六国”，西域正式归属中央政权。轮台古城遗址位于我国的（ ） A. 西藏 B. 新疆 C. 甘肃 D. 青海 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“公元前60年，西汉在此设官、驻军、推行政令，治理西域‘三十六国’”并结合所学知识可知，公元前60年，西汉设立西域都护府，标志着西域正式归属中央政权，而西域主要指今新疆地区。轮台作为西域重要遗址，位于今新疆，B项正确；西藏古代称为“吐蕃”，与西域无关，排除A项；甘肃是河西走廊所在地，非轮台的位置，排除C项；青海在古代主要为羌人活动区域，亦非西域核心，排除D项。故选B项。 12. 《资治通鉴》记载“火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落······刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡”该史料描述的战役（ ） A. 发生于公元2世纪初期 B. 为曹操日后统一北方打下基础 C. 实现了统一全国的目的 D. 为三国鼎立局面形成奠定基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡”，结合所学知识可知，赤壁之战后，曹操退回北方，孙权巩固江东势力，刘备占据荆州、益州，三方势力逐渐形成对峙，直接为三国鼎立局面奠定了基础，D项正确；赤壁之战发生在公元208年，属于3世纪初期，排除A项；官渡之战后，曹操已基本统一北方，排除B项；赤壁之战以曹操失败告终，曹操未能统一南方，排除C项。故选D项。 13. 成语“乱七八糟”来源于两个历史典故。乱七与西汉景帝时期的“七国之乱”有关，而“八糟”和晋惠帝的“八王之乱”有关。两次变乱共同反映出（ ） A. 地方诸侯势力强大 B. 民族矛盾不断加深 C. 外戚宦官交替专权 D. 统治者的昏庸无能 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，西汉景帝时期的“七国之乱”，吴王刘濞等七个诸侯国联合发动的叛乱，西晋惠帝时期的“八王之乱”，是晋朝皇族八个诸侯王为争夺中央政权而爆发的内乱，两次变乱共同反映出地方诸侯势力强大，这是导致中央政权动荡的核心原因，A项正确；民族矛盾指的是国家之间的外部矛盾，“七国之乱”“八王之乱”都是内部矛盾，排除B项；外戚宦官交替专权主要体现在东汉末期和唐朝后期，排除C项；汉景帝削藩是主动强化中央集权，并非昏庸，晋惠帝虽无能，但非共同主因，排除D项。故选A项。 14. 历史地图包含着丰富的时空信息。下面形势图反映的战役是（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 淝水之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干地图关键信息“前秦”“东晋”政权名称及“寿阳”“长安”等地名并结合所学知识分析可知，这是东晋与前秦之间爆发的战役，前秦从北南下攻东晋，寿阳为战役重要地点，与地图信息相符，D项正确；长平之战是战国时期秦赵之间的战役，地点在长平（今山西高平），与“东晋”政权无关，排除A项；巨鹿之战是秦末项羽与秦军之间的战役，地点在巨鹿（今河北平乡），无“东晋”政权，排除B项；官渡之战是东汉末年曹操与袁绍之间的战役，地点在官渡（今河南中牟），为北方军阀混战，与“东晋”无关，排除C项。故选D项。 15. 三国两晋南北朝是我国历史上科技文化显著进步的时期。下表反映了这一时期的科技文化（ ） 《齐民要术》书影 祖冲之纪念邮票 《水经注》书影 贾思勰在整理古书籍的同时，与生产实践加以证明和丰富。 祖冲之在刘徽的基础上，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。 郦道元在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，完成此书。 A. 在继承的基础上创新 B. 对后世游记散文影响很大 C. 成果集中在农业领域 D. 体现了以民生为本的理念 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“贾思勰在整理古书籍的同时，与生产实践加以证明和丰富”“祖冲之在刘徽的基础上，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字”“郦道元在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，完成此书”分析可知三者都继承前人的经验并结合实际有所创新，体现在继承的基础上创新，A项正确；“对后世游记散文影响很大”仅可能与郦道元《水经注》相关，排除B项；只有贾思勰的《齐民要术》属于农业领域，祖冲之的成就属于数学成就，郦道元的《水经注》属于地理领域，排除C项；《水经注》属于地理、圆周率属于数学，没有以民生为主，排除D项。故选A项。 第二部分 非选择题（共40分） 二、本部分共包括4小题。 16. 同学们以“文明探源·华夏根脉”为主题进行项目学习，请你参与完成。 项目学习任务单 板块一 人类起源 图1 元谋人上门齿化石 图2 北京人遗址出土的烧骨和烧石 图3 山顶洞人使用的装饰品 （1）写出图1远古人类的地位。图2中的发现可以证明北京人已经掌握了什么技能？图3中的装饰品说明山顶洞人有怎样的意识？ 板块二 农业起源 ①打制石器②家畜饲养③定居生活④人工取火⑤制作陶器⑥直立行走 （2）从板块二中选出哪些现象表明了原始农业的起源和发展？ 板块三 文明起源 （3）分别写出古城一、古城二的名称。以上两个古城的发现论证了中华文明传承至今已有多久的历史。 完成表格中的任务。 【答案】（1）地位：我国境内目前已知最早的古人类之一；技能：北京人已经学会使用火；意识：爱美意识。 （2）现象：②③⑤。 （3）名称：古城一：良渚古城，古城二：陶寺古城；多久：五千多年的历史。 【解析】 【详解】（1）地位：根据材料“元谋人上门齿化石”分析可知反映的是元谋人，结合所学知识，元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一。 技能：根据材料“北京人遗址出土的烧骨和烧石”分析可知北京人已经学会使用火，因此遗迹中出土火烧过的痕迹。 