期末复习作文专项（基础版）2025-2026学年人教版英语七年级上册

期末复习.写作基础版汇总 Starter Unit 1 Hello! 1. 本单元写作分析:本单元主题是 “问候与自我介绍”,要求学生用所学词汇和句型完成基础个人介绍。主要写作方向:自我介绍的核心信息(姓名、年龄、学校)、用问候语开启交流。介绍形式可采用课堂发言短文,核心内容包括:姓名、年龄、所在学校、问候新同学的方式。 2. 写作范例: 新学期开学,你是班级里的新生,需要在英语课上做自我介绍。请根据以下信息完成发言: 姓名:Lin Tao;年龄:12;学校:No. 5 Middle School; 问候新同学的方式:用 “Nice to meet you!” 打招呼。 3. 写作思路:开头:用问候语开启自我介绍;中间:介绍自己的姓名、年龄、所在学校;结尾:用问候语表达认识新同学的开心。 4. 参考范文:Hello, everyone! Nice to meet you! I’m Lin Tao. I’m 12 years old. I’m a new student in No. 5 Middle School. Now I’m in Class 3, Grade 7.I’m happy to be here with you. Nice to meet you all! Starter Unit 2 Keep Tidy! 本单元写作分析:本单元主题是 “物品认知与整理”,要求学生用所学词汇和句型描述物品位置、说明整洁的重要性。主要写作方向:介绍书包内的物品及位置、阐述保持整洁的原因。写作形式为短文,核心内容包括:书包内的物品名称、物品的具体位置、保持整洁的好处。 写作范例: 你的同桌总是把书包弄得很乱,你想写一篇短文分享自己的 “整洁书包小技巧”。请根据以下信息完成: 书包内物品:key(在铅笔盒里)、eraser(在课本里)、notebook(在书包侧袋); 保持整洁的原因:找东西更快、书包更轻便。 写作思路:开头:引出 “我的书包很整洁” 的话题;中间:介绍书包内物品的位置,说明这样整理的好处;结尾:建议同桌也保持书包整洁。 范文:Look! This is my schoolbag. It’s always tidy. Let me show you my things: My key is in the pencil-box. My eraser is in my English book. My notebook is in the side pocket of the schoolbag.It’s easy to find my things quickly when they’re tidy. And my schoolbag is not heavy! You can try to keep your schoolbag tidy too! Starter Unit 3 Welcome! 本单元写作分析:本单元主题是 “欢迎与物品询问”,要求学生用所学词汇和句型欢迎客人、介绍物品。主要写作方向:欢迎朋友来家做客、用指示代词介绍院子里的物品。写作形式为接待短文,核心内容包括:欢迎语、院子里的物品(用 this/these/that/those)、物品的简单描述。 写作范例: 你的朋友 Lily 第一次来你家,你需要带她参观院子并做介绍。请根据以下信息完成: 院子里的物品:this flower(红色)、these birds(在树上)、that dog(是邻居家的);表达见到 Lily 的开心。 写作思路:开头:用欢迎语迎接 Lily;中间:用指示代词依次介绍院子里的 3 样物品;结尾:邀请 Lily 在院子里玩。 范文:Hi Lily! Welcome to my home! I’m so glad you’re here. Let’s look at my yard.This is a red flower. It’s my favorite. These are some birds—they’re in the big tree. They sing very well. That is a white dog. It’s my neighbor’s pet. It’s very cute.Let’s play games in the yard together! Unit 1 You and Me 本单元写作分析:本单元主题是 “结识新朋友”,要求学生用所学词汇和句型写人物介绍。主要写作方向:自我介绍(姓名、家庭、爱好)、表达交友意愿。写作形式为论坛回帖,核心内容包括:全名、所在班级、家庭情况、个人爱好、交友的想法。 写作范例: 你是李华,升入初中后来到新学校,在论坛看到 “初中生交友帖”。请根据以下信息回帖自我介绍: 姓名:Li Hua;班级:Class 1, Grade 7; 家庭:和家人住在北京,来自成都; 爱好:喜欢篮球,课后常和朋友打;喜欢的食物:麻婆豆腐。 写作思路:开头:介绍自己的名字和班级;中间:介绍家庭情况、爱好与喜欢的食物;结尾:表达想交朋友的意愿。 范文:Hello! I am Li Hua. I am 13 years old. I’m in Class 1, Grade 7.My class teacher is Mr Wang. He is an English teacher. I am from Chengdu. I live in Beijing with my family. My favourite food is Mapo tofu. It’s delicious. I like basketball a lot and I often play it with my friends after school.Would you like to be my friend? Please write to me. Unit 2 We're Family! 本单元写作分析:本单元主题是 “家庭成员与关系”,要求学生用所学词汇和句型介绍家人。主要写作方向:家庭成员的职业、爱好、周末一起做的事。写作形式为短文,核心内容包括:2-3 位家人的信息(名字、职业、爱好)、周末的家庭活动。 写作范例: 英语课要求分享 “我的幸福家庭”,请根据以下信息完成短文: 家人:爸爸(司机,喜欢跑步)、妈妈(老师,喜欢做饭); 周末活动:一起去公园野餐。 写作思路:开头:引出 “我的家庭很幸福” 的话题;中间:介绍爸爸、妈妈的职业与爱好;结尾:描述周末的家庭野餐活动。 范文:I have a happy family. There are three people in it: my dad, my mom and me.My dad is a taxi driver. He likes running every morning. My mom is a math teacher. She likes cooking delicious food for us.On weekends, we often go to the park for a picnic. We eat fruits and sandwiches, and play frisbee there. I love spending time with my family! Unit 3 My School 本单元写作分析:本单元主题是 “我的学校”,要求学生用所学词汇和句型介绍校园设施、位置及校园生活。主要写作方向:描述学校的场所(图书馆、操场等)、场所的位置、在这些场所的日常活动。介绍形式可采用短文、校园导览笔记等,核心内容包括:学校场所名称、方位(用介词)、课后在该场所的活动。 