2.4.1 尝试对生物进行分类 课件-2025--2026学年人教版生物七年级上册

形态结构,如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构,从这些器官中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系。 根 茎 叶 花 果实 种子 请同学们2-4人为组将P124 页的资料与图片进行讨论学习, 已经完成讨论题1-2题。 观察 思考 蚯蚓 蝗虫 蜘蛛 鲫鱼 雨蛙 壁虎 草原雕 虎 生理功能:指生物体的器官组织或细胞在生命活动中所发挥的作用。 11 动物类群 脊椎/无脊椎 恒温/变温 胎生/卵生 刺胞动物 扁形动物 线虫动物 环节动物 节肢动物 软体动物 棘皮动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 无脊椎 无脊椎 无脊椎 无脊椎 无脊椎 无脊椎 脊 椎 脊 椎 脊 椎 脊 椎 脊 椎 变 温 变 温 变 温 变 温 变 温 变 温 变 温 变 温 变 温 恒 温 恒 温 卵 生 卵 生 卵 生 卵 生 卵 生 卵 生 卵 生 卵 生 卵 生 卵 生 胎 生 无脊椎 变 温 卵 生 动物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较动物的生理功能。有时还要结合动物的生活习性和地理分布进行分类。 三、微生物的分类 无细胞 无细胞核 有细胞、有细胞核 √ √ 相比于根茎叶,被子植物的花、果实和种子的形态结构相对稳定,受环境的影响较小。 双子叶植物 花生、向日葵、大豆等 裸子植物 松柏杉、苏铁、银杏 爬行动物 蛇、扬子鳄、蜥蜴 哺乳动物 人、猫、虎、猪 形态结构,被子植物往往以花、果实和种子作为重要依据。 植物分类 动物分类 形态结构+生理功能+生殖方式作为依据。 分类的意义 弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系,保护生物多样性 Lavf57.83.100 $