精品解析：四川省成都市第四十三中学2025-2026学年八年级上学期期中生物试题

成都市第四十三中学校2025-2026学年度(上)半期考试试卷 初2024级生物 一、选择题：（50分，每题2分） 1. 制作泡菜时要用特殊的坛子，坛子口必须加水密封，其主要目的是（　　） A. 隔绝空气，抑制细菌繁殖 B. 造成缺氧的环境，利于乳酸发酵 C. 阻止尘埃、细菌入坛，防止污染 D. 阻止气体对流，利于醋酸无氧呼吸 2. 学习生物学知识有助于形成健康生活习惯，作出正确行为选择。下列行为不可取的是（ ） A. 远离毒品，拒绝吸烟和酗酒 B. 避免干扰，尽量调大耳机音量 C. 按时作息，形成良好生活规律 D. 均衡膳食，保证合理营养摄入 3. 下列关于病毒、细菌、真菌的描述，错误的是（ ） A. 与人类关系密切 B. 都有遗传物质 C. 病毒都营寄生生活 D. 都有细胞结构 4. 抗生素对细菌性痢疾有良好的治疗作用，下列有关抗生素的描述中，正确的是 A. 无论服用哪种抗生素都可以不需要医生的指导 B. 患流行性感冒时只有服用抗生素才能治愈 C. 滥用抗生素将使具有抗药性细菌种类越来越多 D. 抗生素能通过抑制人体细胞中遗传物质合成而发挥治疗作用 5. 要及时终止传染病的流行，必须切断传染病流行的（ ） A. 任何一个环节 B. 任何两个环节 C. 至少两个环节 D. 全部三个环节 6. 下列不属于传染源的是（ ） A 乙肝病毒携带者 B. 人类免疫缺陷病毒 C. 患手足口病的儿童 D. 流感患者 7. 下列有关人体生殖发育的叙述，错误的是(　　) A. 男性主要的生殖器官是睾丸 B. 受精卵形成部位是输卵管 C. 胚胎发育的场所是子宫 D. 新生命的起点是婴儿出生 8. 如图为某传染病流行期间的三类人群，甲、丙是健康人。与甲相比，丙体内含有该病相应抗体，乙是该传染病的患者，下列叙述错误的是（　　） A. 甲是该传染病的易感人群 B. 乙、丙是该传染病的传染源 C. 1过程最有效的办法是接种疫苗 D. 3表示患者的痊愈过程 9. 自然界中动物的尸体、植物的枝叶不会永远保留，其原因是（　　） A. 尸体会自然分解 B. 被腐生性微生物分解了 C. 风吹雨淋消失了 D. 被土埋掉了 10. 科学家将雌性黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫中，该褐鼠产下小鼠的性别和体色是（ ） A. 雌性、黑色 B. 雌性、褐色 C. 雄性、白色 D. 雄性、黑色 11. 红薯，又称番薯、甘薯、红苕、地瓜等，是四川一种常见的农作物。红薯的块根上能长出芽，这种芽能发育成新个体，红薯的这种生殖方式属于（　　） A. 有性生殖 B. 营养生殖 C. 出芽生殖 D. 植物组织培养 12. 同学们目前正处于青春期，下列关于青春期的叙述错误的是（　　） A. 青春期是发展智力的“黄金时期” B. 男孩会出现遗精，女孩会来月经 C. 身高突增，生殖器官迅速发育 D. 具有独立意识，不需要与家长交流 13. 据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（　　） A. ①②③均是植物的生殖方式 B. ①②是无性生殖，③是有性生殖 C. ①是嫁接，可以培养出新品种 D. ②这种生殖方式可以培育无毒植株 14. 我国科学家屠呦呦因发现青蒿素可治疗疟疾而获得诺贝尔奖。疟疾是由按蚊将其携带的疟原虫传播到人体血液而引起的疾病。以下叙述正确的是（　　） A. 疟疾属于非传染性疾病 B. 灭蚊属于保护易感人群 C. 疟原虫是疟疾的病原体 D. 青蒿素是一种抗生素 15. 升入初中后，班级里的男同学出现了声音变粗和喉结突出等现象，下列激素与此有关的是（ ） A. 生长激素 B. 雄性激素 C. 雌性激素 D. 甲状腺激素 16. 当人体注射疫苗后，体内抗原、抗体含量会发生相应变化，下列图示中能正确表示这种变化的是（ ） A. B. C. D. 17. 图是人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图，①②③④代表生理过程，下列相关叙述正确的是（ ） A. 过程①发生在母体子宫中 B. 过程②③伴随着细胞的分裂和分化 C. 过程④中胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带 D. 两个胚胎的性状极为相似，性别不同 18. 一般开花植物进行有性生殖时，需经下列步骤：①精子和卵细胞结合；②长出花粉管③长出新个体；④花粉传到雌蕊；⑤胚珠形成种子。它们的先后顺序是（　　） A. ④→①→②→⑤→③ B. ③→④→①→⑤→② C. ④→②→①→⑤→③ D. ④→②→⑤→①→③ 19. “劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”这句诗中说的鸟正处于（　　） A. 交配期 B. 育雏期 C. 产卵期 D. 孵化期 20. 昆虫、两栖类、鸟类在生殖发育方面既有明显区别，也有共同特点。如图是关于其区别与相同点汇总，①②③处所代表的内容依次是（　　） A. 变态发育、卵生、体外受精 B. 变态发育、卵生、体内受精 C. 卵生、体内受精、变态发育 D. 变态发育、体内受精、卵生 21. 昆虫种类繁多，数量惊人，是人类可以利用的良好生物资源。图甲与图乙分别为蝗虫和家蚕两种昆虫的发育过程。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 图甲所示的个体发育经历四个过程，属于完全变态 B. 图甲在C、D的过程中有蜕皮现象，原因是外骨骼不能随身体的生长而生长 C. 图甲在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是A D. 图乙的发育过程中，延长蚕发育过程中的c期，能增加蚕丝的产量 22. 图是青蛙发育过程示意图，下列有关说法中不正确的是（ ） A. 青蛙的受精方式为体外受精 B. 青蛙的发育是变态发育 C. ②是蝌蚪，生活在水中 D. ④是成蛙，用鳃呼吸 23. 接种流感疫苗后，机体产生相应抗体，以获得对流感病毒的免疫能力。流感疫苗相当于（ ） A. 抗原 B. 血红蛋白 C. 溶菌酶 D. 抗生素 24. 为研究集体居住人群流感疫苗接种的保护效果，科研人员按流感疫苗接种覆盖率将某地集体居住人群划分为1、2和3组，比较3组人群接种1年后流感发病率，结果如图所示。以下分析不正确的是（　　） A. 流感具有传染性和流行性的特点 B. 接种流感疫苗可以增强被接种者的免疫力 C. 接种流感疫苗只对群体中接种者有好处 D. 接种覆盖率越高，群体预防效果越好 25. 下列有关人的生殖与发育的叙述，正确的是（　　） A. 胎儿获得营养物质的途径：母体→胎盘→脐带→胎儿 B. 胎儿形成的顺序：受精卵→胎儿→胚胎 C. 从受精卵到婴儿先后经过的场所：输卵管→阴道→子宫 D. 生殖过程的顺序：怀孕→受精→分娩 二、识图题：（40分，每题10分） 26. 以下是五种微生物的示意图，请据图回答下列问题： （1）图中A是病毒，一般由________外壳和内部的遗传物质组成；它的营养方式是_______按宿主不同分为植物病毒、动物病毒和_______________等，它们在自然界中属于___________。 （2）图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是B的细胞内_______，B的繁殖方式为_________生殖。 （3）图中的C D E主要营_______生活，在自然界中属于__________，它们对自然界中的_________起着不可替代的作用。 （4）“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?”这首诗中提到了葡萄酒，酿造葡萄酒所需的微生物是图中的_____________（填字母）。 27. 小明和小红是一对双胞胎兄妹，他俩长得并不太像。老师利用下面两幅图讲解他俩孕育和发育的过程，并解答他们在青春期的困惑。 （1）人体生长发育的起点是______， 由图一中[①]______排出的卵细胞，与父亲睾丸产生的精子在[ ]______相遇形成。据图二判断，小明和小红这对双胞胎属于______（选填“甲”或“乙”）。 （2）在胚胎阶段，小明和小红发育的场所是母亲的[ ]______， 所需的营养物质和氧气通过______从母体获得，产生的二氧化碳等废物也通过此结构排出。 （3）进入青春期后，除了身高突增，小明出现了长胡须、遗精等现象，小红的乳房开始发育，出现了月经，这都与体内的______激素分泌增加有关系。除此之外，他们还出现了一些心理变化。 （4）初一年级要举办“告别童年，走向青春”主题活动，为更好度过人生的黄金时期，请你为自己和同龄人写一条寄语：______。 28. 下图为家蚕、蝉和青蛙的发育过程示意图，请据图回答问题： （1）由图中可知家蚕、蝉和青蛙的发育都始于__________，这样的生殖方式属于__________生殖，后代具有双亲的遗传特性。 （2）比较家蚕和蝉的发育可知，家蚕的发育过程要经过四个时期，称为_______________发育；蝉的发育与家蚕不同，发育过程经过________个时期，其中不经过________期，这样的发育过程称为_____________发育。 （3）蝌蚪的外形像鱼，通过尾的摆动产生运动，适于在水中游泳，用________呼吸；青蛙的后肢比前肢强壮，适于在陆地上跳跃，用________呼吸，皮肤辅助呼吸。蝌蚪与成蛙在__________和生活习性上区别很大，属于__________发育。 29. 如图是某同学绘制的患者感染新型冠状病毒的大致过程， 请结合所学的知识回答下列问题。 （1）从传染病流行的基本环节来分析，图中的②是____________ ；从传染病的角度看，新型冠状病毒是引起该传染病的___________，该传染病主要通过______传播，从传染病预防措施的角度分析，疫情期间，全国各地严防严控，采取早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离的“五早”手段， 这属于_______________________________，而我们外出佩戴口罩又属于_______________。 （2）新型冠状病毒肺炎是由冠状病毒SARS-CoV-2引起的急性呼吸道传染病，该病毒营______生活，会侵入人体肺泡细胞并利用细胞内的物质大量繁殖；从结构上看，该病毒与肺泡细胞的主要区别是_______。 （3）2020年12月30日，国药集团中国生物新冠灭活疫苗获准上市，并将为全民免费接种。从免疫学的角度看，接种的新冠疫苗属于__________，人体接种疫苗后，疫苗就会刺激人体_______________产生相应的抗体，这类免疫属于_________________(填“特异性”或“非特异性”)免疫。 三、实验探究题（10分） 30. 寒假里，小丽和小霞同学在养鸡场参观并进行社会实践时，对小鸡的孵化产生了浓厚的兴趣。她们把18枚同一品种、大小和产出时间都基本相同的鸡受精卵平均分成三组， 进行了以下探究实验： 组别 甲 乙 丙 实验步骤1 用已消毒的注射器将无菌水注满鸡卵钝端的气室，然后用胶水将针眼封闭 用胶水涂满卵壳表面 不做任何处理 实验步骤2 将以上三组鸡卵同时放入孵化箱中，人工孵化21天左右，统计孵化率 请回答： （1）孵化箱为鸡卵孵化所提供的主要环境条件是适宜的_______________________。 （2）丙组与甲组对照，探究的问题是_____________________________________；丙组与乙组对照，探究的问题是______________________________________________。 （3）根据所学知识推测，孵化率最高的一组是______________。 （4）实验前，她们对鸡卵进行了仔细观察，鸡卵结构如图所示： a.观察鸡卵的正确顺序应该是________________(填“先外形后结构”或“先结构后外形”) b.受精的鸡卵在卵黄上有一个白色的结构，它是受精卵细胞分裂形成的，它是[    ]_____，鸡卵孵化时不需要人为地为胚胎提供水和营养物质，是因为[    ]________和[    ]_____中含有丰富的水和营养物质供胚胎发育利用。 （5）通过比较鸡卵与其他鸟类的卵，她们还发现，各种鸟卵的形态大小不一，但基本结构是相同的。从鸟卵的结构特点来看，鸟类之所以能够在复杂的陆地上繁殖后代，除了b中提到的原因以外，你认为还有什么原因：__________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 成都市第四十三中学校2025-2026学年度(上)半期考试试卷 初2024级生物 一、选择题：（50分，每题2分） 1. 制作泡菜时要用特殊的坛子，坛子口必须加水密封，其主要目的是（　　） A. 隔绝空气，抑制细菌繁殖 B. 造成缺氧的环境，利于乳酸发酵 C. 阻止尘埃、细菌入坛，防止污染 D. 阻止气体对流，利于醋酸无氧呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌发酵，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌发酵，制造酱油用霉菌等。 【详解】制作泡菜的原理是乳酸菌发酵。乳酸菌是一种厌氧性细菌，在缺氧条件下能更好地生长繁殖，把蔬菜中的有机物分解为乳酸，从而制成泡菜，因此在制作泡菜时，坛子需加水密封，造成缺氧环境，有利于乳酸菌发酵；如果坛口没有密封，就无法形成缺氧的环境，不利于乳酸发酵，ACD错误，B正确。 故选B。 2. 学习生物学知识有助于形成健康生活习惯，作出正确行为选择。下列行为不可取的是（ ） A. 远离毒品，拒绝吸烟和酗酒 B. 避免干扰，尽量调大耳机音量 C. 按时作息，形成良好生活规律 D. 均衡膳食，保证合理营养摄入 【答案】B 【解析】 【分析】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。 【详解】健康的生活方式包括：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。耳机音量过大，会使鼓膜受到剧烈震荡，甚至损伤鼓膜，使听力下降，可见B符合题意。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是熟知健康的生活方式。 3. 下列关于病毒、细菌、真菌的描述，错误的是（ ） A. 与人类关系密切 B. 都有遗传物质 C. 病毒都营寄生生活 D. 都有细胞结构 【答案】D 【解析】 【分析】病毒最显著的特征是没有细胞结构；细菌则没有成形的细胞核；真菌是真核生物。 