写作范例: 你刚加入学校的 “校园宣传社”,需要写一篇英文短文介绍学校的特色场所,发布在学校公众号上。请根据以下信息完成介绍: 学校有图书馆、操场、音乐教室; 图书馆在教学楼旁边,操场在图书馆前面,音乐教室在教学楼三楼; 你常在图书馆看书,课后和同学在操场跑步,周五在音乐教室练唱歌。 写作思路:开头:点明自己的身份,引出介绍学校场所的主题;中间:依次介绍 3 个场所的位置,以及你在这些场所的活动;结尾:表达对学校这些场所的喜爱。 范文:Hi, I’m Zhang Wei from Class 2, Grade 7. Let me tell you about my school’s great places!First, there is a big library next to our classroom building. I often read storybooks there after class—it’s quiet and nice. Then, the playground is in front of the library. My classmates and I usually run there for 20 minutes every afternoon. Also, there’s a music classroom on the third floor of the classroom building. I go there to practice singing every Friday. I love these places. They make my school life fun! Unit 4 My Favourite Subject 本单元写作分析:本单元主题是 “学科偏好与学习日常”,要求学生用所学词汇和句型介绍喜欢的学科。主要写作方向:喜欢的学科、原因、上课频率、课堂活动。写作形式为短文,核心内容包括:最喜欢的学科、喜欢的理由、上课的频率、课堂上做的事。 写作范例: 请你写一篇短文介绍 “我最喜欢的学科”,信息如下: 学科:科学; 原因:有趣,能做实验; 上课频率:每周 3 次; 课堂活动:做植物生长实验。 写作思路:开头:点明最喜欢的学科是科学;中间:说明喜欢的原因,介绍上课频率与课堂活动;结尾:表达对科学课的期待。 范文:My favourite subject is science. Do you know why? Because it’s very interesting—we can do many cool experiments in class.I have science three times a week: on Monday, Wednesday and Friday. Last week, we did an experiment about plant growth. We put seeds in water and watched them grow every day.I really look forward to each science class. I want to learn more about nature! Unit 5 Fun Clubs 本单元写作分析:本单元主题是 “兴趣俱乐部与能力展示”,要求学生用所学词汇和句型推荐俱乐部。主要写作方向:俱乐部名称、活动内容、推荐理由。写作形式为推荐短文,核心内容包括:最喜欢的俱乐部、俱乐部的活动、邀请同学加入的理由。 写作范例: 学校社团招新,你想推荐 “绘画俱乐部” 给同学,请根据以下信息完成: 俱乐部:绘画俱乐部;活动:每周二画卡通画,每月办画展; 推荐理由:能认识喜欢画画的朋友,提升绘画技巧。 写作思路:开头:引出 “我最喜欢的俱乐部是绘画俱乐部”;中间:介绍俱乐部的活动内容;结尾:邀请同学加入。 范文:My favourite school club is the drawing club. I joined it last month, and I love it!We have club activities every Tuesday afternoon. We usually draw cartoon characters—they’re so fun to draw. Every month, we have a small art show to show our works.You should join the drawing club too! You can make friends who like drawing, and get better at it. Let’s draw together! Unit 6 A Day in the Life 本单元写作分析:本单元主题是 “日常作息与生活习惯”,要求学生用所学词汇和句型描述日常。主要写作方向:上学日的时间安排、频度副词的使用。写作形式为短文,核心内容包括:起床、上学、课后、晚上的活动,用 usually/often/sometimes 等词。 写作范例: 请你写一篇短文介绍 “我的上学日”,信息如下: 起床:通常 6:30;上学:7:30 乘公交; 课后:经常和同学打羽毛球;晚上:有时看漫画书。 写作思路:开头:引出 “我的上学日很充实”;中间:按时间顺序描述起床、上学、课后、晚上的活动;结尾:总结上学日的感受。 范文:I have a busy but happy school day.I usually get up at 6:30 in the morning. Then I eat breakfast and go to school by bus at 7:30. I have classes from 8:00 to 11:40. After class, I often play badminton with my classmates. In the evening, I do my homework first. Sometimes I read comic books before going to bed.This is my typical school day. I think it’s great! Unit 7 Happy Birthday! 本单元写作分析:本单元主题是 “生日庆祝与礼物”,要求学生用所学词汇和句型写生日邀请。主要写作方向:派对的时间、地点、活动、希望收到的礼物。写作形式为邀请信,核心内容包括:派对信息(时间、地点)、派对活动、想要的礼物、邀请语。 写作范例: 你要举办 13 岁生日派对,请给同学写邀请信,信息如下: 时间:本周六下午 2 点;地点:我家客厅; 活动:吃蛋糕、玩桌游;希望收到的礼物:篮球。 写作思路:开头:邀请同学参加生日派对;中间:说明派对的时间、地点、活动,以及希望收到的礼物;结尾:期待同学的到来。 范文:Hi my friend!I’m having a 13th birthday party this Saturday afternoon at 2 o’clock. It’s in the living room of my home. What will we do? We’ll eat a big chocolate cake, and play board games together.I really hope to get a basketball as a birthday present.Would you like to come to my party? I’m waiting for you! 1 学科网(北京)股份有限公司 $