意识：根据材料“山顶洞人使用的装饰品”分析可知山顶洞人会佩戴饰品，体现爱美意识。 （2）现象：结合所学知识，农业的起源和发展促进了人类的定居生活，人们磨制石器，制作陶器，饲养家畜，原始社会的生产力水平得到提高，因此，②③⑤表明了原始农业的起源和发展。 （3）名称：结合所学知识，良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年，城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，因此古城一是良渚古城；陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300—4000年，陶寺古城面积达280万平方米，城内有围墙环绕的宫城，宫城内有多处高等级建筑基址，以及陶质的建筑材料，城内还出土了小件青铜器和带有书写符号的陶壶，发现了有可能是观象台的遗迹，因此古城二是陶寺古城。 多久：结合所学知识，良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年，陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300—4000年，良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征，论证了中华文明传承五千多年的历史。 17. 计策为民·经济勃兴。阅读材料，回答下列问题。 【技术革新】 材料一 牛耕技术逐渐推广，用牛代替人力拉犁，不仅节省体力，还能提高耕作效率。这使得耕地面积不断扩大，粮食产量大幅增加…… ——摘编自《铁犁牛耕：中国农业技术史的重大突破》 图1 汉朝耧车（模型） （1）材料一中的耕作技术最早出现于什么时期？在东汉时期这种耕作技术有了怎样的进步？写出图1工具的作用。 【政策赋能】 图2 材料二 （文帝）诏曰：“农，天下之大本也，民所恃（依赖）以生也……” 材料三 （景帝）诏曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……” ——均摘自《汉书》 （2）图2反映了秦朝哪一措施？依据材料二、材料三，写出汉文帝和汉景帝的共同主张。 【民力汇聚】 材料四 李冰在充分认识岷江河道、水流、泥沙等规律后，因势利导，因时制宜，首创“无坝引水”的工程形式，带领民众经过二十余年的艰苦建设，终于在公元前256年建成了这个大型的水利工程。 ——摘编自《中华民族最辉煌的文明成就》 材料五 南下的劳动人民把北方进步的农业生产技术和农业生产工具都带到南方去，加上南方具有远比北方更为优越的自然条件，遂迅速改变了江南“火耕水耨”的落后面貌。 ——摘编自《魏晋南北朝史略》 （3）写出材料四中水利工程的名称。依据材料五概括改变江南地区落后面貌的原因。 （4）综合上述材料，总结推动社会经济发展的因素。 【答案】（1）时期：春秋时期；进步：出现并推广二牛一人一犁的耕作方法；作用：大大加快了播种速度。 （2）措施：统一货币；主张：重视农业（或以农为本）。 （3）名称：都江堰；原因：南下的劳动人民把北方进步的农业生产技术和农业生产工具都带到南方去（或北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术）；南方具有优越的自然条件。 （4）因素：生产技术（或生产工具）的进步；政策的引领；广大民众的共同努力；杰出人物的推动等。 【解析】 【小问1详解】 时期：根据材料一“牛耕技术逐渐推广”和结合所学知识，春秋时期出现铁制农具和牛耕技术。 技术：结合所学知识，东汉时期，社会经济继续发展，当时，人们通常使用二牛一人一犁的耕作方法，提高了农业生产效率。 作用：结合所学知识，汉朝的新型播种工具耧车的发明，大大加快了播种速度。 【小问2详解】 措施：根据图2和结合所学知识，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。 主张：根据材料二“农，天下之大本也”、材料三“农，天下之本也”分析可知汉文帝和汉景帝都主张以农为本，重视农业发展。 小问3详解】 名称：根据材料四“李冰”和结合所学知识，公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工程都江堰。 原因：根据材料五“南下的劳动人民把北方进步的农业生产技术和农业生产工具都带到南方去”分析可知南下的劳动人民把北方进步的农业生产技术和农业生产工具都带到南方去，北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力；根据材料五“加上南方具有远比北方更为优越的自然条件”分析可知南方具有优越的自然条件。 【小问4详解】 因素：根据材料一中各种技术、劳动工具的变化分析可知生产技术（或生产工具）的进步，根据材料二、三汉文帝和汉景帝的主张分析可知政策的引领，根据材料四李冰修建都江堰分析可知杰出人物的贡献，根据材料五江南地区开发分析可知广大民众的共同努力。 18. 政通一统·族睦邦兴。阅读材料，回答下列问题。 【制度奠基理政】 （1）依据图1写出相关制度的名称。 【统一大势所趋】 （2）从图2中找出哪一诸侯国最终完成了统一？写出为其统一奠定基础的改革。图3局面形成产生了怎样的影响？ 【民族交融共生】 材料一 魏晋南北朝时期的民族交融，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化······ ——摘自《中国古代史》 （3）列举一位能证明材料一中划线部分内容的统治者。并写出他的相关政策。分析这一时期民族交融对中华民族发展的意义。 【答案】（1）名称：①禅让制，②世袭制，③分封制，④郡县制。 （2）诸侯国：秦国；改革：商鞅变法；影响：实现了局部统一，相对稳定的局面为经济发展和民族交融提供了条件，也为后来西晋的统一奠定了基础。 （3）统治者：孝文帝；政策：迁都洛阳，官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语，以汉服代替鲜卑服，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚。 意义：为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料“尧舜禹时期，民主推举部落联盟首领的制度”和结合所学知识，相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领，当时实行禅让制，首领传位给贤德之人；根据材料“从启开始”和结合所学知识，在禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位，从此，世袭制取代了禅让制；根据材料“周王朝通过‘授民授疆土’而确立的社会等级制度”和结合所学知识，西周时期实行分封制，通过分封诸侯的形式，加强对地方的管理；根据材料“秦朝开创的我国历代王朝地方行政的基本模式”和结合所学知识，秦朝实行郡县制，郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问2详解】 诸侯国：结合所学知识，自公元前230年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势，在不到十年的时间里，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐，公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。 改革：结合所学知识，商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 影响：根据材料“三国鼎立形势图”和结合所学知识，三国鼎立形成，实现了局部统一，相对稳定的局面为经济发展和民族交融提供了条件，也为后来西晋的统一奠定了基础。 【小问3详解】 统治者：根据材料一“又有统治者的主动政策”和结合所学知识，北魏孝文帝改革改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 政策：结合所学知识，494年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原，他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语，以汉服代替鲜卑服，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。 意义：北方地区民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 19. 某班以“文明璀璨·华夏生辉”为主题开展宣传活动，请你参与完成。 【字脉演进书材永新】  图1 刻有文字的商朝牛骨 图2 何尊 材料一 伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 ——《后汉书》 （1）分别写出图1、图2中历史文物所刻文字的名称。写出材料一中“蔡侯纸”的优点。 【先贤智慧薪火相传】 材料二 春生、夏长、秋收、冬藏，是气之常也，人亦应之……顺天之时，而病可与期，顺者为工，逆者为粗。 ——《黄帝内经》 材料三 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” ——《论语》 材料四 国无常强，无常弱。奉法者强，则国强，奉法者弱，则国弱。 ——《韩非子》 （2）材料二中的内容体现了春秋战国时期哪一家学派的思想？材料三、材料四反映了怎样不同的治国思想？ 【典册记史墨韵生辉】 （3）将卡片中①②③处补充完整。 （4）综合以上璀璨的中华文明，谈谈你有怎样的体会和感悟。 【答案】（1）名称：甲骨文、金文（或铭文）；优点：纸原料易找，价格便宜，易于推广等。 （2）学派：道家；治国思想：为政以德（或实行德政），以法治国。 （3）内容：①司马迁，②我国古代第一部纪传体通史，③《兰亭集序》。 （4）感悟：中华文明的璀璨成果，是中国古代劳动人民智慧的结晶；璀璨的中华文明让我们感到骄傲和自豪；中华文明的璀璨成果是我们宝贵的财富，我们要好好保护，继承创新。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料“刻有文字的商朝牛骨”等信息并结合所学知识，商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上，这些文字被称为“甲骨文”；商朝中晚期开始，钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，因为古人称铜为金，所以这种文字被称为“金文”。 优点：根据材料一“用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸”并结合所学知识，105年，东汉宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，以树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，使纸的质量大大提高，因此，“蔡侯纸”的优点是纸原料易找，价格便宜，易于推广等。 【小问2详解】 学派：根据材料二“顺天之时，而病可与期，顺者为工，逆者为粗”分析可知强调顺应自然，结合所学知识，道家老子思想的核心是“道”，他认为“道”是孕育万物的总根源，也是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物内在规律来行事。 治国思想：根据材料三“为政以德”并结合所学知识，儒家主张以德治国，强调实行德政；根据材料四“奉法者强，则国强，奉法者弱，则国弱”并结合所学知识，法家主张以法治国，建立中央集权。 【小问3详解】 内容：结合所学知识，《史记》的作者司马迁是我国古代伟大的史学家，《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事；王羲之的代表作是《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”。 【小问4详解】 感悟：本题属于开放性试题，可以从对待中华文明的态度角度作答，如中华文明的璀璨成果，是中国古代劳动人民智慧的结晶；璀璨的中华文明让我们感到骄傲和自豪；中华文明的璀璨成果是我们宝贵的财富，我们要好好保护，继承创新。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $