第6课 吉田さんは来月 中国 へ行きます 课件-2025-2026学年高中日语新版标准日本语初级上册
2026-01-15
|
25页
|
125人阅读
|
0人下载
普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 新版标准日本语(初级上册) |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第6课 吉田さんは来月 中国 へ行きます |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.27 MB |
| 发布时间 | 2026-01-15 |
| 更新时间 | 2026-01-15 |
| 作者 | xkw_073840864 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55975953.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中日语课件围绕移动相关语法与词汇展开,涵盖时间词(来月等)、交通工具(新干线、飞机)、场所词汇(家、公寓)及助词(へ、で等)用法,通过节日(圣诞、儿童节)、假期(暑假、寒假)等生活化场景导入,搭建从基础词汇到语法结构的学习支架,衔接前后知识脉络。
其亮点在于结合语言能力的内化与运用,通过“毎日歩いて学校へ行きます”等例句强化移动动词与助词搭配,融入日本节日(女儿节、男孩节)体现文化意识的感知与比较,用助词小结表格助力思维品质的分析与判断。采用情境教学法,学生能提升语言运用与文化理解,教师可借助系统知识框架提高教学效率。
内容正文:
第六課
先生:龙海姣
第6課 吉田さんは 来月 中国へ 行きます。
せんげつ
先 月
先 →せん
こんげつ
今 月
らいげつ
来月
来 →らい
さらいげつ
再来月
せんせんげつ
先々月
先々週 先週 今週 来週 再来週
クリスマス
たんじょうび
誕 生 日
メリークリスマス!
お誕生日おめでとう!
诞生 dan sheng :たんじょう
こども ひ
子供 の日:儿童节
3月3日
5月5日
七五三
11月15日
なつやす
夏 休み
ふゆやす
冬 休み
しんかんせん
新 幹 線 :新干线
ひこうき
飛行機 :飞机
フェリー:渡轮
でんしゃ
電 車 :电车
一本(いっぽん)
バス:公交车
添加标题
单击此处添加您的文字内容。本模板的所有素材和逻辑图表,均可自由编辑替换和移动。。单击此处添加您的文字内容。本模板的所有素材和逻辑图表,均可自由编辑替换和移动。
うち
家
アパート
まっすぐ:笔直
確か(たしか)
好像是、大概;的确
添加标题
单击此处添加您的文字内容。本模板的所有素材和逻辑图表,均可自由编辑替换和移动。。单击此处添加您的文字内容。本模板的所有素材和逻辑图表,均可自由编辑替换和移动。
いっしょに(一緒に):(副词)一起…
かえ
帰ります
い
行きます
き
来ます
いく
いきます
いきません
いきました
いきませんでした
くる
きます
きません
きました
きませんでした
かえる
かえります
かえりません
かえりました
かえりませんでした
ある
歩 いて :步行
あるく
あるきます
あるきません
あるきました
あるきませんでした
助词へ:提示移动方向
助词から:提示移动起点
助词と:提示共同做某事的对象
助词で:提示交通工具
助词~から~まで:提示移动行为的起点、终点
助词は:强调对比
文法
へ 移动性动词
接在场所和地点后,提示移动的方向,目的地。
说明:へ作助词读:え(跟は做助词读わ一样)
提示移动的方向
表示移动的动词 行く、帰る、来る
1、名[場所] へ 動[移動を表す]
2、から
结构:场所名词 から 动词
“から”表示移动的起点,接在场所名词后。
简单理解:
表示起点(时间、处所、顺序等),相当于汉语的“从、由、自”
3、と
と:表示单纯并列,列举事物的全部(第4課)
结构:人(名词) と(一緒に)动词
表示和谁一起做某事,提示共同做某事的对象。
あなたは だれと デパートへ 行きますか。
——張さんと 行きます。
4、で
结构:交通工具 で 动词
バスで、歩いて、自転車で、タクシーで、車で、飛行機で、新幹線で、地下鉄で
毎日 歩いて 学校へ 行きます。
あなたは 駅まで 何で 行きますか。
——私は 自転車で行きます
5.名[場所]から名[場所]まで動
A、表示某动作发生在某个期间时
意思:从……到……
わたしは9時から5時まで働きます。
B、表示移动的范围
接续:N(场所)+から+ N(场所)+まで
家から学校まで1時間かかります。
⑥:は表示对比
表示一种隐晦的对比,相当于表示 “强调”、は发音更重
—森さんは毎朝何時に起きますか。
—いつも7時頃です。→ いつもは7時ごろです。
に/で/へ/から/まで/と+は
は表示对比时,既可单独放在要强调的名词后,也可和其它助词连用。
今日、学校へ行きません、会社へ行きます。
今日、学校へはいきません、会社へは行きます。
私の部屋には電話がありません、居間にはあります。
カレンダー(日历)
2018年4月
日曜日 月曜日 火曜日 水曜日 木曜日 金曜日 土曜日
1 2 3 4 5 6 7
ついたち ふつか みっか よっか いつか むいか なのか
8 9 10 11 12 13 14
ようか ここのか とおか じゅういちにち じゅうににち じゅうさんにち じゅうよっか
15 16 17 18 19 20 21
じゅうごにち じゅうろくにち じゅうしちにち じゅうはちにち じゅうくにち はつか にじゅういちにち
22 23 24 25 26 27 28
にじゅうににち にじゅうさんにち にじゅうよっか にじゅうごにち にじゅうろくにち にじゅうしちにち にじゅうはちにち
29 30
にじゅうくにち さんじゅうにち
練習
1、椅子の下に何____ありません。
A は B が C も D か
2、古川さんは友達と___北京へ旅行に行きました。
A たしか B まっすぐ C いつも D いっしょに
3、田中さんは___アメリカへ行きますか。
A だれ B どこ C どれ D 何で
4、この電車はどこ___行きますか。
A から B も C へ D 不填
C
D
D
C
4、ーきのう、何時にうちへ帰りましたか。
ー___11時半ごろです。
A たしか B まっすぐ C いつも D いっしょに
5、(会社で)
甲:お先に失礼します。
乙:___。
A こちらこそ B はい、いいです
C お疲れ様でした D ご苦労様でした
6、先月はさんがつです。今月は___です。
A にがつ B よんがつ C しがつ D ごがつ
A
C
C
7、助词小结
助词 作用 固定搭配 例子
に
提示动作发生的时间点 时间に动作 六時に起きます
存在的地点 地点に名词があります/います 学校に人がいます。
は 提示主语/对比 名词は谓语 私は学生です
へ 提示移动方向 地点へ移动性动词 学校へ行きます
から 提示时间的起点提示移动的起点
(即时空的起点) 地点から移动性动词 中国から来ました
まで
提示时间的终点提示移动的终点
(即时空的终点) 地点まで移动性动词 駅から家まで帰りました
と 提示共同做事对象 人と动词 友達と帰ります
で 提示交通工具 交通工具で移动性动词 飛行機で行きます
お疲れ様でした
www.515ppt.com
25
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。