【详解】A、病毒、细菌、真菌与人类关系密切，A正确。 B、病毒、细菌、真菌都有遗传物质，B正确。 C、病毒不能独立生活，必须生活在活细胞内，因此病毒都营寄生生活，C正确。 D、病毒没有细胞结构，细菌、真菌都有细胞结构，而不是病毒、细菌、真菌都有细胞结构，D错误。 故选D 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的结构、营养方式以及与人类的关系。 4. 抗生素对细菌性痢疾有良好的治疗作用，下列有关抗生素的描述中，正确的是 A. 无论服用哪种抗生素都可以不需要医生的指导 B. 患流行性感冒时只有服用抗生素才能治愈 C. 滥用抗生素将使具有抗药性的细菌种类越来越多 D. 抗生素能通过抑制人体细胞中遗传物质合成而发挥治疗作用 【答案】C 【解析】 【分析】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病，据此解答。 【详解】抗生素药物必须凭处方购买，它不属于”OTC“药，需要医生的指导，故A错误；流行性感冒90%是由于病毒引起的，抗生素是用来杀菌的，对病毒不起任何作用，所以效果不明显，故B错误；过去用抗生素杀菌消炎效果很好，而现在抗生素的种类越来越多，质量越来越好，但杀菌消炎效果却不好，细菌的抗药性越来越强，甚至产生了“超级细菌”，用达尔文的进化观点解释抗生素对细菌选择的结果，故C正确；抗生素是一种能够在不损伤人体细胞的条件下杀死细菌的化合物，故D错误。故选C。 【点睛】了解抗生素的概念以及相关的内容，就能解答本题。 5. 要及时终止传染病流行，必须切断传染病流行的（ ） A. 任何一个环节 B. 任何两个环节 C. 至少两个环节 D. 全部三个环节 【答案】A 【解析】 【分析】预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 【详解】传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。因此要及时终止传染病的流行，必须切断传染病流行的任何一个环节。因此，A符合题意。 故选A。 6. 下列不属于传染源的是（ ） A. 乙肝病毒携带者 B. 人类免疫缺陷病毒 C. 患手足口病的儿童 D. 流感患者 【答案】B 【解析】 【分析】1、传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病。 2、传染源是指能够散播病原体的人或动物。传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 【详解】A．乙肝病毒携带者体内携带病原体且可能传播病毒，属于传染源，故A不符合题意。 B．人类免疫缺陷病毒是病原体，并非携带或传播病原体的个体，不属于传染源，故B符合题意。 C．患手足口病的儿童携带并传播病原体，属于传染源，故C不符合题意。 D．体内携带流感病毒，可通过飞沫散播病原体，属于传染源，故D不符合题意。 故选B。 7. 下列有关人体生殖发育的叙述，错误的是(　　) A. 男性主要的生殖器官是睾丸 B. 受精卵形成部位是输卵管 C. 胚胎发育的场所是子宫 D. 新生命的起点是婴儿出生 【答案】D 【解析】 【分析】卵巢有产生卵细胞，分泌雌性激素的作用；子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方。 【详解】睾丸能分泌雄性激素，产生精子，是男性主要性器官，A正确；精子从阴道通过子宫，在输卵管与卵细胞相遇而完成受精过程形成受精卵。因此受精卵的形成部位是输卵管，B正确；胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。胎儿（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所是子宫，C正确；新生命的起点是受精卵的形成，D错误。 【点睛】关键是掌握男女生殖系统的结构功能。 8. 如图为某传染病流行期间的三类人群，甲、丙是健康人。与甲相比，丙体内含有该病相应抗体，乙是该传染病的患者，下列叙述错误的是（　　） A. 甲是该传染病的易感人群 B. 乙、丙是该传染病的传染源 C. 1过程最有效的办法是接种疫苗 D. 3表示患者的痊愈过程 【答案】B 【解析】 【分析】解答此题首先要明确传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，然后根据现象判断符合哪一环节。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。 【详解】A．甲表示健康人群是该传染病的易感人群，A正确。 B．丙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体，丙属于易感者；乙是该传染病的患者属于传染源，B错误。 C．1过程最有效的办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染病的抗体，C正确. D．乙是该传染病的患者，3表示健康人感染患病的痊愈过程，D正确。 故选B。 【点睛】能够根据概念对传染病三个环节做出准确的判断。 9. 自然界中动物的尸体、植物的枝叶不会永远保留，其原因是（　　） A. 尸体会自然分解 B. 被腐生性微生物分解了 C. 风吹雨淋消失了 D. 被土埋掉了 【答案】B 【解析】 【分析】细菌、真菌等微生物在生物圈中扮演者“清洁工”的角色。它们不仅净化了环境，而且促进了二氧化碳等的物质循环。 【详解】地球上每时每刻都有大量的动植物死亡，动物每天都要排出许多粪便，生物圈并未因此而造成垃圾堆积如山，这主要归功于生物圈中的一些进行腐生生活的细菌和真菌，它们能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物。 故选B。 10. 科学家将雌性黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫中，该褐鼠产下小鼠的性别和体色是（ ） A. 雌性、黑色 B. 雌性、褐色 C. 雄性、白色 D. 雄性、黑色 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。 【详解】基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库。小鼠体内的遗传物质来源于雌性黑鼠乳腺细胞的细胞核，所以小鼠的体色为黑色、性别为雌性，故A正确，BCD错误。 故选A。 11. 红薯，又称番薯、甘薯、红苕、地瓜等，是四川一种常见的农作物。红薯的块根上能长出芽，这种芽能发育成新个体，红薯的这种生殖方式属于（　　） A. 有性生殖 B. 营养生殖 C. 出芽生殖 D. 植物组织培养 【答案】B 【解析】 【分析】生物的生殖包括无性生殖和有性生殖。由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 【详解】A．有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞（配子），经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，A不符合题意。 B．营养生殖是高等植物利用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式，如扦插、压条、组织培养等。这种方式不经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性繁殖。红薯的块根上能长出芽，这种芽能发育成新个体，该方式属于营养生殖，B符合题意。 C．出芽生殖是生物由母体的一定部位生出芽体的生殖方式。芽体逐渐长大，形成与母体一样的个体，并从母体上脱落下来，成为完整的新个体。这种方式多见于低等植物（如藻类）和某些动物（如水螅），C不符合题意。 D．植物组织培养是一种在无菌和人工控制的环境条件下，利用适当的培养基，对离体的植物器官、组织、细胞及原生质体进行培养，使其再生细胞或完整植株的技术，D不符合题意。 故选B。 12. 同学们目前正处于青春期，下列关于青春期的叙述错误的是（　　） A. 青春期是发展智力的“黄金时期” B. 男孩会出现遗精，女孩会来月经 C. 身高突增，生殖器官迅速发育 D. 具有独立意识，不需要与家长交流 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是身体发育和智力发展的黄金阶段，主要表现为身高体重突增、生殖器官成熟（男孩遗精、女孩月经），以及心理上独立意识增强但需家长引导。 【详解】A．青春期是身体发育和智力发展的黄金时期，A不符合题意； B．进入青春期后，睾丸和卵巢能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精，这都是正常的生理现象，B不符合题意； C．身高突增是青春期的显著特征，期间性器官也迅速发育，C不符合题意； D．青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，如有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀，所以青春期遇到问题时要及时与家长交流，D符合题意。 故选D。 13. 据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（　　） A. ①②③均是植物的生殖方式 B. ①②是无性生殖，③是有性生殖 C. ①是嫁接，可以培养出新品种 D. ②这种生殖方式可以培育无毒植株 【答案】C 【解析】 【分析】有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．如利用种子繁殖后代；无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等，图中①是嫁接，②是组织培养，③种子繁殖。 【详解】A．图中①是嫁接，②是组织培养，③种子繁殖，①②③均是植物的生殖方式，A正确。 B．图中①是嫁接，②是组织培养均属于无性生殖，③种子繁殖，属于有性生殖，B正确。 C．图中①是嫁接，直接由母体直接产生新个体，不能培养出新品种，C错误。 D．②组织培养，利用组织培养这种技术能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物，这种生殖方式可以培育无毒植株，D正确。 故选C。 14. 我国科学家屠呦呦因发现青蒿素可治疗疟疾而获得诺贝尔奖。疟疾是由按蚊将其携带的疟原虫传播到人体血液而引起的疾病。以下叙述正确的是（　　） A. 疟疾属于非传染性疾病 B. 灭蚊属于保护易感人群 C. 疟原虫是疟疾的病原体 D. 青蒿素是一种抗生素 【答案】C 【解析】 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 因此，控制传染病的措施有三个控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．疟疾由疟原虫引起，通过按蚊传播，可在人群中扩散，属于传染性疾病，故A错误。 B．灭蚊是消灭传播疟原虫的媒介（按蚊），属于切断传播途径，而非保护易感人群（如接种疫苗），故B错误。 C．病原体是引起疾病的生物，疟疾由疟原虫寄生人体引发，因此疟原虫是病原体，故C正确。 D．抗生素特指针对细菌的药物（如青霉素），青蒿素作用于疟原虫（寄生虫），属于抗寄生虫药而非抗生素，故D错误。 故选C。 15. 升入初中后，班级里的男同学出现了声音变粗和喉结突出等现象，下列激素与此有关的是（ ） A. 生长激素 B. 雄性激素 C. 雌性激素 D. 甲状腺激素 【答案】B 【解析】 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病。 【详解】A．垂体分泌的生长激素（蛋白质类物质），作用于全身细胞，具有促进生长，促进蛋白质合成和骨生长的作用，A错误。 B．睾丸分泌的雄激素（固醇类物质），具有促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征（声音变粗和喉结突出等）的作用，B正确。 C．雌性激素是由卵巢分泌的，雌性激素能激发并维持促使人体出现第二性征，在女性表现为：乳房隆起、骨盆变得宽大等，C错误。 D．甲状腺分泌的甲状腺激素（氨基酸衍生物），几乎作用于全身组织细胞，具有促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性的作用，D错误。 故选B。 16. 当人体注射疫苗后，体内抗原、抗体含量会发生相应变化，下列图示中能正确表示这种变化的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。 【详解】在注射疫苗时体内没有相应的抗体，抗体数量为0；注射疫苗一定时间后体内的淋巴细胞产生抗体，抗体数量才开始增多；当抗体达到一定的数量时，抗体消灭抗原，导致抗原数量开始减少。因此图示中能正确表示这种变化的是C，故ABD错误，C正确。 故选C。 17. 图是人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图，①②③④代表生理过程，下列相关叙述正确的是（ ） A. 过程①发生在母体子宫中 B. 过程②③伴随着细胞的分裂和分化 C. 过程④中胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带 D. 两个胚胎的性状极为相似，性别不同 【答案】B 【解析】 【分析】图可知，①受精、②细胞分裂、③细胞生长、④细胞分化。同卵双胞胎是由一个受精卵分裂后形成的两个胚胎，遗传物质相同。 【详解】A．受精是精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程，所以过程①表示受精，发生在输卵管中，故A错误。 B．细胞分裂使细胞数目的增加，细胞分化形成不同的组织，所以过程②③伴随着细胞的分裂和分化，故B正确。 C．精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，由受精卵经过细胞分裂发育成胚泡；胚泡发育成胚胎进入子宫植入子宫内膜后；胚胎发育成胎儿后通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，过程④中胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘，故C错误。 D．两个胚胎由一个受精卵发育成的个体，因此性别相同、性状极为相似，故D错误。 故选B。 【点睛】解题的关键是理解受精的过程，胚胎的发育，细胞分裂，细胞分化和细胞生长的特点。 18. 一般开花植物进行有性生殖时，需经下列步骤：①精子和卵细胞结合；②长出花粉管③长出新个体；④花粉传到雌蕊；⑤胚珠形成种子。它们的先后顺序是（　　） A. ④→①→②→⑤→③ B. ③→④→①→⑤→② C. ④→②→①→⑤→③ D. ④→②→⑤→①→③ 【答案】C 【解析】 【分析】一般开花植物进行有性生殖时要经历的过程是：开花→传粉→受精→果实（种子）成熟。 【详解】被子植物受精的过程是：当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔。将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵。这过程就叫受精。而后受精卵发育成种植的胚；胚珠发育成种子；子房发育成果实。如果种子在适宜的条件下就会萌发，发育成新个体。一般开花植物进行有性生殖时，需经下列步骤：④花粉传到雌蕊→②长出花粉管→①精子和卵细胞结合→⑤胚珠形成种子、子房发育成果实→③长出新个体，C正确。 【点睛】熟知被子植物果实和种子的形成过程是解答此题的关键。 19. “劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”这句诗中说的鸟正处于（　　） A. 交配期 B. 育雏期 C. 产卵期 D. 孵化期 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查的是鸟的生殖和发育过程，鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。 【详解】鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。在春季大多数鸟类进入了繁殖期，在繁殖季节，雏鸟的食量需求很大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次，才能保证它们的生长发育。为保证鸟类的正常繁殖，春天最好不能捕鸟。“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归”这句诗体现鸟所处的时期是育雏期。 【点睛】解答此类题目的关键是理解鸟类的繁殖行为。 20. 昆虫、两栖类、鸟类在生殖发育方面既有明显区别，也有共同特点。如图是关于其区别与相同点的汇总，①②③处所代表的内容依次是（　　） A. 变态发育、卵生、体外受精 B. 变态发育、卵生、体内受精 C. 卵生、体内受精、变态发育 D. 变态发育、体内受精、卵生 【答案】B 【解析】 【分析】（1）昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育两种：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育；例如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。发育经历卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性基本相似，但幼体的生殖器官等方面未发育成熟，这样的发育叫做不完全不同发育；例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。 （2）两栖动物的发育经过受精卵、蝌蚪、幼体、成体四个发育时期，幼体与成体在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于变态发育。 （3）鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程。 【详解】图中①昆虫与两栖动物的共同特征是变态发育。 ②昆虫、两栖动物、鸟类的共同特征是卵生。 ③鸟类与昆虫的共同特征是体内受精。 故选B。 21. 昆虫种类繁多，数量惊人，是人类可以利用的良好生物资源。图甲与图乙分别为蝗虫和家蚕两种昆虫的发育过程。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 图甲所示的个体发育经历四个过程，属于完全变态 B. 图甲在C、D的过程中有蜕皮现象，原因是外骨骼不能随身体的生长而生长 C. 图甲在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是A D. 图乙的发育过程中，延长蚕发育过程中的c期，能增加蚕丝的产量 【答案】A 【解析】 【分析】 昆虫的发育分完全变态和不完全变态，完全变态发育的过程分：卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态的发育过程分：卵、幼虫、成虫三个阶段。甲图是蝗虫发育过程：B受精卵→C、D幼虫→A成虫三个阶段，乙图是蝶的发育过程：b受精卵→c幼虫→d蛹→a成虫四个阶段。 【详解】A．图甲蝗虫的发育过程经过B卵→CD幼虫→A成虫三个时期，属于不完全变态发育，错误。 B．图甲中，蝗虫发育的起点B的名称是受精卵，在C→D的生长发育过程中有蜕皮现象，其原因是体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，正确。 C．图甲在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是A成虫期，正确。 D．家蚕能吐丝。家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的c幼虫期，增加其体内的营养物质，正确。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点。 22. 图是青蛙发育过程的示意图，下列有关说法中不正确的是（ ） A. 青蛙的受精方式为体外受精 B. 青蛙的发育是变态发育 C. ②是蝌蚪，生活在水中 D. ④是成蛙，用鳃呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①受精卵，②蝌蚪，③幼蛙，④成蛙。 【详解】A．青蛙通常在水中进行交配，雄性释放精子，雌性释放卵细胞，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，A正确。 B．青蛙的发育过程经历了从受精卵到蝌蚪，再到幼蛙，最后到成蛙的显著形态和生活习性的变化，属于变态发育，B正确。 C．②蝌蚪是青蛙的幼体形态，它们用鳃呼吸，生活在水中，C正确。 D．④成蛙主要用肺呼吸，同时皮肤也具有一定的呼吸功能，特别是在水中或潮湿环境中，D错误。 故选D。 23. 接种流感疫苗后，机体产生相应抗体，以获得对流感病毒的免疫能力。流感疫苗相当于（ ） A. 抗原 B. 血红蛋白 C. 溶菌酶 D. 抗生素 【答案】A 【解析】 【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。 （2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。 （3）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。 【详解】疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体。因此流感疫苗相当于抗原。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握疫苗的免疫原理。 24. 为研究集体居住人群流感疫苗接种的保护效果，科研人员按流感疫苗接种覆盖率将某地集体居住人群划分为1、2和3组，比较3组人群接种1年后流感发病率，结果如图所示。以下分析不正确的是（　　） A. 流感具有传染性和流行性的特点 B. 接种流感疫苗可以增强被接种者的免疫力 C. 接种流感疫苗只对群体中接种者有好处 D. 接种覆盖率越高，群体预防效果越好 【答案】C 【解析】 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。 【详解】A．流感属于传染病，具有传染性、流行性等特点，A正确。 B．接种流感疫苗属于特异性免疫，可以增强被接种者的免疫力，目的是保护易感人群，B正确。 C．接种流感疫苗不仅能保护群体中接种者，当流感疫苗接种覆盖率达到 60%以上时，可形成群体的免疫屏障，也能够保护群体中的其他易感者，C错误。 D．当流感疫苗接种覆盖率达到 60%以上时，可形成群体免疫屏障，更好发挥流感疫苗的预防效果，D正确。 故选C。 25. 下列有关人的生殖与发育的叙述，正确的是（　　） A. 胎儿获得营养物质的途径：母体→胎盘→脐带→胎儿 B. 胎儿形成的顺序：受精卵→胎儿→胚胎 C. 从受精卵到婴儿先后经过的场所：输卵管→阴道→子宫 D. 生殖过程的顺序：怀孕→受精→分娩 【答案】A 【解析】 【分析】受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始。怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。逐渐发育成胚胎，胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩。 【详解】A．胚胎植入子宫壁后，胎儿通过胎盘和脐带，胚胎从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→胎儿；二氧化碳和其他废物：胎儿→脐带→胎盘→母体排出。因此胎儿获得营养物质的途径是：母体→胎盘→脐带→胎儿，A正确。 B．胎儿形成的顺序是：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，B错误。 CD．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵在输卵管内不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕，胚胎在母体子宫内发育，发育成熟从阴道产出，叫分娩，可见从受精卵到胎儿先后经过的场所：输卵管→子宫→阴道，生殖过程的先后：受精→怀孕→分娩，BD错误. 故选A。 【点睛】熟记受精过程和胚胎发育过程及其场所。 二、识图题：（40分，每题10分） 26. 以下是五种微生物的示意图，请据图回答下列问题： （1）图中A是病毒，一般由________外壳和内部的遗传物质组成；它的营养方式是_______按宿主不同分为植物病毒、动物病毒和_______________等，它们在自然界中属于___________。 （2）图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是B的细胞内_______，B的繁殖方式为_________生殖。 （3）图中的C D E主要营_______生活，在自然界中属于__________，它们对自然界中的_________起着不可替代的作用。 （4）“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?”这首诗中提到了葡萄酒，酿造葡萄酒所需的微生物是图中的_____________（填字母）。 【答案】（1） ①. 蛋白质 ②. 寄生 ③. 细菌病毒##噬菌体 ④. 消费者 （2） ①. 无成形细胞核 ②. 分裂 （3） ①. 腐生 ②. 分解者 ③. 物质循环 （4）D 【解析】 【分析】（1）病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。依据病毒寄生的宿主不同，可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）。病毒营寄生生活，在生态系统中属于消费者。 （2）细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，其生殖方式为分裂生殖。 （3）真菌有成形的细胞核，属于真核生物，青霉、酵母菌、蘑菇等真菌主要通过产生孢子进行繁殖，它们营腐生生活，在生态系统中属于分解者，对自然界的物质循环起着重要作用。 （4）酵母菌在无氧条件下能将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，可用于酿酒。 （5）图中A是病毒（噬菌体），B是细菌，C是青霉，D是酵母菌，E是蘑菇（a孢子、b菌盖、c菌褶、d菌柄、e地下菌丝）。 【小问1详解】 病毒无细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒自身不能独立生活，必须寄生在活细胞内获取营养，这种营养方式是寄生。按照宿主不同，病毒可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体），病毒在生态系统中不能自己制造有机物，属于消费者。 【小问2详解】 B细菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，但没有成形的细胞核；而C青霉、D酵母菌、E蘑菇属于真菌，真菌细胞有成形的细胞核。可见，B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是B的细胞内无成形细胞核。 B细菌主要靠分裂进行生殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌。 【小问3详解】 图中的C青霉、D酵母菌、E蘑菇等真菌主要依靠分解动植物遗体中的有机物来获取能量和营养物质，这种生活方式叫做腐生。 在生态系统中，它们能将有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了生态系统的物质循环，属于分解者。 【小问4详解】 酵母菌在无氧条件下能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，在酿酒过程中发挥重要作用。图中D是酵母菌，所以酿造葡萄酒所需的微生物是图中的D。 27. 小明和小红是一对双胞胎兄妹，他俩长得并不太像。老师利用下面两幅图讲解他俩孕育和发育的过程，并解答他们在青春期的困惑。 （1）人体生长发育的起点是______， 由图一中[①]______排出的卵细胞，与父亲睾丸产生的精子在[ ]______相遇形成。据图二判断，小明和小红这对双胞胎属于______（选填“甲”或“乙”）。 （2）在胚胎阶段，小明和小红发育的场所是母亲的[ ]______， 所需的营养物质和氧气通过______从母体获得，产生的二氧化碳等废物也通过此结构排出。 （3）进入青春期后，除了身高突增，小明出现了长胡须、遗精等现象，小红的乳房开始发育，出现了月经，这都与体内的______激素分泌增加有关系。除此之外，他们还出现了一些心理变化。 （4）初一年级要举办“告别童年，走向青春”主题活动，为更好度过人生的黄金时期，请你为自己和同龄人写一条寄语：______。 【答案】 ①. 受精卵 ②. 卵巢 ③. [②]输卵管 ④. 乙 ⑤. [③]子宫 ⑥. 胎盘 ⑦. 性 ⑧. 告别童年，青春启航（观点正确、表述合理即可给分） 【解析】 【分析】图一可知，①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道。人类受精的过程及胚胎发育过程如图： 【详解】（1）睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，受精卵是新个体发育的起点。双胞胎包括同卵双胞胎（遗传物质相同）和异卵双胞胎（遗传物质不同）。因此，人体生长发育的起点是受精卵， 由图一中[①]卵巢排出的卵细胞，与父亲睾丸产生的精子在[② ]输卵管相遇形成。小明和小红是一对双胞胎兄妹，他俩长得并不太像，据图二判断，小明和小红这对双胞胎属于乙异卵双胞胎，遗传物质不同。 （2）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，通过脐带和胎盘从母体的血液里获得氧气和营养物质，并排出废物。怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，这个过程叫分娩，此过程的结束标志着婴儿的诞生。因此，在胚胎阶段，小明和小红发育的场所是母亲的[③]子宫，所需的营养物质和氧气通过胎盘从母体获得，产生的二氧化碳等废物也通过此结构排出。 （3）进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢重量都增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等。女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。因此，进入青春期后，除了身高突增，小明出现了长胡须、遗精等现象，小红的乳房开始发育，出现了月经，这都与体内的性激素分泌增加有关系。除此之外，他们还出现了一些心理变化。 （4）初一年级要举办“告别童年，走向青春”主题活动，为更好度过人生的黄金时期，为自己和同龄人写一条寄语：“告别童年，青春启航”等。 【点睛】解题的关键是理解胚胎发育的过程。 28. 下图为家蚕、蝉和青蛙的发育过程示意图，请据图回答问题： （1）由图中可知家蚕、蝉和青蛙的发育都始于__________，这样的生殖方式属于__________生殖，后代具有双亲的遗传特性。 （2）比较家蚕和蝉的发育可知，家蚕的发育过程要经过四个时期，称为_______________发育；蝉的发育与家蚕不同，发育过程经过________个时期，其中不经过________期，这样的发育过程称为_____________发育。 （3）蝌蚪的外形像鱼，通过尾的摆动产生运动，适于在水中游泳，用________呼吸；青蛙的后肢比前肢强壮，适于在陆地上跳跃，用________呼吸，皮肤辅助呼吸。蝌蚪与成蛙在__________和生活习性上区别很大，属于__________发育。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 有性 （2） ①. 完全变态 ②. 三##3 ③. 蛹 ④. 不完全变态 （3） ①. 鳃 ②. 肺 ③. 形态结构 ④. 变态 【解析】 【分析】发育过程经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，这样的变态发育称为完全变态发育，例如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁、家蚕等昆虫的发育。 发育过程经过卵→若虫→成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，这样的变态发育称为不完全变态发育，例如蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉、蝗虫等昆虫的发育。 青蛙的生殖和发育要经过“①受精卵→②蝌蚪→幼蛙→③成蛙四个阶段”，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，这种发育过程称为变态发育。 【小问1详解】 由图中可知，家蚕、蝉和青蛙的发育都始于受精卵。受精卵是由精子和卵细胞结合形成的，具有双亲的遗传物质，因此这样的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代具有双亲的遗传特性，增加了后代的遗传多样性。 【小问2详解】 比较家蚕和蝉的发育过程，可以看出家蚕的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，这种发育方式称为完全变态发育。 而蝉的发育过程则经过卵、若虫、成虫三个时期，其中不经过蛹期，这样的发育过程称为不完全变态发育。不完全变态发育的昆虫在若虫期和成虫期之间形态结构和生活习性的变化相对较小。 【小问3详解】 青蛙的发育过程中，蝌蚪是其幼体形态。蝌蚪的外形像鱼，通过尾的摆动产生运动，适于在水中游泳。此时，蝌蚪用鳃进行呼吸。随着发育的进行，青蛙逐渐变成成体形态，其后肢比前肢强壮，适于在陆地上跳跃。成蛙用肺进行呼吸，同时皮肤也具有一定的呼吸功能，可以辅助呼吸。蝌蚪与成蛙在形态结构和生活习性上区别很大，这种发育方式称为变态发育。 29. 如图是某同学绘制的患者感染新型冠状病毒的大致过程， 请结合所学的知识回答下列问题。 （1）从传染病流行的基本环节来分析，图中的②是____________ ；从传染病的角度看，新型冠状病毒是引起该传染病的___________，该传染病主要通过______传播，从传染病预防措施的角度分析，疫情期间，全国各地严防严控，采取早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离的“五早”手段， 这属于_______________________________，而我们外出佩戴口罩又属于_______________。 （2）新型冠状病毒肺炎是由冠状病毒SARS-CoV-2引起的急性呼吸道传染病，该病毒营______生活，会侵入人体肺泡细胞并利用细胞内的物质大量繁殖；从结构上看，该病毒与肺泡细胞的主要区别是_______。 （3）2020年12月30日，国药集团中国生物新冠灭活疫苗获准上市，并将为全民免费接种。从免疫学的角度看，接种的新冠疫苗属于__________，人体接种疫苗后，疫苗就会刺激人体_______________产生相应的抗体，这类免疫属于_________________(填“特异性”或“非特异性”)免疫。 【答案】（1） ①. 易感人群 ②. 病原体 ③. 飞沫和接触（呼吸道飞沫和密切） ④. 控制传染源 ⑤. 切断传播途径 （2） ①. 寄生 ②. 没有细胞结构 （3） ①. 抗原 ②. 淋巴细胞 ③. 特异性 【解析】 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 因此，控制传染病的措施有三个控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 小问1详解】 传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。从传染病流行的基本环节来分析，图中的②是能够接受病原体，并可能被感染的个体，所以②是易感人群。 从传染病的角度看，新型冠状病毒能引起人患新冠肺炎，所以新型冠状病毒是引起该传染病的病原体。 新冠肺炎主要通过飞沫传播，也可通过接触传播等，所以该传染病主要通过飞沫和接触（呼吸道飞沫和密切）传播。 传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。“五早”手段（早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离）是针对已经感染或可能感染的传染源采取的措施，目的是防止传染源将病原体传播给其他人，所以这属于控制传染源。 外出佩戴口罩可以阻止病原体通过飞沫等途径进入人体，从而减少感染的机会，这是通过阻挡病原体传播的途径来预防传染病，所以属于切断传播途径。 【小问2详解】 病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动。新型冠状病毒肺炎是由冠状病毒SARS-CoV-2引起的急性呼吸道传染病，该病毒会侵入人体肺泡细胞并利用细胞内的物质大量繁殖，所以该病毒营寄生生活。 病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；而肺泡细胞具有细胞结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构。所以从结构上看，该病毒与肺泡细胞的主要区别是没有细胞结构。 【小问3详解】 抗原是能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。从免疫学的角度看，接种的新冠疫苗能刺激人体产生抗体，所以接种的新冠疫苗属于抗原。 当人体接种疫苗后，疫苗作为抗原就会刺激人体的淋巴细胞，淋巴细胞受到刺激后会产生一种抵抗该抗原的特殊蛋白质，即抗体。 特异性免疫是指人体经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得的抵抗感染能力，这种免疫只针对某一特定的病原体或异物起作用。 人体接种疫苗后产生的抗体只对新型冠状病毒起作用，对其他病原体无效，所以这类免疫属于特异性免疫。 三、实验探究题（10分） 30. 寒假里，小丽和小霞同学在养鸡场参观并进行社会实践时，对小鸡的孵化产生了浓厚的兴趣。她们把18枚同一品种、大小和产出时间都基本相同的鸡受精卵平均分成三组， 进行了以下探究实验： 组别 甲 乙 丙 实验步骤1 用已消毒的注射器将无菌水注满鸡卵钝端的气室，然后用胶水将针眼封闭 用胶水涂满卵壳表面 不做任何处理 实验步骤2 将以上三组鸡卵同时放入孵化箱中，人工孵化21天左右，统计孵化率 请回答： （1）孵化箱为鸡卵孵化所提供的主要环境条件是适宜的_______________________。 （2）丙组与甲组对照，探究的问题是_____________________________________；丙组与乙组对照，探究的问题是______________________________________________。 （3）根据所学知识推测，孵化率最高的一组是______________。 （4）实验前，她们对鸡卵进行了仔细观察，鸡卵结构如图所示： a.观察鸡卵的正确顺序应该是________________(填“先外形后结构”或“先结构后外形”) b.受精的鸡卵在卵黄上有一个白色的结构，它是受精卵细胞分裂形成的，它是[    ]_____，鸡卵孵化时不需要人为地为胚胎提供水和营养物质，是因为[    ]________和[    ]_____中含有丰富的水和营养物质供胚胎发育利用。 （5）通过比较鸡卵与其他鸟类的卵，她们还发现，各种鸟卵的形态大小不一，但基本结构是相同的。从鸟卵的结构特点来看，鸟类之所以能够在复杂的陆地上繁殖后代，除了b中提到的原因以外，你认为还有什么原因：__________________________________。 【答案】（1）温度 （2） ①. 气室会影响鸡卵的孵化率吗 ②. 气孔会影响鸡卵的孵化率吗 （3）丙组 （4） ①. 先外形后结构 ②. ⑧胚盘 ③. ⑤卵白 ④. ⑥卵黄 （5）鸟卵有卵壳和卵壳膜的保护，能减少水分的散失，利于在陆地上繁殖 【解析】 【分析】（1）鸡卵的孵化需要适宜的环境条件，其中温度是很关键的因素。鸡卵中的胚胎发育需要在适宜温度下才能正常进行。 （2）在对照实验中，变量是指不同组之间存在差异的条件。通过设置不同组别的对照，可以探究该变量对实验结果（鸡卵孵化率）的影响。 （3）题图中：①是卵壳，②是气室，③是卵壳膜，④是卵黄膜，⑤是卵白，⑥是卵黄，⑦是系带，⑧是胚盘。卵壳具有保护作用，表面有许多肉眼看不见的气孔，可保证胚胎与外界进行气体交换；卵黄是卵细胞的主要营养部分；卵白含有营养物质和水分，供胚胎发育需要；胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位；气室贮存空气，为胚胎呼吸提供氧气；系带固定卵黄；卵壳膜也有保护作用。 【小问1详解】 鸡卵的胚胎发育过程对温度有严格要求，只有在适宜的温度下，胚胎才能正常进行细胞分裂和分化等生命活动，从而实现正常孵化。所以孵化箱为鸡卵孵化所提供的主要环境条件是适宜的温度。 【小问2详解】 甲组用已消毒的注射器将无菌水注满鸡卵钝端的气室，鸡卵与外界空气的交换受到限制；丙组不做处理，鸡卵能正常通过气室与外界进行气体交换。所以丙组与甲组对照，变量是气室，探究的问题是气室会影响鸡卵的孵化率吗？ 乙组用胶水涂满卵壳，堵塞了卵壳上的气孔，影响了鸡卵与外界的气体交换；丙组不做处理，气孔正常。所以丙组与乙组对照，变量是气孔，探究的问题是气孔会影响鸡卵的孵化率吗？ 【小问3详解】 鸡卵内的胚胎在发育过程中需要进行呼吸作用，消耗氧气并产生二氧化碳，这就需要通过气室和卵壳上的气孔与外界进行气体交换。丙组不做处理，鸡卵能正常与外界进行气体交换，为胚胎发育提供充足的氧气，所以根据所学知识推测，丙组的孵化率最高。 【小问4详解】 a．观察物体时，通常先从整体的外形进行观察，有一个初步的认识后，再深入观察其内部结构，这样的观察顺序更符合认知规律，所以观察鸡卵的正确顺序应该是先外形后结构。 b．受精的鸡卵在卵黄上有一个白色的结构是胚盘，它是受精卵细胞分裂形成的，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，图中对应序号⑧。卵白含有营养物质和水分，卵黄是卵细胞的主要营养部分，它们能为胚胎发育提供丰富的水和营养物质，对应图中的⑤卵白和⑥卵黄。 【小问5详解】 与其他生物的卵相比，鸟卵具有卵壳和卵壳膜。卵壳坚硬，能保护卵的内部结构；卵壳膜可以防止卵内水分的过度散失。这种结构特点使得鸟卵在复杂的陆地环境中，能够减少水分蒸发，为胚胎发育提供相对稳定的环境，有利于鸟类在陆地上繁殖后代。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $